考點(diǎn)2依法治國憲法意識(shí)權(quán)利義務(wù)

第一篇考點(diǎn)研究法律

考點(diǎn)2依法治國憲法意識(shí)權(quán)利義務(wù)知道依法治國是我國的治國方略，增強(qiáng)法律意識(shí)。知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，了解憲法與法律對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的一定制裁。懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。（運(yùn)用）玩轉(zhuǎn)重慶2011~2015中考真題命題點(diǎn)1依法治國[2014重慶B卷14（2）,4分]“現(xiàn)在開庭……”隨著審判長(zhǎng)法槌“嘭”的一聲響起，某法院刑事審判庭開庭了，九年級(jí)學(xué)生李國波經(jīng)法院批準(zhǔn)后到庭旁聽。下面是庭審實(shí)錄節(jié)選及旁聽感言：公訴人：有確實(shí)充分的證據(jù)證明被告人××具有受賄的主觀故意。被告人××利用擔(dān)任××市副市長(zhǎng)職務(wù)之便，為相關(guān)公司在項(xiàng)目審批、費(fèi)用減免等方面謀取利益，收受賄賂人民幣共計(jì)198萬元?！?014年4月8日的庭審實(shí)錄……審判長(zhǎng)宣判：被告人××受賄的事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，依照《中華人民共和國刑法》第××條……的規(guī)定，判決如下：被告人××犯受賄罪，判處有期徒刑十五年，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)……——摘自2014年5月19日的庭審實(shí)錄旁聽感言：一個(gè)多月的庭審結(jié)束了，看來還是要靠制度來約束權(quán)力，讓權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐……請(qǐng)閱讀上述內(nèi)容，回答下列問題：怎樣做才能使權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐？①國家：實(shí)施依法治國基本方略，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；②政府及其工作人員要嚴(yán)格依法行政；③應(yīng)該完善對(duì)權(quán)力的監(jiān)督制約機(jī)制；④鼓勵(lì)人民依法行使監(jiān)督權(quán)等。（答對(duì)任意2點(diǎn)，即可得4分）試題點(diǎn)評(píng):我國實(shí)施依法治國的基本方略，堅(jiān)持依法行政。只有把權(quán)力“關(guān)進(jìn)籠子里”，才能“不能腐、不易腐、不敢腐”，試題從“不能、不易、不敢”暗示了從三個(gè)角度不讓腐敗發(fā)生的方式。因此要從“不能、不易、不敢”三個(gè)角度分析理解問題。這樣考查了學(xué)生多角度分析問題、理解問題，從而解決問題的能力。此外，2015重慶A卷14（1）題、B卷14（1）題涉及依法治國考點(diǎn)，見本書P17頁。命題點(diǎn)2憲法1.（2014重慶B卷6）星期天，熱心公益的中學(xué)生小文和小玲到某小區(qū)開展“憲法伴我行”法律宣傳活動(dòng)。為了解小區(qū)居民的憲法常識(shí)，她們進(jìn)行了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點(diǎn)，你認(rèn)為有誤的是()A.憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力B.憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C.憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格D.憲法規(guī)定國家生活中的所有制度【解析】考查點(diǎn)：憲法的地位與作用。解題思路：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程、具有最高的法律地位和最大的法律效力，其規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，其修改程序也比普通法律更加嚴(yán)格。D說法錯(cuò)誤，憲法規(guī)定國家的根本制度。【答案】

D2．（2012重慶４）2011年“12·4”全國法制宣傳日活動(dòng)的主題是：“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。”下列對(duì)憲法認(rèn)識(shí)不正確的是()A.憲法規(guī)定了我們國家的根本任務(wù)B.憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C.憲法規(guī)定了普通法律的制定不得同憲法相抵觸D.憲法規(guī)定了人民代表大會(huì)是我國的根本政治制度【解析】考查點(diǎn)：憲法規(guī)定的內(nèi)容。解題思路：憲法規(guī)定國家的根本任務(wù)，故A說法是正確的；憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)稱為基本權(quán)利和義務(wù)，故B說法是正確的；在我國法律體系中，憲法具有最高法律效力，普通法律不能與憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效，C說法正確；D說法錯(cuò)誤，人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度?！敬鸢浮?/p>

