2022年全國(guó)卷I語(yǔ)文高考真題和答案

2022I語(yǔ)文高考真題及答案2022I案。2022年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文〔1〕留意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。答復(fù)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答復(fù)非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效?？荚嚱K止后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕論述類文本閱讀〔39〕1~3氣候正義是環(huán)境正義在氣候轉(zhuǎn)變領(lǐng)域的具體進(jìn)展和表現(xiàn)。2022年前后，一些非政府組織為一種社會(huì)正義或法律正義。國(guó)內(nèi)部不同區(qū)域之間公正享有氣候容量的問(wèn)題題，公正原那么應(yīng)以知足人的大體需求作為首要目標(biāo)，每一個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”操縱在合理范圍之內(nèi)。比方說(shuō)，鑒于全世界排放空間有限，而興旺國(guó)家已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，進(jìn)展需求，同時(shí)遏制在知足大體需求之上的鋪張排放。際共享，幸免“生態(tài)赤字”。由于，地球那個(gè)行星上的自然資源包括氣候資源，是人類全部成員，包括上一代、這一代和下一代，共共享有和掌管的。咱們這一代既是受益人，有權(quán)利為其設(shè)概念務(wù)?？傊?，氣候正義既有空間的維度，也有時(shí)刻的維度，既涉及國(guó)際公正和國(guó)內(nèi)公正，也涉及代際公正和代內(nèi)公正。因此，氣候正義的內(nèi)涵是：全部國(guó)家、地域和個(gè)人都有公平地利用、享受氣候容量的權(quán)利，也應(yīng)公正地分擔(dān)穩(wěn)固氣候系統(tǒng)的義務(wù)和本錢。〔摘編自曹明德《中國(guó)參與國(guó)際氣候治理的法律立場(chǎng)和策略：以氣候正義為視角》〕1．以下關(guān)于原文內(nèi)容的明白得和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．為了應(yīng)付氣候轉(zhuǎn)變，非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神，提出了氣候正義。B．與氣候轉(zhuǎn)變有關(guān)的國(guó)際公正和國(guó)內(nèi)公正問(wèn)題，事實(shí)上確實(shí)是限制排放的問(wèn)題。C．氣候正義中的義務(wù)問(wèn)題，是指咱們對(duì)后代負(fù)有義務(wù)，而且要為后代設(shè)概念務(wù)。D．已有的科學(xué)生疏和對(duì)利益分派的生疏都會(huì)阻礙咱們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的明白得。2．以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕文章從兩個(gè)維度注視氣候正義，并較為深切地論述了后一維度的兩個(gè)方面。B．文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問(wèn)題。C．文章在論證中以大量篇幅論述代際公正，彰顯了立足以后的氣候正義立場(chǎng)。D．關(guān)于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最終梳理出了它的內(nèi)涵。依照原文內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．假設(shè)是氣候容量無(wú)窮，就沒(méi)必要對(duì)氣候轉(zhuǎn)變進(jìn)展倫理注視、爭(zhēng)辯氣候的正義問(wèn)題。B．假設(shè)是氣候轉(zhuǎn)變公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)能落實(shí)，那么后代需求就能夠夠取得保證。C．只有每一個(gè)人都操縱“碳腳印”，從而實(shí)現(xiàn)了代際共享，才能幸免“生態(tài)赤字”。D．氣候容量的公正享有是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，氣候正義只是明白得該問(wèn)題的一種視角?！捕澄膶W(xué)類文本閱讀〔3小題，14分〕4~6題。天囂趙長(zhǎng)天風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖擺，像是隨時(shí)都要散架?？?！難忍難挨的渴，令人的思想退化得格外簡(jiǎn)潔、格外原始。欲望，分解成最簡(jiǎn)潔的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇!空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)小的砂粒，從昏空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)小的砂粒，從昏分。分。如矽肺？但他懶得想下去。疾病的挾制，好似已退得格外遙遠(yuǎn)。如矽肺？但他懶得想下去。疾病的挾制，好似已退得格外遙遠(yuǎn)。他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢(shì)，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽(tīng)力比右耳強(qiáng)。他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢(shì)，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽(tīng)力比右耳強(qiáng)。風(fēng)聲，絲毫沒(méi)有減弱的趨勢(shì)。風(fēng)聲，絲毫沒(méi)有減弱的趨勢(shì)。他仍舊布滿期望地傾聽(tīng)。他仍舊布滿期望地傾聽(tīng)。升機(jī)無(wú)法起飛，在狂虐的大自然眼前，人臨時(shí)還只能居于屈辱的地位。