【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2節(jié) 化學(xué)平衡 大綱人教_第1頁(yè)
【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2節(jié) 化學(xué)平衡 大綱人教_第2頁(yè)
【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2節(jié) 化學(xué)平衡 大綱人教_第3頁(yè)
【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2節(jié) 化學(xué)平衡 大綱人教_第4頁(yè)
【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2節(jié) 化學(xué)平衡 大綱人教_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第九章化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡第二節(jié)化學(xué)平衡復(fù)習(xí)目標(biāo)展示1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。2.理解化學(xué)平衡的含義及其與反應(yīng)速率之間的聯(lián)系。3.理解勒夏特列原理的含義。理解濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響。4.掌握等效平衡規(guī)律及其應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)1可逆反應(yīng)及平衡狀態(tài)的建立問(wèn)題1:怎樣理解平衡狀態(tài)的建立過(guò)程?1.可逆反應(yīng)(1)定義:在相同條件下,既能向

方向進(jìn)行,同時(shí)又能向

方向進(jìn)行的反應(yīng)。(2)特點(diǎn):①同時(shí)性;②雙向性;③共存性,即反應(yīng)物與生成物

存在,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

100%。2.化學(xué)平衡狀態(tài)(1)建立過(guò)程(同學(xué)之間討論后描述)(2)本質(zhì):正反應(yīng)速率

逆反應(yīng)速率。(3)特征小于逆反應(yīng)正反應(yīng)同時(shí)=【思維延伸】(1)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),宏觀速率(從某反應(yīng)物量的消耗或某生成物量的增加來(lái)計(jì)算)為零,此時(shí)各物質(zhì)的濃度不一定相等、不一定與方程式的計(jì)量數(shù)成比例。(2)化學(xué)平衡的建立與途徑無(wú)關(guān),外界條件不變,物質(zhì)的用量相當(dāng),可逆反應(yīng)無(wú)論從正反應(yīng)開(kāi)始還是從逆反應(yīng)開(kāi)始,或是從正、逆反應(yīng)同時(shí)開(kāi)始,都可建立同一平衡狀態(tài)。知識(shí)點(diǎn)2化學(xué)平衡移動(dòng)問(wèn)題2:影響平衡移動(dòng)的因素有哪些?這些因素怎樣影響平衡狀態(tài)的改變?3.移動(dòng)過(guò)程4.化學(xué)平衡移動(dòng)與反應(yīng)速率的關(guān)系改變條件后,向速率大的方向移動(dòng),如:若v′正>v′逆,則向正反應(yīng)方向移動(dòng)。5.影響化學(xué)平衡的條件勒夏特列原理如果改變影響化學(xué)平衡的一個(gè)條件(如濃度、壓強(qiáng)或溫度等),平衡就向能夠

的方向移動(dòng)。(1)濃度增大或減小反應(yīng)體系中的某物質(zhì)的濃度,化學(xué)平衡就會(huì)向

某物質(zhì)濃度的方向移動(dòng)。減弱這種改變減小或增大(4)催化劑加入催化劑能同等程度的

化學(xué)反應(yīng)的正、逆反應(yīng)速率,但平衡

。改變不移動(dòng)【思維延伸】

(1)轉(zhuǎn)化率指的是可逆反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),消耗的某反應(yīng)物的量占該反應(yīng)物起始量的百分率。(2)產(chǎn)率指的是可逆反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),生成某生成物的量占完全反應(yīng)時(shí)應(yīng)該生成該生成物的量的百分率??键c(diǎn)1化學(xué)平衡的標(biāo)志和判斷1.絕對(duì)標(biāo)志(1)v正=v逆≠02.相對(duì)標(biāo)志(1)反應(yīng)體系中總壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化(適用于恒壓條件下氣體反應(yīng)中前后體積不等的反應(yīng))。(2)混合氣體的密度不隨時(shí)間變化(適用于恒壓條件下反應(yīng)前后氣體體積不等且無(wú)固、液參與或生成的反應(yīng))。要點(diǎn)深化(1)把密度作為標(biāo)準(zhǔn)判斷是否達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),要依據(jù)公式ρ=視具體分析。(2)反應(yīng)體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量(或分子數(shù))之比等于方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比不能作為判斷依據(jù)。(3)對(duì)于可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)①總體積、總壓強(qiáng)或總物質(zhì)的量一定時(shí)不一定達(dá)到平衡。②v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q時(shí)不一定達(dá)到平衡。③混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變時(shí)不一定達(dá)到平衡。(對(duì)于以上問(wèn)題討論時(shí)關(guān)鍵搞清楚m+n是否等于p+q及反應(yīng)的具體條件)?!纠?】容積固定的密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)X(g)+2Y(g)2Z(g);ΔH=akJ/mol(a>0),若向密閉容器中通入1molX和2molY,達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),吸收熱量bkJ,則下列判斷正確的是 ()A.當(dāng)a=b>0時(shí),該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)B.該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),一定有a>bC.當(dāng)密閉容器內(nèi)氣體密度不再改變時(shí),該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)D.密閉容器中X和Y的物質(zhì)的量比為1∶2時(shí),該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)解析:熱化學(xué)方程式中的ΔH=akJ/mol,是指1molX完全反應(yīng)吸收熱量aKj,因?yàn)槭强赡娣磻?yīng),達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)

