2014版新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1-8單元單元教學(xué)計(jì)劃(深山老妖的作品 )

PAGEPAGE16XXXXX2014/2015年級(jí)四年級(jí)科目 數(shù)學(xué) 教師 XXX 單元第一單元 9月1日教學(xué)內(nèi)容

單元課題1、億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2、數(shù)的產(chǎn)生3、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法4、億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)5計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)

大數(shù)的認(rèn)識(shí) 課時(shí)

掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫(xiě)大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。掌握億以?xún)?nèi)數(shù)及億以上數(shù)的讀、寫(xiě)法數(shù)的讀、寫(xiě)。突破重、難點(diǎn) 復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法寫(xiě)法等方面的相關(guān)知識(shí)正遷移的設(shè)想和方法億以?xún)?nèi)數(shù)及億以上數(shù)的讀、寫(xiě)法等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。培優(yōu)計(jì)劃 穩(wěn)住原有的優(yōu)生率。輔差計(jì)劃 做好XX和XXX同學(xué)的輔導(dǎo)。1、億以?xún)?nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。本單元考點(diǎn)

2、讀寫(xiě)大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。一、我會(huì)填。

點(diǎn)擊考題1、每?jī)蓚€(gè)相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是( )。2、一個(gè)六位數(shù)的最高位是( )，一個(gè)數(shù)的最高位是億位，它是一個(gè)( )位數(shù)。3、10個(gè)千是( )，10個(gè)十萬(wàn)是( )，10個(gè)千萬(wàn)是( )。4、給數(shù)分級(jí)時(shí)，應(yīng)從( )位起，每( )個(gè)為一級(jí)。58060764是( )位數(shù)，含( )級(jí)和( )級(jí)，前一個(gè)( )位上，表示6個(gè)( )，后一個(gè)6在( )位上，表示6個(gè)( )。6、最小的五位數(shù)是( )，最大的四位數(shù)是( )，它們相差( )。7、一個(gè)數(shù)的萬(wàn)位上是8，千萬(wàn)位上是5，百位上是6，其余各位上是0。這個(gè)數(shù)( )。8、由組成的一個(gè)最大五位數(shù)( )，組成的一個(gè)最小五位數(shù)( )。9、省略5843000萬(wàn)位后面的尾數(shù)約( )，把27050000改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單的數(shù)是( )。10、把79053，70953，97035按從小到大的順序排列是：( )<( )<( )二、我會(huì)判斷。1、個(gè)位、十位、百位??都是計(jì)數(shù)單位。 ( )2、把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成“萬(wàn)”作單位后，它仍與原來(lái)的數(shù)相等。 ( )3、最小的自然數(shù)是1，沒(méi)有最大的自然數(shù)。 ( )4、比100000小1的數(shù)是最大的五位數(shù)。 ( )5、五位數(shù)與1的和一定是一個(gè)五位數(shù)。 ( )三、寫(xiě)出下面各數(shù)。1、地球和月球的平均距離是六十八萬(wàn)四千四百千米，和太陽(yáng)的平均距離是一千三百九十六萬(wàn)千米。2、我國(guó)每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)四百九十億雙，需要砍伐二千七百萬(wàn)棵樹(shù)。3、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城全長(zhǎng)約六百七十萬(wàn)米，是世界上最偉大的建筑之一。4、我國(guó)黑龍江省的面積約四十五萬(wàn)四千八百平方千米。四、下面的數(shù)你會(huì)讀嗎？1、北京故宮占地面積約720000平方米，是世界上最大的宮殿。2、我國(guó)的青藏高原是世界上最高的高原，面積約2400000平方千米。3、地球的平均半徑大約為6378000米。4、目前，地球上的總?cè)丝诖蠹s有6600000000人口。XXXXX2014/2015學(xué)年上學(xué)期學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)四年級(jí)科目 數(shù)學(xué) 教師 XXX 單元第二元9月22 日教學(xué)內(nèi)容

