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本文格式為Word版,下載可任意編輯——學(xué)生交通安全班會教案7篇學(xué)生交通安好班會教案7篇(通用)
安好都是永遠(yuǎn)的話題,交通安好是我們生活中要重視的安好問題之一,我們要通過教導(dǎo),提高學(xué)生的的自覺性。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)生交通安好班會教案,夢想對您有所扶助!
學(xué)生交通安好班會教案篇1
一、班會目的
1、通過班會使學(xué)生了解生命的難得,掌管有關(guān)的交通安好學(xué)識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,鞏固學(xué)生安好意識。
2、以“鞏固交通安好意識,提高自我養(yǎng)護(hù)才能”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安好教導(dǎo)與管理,確保學(xué)生安好。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中熟悉生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生命、崇敬生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、喜歡生命、養(yǎng)護(hù)生命。
4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安好的教導(dǎo)與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到知法、懂法、守法能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安好、健康成長。
二、班會活動(dòng)方法
通過錄象、交通學(xué)識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)成教導(dǎo)目標(biāo),采納“交通與安好”方面的教導(dǎo)。
三、班會打定
1.圍繞主題,課前鼓動(dòng)學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽,繪畫有關(guān)圖畫、打定節(jié)目。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②舉行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學(xué)生。)
2.在節(jié)目和整個(gè)主題班會的形式創(chuàng)作中,主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時(shí),提防節(jié)目思想性的提煉。
3.主要內(nèi)容有:小品,演講,學(xué)識競賽,識別圖標(biāo),安好學(xué)識之我見、安好學(xué)識問答等。
4.主持人串詞并嘗試走臺,對班會節(jié)目時(shí)間舉行記錄。
四、班會過程
(一)、談話引入:
主持人:同學(xué)們,今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安好的主題班會。人的生命只有一次,我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留神安好,如飲食安好、旅游安好、交友安好、用電安好、交通安好等,今天我們就來談?wù)劷煌ò埠?。首先請大家賞識一段小品《肇禍》
(二)、小品表演:小品設(shè)計(jì)方案:主要陳述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事情表演中有意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,譬如打電話報(bào)警110,不是119;又譬如打電話報(bào)警的人理應(yīng)首先報(bào)告警察出事的概括地點(diǎn),而不是簡樸地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”,譬如說遇到受傷的人不要隨意移動(dòng)位置等等。在小品終止后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌管了交通安好的學(xué)識,印象深刻。
(三)、主持人:感謝以上同學(xué)的精彩表演,下面我們進(jìn)入交通學(xué)識競賽。我們實(shí)行搶答方式,每答對1題得1分,答錯(cuò)不扣分。
A.必答題:
1.什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不成以)
3.過馬路務(wù)必走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不成以)
5.放學(xué)路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,你認(rèn)為對不對?為什么?(不對,很危害)
6.行車時(shí)可不成以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))
8.小學(xué)生能不能在馬路、馬路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
金:首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回復(fù),下面的題目是選擇題,先請各小隊(duì)代表舉行抽簽。答對一題得一面小紅旗,答錯(cuò)扣一面小紅旗。請其他同學(xué)合作一下,不要把答案說出來,感謝!
B.選擇題:
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路:()
A、11歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車時(shí)較為安好的行為()
A、上車時(shí)爭先恐后
B、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外
3、過馬路時(shí)我們理應(yīng):
A、直接穿行
B、走斑馬線
4、過馬路假設(shè)遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走()
A、右側(cè)路邊行走
B、左側(cè)路邊行走
C、隨心所欲地走
5.過馬路時(shí),我們要看好紅綠燈:
A、紅燈行
B、綠燈行
6.媽媽騎電動(dòng)車帶你,理應(yīng)在哪個(gè)車道行駛:
A、非機(jī)動(dòng)車道
B、機(jī)動(dòng)車道
7.假使奶奶在馬路的對面叫你,你理應(yīng)怎么做:
A、穿越護(hù)欄過去
B、繞到人行橫道上再過去
8.綠燈還剩2秒時(shí),理應(yīng)怎么做:
A、等下一個(gè)綠燈再過馬路
B、加緊沖過馬路
(四)、觀看多媒體《交通事故》。扶助學(xué)生更好的知道生命的名貴。
(五)、現(xiàn)場交通警察叔叔講話:首先慶祝大家,今天的主題隊(duì)會開得很告成,也很有意義。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的喜悅,遠(yuǎn)去的歲月報(bào)告我要安好的生活,生命是春花秋月的愛,生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,風(fēng)霜雪雨,笑語歡歌,奏出世命的交響樂。讓安好和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。人的生命是難得的,失去了就永遠(yuǎn)也不會再來,所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻留神安好,爭當(dāng)交通安好小衛(wèi)士。讓我們共同攜手,安好伴我們健康成長!
