新學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃2022（5篇）

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籌劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作籌劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是我整理的新學(xué)期大班教學(xué)籌劃2022(5篇)，接待大家借鑒與參考!

新學(xué)期大班教學(xué)籌劃1

一、班級(jí)處境分析

本班幼兒這學(xué)期有一片面幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做模范，有關(guān)切他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一片面幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的才能都相對(duì)較好，另一片面幼兒的自信仰和表現(xiàn)的欲望及各方面的才能都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語言表達(dá)的連貫性對(duì)比好，但在自編故事的陳述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出高興的心緒，唱歌的聲音根本統(tǒng)一，對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要持續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。

3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的才能有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要持續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須鞏固。在探索活動(dòng)中幼兒的奇怪心大大鞏固了，熱愛提出問題。本學(xué)期將持續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信仰，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的才能。對(duì)幼兒自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)上還要持續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控才能、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

在教導(dǎo)活動(dòng)中，老師還要持續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中舉行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，持續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)扶助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子舉行探究，并專心填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟。本學(xué)期將持續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小貫穿上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對(duì)以上處境，和結(jié)合本班實(shí)際處境，為了更好地做好幼小貫穿的工作，制訂了本學(xué)期的工作籌劃如下：

二、五大領(lǐng)域教導(dǎo)目標(biāo)

(一)、健康

1、在群體生活中，保持高興心緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨意缺勤。

2、形成保護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能急速拾掇、整理物品。

3、幼兒有確定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我養(yǎng)護(hù)的才能。

4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)實(shí)時(shí)、切實(shí)地表述自己的健康狀況，情愿采納醫(yī)生的治療。

5、有關(guān)切他人的意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等模樣和輕聲交流的習(xí)慣。

7、積極主動(dòng)加入體育磨練。

8、自覺遵守規(guī)矩、紀(jì)律，具有大膽、合作、勇于抑制困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)操縱心緒。

9、根本動(dòng)作達(dá)成靈敏、協(xié)調(diào)、模樣正確。

10、開展跳繩等技能的活動(dòng)。

11、能靈敏、生動(dòng)地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料舉行活動(dòng)。

(二)、語言

1、大方、情愿地舉行語言交談，能大膽地表述自己的觀法和需求，同時(shí)能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常閱歷和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有確定的口語表達(dá)才能。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)學(xué)識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

4、掌管正確的執(zhí)筆方法及書寫模樣。了解字的布局、偏旁等

5、掌管確定的詞匯量及常用句子。

6、能賞識(shí)、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學(xué)習(xí)單韻母和片面聲母，能掌管簡(jiǎn)樸的一口呼和雙拼的方法。

(三)、科學(xué)

1、能積極、主動(dòng)地加入數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性舉行分類，理解零的含義。

3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位舉行測(cè)量和對(duì)比。

5、熟悉圓柱體、球體，對(duì)比立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6、對(duì)周邊環(huán)境中的事物、事情和現(xiàn)象有猛烈的奇怪心，熱愛提問，容許用測(cè)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

7、學(xué)會(huì)用查看、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)樸的科學(xué)方法。

8、會(huì)收集、分析、對(duì)比資料，并大膽地推論。

9、了解、關(guān)切和喜歡我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。

(四)、社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信仰。

2、能高興、主動(dòng)地加入各類嬉戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)切社會(huì)重大事情。

3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、崇敬社會(huì)人物。

4、有愛心，關(guān)切、保護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6、學(xué)習(xí)一些自我的養(yǎng)護(hù)方法和鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

(五)、藝術(shù)

1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、彼此賞識(shí)。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)樸二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4、根本掌管3/4和2/4拍的指揮方法。

5、切實(shí)地按音樂的節(jié)奏做各種根本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂變化較急速地創(chuàng)編動(dòng)作。

6、能用不同的樂器舉行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器舉行演奏。

7、對(duì)周邊環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和閱歷。作品線條流暢多樣，色調(diào)豐富獨(dú)到，布局合理別致。

