第一次世界大戰(zhàn)的后果教案4人教課標版精美教案

《第一次世界大戰(zhàn)的結果》教課設計

教課目的

知識與能力：第一次世界大戰(zhàn)的性質；戰(zhàn)后歐洲地位降落；美日快速興起；世界無產(chǎn)階

級革命運動和民族解放運動的發(fā)展；飛機、汽車、化工技術的應用；政府對經(jīng)濟的干涉；社會主義制度和和平主義思潮；第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義非正義戰(zhàn)爭，只有塞爾維亞和比利時從事的戰(zhàn)爭擁有民族解放性質；第一次世界大戰(zhàn)使歐洲國際地位降落，美日快速興起，促進了世界無產(chǎn)階級革命運動和民族解放運動的發(fā)展；第一次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)后代類生活的好多方面都產(chǎn)生了影響

過程與方法：經(jīng)過史實剖析第一次世界大戰(zhàn)的帝國主義性質；經(jīng)過史實剖析第一次世界

大戰(zhàn)造成的直接結果；經(jīng)過史實剖析第一次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)后代類生活各方面產(chǎn)生的影響

感情態(tài)度價值觀：第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義非正義戰(zhàn)爭。大戰(zhàn)使歐洲國際地位降落，

美日快速興起，促進了世界無產(chǎn)階級革命運動和民族解放運動的發(fā)展。戰(zhàn)爭對戰(zhàn)后代類生活的好多方面都產(chǎn)生了影響

教課要點：第一次世界大戰(zhàn)的性質和結果、影響

教課難點：大戰(zhàn)對世界格局及人類社會的影響

教課方法

本課內容多為結論、認識，應當在講堂上多注意調換學生學習的主動性和踴躍性，多提

出問題指引學生思慮、指引學生懷疑。讓學生在學思中主動探究、獲取悉識。同時配合發(fā)問、

歸納剖析等手段，調換學生的學習踴躍性，培育學生思慮、剖析問題的能力，培育和提升學

生的學習興趣和歷史思想能力。

板書設計

一、規(guī)?？涨暗牡蹏髁x戰(zhàn)爭

二、戰(zhàn)爭催生了新世界

、給歐洲帶來經(jīng)濟、政治危機

、歐洲國際統(tǒng)治地位發(fā)生搖動

、美國成為最大的債權國與資本輸出國

、日本獲取發(fā)展和擴充的良機

、民族解放運動掀起新熱潮

、國際結盟的出現(xiàn)

三、大戰(zhàn)對人類社會的影響

、成為新技術發(fā)展催化劑

、促進政府機構改變了職能

、改變了人們的思想觀點

教課過程

一、規(guī)?？涨暗牡蹏髁x戰(zhàn)爭

第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，對開戰(zhàn)兩方來說都是非正義的戰(zhàn)爭。為何這樣說呢，就開戰(zhàn)兩方的主要國家來看，德國的目的是實現(xiàn)世界霸權，它妄圖成立一個從北海、波羅的海到亞得里亞海，從柏林到巴格達的“大德意志帝國”，這個大帝國的核心部分是一個“中歐帝國”即把德國的國土向西擴大到比利時和法國的部分國土，向東擴大到波蘭全境。德國還要摧毀英國的海上霸權，爭奪英法的殖民地。奧匈帝國的目的是奴役巴爾干，使塞爾維亞淪為隸屬國，穩(wěn)固民族矛盾異樣尖利、風雨飄搖的帝國。英國的目的是保住世界霸主的地位，戰(zhàn)勝最大的競爭敵手德國，分割德國的殖民地，在西亞肢解奧斯曼帝國，爭奪伊拉克和巴勒斯坦等地。法國的目的是光復在普法戰(zhàn)爭中被割去的阿爾薩斯和洛林，從而爭奪德國

的薩爾工業(yè)區(qū)，建立法國在歐洲的霸主地位。俄國的目的是摧毀德奧在土耳其和巴爾干的權利，確定自己在這一地域的統(tǒng)治，成立一個從易比河到中國，從亞得里亞海到北冰洋的“大斯拉夫帝國”。日本的參戰(zhàn)，是為了爭奪德國在太平洋上的屬地和攫取德國在中國山東的權益，進一步侵略中國。意大利則要分割北非沿岸和阿爾巴尼亞等國家和地域，在地中海地域成立霸權。在戰(zhàn)爭時期，帝國主義國家簽署了一系列的奧密協(xié)議，也充分說了然第一次世界大戰(zhàn)的帝國主義性質。如：年代意大利同英、法、俄簽署了倫敦密約，以犧牲奧地利和土耳其的國土，換取了意大利的參戰(zhàn)。綜上所述，開戰(zhàn)各國都是在為謀求自己的霸權。帝國主義爭霸戰(zhàn)爭的性質不言而喻。

