珍珠鳥1我的課件

珍愛生命關(guān)愛動(dòng)物

馮驥才珍珠鳥

珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。

認(rèn)識(shí)珍珠鳥1、我要學(xué)會(huì)課文中的10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。2、我能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、我知道課文講了一件什么事。學(xué)習(xí)目標(biāo)合作學(xué)習(xí)：快速閱讀課文，說說通過讀課文，你知道了什么？課文主要寫了一件什么事？珍珠鳥是什么樣子的？從文中找出描寫珍珠鳥的語句。1、我知道珍珠鳥前后的變化。2、我能體會(huì)鳥兒變化的原因。3、我知道“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)思考探究：

1、我”為鳥兒做了哪些事？

2、珍珠鳥在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？3、為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？1.“我”為鳥兒做了哪些事？

（重新為它們加工鳥巢；按時(shí)添食加水；按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。）起先……不管它……漸漸地……后來……

起先……隨后……漸漸地……先是……然后……后來……最后……

籠子四周屋里桌子上我的杯子上喝茶啄我的筆尖睡在我肩上“我”和珍珠鳥之間的信賴是怎樣逐步建立起來的？離我較遠(yuǎn)2.鳥兒對(duì)“我”有什么反應(yīng)？

（由怕人――漸漸膽大――由遠(yuǎn)到近開始親近我――完全相信我）

“我”對(duì)鳥布置巢垂蔓叢林愛護(hù)鳥對(duì)“我”：害怕逐漸膽大開始親近完全信賴信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。親近人怕人

不光是人和鳥，人與動(dòng)物、人與人之間同樣需要信任。尊重對(duì)方的生存空間,思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小,這是建立信賴關(guān)系的前提條件,而有了信賴無疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？拓展延伸:觀察下列圖片,感受動(dòng)物與人之間的溫情.并說說你身邊的故事(傷害動(dòng)物關(guān)愛動(dòng)物等),并談?wù)勀愕母惺?我們多親密!彼此關(guān)心,彼此信賴!信賴信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，她使我們前進(jìn)的路上更亮，更明；信賴是一座橋，一座堅(jiān)固的橋，她使我們封閉的心靈相通，相融；信賴是一首歌，一首動(dòng)聽的歌，她讓我們?cè)陲w揚(yáng)的歌聲中歡笑，愉悅；信賴是一首詩，一首抒情的詩，她讓我們?cè)谠娨獾纳钪谐磷恚蛲?；朋友，你手中是否牢牢攥著這樣一把神奇的鑰匙呢？小作家練筆

你家里養(yǎng)小動(dòng)物嗎？你愛它嗎？像作家