2020年學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃，聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)“全部為了孩子，為了孩子的全部”的教育理念，為學(xué)生供給優(yōu)良的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、優(yōu)秀發(fā)展”。嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)教課制度，仔細(xì)地達(dá)成各項(xiàng)教課任務(wù)，的確提升講堂教課效率。增強(qiáng)教研組建設(shè)，以連續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良不足，齊集全組教師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有活力、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的活力與活力。二、工作要點(diǎn)及詳細(xì)措施：1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升師德涵養(yǎng)，樹揚(yáng)名校意識(shí)，創(chuàng)教課特點(diǎn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我組的優(yōu)秀教風(fēng)。集中精力練就教課內(nèi)功，努力提升教課能力和教課實(shí)績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不停提升自己的業(yè)務(wù)涵養(yǎng)，側(cè)重形成自己的教課風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不停努力。、增強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教課的理論，講堂教課要浸透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，踴躍研究學(xué)科教課模式。教師要以學(xué)生為中心組織教課過程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思慮”、學(xué)會(huì)“研究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范講堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提升教育實(shí)效。、進(jìn)一步增強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。增強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確立的時(shí)間和不確立的時(shí)間相互聯(lián)合為主，每周確立的時(shí)間集體備課，平常利用不確立的時(shí)間溝通教課心得、教課方法，提升教師的備課質(zhì)量。其一，備教課綱領(lǐng)，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要弘揚(yáng)教業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、協(xié)作精神，增強(qiáng)績效意識(shí)，各備課組增強(qiáng)集備，每次集備請(qǐng)一位老師做中心講話，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公然課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教課商議活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽課許多于十節(jié)，教研組配合教研處增強(qiáng)教師聽課檢查，聽課后及時(shí)互換建議，揚(yáng)長避短，共同提升。、增強(qiáng)對(duì)青年教師的培育。依據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，踴躍配合教育處從教育教課的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要增強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教課方案，相互商議。聽課后仔細(xì)評(píng)論，就教課方案、教課方法、教課手段的使用，教課思想的浸透提出反省。鼓舞教師自踴躍申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公然課、研究課，組織教師出門聽課，博采眾長。、連續(xù)展開數(shù)學(xué)學(xué)科比賽。、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，踴躍主動(dòng)的展開課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。、在大面積提升教課質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以優(yōu)秀的心態(tài)采納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己合適的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提升學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。三、詳細(xì)的工作三月份：、四、五、六年級(jí)教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì)。、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師擬定好本學(xué)期的教課計(jì)劃。、教研組長擬定好教研組工作計(jì)劃。、開學(xué)教課檢查。（針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，仔細(xì)地備好、上好每一堂課。）、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。、各課題組談?wù)摫緦W(xué)期工作安排，制定計(jì)劃。、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)精選課評(píng)比。四月份：、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。、各年級(jí)組展開活動(dòng)。、課題組展開課題研究。五月份：、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。、各教師調(diào)整教課進(jìn)度，擬定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。、課題組研究周。、參加“我讀的一本書”念書報(bào)告會(huì)。六、七月份：