結(jié)果主持人總結(jié)本課主題,在這次主題班會之后,夢想同學(xué)們時(shí)刻牢記:交通安好,生命之友。
學(xué)生交通安好班會教案篇2
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等學(xué)識的了解,提高學(xué)生的交通安好意識。
2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安好、健康成長。
二、教學(xué)內(nèi)容:行路的安好、乘汽車的安好、騎車的安好
三、教學(xué)過程:
(一)列舉交通安好事故交通安好:自從1886年德國人研發(fā)了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,一個(gè)永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,變更他們的人生軌跡。交通安好,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師
總結(jié):“生命如此美觀,又是如此脆弱,珍愛生命提高交通安好意識”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追趕打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,確定要靠右邊走,不要幾個(gè)小摯友橫著走,以免阻力他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既阻力交通,又不文明,彼此擠道,也輕易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學(xué)熱愛騎著自行車鬧著玩,這都是擔(dān)心全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候,也輕易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的處境時(shí),很輕易發(fā)生意外
坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很輕易在兩車見面時(shí)展現(xiàn)意外事故。
(三)我校主要交通安好常識:現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大才干:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個(gè)“會”的含義就是要保障自己的人身安好)
1、走路時(shí),要走人行道或在路邊行走,過馬路時(shí),左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不肆意橫穿,不在馬路上追趕打鬧、不攀爬欄桿,
遵法則、保生命。
2、乘車時(shí),等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何片面伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事情,要立刻就去找大人協(xié)助。
6、遇到交通事故,撥打122或110報(bào)警電話,同伴被車撞倒,要記錄撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些根本常識編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行留心看,不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長。
總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期望著我們,美好的明天在期望著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們確定要把交通安好牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
學(xué)生交通安好班會教案篇3
活動(dòng)目的:
通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌管一些安好常識,鞏固學(xué)生安好意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和才能、
活動(dòng)形式:
小品、模擬、演示、拍手嬉戲、
活動(dòng)過程:
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安好”的意識、
師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個(gè)美觀的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)切自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情、說到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚、)
師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血、你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛、所以我們理應(yīng)珍惜這來之不易的生命、我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對父母的傷害、要是我們珍愛父母,關(guān)懷父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要珍愛自己的生命、由于我們假設(shè)有一點(diǎn)傷害,父母就會很惦記和悲傷、同學(xué)們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品表示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義、
小品:一小孩在馬路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩撞翻在地,無法動(dòng)彈、小孩臉上露初痛楚的表情、路人見狀,迅速撥打“120”急救、另一人迅速通知小孩的家長、小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上、過了一會兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院、醫(yī)生說,假設(shè)司機(jī)不實(shí)時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保、好在只撞斷了腳、
師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說什么?
生1:我們不能在馬路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危害、
生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)矩,行車行人都理應(yīng)靠右,而他是靠的左邊、
生3:急救要撥打“120”報(bào)警、
生4:我們要珍愛自己的生命,不到危害的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人、既讓自己痛楚,也讓別人遭遇經(jīng)濟(jì)上的損失、
生5:我們要遵守交通規(guī)矩,這是讓家庭平靜,社會平靜的一個(gè)重要方面、
生6:我們每個(gè)人都不會每次都這么幸運(yùn),假設(shè)他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命、??
師:對,我們要珍惜自己的生命,生命是重要的、人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,保護(hù)生命、所以我們要養(yǎng)護(hù)好自己、要有自我養(yǎng)護(hù)的意識、那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的養(yǎng)護(hù)意識呢?