D3.［2015重慶A卷14（2），2分］下面是某中學(xué)校園網(wǎng)論壇的部分內(nèi)容，引起了大家的熱議，請(qǐng)你參與！主題：法治中國打印IE收藏復(fù)制鏈接收藏主題上一主題下一主題我們又漲姿勢(shì)啦！中共十八屆四中全會(huì)的決定中：將每年12月4日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度，國家工作人員正式就職時(shí)，公開向憲法宣誓?！緲侵鳌抠澮粋€(gè)！“大哥大”越來越接地氣了。國家公職人員“有權(quán)不能任性了”，老百姓的法律靠山越來越強(qiáng)大了，法律家族的“鐵齒鋼牙”越來越硬了，違規(guī)越矩，傷不起了……

【1樓】呵呵，這下有戲了：那么從現(xiàn)在，可以把老百姓的看病難，購房難，讀書難，就業(yè)難等一大堆難事，通通寫進(jìn)憲法，讓法老大來助威給力！【2樓】××中學(xué)校園論壇回復(fù)新帖結(jié)合論壇內(nèi)容，回答下列問題：對(duì)于2樓同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)發(fā)表你的看法。①醫(yī)療、住房、教育、就業(yè)等問題，是國家生活中的具體問題，應(yīng)通過制定和實(shí)施普通法律來規(guī)范和保證；②憲法是國家的根本大法，規(guī)定的是國家生活中的根本問題；③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)（或：憲法在國家法律體系中，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力）；④普通法律根據(jù)憲法來制定，是憲法的具體化等。（任答對(duì)一點(diǎn)給1分，共2分。）4.［2015重慶B卷14（2），3分］王麗生活在一個(gè)和諧、民主、幸福的家庭中，家里每個(gè)人都“家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！边@不，他們正一邊看《新聞聯(lián)播》一邊聊天呢！爺爺：這些當(dāng)官的貪污老百姓的錢，在以前走走關(guān)系就沒事了。爸爸：現(xiàn)在是法治社會(huì)，與過去不同了。無論是誰都要依法辦事，出了事都跑不掉，當(dāng)官的也不例外，過去“貪了就跑，一跑就了”行不通了。媽媽：看看看，電視上說國家設(shè)立憲法日，公職人員正式就職時(shí)向憲法宣誓，那我們就會(huì)更有安全感了！王麗：媽媽你錯(cuò)了，安全感只有靠刑法才能得到根本保障。請(qǐng)根據(jù)上述聊天內(nèi)容，回答下列問題。請(qǐng)對(duì)媽媽和王麗的聊天內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析。①媽媽的話體現(xiàn)了：憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力（或：憲法在國家法律體系中居于首要地位）；憲法對(duì)公民權(quán)利進(jìn)行有效保障，是公民權(quán)利的保障書；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；（1分）②王麗的說法是錯(cuò)誤的。（1分）憲法才是公民權(quán)利的根本保障；刑法、民法等普通法律是以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)制定的，是對(duì)公民具體權(quán)利的保障。（1分）命題點(diǎn)3違法與犯罪（2013重慶Ａ卷5）某名人的兒子方某19歲，為尋刺激，突發(fā)奇想給某機(jī)場(chǎng)撥打了“報(bào)警”電話，稱一架航班有炸彈。警方和機(jī)場(chǎng)立即調(diào)動(dòng)了大批人員進(jìn)行安全檢查，航班因此被延誤5個(gè)小時(shí)，損失上百萬。目前，方某已被公安機(jī)關(guān)抓獲。上述材料告訴我們()

①公民要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為②擾亂社會(huì)治安的嚴(yán)重違法行為，應(yīng)受法律制裁③憲法規(guī)定公民享有言論自由，開個(gè)玩笑沒什么大不了的④公民在法律面前一律平等，任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④此外，2015重慶B卷6題涉及違法行為的考點(diǎn)，見本書P34頁?！窘馕觥靠疾辄c(diǎn)：做知法、守法的公民、違法行為。解題思路：我國公民享有言論自由權(quán)，但是方某開的玩笑危及他人生命、財(cái)產(chǎn)安全就屬于違法行為，③說法錯(cuò)誤?！敬鸢浮?/p>

D命題點(diǎn)4權(quán)利與義務(wù)1.（2014重慶B卷5）中學(xué)生小霞對(duì)班上集美貌與智慧于一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨，于是制作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這嚴(yán)重傷害了小奕的自尊心，給她造成巨大的精神困擾。忍無可忍的小奕立馬報(bào)了警。這說明（）A.網(wǎng)絡(luò)世界中，權(quán)利和義務(wù)是不一致的B.未成年人違法不必追究法律責(zé)任C.小霞侵犯了小奕的榮譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)D.公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利【解析】考查點(diǎn)：正確行使權(quán)利。解題思路：在我國公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性，與時(shí)間和空間的變化沒有關(guān)系，A錯(cuò)誤；我國相關(guān)法律明確規(guī)定，未成年人違法犯罪根據(jù)危害程度也要受到法律相應(yīng)的追究與制裁，B錯(cuò)誤；C具有迷惑性，學(xué)霸集“美貌與智慧”于一身，很多學(xué)生容易誤解“智慧”就是榮譽(yù)，所以本題并不存在侵犯“榮譽(yù)權(quán)”的問題?！敬鸢浮?/p>

