數學考試的檢討書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——數學考試的檢討書數學考試沒及格檢討書。

我們都有犯錯的體驗，犯錯誤的時候很大可能是要寫一份檢討書的，檢討書可以看出一個人的態(tài)度誠不懇切，你的檢討書寫了多少字呢？為此，我從網絡上為大家用心整理了《[檢討書范本]數學考試的檢討書》，大家不妨來參考。夢想您能熱愛！

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今天，我的數學考試勞績出來了：96加10分。對這個勞績，我心里很不合意，四道小題沒做好，扣了四分，全是莽撞大意造成的。

看著試卷，我心里暗暗下決心：下次我確定要考個100分。要拿到100分，我要上課專心聽講，積極回復老師的問題，專心搞好復習，考試的時候要細心，做完后要反復檢查。

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數學考試沒考好檢討書匯編(4篇)

數學考試沒考好檢討書

敬愛的老師：

您好！

在查閱過這次考試的勞績之后，我內心滿是懊喪，我知道這次的數學考試沒有考出好勞績切實是我沒有精心學習，所以我也分外的想要為自己的不好行為而彌補，更是會再次奮起直追。

這次在勞績上的展現的事情也是讓我明白付出是與收獲的勞績成正比的，也正是我最近都沒有將心思放于學習上，沒有精心去將老師講授的學識舉行回想，更沒有將理應要做的功課都完成，展現如今的處境更是對我這段時間的閑散的狀態(tài)的很好的反應。現在我也是從這件事中逐漸的醒悟了，我明白自己切實是需要更好的融入到學習中，我還需要作出的努力是分外多的。

當時老師對我的試卷的分析我也是記著的，有好多的地方其實都是可以制止的，但是我還是在不該犯錯的地方展現了錯誤，我很是歉仄自己當時沒有專心的對待考試，更是馬虎行事。當然在試卷上的題目還有好多也是我分外不熟諳的學識點，更是導致了在考試中沒有手段完成，而這些就更是我個人的理由了，是我沒有手段真正的做好自己的工作，同時也完全沒有完成自己的工作。很是對不起這一次我犯下了如此嚴重的事情，我明白全體的一切都是由于我自己沒有將自己的任務都完成好，同時我也分外的夢想自己能夠在接下來的時間中去喜悅成長，更是努力的做好自己的每一件事情。當然我個人更是分外的夢想自己能夠在生活中去進步，更是讓自己的勞績有所提升。

講過這樣一次的犯錯之后，我也是逐漸的找尋到自己接下來的目標，我相信在接下來的學習中我都會分外努力的去對待，當然我個人更是分外的期望自己往后的生活，更是會努力的去提升自己，讓自己可以有更棒的成長。同時這一次在考試中犯下的錯誤，我也會盡可能的去改正，努力讓自己在各方面都得到提升，不要再在一些的小點上犯下錯誤。同時我也是會努力的去提升自己，爭取讓自己在各方面都有確定的提升，同時我更是會將老師講授的學識點更好的記錄下來，在課下多去做回想。

學習是我個人的事情，不管是告成或是失敗，都是我務必要去承受的，這一次我失敗了，我也會從其中去攝取教訓，做到讓自己有更多的提升，若以后我能夠告成，我也會再接再厲，更是以謙遜的態(tài)度去面對生活，努力讓自己的各方面都有更大的提升。我相信我定時會得到更好的變更，成為一名優(yōu)秀的學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數學考試沒考好檢討書(篇二)

敬愛的老師：

您好！

以往您便反映過我在學習方面存在著較為嚴重的偏科現象，尤其是數學科目的弱勢得不到盡快解決的話那么很有可能影響到考試的結果，然而我在點頭稱是的同時卻沒有在生活中得以實踐以至于這次數學考試沒能考好，面對這類結果讓我感到既慚愧又懊喪并舉行了深刻的檢討。

其實我能夠意識到自己在數學科目中的弱勢并為此付出過好多的努力，可能是沒有用對學習方法的起因導致很難取得夢想的成果，再加上我對數學科目并不感興趣的起因自然沒能在學習中做到堅持不懈，這種懶散的生活習慣一旦用到學習上以后那么會造成很嚴重的影響，再加上抱有幸運心理的我始終覺得考試的題目理應沒有想象中那么難，甚至有段時間我還認為自己可以將更多的精力放在優(yōu)勢科目之中，這樣的話便能夠起到揚長避短的效果從而在學習中形成自身的優(yōu)勢，殊不知始終得不到提升的數學科目若是沒有考好的話將會極大地拖累自身的進展節(jié)奏。