三、讓學(xué)生了解安好學(xué)識并掌管一些急救的方法、
生:要留神防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面,由于是以學(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的約莫、我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人、分別概括的寫出這些方面的概括內(nèi)容,一組一個(gè)、人多氣力大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很概括、我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解、)
師:假設(shè)展現(xiàn)了緊急事故,我們該如何處理呢?假設(shè)公共場所和自家發(fā)生火災(zāi),我們該怎樣緊急逃命?
(學(xué)生舉手回復(fù),教師補(bǔ)充),好,我們一起來演練一下、公共場所遇到火災(zāi),應(yīng)立刻向室外樓梯逃命,遠(yuǎn)離火場、假設(shè)室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就理應(yīng)馬上跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援、假設(shè)炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而理應(yīng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住、
(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽老師說,邊演練、)
四、教師總結(jié),以拍手嬉戲終止,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺、
師:在我們的生活中,有時(shí)可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,方才我們已經(jīng)知道了一些、在以后的班會中,我們將不斷了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們在拍手歌中終止今天的這堂安好教導(dǎo)課吧。
學(xué)生交通安好班會教案篇4
活動(dòng)目的:
使隊(duì)員們進(jìn)一步了解國的交通規(guī)矩;懂得自覺遵守交通規(guī)矩對別人對自己都有好處,從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)形式:
文藝表演
活動(dòng)打定:
(1)排練節(jié)目:①兒歌表演:《交通規(guī)矩要記牢》;②小品:《小小交通員》
(2)制作紅、黃、綠燈道具(頭飾)
活動(dòng)過程:
一、中隊(duì)長宣布中隊(duì)活動(dòng)開頭;
二、中隊(duì)長講話:少先隊(duì)員們,你們知道我國的交通規(guī)矩嗎?為了使大家進(jìn)一步了解
我國的交通規(guī)矩,能自覺遵守交通規(guī)矩。今天,我們在這里召開“小小交通員”主題隊(duì)會。我夢想這個(gè)主題會能開得告成,大家都能受到深刻的教導(dǎo)。我預(yù)祝“小小交通員”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿告成。
三、舉行活動(dòng)
小交通員(一少先隊(duì)員扮):我是一個(gè)小小交通員,今天來和你們一起活動(dòng)。你們歡
迎嗎?你們說:我們交通警察夢想發(fā)生交通事故嗎?對了,我們交通警察是不夢想發(fā)生交通事故的,由于每次交通事故都給國家和人民造成很大損失。我們交通警察全日在馬路上值勤,就是為了防止交通事故的發(fā)生。
少先隊(duì)員們,你們在十字路口看到了什么標(biāo)志?過馬路時(shí)要看什么標(biāo)志?對,是紅、黃、綠燈。現(xiàn)在,我們來聽聽他們的講話。
一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺表演;
一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺表演;
一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺表演;
中隊(duì)長:隊(duì)員們,你們聽了紅、黃、綠燈的話,懂得了什么?(指名回復(fù))
中隊(duì)長:會前,片面小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)矩方面的小節(jié)目。先請看第1小隊(duì)的兒歌表演:《交通規(guī)矩要記牢》。
第1小隊(duì)(邊說邊做動(dòng)作):交通規(guī)矩要記牢,紅燈停,綠燈行。過馬路,走橫道,來往車輛留心瞧。走路要走人行道,不在路中玩和鬧,交通規(guī)矩記在心,安好第一要做到。
中隊(duì)長:下面,請看第2小隊(duì)表演的小品:《小小交通員》。
(1)小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通,一位老大爺走在快車道上,小交通員上前說:“老大爺您走錯(cuò)了道,行人應(yīng)走人行道?!崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械馈⑿腥说?”只要有道都能走?!毙〗煌▎T說:“行人要走人行道,這是交通規(guī)矩啊!要是大家都亂走,那就會發(fā)生交通事故的?!崩洗鬆斅犃诉B連說:“對,對……”便向人行道走去。
(2)一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球,一邊橫穿馬路。小交通員上前擋住了他,教導(dǎo)他:“過馬路要走人行橫道,看到綠燈亮才能走,更不能在馬路上玩球,這樣是擔(dān)心全的?!标?duì)員說了,不好意思地說:“我錯(cuò)了,今后再也不這樣了?!?/p>
中隊(duì)長:少先隊(duì)員們,你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法?你計(jì)劃今后怎樣遵守交通規(guī)矩?(指名幾個(gè)同學(xué)回復(fù))
中隊(duì)長:少先隊(duì)員們,今天的活動(dòng)就要終止了,夢想大家通過今天的活動(dòng),做到在馬路上留神交通安好,聽從交通警察叔叔的指揮,做遵守交通規(guī)矩的好少年。