只管塞爾維亞是為了捍衛(wèi)自己的主權和獨立而戰(zhàn)，它所從事的戰(zhàn)爭擁有正義的民族解放

的性質，這其實不可以從根本上改變整個戰(zhàn)爭的非正義性。

二、戰(zhàn)爭催生了新世界

、給歐洲帶來經(jīng)濟、政治危機

第一次世界大戰(zhàn)從1914年8月4日全面迸發(fā)到1918年11月11日結束，前后連續(xù)了年

零個多月，參戰(zhàn)的有個國家，約億人，占當時世界人口總數(shù)的％。戰(zhàn)爭中兩方動員了約萬人走上前線，此中協(xié)約國方面達萬，聯(lián)盟國方面為萬。主要開戰(zhàn)國中被動員參軍者在有勞動能力的男性公民中所占比率高達％，在某些國家，比如法國，甚至超出多半。在整個戰(zhàn)爭中，在長達幾千公里的戰(zhàn)線上，大規(guī)模會戰(zhàn)不下幾十次，每次會戰(zhàn)幾乎都是一場大屠戮。開戰(zhàn)各國不單動用了所有新式武器，并且動員了所有的政治、經(jīng)濟和宣傳輿論力量。戰(zhàn)爭所帶來最直接、最顯然的結果是人力、物力的巨大損失和損壞。直接死于戰(zhàn)爭的軍人即達萬，還有多萬受傷，萬成為終生殘廢，餓死、疫死者大概萬。直接經(jīng)濟損負約億美元，間接經(jīng)濟損負約億美元。大量的房子、鐵路、橋梁、工廠、農田遇到損壞。協(xié)約國和中立國的商船損失總計高達萬噸，此中被潛艇擊沉的達萬噸。生產(chǎn)遇到深重打擊，純粹從經(jīng)濟角度預計，歐洲的工業(yè)發(fā)展倒退了年。

、歐洲國際統(tǒng)治地位發(fā)生搖動

第一次世界大戰(zhàn)使歐洲在國際上的統(tǒng)治地位發(fā)生搖動。幾個世紀以來以歐洲為中心的世

界格局遇到了挑戰(zhàn)。

、美國成為最大的債權國與資本輸出國

第一次世界大戰(zhàn)的重要結果，不單使歐洲的衰敗。也使美國、日本的流行。在第一次世界大戰(zhàn)前夜已經(jīng)流行的美國和日本卻利用戰(zhàn)爭之機大大發(fā)展了自己的力量。美國除未遭到戰(zhàn)爭損壞外，其戰(zhàn)爭花費也比其余國家低。英國的戰(zhàn)爭花費占公民財產(chǎn)的％，法國占％，德國占％，美國只占％。戰(zhàn)爭中，美國接受了各國的大量訂貨單，從年代到年代，美國共輸出了億美元的商品，美國的貿易順差由年的億美元激增到年的億美元。出口的劇烈擴大帶動生產(chǎn)的急驟發(fā)展。從年起，美國進入了一個為時年的新的“戰(zhàn)爭繁華”周期。以制造業(yè)為例，年至年的年間，歐洲制造業(yè)生產(chǎn)量降落了％，美國卻增添了％。至年，美國的發(fā)電量相當于歐洲的總和，鋼產(chǎn)量占全球產(chǎn)量一半以上，石油產(chǎn)量占世界產(chǎn)量的。參戰(zhàn)前的年，美國公民生產(chǎn)總值為億美元，年上漲到億美元。農業(yè)總收入從年的億美元，激增至年的億美元的空前

未有的水平，再猛增至年的億美元（以上均按年的美元價錢計算）。

戰(zhàn)后美國已成為世界上最大的債權國和最大的資本輸出國。美國的外國投資從年的大概億美元增添到年億美元，此中％投放在歐洲。到年協(xié)約國欠美國債務億美元，此中英國向美國借了大概億，法國向美國借了億，全球共有多個國家欠了美國的債務。美國的黃金貯備大為增添，從年的億美元增添到年的億，到年再增添到億，世界黃金貯備量的％已在美國手里。英國的黃金貯備量從年的億美元到年只增添到億。國際金融中心開始從倫敦轉向紐約，美元在世界錢幣中的地位上漲，英鎊地位開始降落。

、日本獲取發(fā)展和擴充的良機

第一次世界大戰(zhàn)也使日本獲取了異乎平常的發(fā)展。它利用“大戰(zhàn)的天賜良機”，幾乎獨占了中國東北的市場，趁英、荷、法忙于戰(zhàn)爭，加緊向其殖民地進行經(jīng)濟浸透。俄、英等協(xié)約