單元課題

公頃和平方千米 課時(shí)1、認(rèn)識(shí)公頃2、認(rèn)識(shí)平方千米1、使學(xué)生了解測(cè)量土地時(shí)常用的面積單位公頃和平方千米，教學(xué)目標(biāo) 的單位換算。2、使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)例到表象建立的過(guò)程，豐富直觀經(jīng)驗(yàn)，初步形成1公頃的表象。使學(xué)生了解測(cè)量土地時(shí)常用的面積單位公頃和平方千米教學(xué)重點(diǎn) 知道并理解公頃和平方千米與平方米之間的進(jìn)率會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。教學(xué)難點(diǎn)突破重、難點(diǎn)的設(shè)想和方法

1公頃的表象。通過(guò)復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位之間的換算及面積單位之間的換算進(jìn)行正遷移進(jìn)而熟練進(jìn)行公頃和平方千米的換算。培優(yōu)計(jì)劃 穩(wěn)住原有的優(yōu)生率。輔差計(jì)劃 做好XX和XXX同學(xué)的輔導(dǎo)。1、了解測(cè)量土地時(shí)常用的面積單位是公頃和平方千米。本單元考點(diǎn) 2、會(huì)用公頃和平方千米與平方米之間的進(jìn)率，進(jìn)行簡(jiǎn)的單位換算。點(diǎn)擊考題1測(cè)量和計(jì)算土地面積常（ 作單位計(jì)算較大的土地面積（ 作單位。2、公頃和平方米這兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是（ ）；公頃和平方千米這兩個(gè)土面積單位間的進(jìn)率是（ ）；平方米和平方千米這兩個(gè)單位間的進(jìn)率是（ ）。3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。8公頃＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公頃6000公頃＝（ ）平方千米 50平方千米＝（ ）公頃4平方千米＝（ ）公頃＝（ ）平方米12平方米9平方分米＝（ ）平方米 150公頃＝（ ）平方千米3.2公頃＝（ ）平方米 7.5平方米＝（ ）平方分米4、在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)。課桌的面積大約是44（ ）。 一枚郵票的面積大約是8（ ）教室的面積大約是48（ ）。 我們校園的面積大約是2（ ）。江蘇省的面積大約是10.26（ ）。5、一塊占地4公頃的平行四邊形草地，它的底是250米，那么它的高是多少米？62ft84007、一條新建的高速公路，長(zhǎng)200千米，寬40米。那么這條公路占地多少公頃？81200加多少公頃？XXXXX2014/2015年級(jí) 四年級(jí) 科目 數(shù)學(xué)單元課題教學(xué)內(nèi)容

教師 XXX 單元第三單元 10月8 角的度量 課時(shí)直線、射線和角 1課時(shí)角的度量 1課時(shí)角的分類(lèi) 1課時(shí)畫(huà)角 1課時(shí)（1）使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線，知道線段教學(xué)目標(biāo) 射線和直線的區(qū)別。（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫(huà)角。教學(xué)重點(diǎn)

線的區(qū)別。使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫(huà)角。突破重、難點(diǎn)的設(shè)想和方法

精講多練，多畫(huà)角，從而熟練掌握。培優(yōu)計(jì)劃 穩(wěn)住原有的優(yōu)生率。輔差計(jì)劃 做好XX和XXX同學(xué)的輔導(dǎo)。本單元考點(diǎn)

）會(huì)畫(huà)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。）常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫(huà)角一、填空：

點(diǎn)擊 考 題1、直線上兩點(diǎn)間的一段叫做（ ，線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)。2（ （ ）都可以無(wú)限延長(zhǎng)，其中（ ）沒(méi)有端點(diǎn)（ ）只有一個(gè)端點(diǎn)。3、一個(gè)鈍角大于（ ）度，而小于（ ）度。4、從一點(diǎn)引出（ ）所組成的圖形叫做角。5、一個(gè)周角＝（ ）個(gè)平角＝（ ）個(gè)直角。6、度量角的大小可以使用（ 。7、下午6時(shí)，時(shí)針和分針形成了（ ）角二、判斷。1、0°的角和360°的角一樣大。 （ ）2、一條射線OA，經(jīng)過(guò)度量它的長(zhǎng)度是5厘米（ ）3、射線就是周角，直線也就是平角。 （ ）4、角的大小與邊的長(zhǎng)短有很大關(guān)系。 （ ）5、用三角尺可以畫(huà)出75°、120°、140°的角（ ）6、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)一條直線。 （ 三、選擇。1（ ）比直角大而比平角。、銳角 B、鈍角 C、周角2、角的大小與兩邊的（ ）有關(guān)。、張開(kāi)的大小 B、長(zhǎng)短3、下圖中，一共有（ ）條線段。、5 B、10 C、4四、在（ ）里填上“＞“＜”或“＝。180°－136°（ ）鈍角 平角（ ）71°＋24°180°＋180°（ ）周角 45°＋35°（ ）35°＋45°90°－21°（ ）90°＋21°180°－15°－85°（）180°－（15°＋85°）五、量一量、說(shuō)一說(shuō)。六、畫(huà)一畫(huà)。1、畫(huà)一條直線、一條射線（注意在旁邊注明。2、用量角器畫(huà)一個(gè)130°的角。3、用量角器畫(huà)一個(gè)25°的角。4135°120°七、計(jì)算。1、求圖中∠2＝？2、已知∠1＋∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？XXXXX2014/2015年級(jí) 四年級(jí) 科目 數(shù)學(xué) 教師單元課題兩位數(shù)乘一位數(shù)