D試題點(diǎn)評(píng)：社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不要嫉妒他人。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們要選擇正確的方式和方法。試題通過小霞的做法，考查了學(xué)生對(duì)正確行使權(quán)利的認(rèn)識(shí)。2.（2011重慶4）周末，父親帶著劉麗去歌樂山與朋友聚會(huì)，長(zhǎng)輩們打牌、聊天、喝酒，玩得很盡興。不知不覺中天色已晚，父親認(rèn)為雖然酒后駕車違法，但交警可能已下班，不會(huì)被查到，執(zhí)意要開車回家。此時(shí)，劉麗應(yīng)該對(duì)父親說()A.山路彎多坡陡，注意安全B.不能做法律禁止做的事情C.萬一遇到交警，就繞道開D.被查到后頂多就是花點(diǎn)錢【解析】考查點(diǎn)：公民的義務(wù)。解題思路：根據(jù)“法律禁止做的堅(jiān)決不做”的要求，就能夠準(zhǔn)確判斷B符合題意?！敬鸢浮?/p>

B3．（2011重慶13，4分）請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)下面漫畫的理解。漫畫反映了在社會(huì)生活中，有的人只愿享有權(quán)利而不履行義務(wù)的現(xiàn)象。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、密不可分的，每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。漫畫中的主人公割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是錯(cuò)誤的。（4分）