他不想再費(fèi)力去聽(tīng)了。目前最明智的，或許確實(shí)是進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，削減消耗，最大限度地保存體力。于是，這間屋子，便沉入無(wú)生命狀態(tài)……限度地保存體力。于是，這間屋子，便沉入無(wú)生命狀態(tài)……突然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，滿身一震。一種聲音!他轉(zhuǎn)過(guò)頭，他信任左并帶節(jié)拍的敲擊聲。突然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，滿身一震。一種聲音!他轉(zhuǎn)過(guò)頭，他信任左并帶節(jié)拍的敲擊聲?！坝腥饲瞄T!”他喊起來(lái)?！坝腥饲瞄T!”他喊起來(lái)。遭雷擊了，都遭雷擊了，一個(gè)個(gè)全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。遭雷擊了，都遭雷擊了，一個(gè)個(gè)全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。明白無(wú)誤地告知大伙兒：不是來(lái)救他們的天神，而是需要他們?cè)鹊娜跽?。救援大軍，屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地。而此刻，個(gè)個(gè)都像喝足了人參湯?！白雷由嫌匈Y料沒(méi)有？留神被風(fēng)卷出去！”“桌子上有資料沒(méi)有？留神被風(fēng)卷出去！”“門別開(kāi)得太大!”“門別開(kāi)得太大!”“找根棍子撐住!”“找根棍子撐住!”每一個(gè)人都找到了適合的位置，擺好了下死力的姿勢(shì)。每一個(gè)人都找到了適合的位置，擺好了下死力的姿勢(shì)。他朝后看看?！伴_(kāi)啦!”撤掉頂門棍，他漸漸移動(dòng)門閂。他朝后看看?！伴_(kāi)啦!”撤掉頂門棍，他漸漸移動(dòng)門閂。門吱吱叫著，痛楚地撤離自己的職位。當(dāng)門閂最終離開(kāi)了銷眼，那門，便呼地彈開(kāi)來(lái)，門吱吱叫著，痛楚地撤離自己的職位。當(dāng)門閂最終離開(kāi)了銷眼，那門，便呼地彈開(kāi)來(lái)，回到神話中的史前狀態(tài)?！翱?，關(guān)門！”他喊，卻喊不作聲。但不用喊，誰(shuí)都調(diào)動(dòng)了每一個(gè)細(xì)胞的力氣?！翱?，關(guān)門！”他喊，卻喊不作聲。但不用喊，誰(shuí)都調(diào)動(dòng)了每一個(gè)細(xì)胞的力氣。門最終關(guān)上了。一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。門最終關(guān)上了。一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥?；覔鋼涞臇|西?；覔鋼涞臇|西。懂，因此不多說(shuō)，便動(dòng)手解皮口袋。懂，因此不多說(shuō)，便動(dòng)手解皮口袋。西瓜！從皮口袋里滾出來(lái)，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！西瓜！從皮口袋里滾出來(lái)，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！侈品的時(shí)候，誰(shuí)還敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖開(kāi)西瓜，紅紅的汁水，順著刀把滴滴答答淌，饞人極了！蒙古族同胞利索地剖開(kāi)西瓜，紅紅的汁水，順著刀把滴滴答答淌，饞人極了！么落進(jìn)肚子里去的。蒙語(yǔ)，只好讓它成為一個(gè)奇特的謎，永久地留在經(jīng)受里。蒙語(yǔ)，只好讓它成為一個(gè)奇特的謎，永久地留在經(jīng)受里?！灿袆h改〕以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A．小說(shuō)開(kāi)頭不僅形象地描述了風(fēng)沙的狂暴，也細(xì)致具體地表現(xiàn)了人物的直覺(jué)印象與切A．小說(shuō)開(kāi)頭不僅形象地描述了風(fēng)沙的狂暴，也細(xì)致具體地表現(xiàn)了人物的直覺(jué)印象與切身感受，襯托并渲染了“天囂”的恐懼氣氛。B．被困隊(duì)員身陷絕境卻調(diào)動(dòng)起全部能量開(kāi)門救助敲門人，送瓜人在被困隊(duì)員緊要關(guān)頭B．被困隊(duì)員身陷絕境卻調(diào)動(dòng)起全部能量開(kāi)門救助敲門人，送瓜人在被困隊(duì)員緊要關(guān)頭奇跡般的顯現(xiàn)，這都說(shuō)明生命奇跡無(wú)法說(shuō)明。CC．小說(shuō)擅長(zhǎng)運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，開(kāi)門前試驗(yàn)隊(duì)員一句“桌子上有資料沒(méi)有？留神被風(fēng)卷出去”，就表現(xiàn)了科研工作者高度的責(zé)任意識(shí)。DD．試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識(shí)的送瓜人之間的故事，不僅令人感動(dòng)，還揭露出一個(gè)樸素而成心味的人一輩子道理：幫助他人，也是幫助自己。小說(shuō)以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！?分〕小說(shuō)以一個(gè)沒(méi)有謎底的“奇特的謎”結(jié)尾，如此處置有如何的藝術(shù)成效？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)展分析?！?分〕〔三〕有效類文本閱讀〔3小題，12分〕7~9題。材料一：2022118第一個(gè)國(guó)家級(jí)的專業(yè)紀(jì)錄片頻道，也是第一個(gè)從開(kāi)播之始就面對(duì)全世界承受雙語(yǔ)播出的頻系列化和播出季的方式，提升自身的阻礙力和佳譽(yù)度?！?022~2022〕材料二：202271個(gè)大中城市的觀眾組成和集中度〔資料來(lái)源于中國(guó)廣視索福瑞媒介爭(zhēng)辯〕注：觀眾組成反映的是收視人群的組成，答復(fù)了“誰(shuí)在看該頻道”的問(wèn)題。