看云識(shí)天氣第二課時(shí)教學(xué)教案

看云識(shí)天氣第二課時(shí)一教學(xué)教案看云識(shí)天氣第二課時(shí)課前活動(dòng)：上課前，帶著學(xué)生觀察天空中的云，展開想像，從顏色、形狀、厚度、高度等方面描繪云，并寫下來，（培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力J導(dǎo)入新課（配樂朗誦第1自然段，同學(xué)們聽）同學(xué)們，你們聽完后有什么感覺（生動(dòng)）為什么會(huì)有這樣的感覺？（使用了多種修辭方法；動(dòng)態(tài)、靜態(tài)相結(jié)合的寫法。）對(duì)，今天這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)多種修辭方法相結(jié)合使用的作用。（一）明確目標(biāo).理解恰當(dāng)?shù)谋扔鲗?duì)說明事物特征的作用。.引用、擬人、排比、比照等大量修辭方法的運(yùn)用及作用。.進(jìn)一步學(xué)習(xí)和穩(wěn)固有關(guān)說明的知識(shí)。（二）整體感知寓準(zhǔn)確于生動(dòng)中，是這篇說明文的特點(diǎn)，作者用了大量的比喻的修辭方法，分別說明云的形態(tài)與天氣的關(guān)系等，同時(shí)還用了擬人、排比、引用、比照的修辭方法，生動(dòng)形象地說明了事物的特征。（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)及目標(biāo)完成的過程.復(fù)習(xí)提問。（1）說明云與天氣的關(guān)系時(shí)采納了什么說明順序答：由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。（2）卷云、卷積云、積云、高積云都是晴朗天氣的征兆；卷層云、高層云、雨層云、積雨云是陰雨風(fēng)雪的征兆，榮耀包含暈、華、虹、霞。這些是什么說明方法答：分類別的說明方法。（3）云就像是天氣的“招牌〃。這一句是什么說明方法答：打比方的說明方法。(4)天氣晴朗的云有什么特點(diǎn)陰雨雪風(fēng)的天氣，云有什么特點(diǎn)答：輕、高、?。坏?、厚、密。(5)第一段中，結(jié)構(gòu)是怎樣的哪個(gè)短語是總寫云的形態(tài)哪個(gè)短語是總寫云的特征答：總分總的結(jié)構(gòu)，姿態(tài)萬千總寫云的形態(tài)，變化無?？倢懺频奶卣?。(6)給以下字注音。毅(yi)霎shG剎cha(那)暈y(in(圈)盈ying(7)解釋以下詞語。巒：又小又尖的山或連著的山。點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾。輕松：輕巧優(yōu)美。姿態(tài)萬千：姿態(tài)多種多樣。布滿：布滿。2.分析本文寓準(zhǔn)確于生動(dòng)的言語特點(diǎn)，研究商量以下問題。(1)文中用了大量的比喻，作用是什么舉例說明，說明文中運(yùn)用比喻要注意什么本文中比喻的作用：一是知識(shí)性，如“卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊白雪的綾紗，如果卷云成群成行的排列在空中，好似微風(fēng)吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云?！ㄟ@里的比喻分別說明了卷云和卷積云的特征，二是形象性，便于讀者理解，比方：還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……說明文中運(yùn)用比喻要注意：喻體能夠準(zhǔn)確的說明事物的特征和事理。(2)比較下邊的原句和改句，找出改動(dòng)的地方，從準(zhǔn)確生動(dòng)的角度說說改動(dòng)之處的優(yōu)點(diǎn)。①原句：還有的像山、像水、像棉花……改句：還有的像峰巒，像河川，像雄獅……②原句：最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮根本不能看見，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。改句：最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色云塊密密層層地布滿了。