開(kāi)學(xué)第一課新學(xué)期,向陽(yáng)花開(kāi)

開(kāi)學(xué)第一課新學(xué)期，向陽(yáng)花開(kāi)91****年秋季入學(xué)第一天。在，，開(kāi)學(xué)第一課“上，各學(xué)校結(jié)合各里立志成才。新學(xué)期送祝福開(kāi)學(xué)第一天，在整齊的鼓號(hào)聲中，實(shí)驗(yàn)幼兒?全體師生舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的升旗儀式。孩子們迎來(lái)了闊別兩個(gè)月的“歡歡、樂(lè)樂(lè)“，呂燕?長(zhǎng)給全體幼兒送上了新學(xué)期祝福，和大家一起學(xué)習(xí)中華禮儀：鞠躬禮。聲情并茂的給孩子們講述了太陽(yáng)花的花語(yǔ),并送上美好的祝愿?！皻g的升旗儀式中，五彩的氣球在歡呼聲中放飛，孩子^愉快的新學(xué)期。祝愿每一位實(shí)幼的孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！開(kāi)啟夢(mèng)想之旅的手，獨(dú)自勇敢地走上“夢(mèng)想大道“，還和爸爸媽媽們一起在幼兒?吉祥物前留下合影，正式開(kāi)啟幸福幼兒?生活之旅！新學(xué)期新亮相我是花幼小主人O浜幼兒?。新學(xué)期伊始,花幼大班的哥哥姐姐們就亮出自己小主人的形象。瞧！國(guó)旗下，大班的哥哥、姐姐為全?小朋友來(lái)了才藝展示：尤克里里的琴聲傳遍了整個(gè)校?，所有花幼人都屏息欣賞；看！校?里,大班的哥哥、姐姐帶著新入?的弟弟、妹妹，走一走、看一看，玩一玩，讓小弟弟、小妹妹、熟悉、喜歡這個(gè)大家庭……新學(xué)期，新亮相，孩子們都是花幼小主人！的成長(zhǎng)樂(lè)?”辦?理念，也以“健康“特色活動(dòng)開(kāi)啟新學(xué)期的第一天。中班幼兒的呼啦圈轉(zhuǎn)出對(duì)新學(xué)期新的期望；大班幼兒的繩子里飛揚(yáng)著新學(xué)期新的氣象。愿所有的孩子都能像鹿寶貝一樣有一個(gè)健康、快樂(lè)的童年。甜蜜，從這一刻開(kāi)始……們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄伦哌M(jìn)了溫馨的暨陽(yáng)幼兒?。他們可幸福了，第一天就能品嘗到以朱麗芳?長(zhǎng)親手制作的美味蛋糕。看，寶貝們吃得多香，笑得多甜，溫馨甜蜜的幼兒?生活開(kāi)始啦！讓“成長(zhǎng)驚喜“住在萬(wàn)幼?子里萬(wàn)紅幼兒?用“成長(zhǎng)驚喜“來(lái)涂抹孩子們的開(kāi)學(xué)幸福時(shí)光。這群正在慢慢長(zhǎng)大的萬(wàn)幼孩子，用他們獨(dú)特的方式講述著屬于他們生命微光里的開(kāi)學(xué)成長(zhǎng)歡喜。中大班的孩子^或牽著同伴的手，眉飛色舞地展示著自己親手制作的暑假旅行日記小報(bào)；或在溢滿童話色彩的校?微景里，熱情地表達(dá)著童年游戲的美好。還有一群小班的孩子，在媽媽到了老師對(duì)他們的濃濃歡喜。種下美好的開(kāi)學(xué)印記，讓孩子們的童年生活綻放成長(zhǎng)驚喜。從心出發(fā)若水生長(zhǎng)地適應(yīng)幼兒?的生活和環(huán)境，閘上幼兒?小班老師們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。通過(guò)觀看大班哥哥姐姐的彩虹傘操表演、親子美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，萌發(fā)了小班幼兒喜歡上幼兒?的意愿。寶貝與幼兒?的美麗遇見(jiàn)9202x感受江帆這個(gè)溫馨的港灣。童心描繪校?，做一顆快樂(lè)生長(zhǎng)的種子穿過(guò)氣球門來(lái)到泗港幼兒?。迎接他們的除了精致的校?和和藹的老師還有一群閃亮的籃球小寶貝們。他們球技酷炫,活力四射，臉上展現(xiàn)著獨(dú)有的自信。在新學(xué)期的第一天，籃球?qū)氊悅儙系艿苊妹?，用他們稚嫩可?ài)的畫(huà)筆裝扮自己的幼兒?，操場(chǎng)上綻放出他們無(wú)盡的快樂(lè)笑聲，陽(yáng)光下他們正享受肆意成長(zhǎng)的童年！爸爸媽媽別擔(dān)心！這是我的“成人禮“！為了歡迎大寶貝們的回歸、消除新生小寶貝們的緊幼兒?大門口在迎接大家！小班的寶貝們面對(duì)陌生的環(huán)的寶貝黏著家長(zhǎng)不愿離開(kāi)，還有的寶貝在哭著找爸爸媽笑臉。爸爸媽媽請(qǐng)不用忐忑和擔(dān)心，這是我長(zhǎng)大！今天我邁出了堅(jiān)強(qiáng)的第一步，明天我就是楊幼最棒的小主人！開(kāi)學(xué)第一天，許下美好心愿張家港市妙橋幼兒?中班的孩子們?cè)诓拭现贫ㄗ约?大手牽小手，你我共成長(zhǎng)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的悉心陪伴，為了幫助新小班子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下一起走進(jìn)幼兒?，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)幼兒?半日活動(dòng)。本次體驗(yàn)活動(dòng)減輕了新生入?的焦慮情緒，同時(shí)也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的交流，形成了良好的家?互動(dòng)。樂(lè)余中心幼兒?