XXX 單元三位數(shù)乘兩位數(shù)

第四單元

10月17日課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容 幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù) 1因數(shù)中間、末尾沒(méi)有零的乘法 2因數(shù)中間、末尾有零的乘法 2速度、時(shí)間和路程和關(guān)系及，積的變化規(guī)律、估算 3教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）方法。的筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。這種關(guān)系解決問(wèn)題。適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)突破重、難點(diǎn)的設(shè)想和方法培優(yōu)計(jì)劃輔差計(jì)劃

方法。使學(xué)生在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的乘法的計(jì)算法則，正遷移來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)。穩(wěn)住原有的優(yōu)生率。XXXXX。1、一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算。2、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。本單元考點(diǎn)

3、速度的表示法，時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問(wèn)題。4、乘法的估算，學(xué)生在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。點(diǎn)擊 考 題一、填空。1、400×50的積是（ ）位數(shù)，積的末尾有（）個(gè)0。218030（）乘（）的積，再在積的末尾添上（）0，樣算比較簡(jiǎn)便。3、（ ）×?xí)r間=路程4、125的24倍是（ ），213與62相乘，積是（ ）。5、火車(chē)的速度可達(dá)每小時(shí)180千米，可寫(xiě)作（ ），小亮騎自行車(chē)可達(dá)每鐘250米，可寫(xiě)作（ ）。6、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”：30×170〇30×16056×200〇20×560600×10〇10×66023×40〇32×30126×57〇5000 45×40〇90×367、根據(jù)85×32=2720，直接寫(xiě)出下面各題的積。85×64= 85×16= 85×8= 85×320=8已知如果A擴(kuò)大3倍則積（如果B縮小5倍則積（ 。939502（ ）米。10、小張身高171厘米，大約是（ ）厘米二、判斷。（對(duì)的畫(huà)∨，錯(cuò)的畫(huà)×）1、乘數(shù)中間有0，積中間也一定有0。 （ ）2、998×51的積大約是5000。 ( )3、如果兩個(gè)因數(shù)的末尾沒(méi)有0，則積的末尾也一定沒(méi)有0。（ ）4、650×40的積的末尾有3個(gè)0。 （ ）5、兩個(gè)數(shù)相乘的積一定大于其中任何一個(gè)因數(shù)。 ( )三、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、250×11÷250×11的結(jié)果是（ ）。①1 ②121 ③625002、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，積會(huì)（ ）①擴(kuò)大8倍②擴(kuò)大15倍 ③無(wú)法確定3、求9個(gè)156相加的和是多少，正確的列示是（ ）①9+156 ②156÷9 ③156×94、320×16的積等于（ ）①640×16 ②640×30 ③640×85、如果25×64=1600，那么（25×8）×（64÷8）的結(jié)果是（ ）①1600 ②200 ③12800四、計(jì)算。1、直接寫(xiě)出得數(shù)：30×12=23×4=540-310= 4×140=630+70=130×20=180×5= 170×5=500×5=210÷7=85×40= 720÷8=2、估算。89×202≈139×48≈307×53≈ 298×19≈3、列豎式計(jì)算。178×46 408×25 720×42 480×50五、解決問(wèn)題。五、解決問(wèn)題。1、學(xué)校組織植樹(shù)勞動(dòng)，平均每人植樹(shù)185653兩個(gè)班一共植樹(shù)多少棵？2291283108，8342123今年種的是去年的18倍，新興農(nóng)場(chǎng)今年種了多少棵松樹(shù)？5526008小時(shí)，這個(gè)食品廠每天能生產(chǎn)多少個(gè)速凍包子？年級(jí)四年級(jí)科目數(shù)學(xué)教師XXX年級(jí)四年級(jí)科目數(shù)學(xué)教師XXX單元第五單元10月27 日單元課題 平行四邊形和梯形 課時(shí)平行和垂直學(xué)習(xí)畫(huà)垂線，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)到直線的距離教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)畫(huà)平行線，理解“平行線”之間的距離處處相等平行四邊形和梯形的特征認(rèn)識(shí)平行四邊形、梯形的底和高（1）使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫(huà)垂線和平行線。教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征?；钪械膹V泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。突破重、難點(diǎn)的設(shè)想和方法培優(yōu)計(jì)劃輔差計(jì)劃本單元考點(diǎn)