中考考點(diǎn)精講依法治國

依法治國的含義、重要性（1）含義：依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)。（2）重要性：這是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必然要求，是實(shí)現(xiàn)國家長(zhǎng)治久安的重要保障。依法治國的基本要求［2015A卷14（1）、B卷14（1）］基本要求地位內(nèi)容含義有法可依前提建立體現(xiàn)人民意志，反映社會(huì)發(fā)展規(guī)律的完備的社會(huì)主義法律體系有法可依就是制定出完備的法律，它使國家和社會(huì)生活的各個(gè)方面都有章可循有法必依中心環(huán)節(jié)任何組織和個(gè)人都必須依法辦事有法必依就是法律制定出來后，必須遵守和執(zhí)行，它的執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員沒有任何自主的回旋余地基本要求地位內(nèi)容含義執(zhí)法必嚴(yán)關(guān)鍵堅(jiān)決維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)執(zhí)法必嚴(yán)就是嚴(yán)格執(zhí)法，它要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法律規(guī)定，行使國家行政執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)違法必究必要保證嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任違法必究就是對(duì)一切違法犯罪行為都要遵照“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的原則，給予懲處如何實(shí)行依法治國？［2014B卷14（2）；2010.14（2）］（1）國家：①堅(jiān)持依法治國的基本方略，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；②一切國家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)，其中行政機(jī)關(guān)必須依法行政。（2）個(gè)人：①思想上：樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念；②行動(dòng)上：自覺學(xué)法守法用法，依法維護(hù)社會(huì)秩序和自身合法權(quán)益，依法規(guī)范自身行為；積極參與法治宣傳，號(hào)召他人一起學(xué)法守法用法，依法律己，依法維權(quán)；積極同一切破壞法治的行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威與尊嚴(yán)。憲法憲法的地位和作用［2015A卷14（2）、B卷14（2）］（1）地位：憲法是國家的根本大法。憲法作為國家的總章程，在我國法律體系中居于首要地位。（2009.8BCD）（2）作用：依法治國的核心是依憲治國。憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題（2012.4AD）（1）國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。（2）國家的根本制度：社會(huì)主義制度。（3）國家的根本任務(wù)：沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（4）國家的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。（5）國家的基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（6）國家標(biāo)志：國旗、國歌、國徽、首都。為什么說憲法是國家的根本大法？（2014B卷6；2012.4C）（1）從內(nèi)容上看：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。（2）從效力上看：憲法具有最高的法律效力。（3）從制定和修改的程序上看：憲法比普通法律更嚴(yán)格。如何維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？（1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。（2）在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，將憲法作為自己的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。（3）樹立憲法意識(shí)，自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)，勇于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。違法行為的含義、分類及表現(xiàn)（2013A卷5②③）（1）含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律禁止的行為，都是違法行為。（2）分類：①根據(jù)其違反的法律可以分為：行政違法行為（承擔(dān)行政責(zé)任、受到行政處罰）、民事違法行為（承擔(dān)民事責(zé)任）和刑事違法行為（承擔(dān)刑事責(zé)任）；違法與犯罪一般違法行為與犯罪②根據(jù)情節(jié)輕重的不同分為：一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。行政違法行為和民事違法行為的情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害性較小，屬于一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為，任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）表現(xiàn)：①撿到他人的遺失物不還；②攔路搶劫；③小學(xué)畢業(yè)后不再讀書。犯罪的含義、基本特征及表現(xiàn)（1）含義：所謂犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（2）基本特征：①犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征；②犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志；③犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分犯罪與非犯罪的標(biāo)準(zhǔn)。（3）表現(xiàn)：攔路搶劫，敲詐勒索，故意傷害等。刑罰的含義及分類（1）含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（2）分類：根據(jù)刑法的規(guī)定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。①主刑是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；②附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。一般違法行為與犯罪名師點(diǎn)撥一般違法行為犯罪不同點(diǎn)對(duì)社會(huì)危害程度不同情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害不大情節(jié)較重，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性觸犯法律不同違反刑法以外的其他法律法規(guī)觸犯刑法處罰方法不同由國家行政機(jī)關(guān)給予行政處罰由人民法院依法判處刑罰后果不同只有行政后果，不剝奪受罰人的自由后果嚴(yán)重，要?jiǎng)儕Z政治權(quán)利以及其他權(quán)利，剝奪受罰人的自由，甚至生命比較內(nèi)容分類相同點(diǎn)二者都是違法行為。一般違法行為和犯罪都違反國家的法律、法規(guī)，只是程度不同而已二者都具有社會(huì)危害性。它們都在不同程度上損害了國家和人民的利益，其本質(zhì)是一樣的聯(lián)系犯罪必然是違法行為，而違法行為不一定構(gòu)成犯罪。一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪啟示一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”的思想是錯(cuò)誤和危險(xiǎn)的，一個(gè)人不注意防微杜漸就有可能由小錯(cuò)誤發(fā)展到違法犯罪。所以青少年要注意從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，自覺守法、護(hù)法，做“四有”新人未成年人違法犯罪的原因（1）社會(huì)因素：①對(duì)未成年人的法制、道德教育的力度不夠；②不良社會(huì)風(fēng)氣的影響、不良精神文化產(chǎn)品的毒害。（2）學(xué)校因素：①片面追求升學(xué)率，忽視了學(xué)生道德、法律方面的教育；②對(duì)“雙差生”缺乏有效的教育手段；③解決輟學(xué)問題的力度不夠。（3）家庭因素：①教育方式簡(jiǎn)單粗暴；②家庭關(guān)系不和睦，特別是父母的離異對(duì)子女產(chǎn)生的不良影響；③家庭成員不良品行對(duì)子女產(chǎn)生的影響。（4）個(gè)人因素：①無知、盲目模仿、從眾心理、報(bào)復(fù)心理以及尋求刺激、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理等；②辨別是非的能力不強(qiáng)，自我約束能力差，容易受不良誘惑的影響；③法制觀念淡薄，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力。如何才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪的發(fā)生？（1）國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的教育，為預(yù)防和減少青少年違法犯罪提供強(qiáng)有力的法律保障。（2）社會(huì)：凈化社會(huì)環(huán)境，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和保護(hù)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（3）學(xué)校：抓好素質(zhì)教育和品德教育，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。（4）家庭：提高父母自身素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境，注意家教方法，因人而教。（5）青少年：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和良好品行的培養(yǎng)，認(rèn)清犯罪的危害，增強(qiáng)抵制犯罪感染的能力。權(quán)利與義務(wù)公民的權(quán)利和公民的義務(wù)的含義（1）公民的權(quán)利：通常是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。（2）公民的義務(wù)：通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。其中，憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。人民與公民的區(qū)別名師點(diǎn)撥含義范圍圖示

人民是區(qū)別于敵人的政治概念。在不同的國家和同一國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容在我國，公民包括人民和具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人

公民是一個(gè)法律概念，指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人我國公民享有的基本權(quán)利和基本義務(wù)（1）基本權(quán)利：①平等權(quán)；②政治權(quán)利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權(quán)利；⑤對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法