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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——小班語言的公開課教案4篇小班語言的公開課教案4篇
每個孩子來自不同的家庭,有著不同的生活閱歷和生活環(huán)境,他們性格特點不同。小班公開課教案能夠扶助老師更好地開展小班公開課教學(xué),你會寫小班公開課教案?你是否在找正打定撰寫“小班語言的公開課教案”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
小班語言的公開課教案篇1
活動目標(biāo):
1、通過查看圖片,簡樸陳述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的查看才能和語言表達才能。
2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
3、通過陳述內(nèi)容,激發(fā)幼兒喜歡勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信仰。
4、進展幼兒的動手才能。
5、能專心傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地舉行操作活動。
教學(xué)重點、難點
重點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習(xí)慣。
難點:如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主才能。
活動打定
1、學(xué)識閱歷打定:歌曲《小小手》,在日常生活中,激勵幼兒自己的事情自己做。
2、環(huán)境打定:小(2)班
3、材料打定:圖片《自己的事情自己做》及字卡
錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)
活動過程
(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》,引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求,再唱一遍。
3、可請個別幼兒舉行歌表演,激發(fā)幼兒的興趣。
(二)讓幼兒根據(jù)問題留心查看錄象內(nèi)容,并說一說,實時出示字卡。
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰,她在做什么(培養(yǎng)幼兒的查看力)。
2、是誰?在干什么(穿衣服)?看,她好象在說什么,我們猜一猜(我會自己穿衣服)(激勵幼兒大膽想象,并大膽地說出來)。
3、出示錄象二、三:小摯友們可講衛(wèi)生了,你看,他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)?
(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
1、錄象里的小摯友這么能干,自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)?
2、幼兒充分陳述,教師適當(dāng)調(diào)理。
(四)終止活動
我們小摯友真能干,會自己做這么多的事情,還有大量小摯友也會做好多好多的事情,我請小摯友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能干的你,現(xiàn)在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流,使每個幼兒都能得到陳述的磨練)。
教學(xué)反思
活動打定充分,思路明顯,能較好地扶助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來舉行情境表演,然后教師用肢體和片面語言舉行提示這樣能更好地扶助幼兒陳述。
小百科:自己釋義自身、本身。
小班語言的公開課教案篇2
活動目的:
1、學(xué)習(xí)用較為干脆的線條畫出幾種不同的面部表情。
2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
活動打定:
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。
活動過程:
一、引出課題
1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水,現(xiàn)在我來嘗其中的一種,請你們根據(jù)我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的水。
2、教師嘗辣水后,提問:你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了?
3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時,你們的表情是怎么樣的?做給老師看看,好嗎?
二、示范作畫
1、老師真想把自己的表情畫下來,可是我怎樣才能望見自己呢?
2、教師取出小鏡子邊講解,邊畫嘗辣味時的表情。
3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的?
4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受,并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小摯友看。
5、你們都吃過甜甜的糖,吃甜東西時,你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。
三、幼兒作畫
1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,嘗一嘗是什么味道的,然后照著鏡子,把自己的表情畫下來。
2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),激勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。
四、評析作品
1、請幼兒彼此觀看同伴的作品。
2、教師選取三張畫有不同表情的作品,請幼兒猜猜這三位小摯友嘗的是什么味道,并請予以表明。
3、請個別幼兒陳述自己嘗的是什么味道的水,畫的是什么表情。
4、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn),按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。
活動延遲:
在美工角供給更多的材料,讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做好玩的表情面具。
小班語言的公開課教案篇3
健康教案:好吃的芝麻糖
活動目標(biāo):
1、通過議論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。
2、掌管正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動打定:
芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。
活動過程:
一、請客吃芝麻糖
今天是小熊的生日,熊媽媽點了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物照鏡子
瞧,熊媽媽還打定了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒察覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么手段把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由議論清潔牙齒的方法
小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的手段,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。
四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法
1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口
請小摯友拿好杯子到水池邊漱口,假設(shè)水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,假設(shè)有人請你等他,漱完了再去。
六、讓客人老師和小摯友看看,誰的牙齒最明凈。
小班語言的公開課教案篇4
交摯友,對于成人而言或許是一件很簡樸的事情,只要敢于主動“開口”,用真心對待他人,摯友自然而來就來了。然而,對于剛剛上幼兒園的孩子來說,如何結(jié)交摯友其實也是需要學(xué)習(xí)的。
本課程咱們學(xué)習(xí)《熟悉新?lián)从选罚@是一個天性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個課程。
活動目標(biāo):
1.明白幼兒園里有大量小摯友,容許和大家一齊做嬉戲。
2.能關(guān)注到其他的小摯友,有了解同伴的愿望。
3.能對比大膽地在群眾面前說出自己的姓名。
活動打定:
人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機
活動重點:
培養(yǎng)幼兒精心查看表達的潛力,有說的愿望。
活動流程:
1、以介紹新?lián)从呀o大家熟悉引出主題。
2、熟悉紅紅
(1)介紹紅紅
(2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。
(3)查看紅紅,說說熱愛紅紅嗎為什么
(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。
(5)表達自己容許與紅紅交摯友的愿望想法。
3、熟悉東東
(1)查看東東,說說對東東的感受。
(2)友愛教導(dǎo),奉勸東東。
(3)協(xié)助東東,說說怎樣讓東東變明凈。
(4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。
(5)說說東東自己會做的事。
(6)說說夸贊的話。
4、介紹自己
(1)說說自己會做的事。(報告老師,小摯友,兩位新?lián)从?
(2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。
5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。
活動推舉與提示
1.嬉戲時,可拍攝下幼兒交摯友時的錄像。嬉戲終止后,與幼兒一齊觀看,陳述我和誰一齊玩嬉戲。
2.對于膽小的幼兒,要激勵他(她)大膽參與活動,假設(shè)幼兒不容許,千萬不要強求。
3.帶給閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒查看并回復(fù)圖書中的問題。
小提示:孩子上幼兒園,或者上幼兒園由于升班或其他理
溫馨提示
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