學(xué)生交通安好班會教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
了解行人在馬路上理應(yīng)遵守的一些交通規(guī)矩,形成初步的`安好意識與自我養(yǎng)護(hù)意識,提高自我養(yǎng)護(hù)才能。
活動(dòng)打定:
1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。
2、有關(guān)模擬嬉戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、圖片《拜訪兔奶奶》。
活動(dòng)過程:
1、邊觀看圖片(一)邊議論。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去拜訪她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危害了,不管什么處境我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看圖片(二)邊議論。
(1)兔媽媽和兔寶寶持續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路理應(yīng)走哪里?
(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)
兔寶寶在路上遇到了一些危害,你們知道怎樣才能制止那樣的危害嗎?(幼兒回復(fù)后,教師用自編兒歌舉行歸納:小摯友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不成以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安好是第一。)
4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1)率領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,穩(wěn)定對交通規(guī)矩的熟悉。
場景一:人行道和車行道
師:前面有兩種道路,行人理應(yīng)走哪一種路?(人行道。)
師:行人理應(yīng)留神什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,更加是不能到車行道上玩。)
場景二:十字路口
師:要過馬路了,我們理應(yīng)怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
場景三:天橋
師:這是什么?我們理應(yīng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)
(2)順?biāo)斓竭_(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對方才的處境舉行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。
延遲活動(dòng):
行人走在馬路上還理應(yīng)留神什么?請和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?
學(xué)生交通安好班會教案篇6
班會資料:
交通安好教導(dǎo)。
班會目標(biāo):
1、經(jīng)過本次班會活動(dòng),讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安好教導(dǎo)。
2、經(jīng)過逼真的畫面,真實(shí)的數(shù)據(jù),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)矩,懂得養(yǎng)護(hù)自我,懂得交通安好的重要性。
3、經(jīng)過本次班會活動(dòng),使同學(xué)們了解一些常見的交通標(biāo)志,懂得一些根本的交通規(guī)矩,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的良好行為習(xí)慣。
班會重難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安好意識,養(yǎng)成交通安好的良好習(xí)慣。
班會打定:
1、打定多媒體課件。
2、打定一些和交通學(xué)識有關(guān)的的題目。
3、學(xué)生自制交通標(biāo)志。
4、打定41份“遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起”的承諾書。
班會過程:
一、以逼真的畫面,真實(shí)的數(shù)據(jù),誠懇的告誡,讓學(xué)生深深懂得養(yǎng)護(hù)自我,就是幸福大家。
1、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,今日上課之前,教師有幾個(gè)問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學(xué)生回復(fù)是自我)他們最關(guān)切你們的是哪一方面(學(xué)習(xí)生活和安好)還記得每一天出門前他們說的話嗎(留神安好,不要在路上玩耍等)
教師根據(jù)學(xué)生的回復(fù)導(dǎo)入課題:家人最愛的人是你們,你們的安好時(shí)刻牽動(dòng)著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化創(chuàng)辦,城鄉(xiāng)機(jī)動(dòng)車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學(xué)抱著幸運(yùn)心理違章上路,所以留下了好多安好隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下頭,我們來看一個(gè)小短片。
2、看短片談感想。
播放交通安好短片《馬路上的杯具》。
師:看了這個(gè)短片,你們有什么感想
學(xué)生回復(fù):
同學(xué)A:看了之后感覺很畏縮,以后都不敢過馬路了。
同學(xué)B:太慘了,陳洋這么小就流失了生命。
同學(xué)C:我以后務(wù)必要留神交通安好,感覺好多危害都在我們身邊。
3、真實(shí)數(shù)據(jù):