8、了解、掌管各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能共享和交流。

10、賞識(shí)不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

三、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)教導(dǎo)活動(dòng)有籌劃地向家出息行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教導(dǎo)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，合作幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教導(dǎo)研討會(huì)。

3、實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的處境表現(xiàn)，實(shí)時(shí)取得家長(zhǎng)的緊密合作。

4、對(duì)生病幼兒能實(shí)時(shí)舉行家訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園舉行個(gè)別照管。

5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)互動(dòng)。

6、對(duì)特殊幼兒老師理應(yīng)主動(dòng)找家出息行溝通，共同教導(dǎo)幼兒，使其有所進(jìn)步。

7、在幼小貫穿工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

四、衛(wèi)生保健

1、專心搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、指點(diǎn)幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉明凈。

3、對(duì)生病幼兒實(shí)時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)舉行隔離。

4、合作醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，制止傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒確定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和養(yǎng)護(hù)視力的意識(shí)。

6、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒舉行全方位的磨練和培養(yǎng)。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的士氣和才能。

五、幼小貫穿工作

1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)樸的運(yùn)算才能。

2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立斟酌的才能。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

5、與家長(zhǎng)共同合作，指點(diǎn)幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有籌劃性。布置適量的作業(yè)。

新學(xué)期大班教學(xué)籌劃2

一、班級(jí)處境：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大片面幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能留神公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、怯懦，不能高興地加入各項(xiàng)活動(dòng)，夢(mèng)想進(jìn)入中班后會(huì)有所變更。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)切同伴，保護(hù)玩具，保護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表觀法，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。

3、智力進(jìn)展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進(jìn)展都較好，80%幼兒達(dá)成教導(dǎo)目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌管不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種根本動(dòng)作掌管較好。

二、管理班級(jí)工作籌劃：

1、持續(xù)加強(qiáng)幼兒安好、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。制止發(fā)生一些擔(dān)心全事故。

2、持續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，崇敬別人。

3、教師彼此交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)持續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

4、專心加入幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清潔明凈，時(shí)刻查看幼兒面色變化，留神幼兒身體的溫度，教導(dǎo)幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作籌劃：

1、老師之間彼此學(xué)習(xí)，彼此探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能，手腕生動(dòng)性。培養(yǎng)幼兒的查看才能和想象才能。

3、加強(qiáng)體育磨練，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育嬉戲等形式，培養(yǎng)幼兒加入體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)籌劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打定。

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

①語言語言智能;理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生依次，陳述圖片故事;在集體面前陳述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的才能;根據(jù)季節(jié)的進(jìn)展變化，安置語言的變幻多端;熟悉秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會(huì)人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道摯友的重要性，探討成為別人好摯友的理由;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的閱歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安好與嬉戲的熟悉，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;陳述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新__特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人;教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣。

③科學(xué)自我開拓創(chuàng)新智能;熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，鞏固幼兒自己動(dòng)手的才能;熟諳不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安好取暖。

④健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體回響靈巧性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(zhǎng)狀況，留神蟲牙的處境;樹立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，磨練身體。

⑤音樂音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂嬉戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲布局的敏感性;加入幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽;讓幼兒在音樂中喜悅、自由地成長(zhǎng)。

⑥美術(shù)繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的繪畫技能;學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)樸的動(dòng)物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不確定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。

⑦數(shù)學(xué)數(shù)理規(guī)律智能。查看分辯空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式舉行測(cè)量;培養(yǎng)對(duì)比和配對(duì)，揣測(cè)的才能;增進(jìn)數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)議論結(jié)果舉行歸類;對(duì)比各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的查看力;結(jié)合幼兒平日所玩的玩具，鞏固他們對(duì)于數(shù)理的辨析才能。

五、教導(dǎo)措施

1、通過語言“大家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，保護(hù)公物，不破壞周邊環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

2、持續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行處境，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)矩，從中教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開發(fā)“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃重興趣。

4、每天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)鼓動(dòng)”的體育嬉戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒鞏固抗?fàn)幉拍堋?/p>

