2022年圖書館協(xié)管理員的工作心得體會_第1頁
2022年圖書館協(xié)管理員的工作心得體會_第2頁
2022年圖書館協(xié)管理員的工作心得體會_第3頁
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第3頁共3頁2022年圖書館協(xié)管理員的工作心得體會曾經(jīng)寫過很多的體會和總結(jié),各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內(nèi)心,我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達一個普通管理員的視角,我想回歸真實,傾聽心靈的吶喊。作為一名圖書館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著責任,真誠,和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌,一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時刻充滿活力的青春簽字筆,一本本靜止在書架上的知識海洋,一間偌大且浸滿書香的凈土,不知何時,卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。逐漸的,我們學會了在自主管理的過程中,條理清楚是多么的重要,當一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時,就需要我們理清此時的頭腦,將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦,更是何等的重要。伴隨著陽光與明月走進閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責任,什么是付出,身處其中,我們無時無刻不能輕視隨時可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對,處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來時的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。因此,不知不覺間,卻深感這份責任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒有因一次意外而耽誤了學子們的學習環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節(jié)與五一長假,都有著我們忠誠的身影;哪怕在交接值班鑰匙之時,在寒風中,在烈日下為彼此等很久的時間,不為別的,只因自主管理,只因為了我們共同的家今后會更加的美好。時光真的如水,轉(zhuǎn)眼,大一學年就這樣無聲無息的走了,但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開一扇窗,一縷豐碩的清風襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉(zhuǎn)身卻帶走邁向成功的安然。同時,通過這個自主管理的平臺,也使我們在今后有了走向工作崗位時的經(jīng)驗,感謝老師和學姐源源不斷的支持和鼓勵。相信在我們今后的服務(wù)中,會以最飽滿的____,最真誠的態(tài)度,最偉大的責任,自主管理好我們和萬千學子這份難尋的凈土—家。2022年圖書館協(xié)管理員的工作心得體會(二)在為期兩周的學習中,通過各方面知識的學習,使參加培訓的同志們和我明白了溝通技巧的運用,不僅取決于語言的表達,還取決于其他以身體輔助和加強表達的種種行為(如微笑、傾聽等),這些表達既體現(xiàn)出圖書館員的服務(wù)水準,而且決定了讀者對圖書館的印象。因此,館員與讀者的交流不僅僅只是簡單的服務(wù)關(guān)系,更是館員與讀者彼此之間心靈的交匯。通過服務(wù)活動交流感情,增長知識和才干,共同完成讀書這一創(chuàng)造性的勞動。在即將面臨的免費開放,我們所有的工作人員都做好了充分的思想準備,做到一切為了讀者,尊重和關(guān)心讀者,千方百計為讀者服務(wù),是圖書館工作的出發(fā)點和落腳點。通過培訓與往日的工作相結(jié)合我總結(jié)出來了幾點:學會控制情緒、交流時學會傾聽、恰當?shù)奈⑿Α⒊珜Х?wù)敬語、盡量用生活語言,少用專業(yè)語言等。其次,作為一名圖書館員,在往日的工作過程中必須有一個中心點,而這個中心點就是圖書館因以人為本,實踐中如果不把以人為本的理念實體化、具體化,就會把以人為本變成一句空話;從不同的視角強調(diào)以人為本,為了不同的目的和意義,可以產(chǎn)生不同的影響和效果;尤其在構(gòu)建____和諧社會里,圖書館內(nèi)部管理中以誰為本都是相對的,只是一種制度安排的體現(xiàn);圖書館館員必須互為動力和目的,在保證人的地位、發(fā)揮其主體作用、價值和實現(xiàn)個體的需要、利益上,應(yīng)當相互依靠和維護;只有全體館員共同謀求全面發(fā)展,努力構(gòu)建圖書館的和諧,才能使圖書館在為實現(xiàn)全面小康社會目標和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)中做出更大的貢獻;館長是圖書館實現(xiàn)以館員為本和以讀者為本的關(guān)鍵。因此,有人提出不能把以人為本當作一句時髦的口號到處亂用,應(yīng)當辯證地運用以人為本的思想的觀點,是中肯和恰如其分的。但是,我們更要清醒地認識到,以人為本,是一種理念、一種精神、一種原則,是指導圖書館事業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。圖書館要把以人為本的____落到實處,不單純是何時何地把以誰為本、把誰置于第一說清楚,至關(guān)重要的是,在圖書館的服務(wù)和管理等工作中,必須把以讀者為本和以館員為本的精神實質(zhì)充分體現(xiàn)出來。培訓雖然已經(jīng)結(jié)束,但是

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