精講多練，多畫(huà)多練，從而熟練掌握。穩(wěn)住原有的優(yōu)生率。XXXXX。1、垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫(huà)垂線和平行線。2、平行四邊形和梯形的特征及高的畫(huà)法。3、幾何圖形在日常生活中的廣泛應(yīng)用。點(diǎn)擊 考 題一、填空題。1、梯形里一組互相平行的對(duì)邊分別叫做梯形的（ ）和（ 。2、平行四邊形的（ ）組對(duì)邊分別平行。3、線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，射線只有（ ）個(gè)端點(diǎn)，直線（ ）端點(diǎn)。4、把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條（ 。5、過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)（ ）條直線，過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)（ ）條直線。6、120°的角比直角大（ ）度，比平角?。?）度。7、1周=（ ）平=（ ）直角8、兩條平行線間可以畫(huà)（ ）條垂直的線段，這些線段的長(zhǎng)度都（ 。9、找出下列各圖中的底和高。A B A E ED F C D C以（ ）為底（ ）是高。 以AB為底（ ）是高。10、下午5時(shí)，時(shí)針與分針形成的較小角是（ ）角，是（ ）度。、平行四邊形的四個(gè)內(nèi)角和是（ ）度。12、從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的（ ）線段最短，它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的（ 。13、下圖中平行四邊形有（ ）個(gè)，梯形有（ ）個(gè)。二、判斷題（。11億米。????????????????????（）2、1510150（）3、不相交的兩條直線叫作平行線。?????????????（）4、長(zhǎng)方形和正方形都是特殊的平行四邊形。??????????（）5、平行四邊形不易變形。??????????????????（）6、6時(shí)整，時(shí)針和分針成平角。????????????????（）7、等腰梯形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。?????????????????（）8、大于90°而小于180°的角，叫做鈍角。???????????（）9、角的兩邊畫(huà)得長(zhǎng)一些，這個(gè)角就大一些。???????????（）10、兩條直線相交可以組成4個(gè)角，相對(duì)的角的大小一定相等。???（）三、選擇題（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、可以度量的線是（ 。A、直線 B、射線 C、線段2、3時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)鶌A的較小角是（ 。A、銳角 B、直角 C、鈍角 D、平3、下圖中，圖（ ）是射線。A、 B、 C、4、 · · · 左圖中，有（ ）條線段。A4 B、5 C10 D125、把一個(gè)半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角是（ ）度角。A1 B、90 C、180 D3606、有四條對(duì)成軸的圖形是（ ）、正方形 、平行四邊形 C、等腰梯形 D、長(zhǎng)方7、下面四句話中，錯(cuò)誤的是（ ）、平行四邊形的四條邊一定相等； B、平行四邊形的對(duì)邊平行且相等C、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形； D、平行四邊形對(duì)角一定相等。8、從一點(diǎn)引出兩條（ ）所組成的圖形叫做角、直線 B、線段 C、射線9、在同一個(gè)平面內(nèi)垂直于同一條直線的兩條直線一定( )。A、互相垂直 B、互相平行 C、前兩種都有可能10、只用一副三角板，可以拼出（ ）度的角。、100 B75 C125四、操作題。[共32分]1、量出下面各角的度數(shù)。[共8分]（ ） （ ） （ ） （ ）2、畫(huà)出下面各角。[共4分]72° 165°3、經(jīng)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出已知直線的平行線和垂線。[8分]（1） （2）A·五、計(jì)算題。[共13分]1、右圖中，∠1=90°，∠3=30°∠2=（ ）度∠4=（ ）度 1 24 3年級(jí)四年級(jí)科目數(shù)學(xué)教師XXX單元第六單元11年級(jí)四年級(jí)科目數(shù)學(xué)教師XXX單元第六單元11月10 日單元課題 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 課時(shí)1.口算除法——用整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十21.口算除法——用整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十22.兩、三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算除法43.