5、多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的查看力和思維才能，同時(shí)，通過語言嬉戲，活動(dòng)進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)才能，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”摯友互動(dòng)活動(dòng),讓她們?cè)阪覒蛑畜w驗(yàn)到喜悅，能主動(dòng)地參與。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開發(fā)“家園聯(lián)系”欄，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹家教學(xué)識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣

(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作才能

(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域嬉戲活動(dòng)的濃重興趣

六、安好工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安好教導(dǎo)。如教導(dǎo)好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安好標(biāo)志，教導(dǎo)幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教導(dǎo)幼兒當(dāng)遇上危害時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周舉行一次常規(guī)安好大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒舉行衛(wèi)生，常規(guī)，安好的教導(dǎo)。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

七、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠?qū)崟r(shí)為幼兒增減衣服。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，更加要留神吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒磨練，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留神幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教導(dǎo)幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平勻飲食，有助身體發(fā)育。

新學(xué)期大班教學(xué)籌劃3

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣持續(xù);

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)才能：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安好教導(dǎo)，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累留神安好的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極加入體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中留神力，細(xì)心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、情愿與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事情依次。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的反義詞表示相反的意思。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度查看物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)定對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析判斷才能。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，對(duì)比5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、容許與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)矩，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我操縱。

4、引導(dǎo)幼兒了解周邊的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容舉行歌表演。

2、積極加入音樂嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的喜悅。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4、激勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化舉行大膽的聯(lián)想。

(六)家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)處境能主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教導(dǎo)心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)學(xué)識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、合作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒舉行有籌劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家出息行交流。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教導(dǎo)方法，了解教師工作處境，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

(七)措施

1、積極加入園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，專心學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師緊密合作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，添加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、積極加入練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

新學(xué)期大班教學(xué)籌劃4

新學(xué)期開頭了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、高興地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)斟酌、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)籌劃。以全園教學(xué)工作籌劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作籌劃：

一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與片面之間的關(guān)系。片面數(shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確急速掌管10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并識(shí)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性舉行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征探索圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同舉行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征舉行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心識(shí)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能領(lǐng)會(huì)陳述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在老師的扶助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面查看與斟酌問題，能通過查看、對(duì)比、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)樸的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的舉行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)急速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)自然界、活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于察覺問題，積極地斟酌問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生喜歡大自然，保護(hù)、養(yǎng)護(hù)動(dòng)物和周邊環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并情愿為養(yǎng)護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地熟悉事物，能夠按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體舉行分類，并通過查看、測(cè)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)學(xué)識(shí)和閱歷。

4、能積極、主動(dòng)地加入議論、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、共享探索的過程和結(jié)果。

5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步形成科學(xué)概念。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐步留神和親近周邊環(huán)環(huán)境中熟諳的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心緒。

2、熱愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己熱愛的顏色、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地舉行歌表演、做律動(dòng)，熱愛打擊樂活動(dòng)，熱愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

5、能夠有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

6、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的才能;

7、能夠根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并舉行創(chuàng)編;

8、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。

總之一切為了孩子，為了孩子的一切!

新學(xué)期大班教學(xué)籌劃5

新的學(xué)期新的夢(mèng)想，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來迎接孩子們?cè)谟變簣@的結(jié)果一學(xué)期，根據(jù)本班實(shí)際處境和家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過議論我們擬定了本學(xué)期的工作籌劃，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)遇，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒體驗(yàn)這有意義的一學(xué)期。

一、根本處境

本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大片面幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理才能，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體處境都較好。孩子們興趣較廣泛、思維生動(dòng)、對(duì)食物彌漫奇怪心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。但由于班級(jí)中大片面幼兒是獨(dú)生子女，所以有片面幼兒對(duì)比自私、任性，更加是個(gè)別男孩雖然思維較靈巧，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有片面幼兒自控才能較弱，留神力輕易分散，遵守集體規(guī)矩意識(shí)較薄弱，還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，崇敬他人的意識(shí)較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面才能較弱，動(dòng)手才能差，膽子小，雖已根本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)切與關(guān)注以扶助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的才能。

二.各領(lǐng)域教學(xué)