2023年教師職業(yè)道德修養(yǎng)試題解析_第1頁
2023年教師職業(yè)道德修養(yǎng)試題解析_第2頁
2023年教師職業(yè)道德修養(yǎng)試題解析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師職業(yè)道德修養(yǎng)試題解析老師職業(yè)道德修養(yǎng)試題解析65.騰訊網(wǎng)曾對老師不當(dāng)行為進(jìn)行了一次調(diào)整,結(jié)果如下:表1老師不當(dāng)行為調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表結(jié)合〃老師不當(dāng)行為調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表’回答下列問題:.調(diào)整表中的列表的老師不當(dāng)行為違反了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年)的哪些要求?.作為老師可以通過哪些主要途徑和方法加強(qiáng)師德修養(yǎng)?【試題解析】.中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容包括:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。此調(diào)查表中的老師不當(dāng)行為違反了愛國守法愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國守法要求老師能做到喜愛國家、喜愛任命,自覺遵守法律法規(guī)。調(diào)查表中老師收受財(cái)物,學(xué)術(shù)不端,抄襲,違反了相關(guān)的法律法規(guī),沒有做到愛國守法。愛崗敬業(yè)要求老師對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé),不敷衍,并且忠誠于人民教育事業(yè)勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。調(diào)查表中的老師行為上課敷衍、隨便散漫、荒廢課堂等,違反了愛崗敬業(yè)相關(guān)要求。關(guān)愛同學(xué)要求老師能做到關(guān)懷愛惜全體同學(xué),嚴(yán)慈相濟(jì),不諷刺、挖苦、卑視同學(xué),不體罰或變相體罰同學(xué)。調(diào)查表中老師以家庭背景好壞區(qū)分對待同學(xué),卑視差生,體罰、污辱同學(xué),違反關(guān)愛同學(xué)相關(guān)要求。教書育人要求老師遵循教育規(guī)律,因材施教,要促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展等。調(diào)查表中老師只管講課,不關(guān)懷同學(xué)其他方面,不講原則,課堂內(nèi)容隨心所欲軍違反了教書育人相關(guān)要求。為人師表要求老師衣著得體,舉止文明作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀其私利。調(diào)查表中老師收受財(cái)物,爭權(quán)奪利,做有償家教且言行出格,儀表不整均違反為人師表相關(guān)要求。終身學(xué)習(xí)要求老師拓寬學(xué)問視野,更新學(xué)問框架,潛心鉆研,勇于探究創(chuàng)新。調(diào)查表中老師學(xué)術(shù)不端,抄襲、照本宣科都違反了終身學(xué)習(xí)的相關(guān)要求。.老師職業(yè)道德修養(yǎng)途徑:(1)努力學(xué)習(xí)老師道德理論,樹立人民老師道德的理論人格;(2)樂觀參與社會實(shí)踐,做到知行統(tǒng)一老師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法:(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意內(nèi)省、慎獨(dú);(2)確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力;(3)勇于實(shí)踐磨練,增加情感體驗(yàn);(4)虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人溝通;(5)正確開展批判和自我批判。【學(xué)問點(diǎn)】老師職業(yè)道德修養(yǎng)老師職業(yè)行為老師職業(yè)道德修養(yǎng)以上是老師職業(yè)道德修養(yǎng)試題解析,盼望能對您的備考有所關(guān)心。我祝您考試勝利!我解析掃描二維碼關(guān)注(jiaoshi518)微信回復(fù)〃聘請備考'下載【教育理論章節(jié)練習(xí)題】回復(fù)〃時事政治’下載【30頁時政熱點(diǎn)備考資料】注:本文章用于訪問者個人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為〃老師網(wǎng)’全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論