③原句：從種種不同的云中，我們能識(shí)別天氣的變化。改句：云就像是天氣的“招牌〃，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。④原句：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的氣候。改句：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。①組改動(dòng)的地方有：山一峰巒，水一河川，棉花一雄獅，原句和修改句雖然都用了比喻，但就準(zhǔn)確、生動(dòng)而言，卻有差距。山、水的概念太廣泛，不及峰巒、河川的概念準(zhǔn)確、形象具體，棉花、薄紗，有形而無生命，不及雄獅奔馬，具有動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，更能突出彩云的形象，更能生動(dòng)。準(zhǔn)確的寫出云塊變化、飄動(dòng)的實(shí)況。②組改動(dòng)的地方有：根本不能看見一一都躲藏了起來。修改句運(yùn)用了擬人的修辭方法，比原句既準(zhǔn)確又生動(dòng)形象。③組原句和修改句意思雖然相同，言語則完全變了，修改句運(yùn)用了比喻，把云比成“招牌〃，使云和天氣變化的關(guān)系更明確、更形象化了。原句只能說明兩者有關(guān)系，但不能準(zhǔn)確說明關(guān)系的性質(zhì)。④修改句改“氣候〃為“天氣〃，原句"氣候〃用詞不準(zhǔn)確，因?yàn)椤皻夂颉ㄒ话闶侵篙^大地區(qū)里較長(zhǎng)時(shí)間的氣候情況，“天氣〃是指較小地區(qū)和較短時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。從天上的掛的云能識(shí)別的是一天或數(shù)天較短時(shí)間的氣候情況，所以以用“天氣〃為宜。.本文之所以在言語上既準(zhǔn)確又生動(dòng)，主要是因?yàn)樽髡卟粩嗟腻N煉言語。在本文的編寫過程中，作者曾作過屢次修改，那么請(qǐng)同學(xué)們拿整理己所描繪的云的句子，進(jìn)行修改。.有感情的朗讀第5自然段。分析：這段描摹了夏天積云形成積雨云的過程，就是雷雨冰雹形成的過程，在描摹天氣動(dòng)態(tài)方面相當(dāng)出色。請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)的動(dòng)詞（爭(zhēng)奇、變黑，倒塌、布滿）。.生動(dòng)的言語不僅是因?yàn)槭褂昧吮扔饕约皠?dòng)態(tài)描摹事物，還有擬人、排比、比照、引用的多種修辭的使用，在文中找出例子來體會(huì)作用。(1)還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬……(比喻、排比增強(qiáng)了言語的氣概和節(jié)奏感)。(2)有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空間籠罩得很陰森。(比照，能使人們對(duì)事物獲得深刻的認(rèn)識(shí)和鮮亮的印象。)(3)站得高的云，叫卷云?！@時(shí)的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。(擬人，使被說明的對(duì)象具體生動(dòng)形象。)(4)朝霞不出門，晚霞行千里。(比照、引用，引用諺語可簡(jiǎn)潔、通俗地說明有關(guān)問題。).準(zhǔn)確的說明言語。在本文中，作者準(zhǔn)確地使用了表示時(shí)間、范圍等副詞,在文中找出例子并分析。(1)積雨云越長(zhǎng)越高，云底漸漸變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)兒，整座云山倒塌了，烏云布滿著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。(2)但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有肯定的限度。(3)出現(xiàn)了高層云，往往幾個(gè)鐘頭內(nèi)便下雨或者下雪。(4)卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。