集中度是目標(biāo)觀眾收視率與整體觀眾收視率的比值，表示的是目標(biāo)觀眾相關(guān)于整體觀眾的收視集中程度，能夠答復(fù)“誰(shuí)更寵愛(ài)收看那個(gè)頻道”的問(wèn)題；集中度的比值大于100%，表示該類目標(biāo)觀眾的收視偏向高于平均水平。材料三：緊方式，并輔以自制精品，為成立較為健全的制作治理模式做好預(yù)備。〔2022年國(guó)家紀(jì)錄片頻道進(jìn)展報(bào)告〔下〕》〕材料四：3416629營(yíng)商是指擁有并運(yùn)營(yíng)有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體源變成有機(jī)結(jié)合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商，那么擔(dān)當(dāng)把電視信號(hào)傳送到千家萬(wàn)戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)。〔摘編自楚蕙萍《多元延長(zhǎng)，有機(jī)互動(dòng)——美國(guó)國(guó)家地理頻道運(yùn)營(yíng)模式初探》〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的歸納和分析，正確的兩項(xiàng)是〔5分〕A．中心電視臺(tái)記錄頻道在內(nèi)容編輯上進(jìn)展了認(rèn)真具體的打算，以期以后能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。依照材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項(xiàng)，咱們能夠了解到中心電視臺(tái)紀(jì)錄頻道的觀眾組成和集中度的大體情形。C．202271個(gè)大中城市的觀眾調(diào)查中，中心電視電臺(tái)紀(jì)錄頻道觀眾組成最高的三類人群別離是：男性、45~54歲和高中學(xué)歷。D．依照材料二可知，隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加和學(xué)歷的增高，集中度的比值也在不斷的爬升。E．美國(guó)國(guó)家地理頻道的制作治理模式比較健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度等方面不存在受到限制的問(wèn)題。依照上述材料，歸納說(shuō)明中心電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開(kāi)播初期與美國(guó)國(guó)家地理頻道在制播運(yùn)營(yíng)模式方面的不同?！?分〕二、古代詩(shī)文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔4小題，19分〕10~13題。謝弘微，陳郡陽(yáng)夏人也.父思，武昌太守。從叔峻，司空琰其次子也，無(wú)后，以弘微為．，童幼時(shí)精神端審時(shí)然后言所繼叔父混名知人見(jiàn)而卷，遣財(cái)?shù)撝?，一不關(guān)豫。混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會(huì)，嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號(hào)約微子。義熙八年，混以劉毅黨見(jiàn)誅，妻晉陵公主以混家事委以弘微。弘微經(jīng)紀(jì)生業(yè)，事假設(shè)在公，一錢尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡，．，道俗義舊，入門莫不嘆息，或?yàn)橹榱鳎泻胛⒅x也，性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過(guò)常，太祖鎮(zhèn)江陵，弘微為文學(xué)。去職，居喪以孝稱，服闋逾年，菜蔬不改。事兄如父，兄弟友穆之至，舉世莫及也。弘微口不言人短長(zhǎng)，而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語(yǔ)亂之。九年，東鄉(xiāng)君薨，資財(cái)鉅萬(wàn)，園宅十余所，奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無(wú)所取，自以營(yíng)葬。曰：“親戚爭(zhēng)財(cái)，為鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身故以后，豈復(fù)見(jiàn)關(guān)?！笔?，卒，時(shí)年四十二，上甚痛惜之，使二衛(wèi)千人營(yíng)畢葬事，追贈(zèng)太常?！补?jié)選自《宋書(shū)﹒謝弘微傳》〕以下對(duì)文中畫(huà)波浪線部份的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言所繼叔父/混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/童幼時(shí)/精神端審/時(shí)然后言/所繼叔父混名知人/見(jiàn)而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部份。母憂是指母親的喪事，古代官員遭逢父母歸天時(shí)，依照規(guī)定需要離職居家守喪。私祿中的“祿”指俸祿，即古代官員的薪水，那個(gè)地址強(qiáng)調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財(cái)營(yíng)葬。12．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的歸納和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕弘微出繼從叔，一心只愛(ài)念書(shū)。他是陳郡陽(yáng)夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。家比原先家庭富有，但他只是同意數(shù)千卷書(shū)籍，其余財(cái)物全不留意。弘微簡(jiǎn)言服眾，此舉受到重視。他參與集會(huì)，常與子弟們?cè)娢某?，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，收到叔父謝混賞識(shí)，稱為微子。