教師:交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它往往發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學(xué)這種事例每年都有好多,請同學(xué)們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))
道路交通是一個(gè)世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思量。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念相當(dāng)于一年消散一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員;能夠使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,變更他們的人生軌跡。
4、透露班會主題:交通安好伴我行
這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安好這根弦,時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)矩,制止受到傷害,今日我們的班會主題就是:交通安好伴我行
二、學(xué)會“走路”
1、了解學(xué)生的交通工具。
師問:大家每一天上學(xué)所用的交通工具是什么
學(xué)生回復(fù):步行,乘車。
2、提出疑問:經(jīng)過了解大片面同學(xué)都是走路上學(xué),你們會“走路”嗎同學(xué)們覺得很好笑,誰不會走路呢
師介紹正確走路的含義。
3、看圖片:查看那些不會“走路”的圖片。
問:圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢
根據(jù)學(xué)生的回復(fù)小結(jié)走走過程中哪些情景最危害。課件出示:
(1)橫穿馬路很輕易出危害。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最輕易發(fā)生交通事故。
(3)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊閑聊,邊走邊玩……這樣做也特別危害。
4、應(yīng)當(dāng)怎樣過馬路根據(jù)學(xué)生的回復(fù)出示課件。
(1)在道路劃有機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上,行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。
(2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時(shí),要按信號指示走人行橫道線。
(3)在經(jīng)過沒有交通設(shè)施路口時(shí),要留神過往車輛,在確認(rèn)安好后面可經(jīng)過。
(4)不許在馬路上、馬路口和機(jī)動(dòng)車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追趕,肆意突然橫穿馬路。
5、觀看小動(dòng)畫片《左看右看再左看》,協(xié)助學(xué)生記住如何避讓車輛。
三、學(xué)會乘車
1、出示一些學(xué)生乘車的圖片,說一說乘車方式是否正確,為什么不正確還有一些同學(xué)乘坐家長的摩托車,他們的乘坐方式是否正確
2、畢竟如何乘車才是安好的呢
學(xué)生議論,師小結(jié):
(1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時(shí),要在站臺或指定地點(diǎn)依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。
(2)不得在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
(3)不得在機(jī)動(dòng)車道上,從機(jī)動(dòng)車的左側(cè)上下車。
(4)乘坐公共汽車和客運(yùn)車輛時(shí),不得將身體的任何部位伸出車外。
(5)乘坐摩托車時(shí),務(wù)必戴頭盔。
(6)不準(zhǔn)跳車,乘坐貨運(yùn)車輛時(shí),不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在廂欄板上。
(7)上下車時(shí),不要擁擠,要排隊(duì)按先后依次上下。
(8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機(jī),報(bào)廢車,超員車上下學(xué)。
3、出示圖片,問:騎車有哪些需要留神的方面介紹騎車的準(zhǔn)那么。
自行車行駛“七不準(zhǔn)”
(1)轉(zhuǎn)彎時(shí)須減速慢行,前后留神,伸手示意,不準(zhǔn)突然猛拐。
(2)超越前車時(shí),不準(zhǔn)阻力被超車的正常行駛。
(3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí),須下車推行。下車前須伸手上下?lián)u擺示意,不準(zhǔn)阻力后面的車輛行使。
(4)雙手不準(zhǔn)離把,攀扶其他車輛或手中持物。
(5)不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。
(6)不準(zhǔn)扶身并行,彼此追趕或曲折競駛。
四、交通學(xué)識競答(課件出示)
1、我國交通標(biāo)志分為四種:遏止標(biāo)志用,警告標(biāo)志用,指示標(biāo)志用,提示標(biāo)志用。
2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時(shí),務(wù)必遵守的規(guī)定。準(zhǔn)許行人經(jīng)過人行橫道線;不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,能夠持續(xù)通行;不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3、《道路交通管理?xiàng)l例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜務(wù)必遵守靠通行的原那么
4、不滿的少年兒童不宜騎自行車
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