以上加點(diǎn)的詞說明天氣的陰晴變化雖有肯定規(guī)律可循，但又不是絕對(duì)的。(四)總結(jié)、擴(kuò)展本文使用了邏輯順序進(jìn)行說明，層次十分清楚，開頭指出了云和天氣的緊密關(guān)系，說明看云可以識(shí)天氣。接著再詳細(xì)說明怎樣看云識(shí)天氣，這一局部采納分類別的說明方法，依次寫了卷云、卷積云、積云、高積云這些象征天氣晴朗的云的位置、形態(tài)特點(diǎn)以及和天氣變化的關(guān)系，再依次說明卷層云、高層云、雨層云、積雨云這些陰雨風(fēng)雪預(yù)兆的形態(tài)特點(diǎn)以及與天氣變化的關(guān)系。然后就云上的榮耀現(xiàn)象一一暈、華、虹、霞與天氣的關(guān)系作了簡(jiǎn)要的說明。文章結(jié)尾，說明了看云識(shí)天氣的目的及局限性。強(qiáng)調(diào)依靠科學(xué)的天氣預(yù)報(bào)的重要性。文章不僅通過多種修辭方法的運(yùn)用和動(dòng)態(tài)靜態(tài)相結(jié)合的描摹來表達(dá)生動(dòng)具體形象，還借助于詞語的錘煉，表示時(shí)間、范圍的副詞來表達(dá)準(zhǔn)確性，富準(zhǔn)確于生動(dòng)之中，這些都是我們?cè)趯懽髦袘?yīng)該借鑒的。（五）安排作業(yè)課后練習(xí)一、二題。答案：一、略二、L修辭方法有：比喻、排比、比照。比喻的作用是使說明對(duì)象具體生動(dòng)形象；排比的作用是增強(qiáng)了言語的氣概和節(jié)奏感；比照的作用是能使人們對(duì)事物獲得深刻的認(rèn)識(shí)和鮮亮印象。.出現(xiàn)、凸起、爭(zhēng)奇、聳入、倒塌、布滿、下等。這些動(dòng)詞準(zhǔn)確地描摹出夏天積云形成積雨云的過程，也是雷雨冰雹形成的過程，這一系列動(dòng)態(tài)描寫相當(dāng)出色。.從你自己喜歡的工藝晶中挑出一個(gè)有趣的來，用平實(shí)的言語說明它的功能或者操作方法，用生動(dòng)的言語說明它的有趣，在班上作交流、比賽。（六）板書設(shè)計(jì)看云識(shí)天氣六、參考資料.氣象觀測(cè)常規(guī)的氣象觀測(cè)一般分地面氣象觀測(cè)和高空氣象觀測(cè)兩種，地面氣象觀測(cè)包含云、能見度、天氣現(xiàn)象、濕度、溫度、氣壓、風(fēng)、降水、蒸發(fā)、日照等工程；高空氣象觀測(cè)包含高空風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓、溫度等工程。配合專業(yè)工作的需要有農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)、航空氣象觀測(cè)和船舶氣象觀測(cè)等。由于無線電電子學(xué)和其他新技術(shù)的開展，近年來，氣象觀測(cè)工具也日有進(jìn)步，因而有采納遙測(cè)技術(shù)、火箭和衛(wèi)星等進(jìn)行更特意的氣象觀測(cè)。氣象觀測(cè)是氣象工作的根底。依據(jù)觀測(cè)資料就可對(duì)天氣和氣候進(jìn)行分析、研究，效勞于國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。.暈包圍在日、月外圍的光環(huán)。俗稱“風(fēng)圈〃或“枷〃。包在太陽外圍的叫“日暈〃，多是內(nèi)紅外紫的彩環(huán)；包在月亮外圍的叫“月暈〃，多呈白色，是日、月光線經(jīng)過高空卷層云中冰晶發(fā)生折射或反射而成。因卷層云有時(shí)出現(xiàn)在低氣壓和鋒面的前部，緊接著就是高層云和雨層云，常出現(xiàn)大風(fēng)或陰雨天氣，故有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)〃的農(nóng)諺。.華包在日、月外圍的色彩光環(huán)。由日、月光線通過小水滴或冰晶時(shí)，經(jīng)衍射作用（光線繞過障礙物行走的現(xiàn)象）形成。分別叫“日華〃和”月華〃。一般比暈小得多，色序內(nèi)紫外紅，多出現(xiàn)在高積云或?qū)臃e云中，半徑大小與云層中水滴半徑成反比，假設(shè)華由大變小，說明水滴由小變大，云層加厚，天氣變壞；反之，天氣轉(zhuǎn)好。.虹天空出現(xiàn)的色彩或白色的圓弧。分主虹和副虹兩種。假設(shè)同時(shí)出現(xiàn)，主