國的大量軍需訂貨也大大刺激了日本經(jīng)濟。因為德國實行潛艇戰(zhàn)，協(xié)約國船只遇到打擊，日本海運業(yè)第一發(fā)展起來。海運業(yè)又帶動了其余行業(yè)，工農業(yè)生產(chǎn)空前活躍起來，創(chuàng)辦公司投資愈來愈狂熱化，公司收益成倍激增。大戰(zhàn)時期，對外貿易增添倍，銀行財產(chǎn)增添倍，各項生產(chǎn)均勻增添倍。年至年工業(yè)總產(chǎn)量實增倍，此中尤以造船和海運最為突出。短短幾年內，

日本由農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國（可是其工業(yè)化水平易技術水平仍不高），由外貿長遠入超變?yōu)槌龀?，由債務國變?yōu)閭鶛鄧?/p>

、民族解放運動掀起新熱潮

第一次世界大戰(zhàn)最重要的政治結果之一是無產(chǎn)階級社會主義革命在俄國的成功以及在俄國革命影響下一系列無產(chǎn)階級革命和財產(chǎn)階級民主革命的迸發(fā)，這是兩大帝國主義公司在發(fā)動戰(zhàn)爭時所絕對沒有想到的。第一次世界大戰(zhàn)進一步促進了殖民地半殖民地民族解放運動的

發(fā)展。列寧說：“帝國主義戰(zhàn)爭也喚醒了東方，把東方各族人民卷入了國際政治生活?！睉?zhàn)爭時期，帝國主義宗主國忙于相互撕殺，臨時放松了對殖民地半殖民地的控制，它們的民族工

業(yè)得以乘隙發(fā)展，民族財產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的隊伍也隨之壯大起來，成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會力量。

、國際結盟的出現(xiàn)

戰(zhàn)后，出現(xiàn)了人類歷史上第一個世界性國際政治組織——國際結盟。

三、大戰(zhàn)對人類社會的影響

、成為新技術發(fā)展催化劑

第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術發(fā)展的催化劑。如飛機及汽車的寬泛應用；科技的進步帶動了武器的發(fā)明，坦克、飛機、遠程大炮大大加強了武器的殺傷力，使得戰(zhàn)爭更為殘忍，毀壞性更大。參戰(zhàn)的國家只有動員國家的所有力量，才可以保持戰(zhàn)爭。在大戰(zhàn)中發(fā)展起來的火箭技術以及原子彈的爆炸，說明此次大戰(zhàn)是新技術發(fā)展的催化劑。年迸發(fā)第一次世界大戰(zhàn)，德國因為遇到海上封閉，展開了強迫性的合成橡膠研制和生產(chǎn)，終于實現(xiàn)了以電石為原料合成甲基橡膠的工作。戰(zhàn)時對物質的旺盛需求，也促進人民不停地改良生產(chǎn)流程，為生產(chǎn)管理的改革供給了條件。

、促進政府機構改變了職能

第一次世界大戰(zhàn)促進政府機構改變了職能。第一次世界大戰(zhàn)既是對西方文明的殘害,也是對有限政府理論的嚴重沖擊。戰(zhàn)爭時期，跟著戰(zhàn)爭的延伸，各國不得不成立起特意的機構著

手干涉?zhèn)€人公司的投資方向，負責政府定單，協(xié)調各樣經(jīng)濟關系，壟斷對外貿易。一戰(zhàn)此后，跟著國家間矛盾的加劇，社會內部階級矛盾的加劇，加強政府權利以解決國家內部和國家之間的矛盾成為西方思想界的主流觀點。

、改變了人們的思想觀點

第一次世界大戰(zhàn)改變了人們的思想觀點。大戰(zhàn)致使的經(jīng)濟政治危機，惹起了人們要乞降

平，反對戰(zhàn)爭運動的高漲。第一次世界大戰(zhàn),給人類造成空前災害,令人們更為深了對戰(zhàn)爭危害的認識，和平主義思潮流行一時。戰(zhàn)爭也引起了一系列的革命，特別是俄國的革命，獲得

了十月社會主義革命的成功，成立了人類歷史上第一個社會主義國家，社會主義的理想和觀點深刻影響了人類社會的各個方面。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。良言一句三冬暖，出言無狀六月寒，下邊是板報網(wǎng)為大家分享的相關激勵人的名言，激勵人心的句子，希望可以在大家的生活學習工作中起到鼓

勵的作用。不要心存僥幸，防止貪心的心作亂，這會令你思慮發(fā)生短路。假如你不是步步扎實，學習確是件困難的事，但不怕不會，就怕不學，有誰生下來就是文