弘微為人審慎，治業(yè)井井有條。謝混歸天以后，他掌管產(chǎn)業(yè)，如同替公家辦事，賬目清楚；九年以后，多個(gè)方面取得特地大進(jìn)展，人們見(jiàn)后無(wú)不感慨。弘微事兄如父，臨財(cái)清正廉潔。他對(duì)謝曜情感極深，謝曜歸天，他哀戚過(guò)禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬(wàn)資財(cái)、園宅，他一無(wú)所取。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?0分〕性嚴(yán)正，舉止必循禮度，事繼親之黨，恭謹(jǐn)過(guò)常。而曜好臧否人物，曜每言論，弘微常以它語(yǔ)亂之?！捕彻糯?shī)歌閱讀〔2小題，11分〕14~15題。禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德性，朝廷列爵待公卿。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德性，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不適當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是〔5分〕A．詩(shī)的第一句寫(xiě)出了考場(chǎng)肅穆而怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B．第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生奮勇?tīng)?zhēng)先、一往無(wú)前，因此把他們比作戰(zhàn)士。C．參與禮部考試的考生都由各地選送而來(lái)，道德品德是選送的首要依據(jù)。D．朝廷對(duì)考生寄與了殷切的期望，期望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材。E．作者成認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依托其他考官來(lái)完成。本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙的地方?！?分〕〔三〕名篇名句默寫(xiě)?！?小題，5分〕補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺部份?！?分〕曹操《觀滄?！分?， ”兩句描述了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感慨道，假設(shè)是六國(guó)疼惜自己的百姓，就足以抗擊秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“ ， ， ？”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔20分〕以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的利用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕①競(jìng)勝事后，教練期望大伙兒．．．技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的踴躍作用。望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。致力于該專業(yè)的教研工作，最終碩果累累。⑤國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)以百姓生活供給了極大的便利。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥18．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔3分〕1~2歲之間，而且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增加而增加的。為了培育學(xué)生關(guān)切他人的美德，咱們學(xué)校打算組織開(kāi)展義工效勞活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要20個(gè)小時(shí)的義工效勞。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，各領(lǐng)域進(jìn)展都需要速度更快、本錢更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速進(jìn)展和企業(yè)普遍受益。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全世界化帶來(lái)的機(jī)緣和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)緣，合作應(yīng)付一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全世界化走向。以下各句中，表達(dá)得體的一句是〔3分〕真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，咱們必定照價(jià)補(bǔ)償。他的書(shū)法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊揚(yáng)，但落款確出了過(guò)失，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲賠禮：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”他是我最信任的朋友，頭腦機(jī)敏，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢，都能取得很有啟發(fā)的答復(fù)。我妻子和郭教授的內(nèi)人是連年的閨蜜，她倆經(jīng)常一路逛街、一路旅行，話多得好似永久都說(shuō)不完。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律15個(gè)字。〔6分〕藥品能夠幫咱們預(yù)防、醫(yī)治疾病，但假設(shè)利用不妥，①，以口服藥為例，藥物開(kāi)頭發(fā)揮療效，但是，③，超過(guò)必定限度就可