實際上我既對這次考試結果感到可惜也為拉低了班級的平均分感到慚愧，這也意味著在班級評比中將會由于我較差的數學勞績而難以競爭，這也意味著諸多同學在數學勞績中的優(yōu)勢將會由于自己的問題受到影響，捫心自問造成如此嚴重后果的我莫非就不想變更現狀并做到一雪前恥嗎？事實上我能夠理解自身數學勞績差的現實并夢想能夠加以改善，只不過由于毅力不夠堅強的起因導致每次制定的學習籌劃都無法得到很高的貫徹，所以我得加強對自身的約束從而在學習中時刻鞭策自己。

為了解決自身的弊病還是應當貫徹老師的建議并加強對學習的努力程度，既要保證學習籌劃得到落實又要監(jiān)視好自身以免展現半途而廢的狀況，實際上我并不放心自身的自覺性從而需要讓同學和家長監(jiān)視自己，而我需要做的便是提升做題量并通過大量習題的積累從而綜合性地提升自身的學習水平，這樣著重加強對數學科目的學習相信能夠在下次的考試中取得夢想的勞績，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓并努力學習的根基上才行。

不努力學習的后果已經讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對老師教學成果的不崇敬也是透支自身信譽度的做法，所以我會盡快改正這類問題并在學習中建立自身優(yōu)勢從而提升自身的數學勞績。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數學考試沒考好檢討書(篇三)

敬愛數學老師：

您好，分外歉仄我在這次期中考試數學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了XX分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評比為省級優(yōu)秀教師步伐。

回想錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈問題，并且上課有時候沒有專心聽講，課后沒有去復習課文，有些學識點沒有很好掌管，更加是一些根基題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量根基題目淪陷，釀成了如此慘痛后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數學學習松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在確定程度上說明我求知欲、上進心缺乏?，F如今，錯誤已然展現，我也不再為自己辯論。我只會坦然面對，特此向您做出肅穆地保證：從今往后，我確定更加重視數學學習，努力校正自身態(tài)度、行為錯誤，堅韌樹立“數學重要、數學得學好”觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分好勞績。

結果，我懇請您暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

檢討人：

x年x月x日

數學考試沒考好檢討書

敬愛的老師

您好！

這次的數學考試，看著發(fā)下來的卷子，那觸目的紅色分數，我覺得很懊喪，為什么我平日就不能專心點呢，為什么我遇到難題就放棄，不去攻克呢，假設我努力些，不是那么懶惰，那么也是不會考得這么差的，高中的數學確實比初中難了好多，但這也不是我不努力的一個理由，對于這次考試這么差的分數，我要好好的檢討。

回想平日的數學學習，上課我只要遇到難一些的學識點，老師講著講著我就分心了，腦子里也不知道想什么，一堂課下來，聽不懂的就更是沒有專心的去聽，也是沒有把筆記給做好，平日做作業(yè)的時候，看到難的題目就犯困，不想做，有時候做作業(yè)實在沒手段就問同學，但知道答案之后就算了，而沒有好好的去理解，數學的學習本來就是要花費大量的時間去做題目，去理解公式的含義的，可是我卻并沒有這樣做，而是做完作業(yè)當做完成任務一樣，也沒想考試會怎么樣。

這次考試下來，好多題目其實都是有一些印象的，更加是老師在考完之后來講解，更是讓我明白原來這些都是學過的，只是我沒有去專心的做題，理解透，于是在考試的時候，明明那個題目我知道理應怎么做，但是實際做起來，卻下不了筆，也不確定做得對不對，更別說那些難度大一些的題目了，結果一堂考試下來，自己也是懵懵懂懂的，不知道做得怎么樣，像其他的考試，即使我不知道結果的結果怎么樣，但是還是可以預估約莫的分數如何，可是數學，我卻完全不知道會是怎么樣的。

在面對難題的時候，我不想著怎么去攻克，而是逃避，平日的學習也是如此，只想著把作業(yè)完成就行，這樣的態(tài)度是怎么樣也學不好數學的，這次的分數就是給我的一個指點，讓我明白我務必要把學數學的一個態(tài)度端正過來，遇到難題，不能逃避，確定要做好，理解透，只有一個學識點一個個的去理解透，多做題目，那么在考試的時候也是會更加的有把握，更加的能提升自己的勞績。

數學也是分外重要的一門科目，我不能再像以前那種學習的狀態(tài)了，偏科也是會影響到我其他科目的學習的，老師我現在也是知道我這次考試沒考好的理由了，在今后數學的學習中確定不會再偷懶了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數學考試沒考好檢討書一篇

