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2023--2023學(xué)年度第一學(xué)期高三物理教學(xué)計劃物理學(xué)作為嚴格的、定量的自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,一直在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。小編準備了第一學(xué)期高三物理教學(xué)計劃,具體請看以下內(nèi)容。一.指導(dǎo)思想本屆學(xué)生自進入高中學(xué)習(xí)以來,使用的教材是北京師范大學(xué)出版社出版的《高中物理》教材,此教材是以教育部2023年普通高中物理教學(xué)大綱為依據(jù)編寫完成的。該大綱突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,這一基本思想也是高三教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。高中的前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí),編寫了《高中物理總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》一書,作為本學(xué)年的教學(xué)參考用書。本學(xué)期擬完成本書的第一章至第十二章的教學(xué)任務(wù)。我們必須清醒的認識到我們這屆高三學(xué)生的特殊點,這屆是北京理綜獨立命題的第五年,理綜的物理部分北京特色初見端倪,為我們進一步研究高考復(fù)習(xí)工作提供借鑒。我們學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,即使是同一學(xué)?;蛲唤虒W(xué)班,學(xué)生之間的差異也會有較大差異。基于以上的客觀原因,本屆高三的物理復(fù)習(xí)工作要特別注意以下幾方面的工作。1.面向全體,分類指導(dǎo)認真學(xué)習(xí)高中課程改革和高考大綱有關(guān)文件精神,從學(xué)生的全面素質(zhì)提高、對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生具體情況,制訂恰當?shù)慕虒W(xué)復(fù)習(xí)計劃和目標要求,滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,是每一位任課教師應(yīng)盡的職責(zé),是基本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。2.抓好三基,培養(yǎng)能力高三年級物理屬理工科選修課,本屆學(xué)生要參加理綜模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要部分。任課教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點,使高三的復(fù)習(xí)工作更具有針對性。在整個高三階段,對所有學(xué)生都應(yīng)強調(diào)理解、掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力要求的基本體現(xiàn)。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識、基本技能、基本方法是高三學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù),也是能力培養(yǎng)的主要方面,因此對于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選,不要求多、求全、求難。要重視學(xué)生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng),從中理解并學(xué)會運用基礎(chǔ)知識、基本技能以求掌握基本方法,這一方面是教師備課和課堂教學(xué)的基本任務(wù)。同時,還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的解題書寫格式和表達能力。為理科綜合考試打下堅實的基礎(chǔ)。3.研究教法、改進教學(xué)、教學(xué)相長要認真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)(如整理知識、基本技能與方法的練習(xí)、對問題的思考討論)交給學(xué)生自己完成,精心設(shè)計課時教學(xué)計劃,充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負擔(dān)。二.本學(xué)期教學(xué)安排本學(xué)期共21周(20XX年9月至20XX年1月)。本學(xué)期計劃完成《高中物理總復(fù)習(xí)》的第一章至第十二章教學(xué)內(nèi)容,按實際授課18周計
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