斷翅的蝴蝶也能飛過滄海

斷翅的蝴蝶也能飛過滄海學習目標：通過預習，掌握字詞，整體感知文章內(nèi)容；通過合作探究，深入理解文章內(nèi)容，體會文本的深刻內(nèi)涵；激發(fā)為了夢想克服困難，執(zhí)著追求的精神，理解生命的內(nèi)涵，樹立正確的生命態(tài)度。給畫線字注音固執(zhí)（ ）酣暢（

）耽誤（ ）磨礪（ ）儼然（ ）預習檢測yǎnzhídānhān

lì解釋詞語淋漓酣暢：酣暢，暢快；淋漓：飽滿暢快的樣子。形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。原意是“把有尖、刃的金屬用道具磨銳利”：比喻意是“磨練、鍛練”。非常地像；簡直就是某物；原為道教修煉用語。指修道者得道，就脫凡胎而成圣胎，換凡骨而為仙骨。現(xiàn)用來比喻徹底改變立場觀點。磨礪：儼然：脫胎換骨:燦然：輝煌的、杰出的。耀眼的光彩。請用簡要的語言概括本文內(nèi)容。

廖智，綿竹漢旺鎮(zhèn)美女舞蹈老師廖智在5.12地震中失去雙腿，想通過義演籌款為家鄉(xiāng)災民籌款捐衣。2013年4月雅安地震后，她奔赴搶險救災一線當志愿者。信念：雖然雙腿截肢了，但我依然能跳舞！張海迪，漢族，山東省文登人，中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。1983年3月7日，團中央舉行命名表彰大會，授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”光榮稱號，并作出向她學習的決定。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的學習，并學習針灸，在當?shù)匦嗅t(yī)。1982年7月23日同王佐良結(jié)婚。1983年中國共產(chǎn)黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個贊譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國政協(xié)委員。2008年11月當選中國殘聯(lián)第五屆主席團主席，2013年9月19日選舉連任中國殘聯(lián)第六屆主席團主席。

“宇宙之王”斯蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日出生于英國牛津。畢業(yè)于牛津大學氣象學和劍橋大學。并獲劍橋大學哲學博士學位。他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動，疾病已經(jīng)使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“呲牙咧嘴”的樣子。這已經(jīng)成為他的標志性形象。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。當時醫(yī)生預測他最多活兩年，但他依然活著。1972年，他考查黑洞附近的量子效應，發(fā)現(xiàn)黑洞會像天體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，最后以爆炸而告終。黑洞輻射或霍金輻射[2]的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學、統(tǒng)計力學統(tǒng)一在一起。思海微波只有在苦難中，才能認識自我。

——希爾蒂患難困苦，是磨煉人格之最高學校。

——梁啟超不認識痛苦，就不是一條好漢。

——雨果困難是一個嚴厲的導師。

——貝克困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。

——斯邁爾斯憂患激發(fā)天才。

——霍勒斯對你有幫助的東西，并不都是唾手可得的。

——弗格森最困難之時，就是離成功不遠之日。

——拿破侖如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。

——俾斯麥凡事在成熟之前，都是有苦味的。

——賽勒斯是雄鷹就該展翅高飛作業(yè)1、背誦文中的優(yōu)秀語句，有能力的同學進行仿寫