1molX和2molY不可能完全反應(yīng),所以一定有a>b,A錯(cuò),B對(duì)。因?yàn)榉磻?yīng)前后均是氣體,氣體總質(zhì)量不變,且容器體積不變,故氣體密度不再改變不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),C錯(cuò)。反應(yīng)過(guò)程中X和Y的物質(zhì)的量比始終是1∶2,D錯(cuò)。答案:B變式練習(xí)1.(2010·改編題)在恒溫、恒容條件下,發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)C(s)+3D(g),現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡。途徑Ⅰ:從正反應(yīng)開(kāi)始,A、B的起始物質(zhì)的量分別為2mol和1mol;途徑Ⅱ:從逆反應(yīng)開(kāi)始,C、D的起始物質(zhì)的量均為6mol,以下敘述正確的是 ()A.達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅰ的反應(yīng)速率等于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率B.Ⅰ、Ⅱ兩條途徑從反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)到平衡狀態(tài)的過(guò)程中,體系的總壓強(qiáng)始終保持不變C.該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),無(wú)論Ⅰ或Ⅱ平衡體系中c(A)∶c(B)∶c(D)=2∶1∶3D.最終達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅱ的體系內(nèi)A的物質(zhì)的量濃度小于途徑Ⅰ的體系內(nèi)A的物質(zhì)的量濃度的2倍解析:分析可逆反應(yīng)的特點(diǎn)是一等體積且一種物質(zhì)是固體的可逆反應(yīng),途徑Ⅰ與途徑Ⅱ達(dá)到的平衡是等效平衡,從逆反應(yīng)開(kāi)始時(shí),恒溫恒容條件下通入amolD(a>0)和一定量的C達(dá)到的平衡與途徑Ⅰ達(dá)到的平衡均是等效平衡;但達(dá)到平衡時(shí)途徑Ⅱ的體系內(nèi)A、B、D的濃度是途徑Ⅰ的體系內(nèi)A、B、D的濃度的2倍,所以達(dá)到平衡時(shí),途徑Ⅰ的反應(yīng)速率小于途徑Ⅱ的反應(yīng)速率,故選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤;該反應(yīng)是氣體分子數(shù)不變的反應(yīng),所以選項(xiàng)B正確;兩平衡體系中c(A)∶c(B)一定是2∶1,但c(A)∶c(B)∶c(D)不一定是2∶1∶3,C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B考點(diǎn)2等效平衡規(guī)律及應(yīng)用1.等效平衡(1)概念:化學(xué)平衡狀態(tài)與條件息息相關(guān),而與建立平衡的途徑無(wú)關(guān)。對(duì)于同一可逆反應(yīng),在一定條件(恒溫恒容或恒溫恒壓)下,以不同投料方式(即從正反應(yīng)、逆反應(yīng)或從兩個(gè)方向同時(shí)開(kāi)始)進(jìn)行反應(yīng),只要達(dá)到平衡時(shí)相同組分在各混合物中的百分?jǐn)?shù)(體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù))相等,這樣的化學(xué)平衡即互稱(chēng)為等效平衡。切記的是組分的百分?jǐn)?shù)相同,包括體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量分?jǐn)?shù),而不僅僅是指濃度相同,因?yàn)橥唤M分濃度相同時(shí)其百分?jǐn)?shù)不一定相等。(2)提醒:等效平衡規(guī)律①在定溫、定容條件下,對(duì)于反應(yīng)前后氣體分子數(shù)改變的可逆反應(yīng),只改變起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量,如通過(guò)可逆反應(yīng)化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)比換算成同一半邊的物質(zhì)的量與原平衡相同,則兩平衡等效。②在定溫、定容條件下,對(duì)于反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變的可逆反應(yīng),只要反應(yīng)物(或生成物)的物質(zhì)的量的比值與原平衡相同,則兩平衡等效。③在定溫、定壓條件下,改變起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量,只要按可逆反應(yīng)化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)比換算成同一半邊的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比與原平衡相同,則達(dá)平衡后與原平衡等效。2.等效平衡規(guī)律的應(yīng)用該規(guī)律結(jié)合平衡移動(dòng)原理,討論可逆反應(yīng)在一定條件下進(jìn)行時(shí),如何改變反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率或采取什么條件才可能改變某種反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率,尤其是與工業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系的實(shí)際問(wèn)題,更應(yīng)該注意采取什么措施才能增大價(jià)值高的原料的利用率。要點(diǎn)深化

