蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5單元第3課時(shí)“練習(xí)八”課件

練習(xí)八蘇教版四年級(jí)下冊(cè)李娟在手工課上剪了4條花邊（如下圖）每條短花邊長(zhǎng)多少厘米？長(zhǎng)花邊呢？數(shù)學(xué)小講師復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？用畫(huà)圖的策略解決實(shí)際問(wèn)題9.12×34+12×2612×（34+26）45×23+25×23（45+25）×23=408+312=720=12×60=720=1035+575=1610=70×23=1610計(jì)算練習(xí)10.張寧和王曉星一共有畫(huà)片86張。王曉星給張寧8張后，兩人畫(huà)片的張數(shù)同樣多。兩人原來(lái)各有畫(huà)片多少?gòu)垼?/p>

張寧：（86-16）÷2王曉星：35+16=51（張）

=70÷2=35（張）答：張寧原來(lái)有35張畫(huà)片，王曉星原來(lái)有51張畫(huà)片。解決問(wèn)題1.先把已知條件在線段圖上表示出來(lái)，再解答。2.在小組內(nèi)交流解題方法。3.匯報(bào)解題思路。11.甲、乙兩地相距495千米，一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)行了3小時(shí)，剩下的路程比已經(jīng)行的多45千米。這輛汽車的平均速度是多少千米/時(shí)？多45千米3小時(shí)行的路程解決問(wèn)題答：這輛汽車的平均速度是75千米/時(shí)

（495-45）÷（2×3）

=450÷6

=75

(千米/時(shí))1.先補(bǔ)充線段圖，再解答。2.在小組內(nèi)交流解題方法。3.匯報(bào)解題思路。12.媽媽買一套衣服用了95元，上衣比褲子貴17元。上衣和褲子各多少元？

褲子：（95-17）÷2上衣：39+17=56（元）=78÷2=39（元）答:上衣56元，褲子39元。

上衣褲子

貴17元一共95元解決問(wèn)題1.想象線段圖，并列式解答。2.在小組內(nèi)交流解題方法。3.匯報(bào)解題思路。13.有一個(gè)長(zhǎng)60米、寬40米的長(zhǎng)方形魚(yú)塘，如果要把它擴(kuò)建成正方形魚(yú)塘，面積至少增加多少平方米？

方法一：

60×60-60×40=3600-2400=1200（平方米）

長(zhǎng)60米

答:面積至少增加1200平方米。

方法二：60×（60-40）=60×20=1200（平方米）60米解決問(wèn)題用擴(kuò)建后的面積-原來(lái)的面積=增加的面積用增加的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)×寬=增加的面積1.怎樣擴(kuò)建增加的面積最小？在圖上畫(huà)一畫(huà)。2.嘗試用不同方法解答。3.在小組內(nèi)交流解題思路。60米20米1.怎樣裁的正方形面積最大？畫(huà)一畫(huà)。2.在小組內(nèi)交流解題方法。3.匯報(bào)解題思路。14.王曉芳有一張寬30厘米的長(zhǎng)方形彩紙，她從這張彩紙上裁下一個(gè)最大的正方形小旗，剩下彩紙的面積是360平方厘米。原來(lái)彩紙的面積是多少平方厘米？30×30+360=900+360=1260（平方米）30米30米360平方厘米答:原來(lái)彩紙的面積是1260平方厘米。解決問(wèn)題裁下的正方形面積+剩下的長(zhǎng)方形面積=原來(lái)彩紙的面積15.一塊長(zhǎng)方形菜園，種黃瓜的面積比菜園的一半還多8平方米，其余的14平方米種番茄。這個(gè)菜園有多少平方米？8平方米番茄14平方米

（8+14）×2=22×2=44（平方米）

答:這個(gè)菜園有44平方米。拓展提升一半一半拓展提升16.西山果園原有36行蘋(píng)果樹(shù)，每行棵樹(shù)相等。今年打算再栽這樣的15行，需要購(gòu)進(jìn)蘋(píng)果樹(shù)苗675棵。西山果園原來(lái)有蘋(píng)果樹(shù)多少棵？675÷15×36