數學考試沒考好檢討書一敬愛的數學老師：伴隨一曲《每當我走過老師的窗前》歌聲的終止，我流下了動情的淚水，我身為一名北京XX中的學生，數學考試竟然得到了XX的低分，簡直是給學校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。

我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學習好，讓我進入了這所重點中學讀書，可是我卻沒有能夠好好學習，導致了勞績就一向上不去，其中數學勞績更是分外的不好。這一次我數學考試沒考好是嚴重地拖累了全班的分數，我真的有愧于大家。經過一番斟酌與分析，我斟酌了為什么我分數這么低的理由。一來是我平日不太留神給數學安置足夠的時間，這是時間資源上的調配缺乏。二來，我對于根基題目的訓練不夠重視，片面地強調了攻難攻堅，自身對于數學學習存在戰(zhàn)略上的誤判。三來，我數學根基薄弱，確定程度上也有點跟不上數學老師的講課速度，這是一點客觀理由。今后我確定要加強重視數學學習，對于這次考試展現的錯題與相關題目加強訓練，努力在今后考試當中確定要做對。并且在平日生活當中加大數學方面的學習時間、精力的投入，爭取能夠在下半學期將數學勞績提升到確定水平，不再拖同學后腿了。

數學考試沒考好檢討書二敬愛的數學老師：此番我在數學考試當中根基題目失分太大，這導致我雖然在后面的難題片面取得了還算可以的分數，但是卻由于根基題目失分太大，導致我的數學勞績位于班級倒數幾名?；叵脲e誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤真的是很愚蠢的，相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的處境。眾所周知，數學的.難題片面往往是最不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是數學的根基題目就很簡樸可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要損失呢。很鮮明，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平日不留神根基學識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要理由。

現如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我確定要認清數學考試的分數調配問題。重點將精力花在根基題目訓練當中，在保證根基題目有足夠時間訓練根基上，然后再投入時間攻堅數學難題。結果，我乞求老師能夠原諒我的錯誤。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書推舉:數學考試不及格自我反省如何寫

小時候的我們經常由于不懂事而犯錯，犯了錯我們理應自覺地寫一份檢討書，一份檢討書代表著提高自己的精神境界，你寫的檢討書深刻嗎？請您閱讀我輯為您編輯整理的《檢討書推舉:數學考試不及格自我反省如何寫》，夢想能對您有所扶助，請珍藏。

敬愛的老師：

您好！

我是高一x班的xxx，在這次期末的數學考試中，勞績不及格，試卷也做得肆意，選擇題儼然全部都選C，老師讓我檢討，我也覺得理應要反省，我這考試態(tài)度也太差了。

數學，從幼兒園的算術，到小學的加減乘除，再到初中的函數，再到高中數學的.幾何，指數函數等等，我一路學來，都學不好。雖然學習了差不多十年多，可是數學這種需要規(guī)律思維才能很強的學科，對于我來說，太難了。而且高一數學是不分科的，所以一些難題，老師也是會講，由于有好多數學好的同學是要學理科的，但是對于我這種抱定文科不撒手的學生來說，這些難題就像是聽天書一般，我熟悉里面的每一個字，每一個符號，可是組合在一起，我就不知道什么意思了。

這次考試是高一結果一次數學考試，我就覺得終究可以和難題說再見了，高二文科的數學沒那么難了，到時候我要好好學習一下。在復習的時候，我撿一些簡樸的題目去做，去記憶，反正覺得難題是理科的，和我這個準文科生沒什么關系，也不去理了。結果考試的時候，試卷一發(fā)下來，察覺好多都是很難的題目，我根本就不會做，即使是選擇題，也是超出我的才能范圍內，留心審題了很久，還是不確定答案，然后想，蒙個吧，那就選C，于是每一個選擇題，我都鬼使神差的選了C，當然確實是有正確答案是C，可是我這樣做，也太肆意了，在其他題目上面，我也不太領會理應怎么做，把知道的公式寫在草稿上，然后再嘗試做了做，有些題目確實不會，我直接沒答。

一通考試下來，我的卷子選擇題都是C，其他題目要么做了一半，要么沒做，要么答案跟題目一點關系都沒有。勞績出來后，我就順遂成章的不及格。老師看到我的卷子也是很無語，太應付了事了。雖然知道我平常的數學不好，但是這次考試卻做得太肆意了。也是由于我潛意識里認為這次考試不重要，而且終究可以和難