商的變化規(guī)律2使學(xué)生學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法。使學(xué)生經(jīng)歷探索過(guò)程，了解商的變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo) （4）使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說(shuō)明估算的思路。中的作用。教學(xué)重點(diǎn) 掌握兩三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn) 掌握“四舍五入”的試商方法。突破重、難點(diǎn)在交流探索的活動(dòng)中，通過(guò)靈活試商的方法掌握兩三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的的設(shè)想和方法計(jì)算方法培優(yōu)計(jì)劃 能運(yùn)用兩、三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法靈活解決實(shí)際問(wèn)輔差計(jì)劃 使學(xué)生能正確計(jì)算兩、三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法的方口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）本單元考點(diǎn) 2.掌握兩三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法3.商的變化規(guī)律點(diǎn)擊 考 題一、直接寫(xiě)出得數(shù)。85÷17＝950÷19＝144÷12＝63÷21＝780÷13＝630÷21＝75÷15＝240÷15＝380÷19＝520÷26＝420÷21＝80÷16＝200÷25＝500÷25＝400÷25＝1000÷25＝225÷25＝750÷25＝140÷20＝360÷18＝630÷70＝95÷19＝270÷90＝360÷12＝二、列豎式計(jì)算。516÷43＝279÷93＝888÷74＝三、列遞等式計(jì)算。1000－（480÷96＋36） 253＋（565－205）÷30 375÷（25－10）×15四.、精心選一選。（把正確答案的字母填在括號(hào)里）1、 26÷41，如果商是一位數(shù)， 中可填（ 。A、4或1 B、7或6 C、2或32、在兩條平行線之間作了四條垂線，這四條垂線的長(zhǎng)度（ 。A、都相等 B、不相等 C、有的相等有的不相等3、45×26＝1170，其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，另一個(gè)因數(shù)縮小2倍，積是（ 。A、1170 B、2340 C、5854、下面三個(gè)數(shù)中，讀數(shù)時(shí)一個(gè)零也不讀的數(shù)是（ 。A、28060000 B、2920000 C、180000055、286 460≈287萬(wàn)， 里可以填的數(shù)是（ 。A、3 B、4 C、5五、我會(huì)解決問(wèn)題。1、向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。四年級(jí)讀150本，五年級(jí)比四年級(jí)多讀70本，六年級(jí)讀的本數(shù)是五年級(jí)的3倍向陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生讀了多少本書(shū)?級(jí)可以讀書(shū)約多少本？2、從上海到某地，水路21243231594288輪船與公共汽車(chē)哪個(gè)行駛得快一些？現(xiàn)在輪船與公共汽車(chē)同時(shí)從上海出發(fā)，誰(shuí)先到達(dá)目的地？XXXXX2014/2015年級(jí)四年級(jí)科目 數(shù)學(xué) 教師 XXX 單元第七單元

12 1日單元課題教學(xué)內(nèi)容 1.豎式復(fù)式統(tǒng)計(jì)橫式復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)活動(dòng)“你寄過(guò)賀卡嗎？

統(tǒng)計(jì) 課時(shí)111教學(xué)目標(biāo)

生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作。突破重、難點(diǎn)的設(shè)想和方法

維的開(kāi)放性培優(yōu)計(jì)劃輔差計(jì)劃本單元考點(diǎn)

及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等1、在課堂上，給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在他們回答問(wèn)題的過(guò)程中，及時(shí)了解他們知識(shí)掌握的情況，因材施教，對(duì)癥下藥。2、采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定和表?yè)P(yáng)且表?yè)P(yáng)要及時(shí)。并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和成就感，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。會(huì)制作兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。