(1)對(duì)于A(g)+2B(g)3C(s)+3D(g)的可逆反應(yīng),在恒溫、恒容條件下或在恒溫、恒壓條件下,投入amolA和2amolB建立的平衡狀態(tài)Ⅰ,與投入xmolD(保證C充足)(x>0)建立的平衡狀態(tài)Ⅱ等效。(2)對(duì)于反應(yīng)前后氣體體積發(fā)生變化的反應(yīng),在恒溫恒容條件下的等效平衡就是等同平衡?!纠?】(全國(guó)高考題)在一個(gè)固定體積的密閉容器中,保持一定溫度,進(jìn)行以下反應(yīng):H2(g)+Br2(g)2HBr(g),已知加入1molH2和2molBr2時(shí),達(dá)到平衡后生成amolHBr。在相同條件下,起始時(shí)加入H2、Br2、HBr的物質(zhì)的量分別為x、y、z(均不為零),如果仍保持平衡時(shí)各組分的百分含量不變,以下推斷不正確的是()A.x、y應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是y=2xB.x、y、z應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是4x+z=2yC.達(dá)平衡時(shí)HBr物質(zhì)的量為molD.達(dá)平衡時(shí)HBr物質(zhì)的量一定仍為amol解析:此題是一道恒溫、恒容條件下對(duì)于反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng)的等效平衡問(wèn)題,只要反應(yīng)物或生成物(轉(zhuǎn)換后)的物質(zhì)的量比例與原平衡的相同,兩平衡就是等效平衡(相當(dāng)于恒溫、恒壓下的等效平衡,原因是平衡不受壓強(qiáng)影響)。據(jù)此原題中x、y、z應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是:,化簡(jiǎn)得到:4x+z=2y,故B對(duì);達(dá)到新的平衡時(shí),各組分的百分含量不變,但某成分的物質(zhì)的量是與各成分總的物質(zhì)的量對(duì)應(yīng)成比例的,故C也對(duì)。答案:AD2.(2008·全國(guó)Ⅱ,理綜)在相同溫度和壓強(qiáng)下,對(duì)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)進(jìn)行甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)起始時(shí)放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見(jiàn)下表:變式練習(xí)上述四種情況達(dá)到平衡后,n(CO)的大小順序是 ()A.乙=丁>丙=甲 B.乙>丁>甲>丙C.丁>乙>丙=甲 D.丁>丙>乙>甲解析:

CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)甲:amolamol0mol0mol乙:2amolamol0mol0mol等效后的丙:amolamol0mol0mol等效后的?。?amolamol0mol0mol由上述分析可知,A正確。答案:A

客觀題以考查化學(xué)平衡狀態(tài)的概念,判斷、影響化學(xué)平衡的外界條件及化學(xué)平衡移動(dòng)與反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率之間的關(guān)系等內(nèi)容為主。【考題一】(2009·四川)在一體積可變的密閉容器中,加入一定量的X、Y,發(fā)生反應(yīng)mX(g)nY(g);ΔH=QkJ/mol。反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),Y的物質(zhì)的量濃度與溫度、氣體體積的關(guān)系如下表所示:下列說(shuō)法正確的是 ()A.m>n

B.Q<0C.溫度不變,壓強(qiáng)增大,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少D.體積不變,溫度升高,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)審題視點(diǎn):由于可逆反應(yīng)中的m、n、Q是未知量,所以應(yīng)該從化學(xué)平衡移動(dòng)的結(jié)果(Y的平衡濃度)結(jié)合改變的條件分析可逆反應(yīng)的特點(diǎn),然后再根據(jù)分析出的可逆反應(yīng)的特點(diǎn)去分析其他平衡移動(dòng)情況。思路點(diǎn)撥:定溫(100℃)條件下增大體積Y的濃度增大(相對(duì)增大。采用假設(shè)法,假設(shè)平衡不變化,從1L~2L,c(Y)該從1.00mol/L變化為0.5mol/L,結(jié)果2L時(shí)c(Y)=0.75mol/L>0.5mol/L,所以說(shuō)Y的濃度增大)→平衡向正反應(yīng)移動(dòng)→n>m;定容(都是1L)條件下Y的濃度增大→平衡正向移動(dòng)→Q>0。綜合推斷C項(xiàng)正確。標(biāo)準(zhǔn)答案:C高分解密分析以上問(wèn)題時(shí)注意以下幾個(gè)方面之間的關(guān)系主觀題以討論平衡移動(dòng)和條件與平衡移動(dòng)的結(jié)果之間的關(guān)系為主要內(nèi)容,往往與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系,與反應(yīng)速率知識(shí)相聯(lián)系?!究碱}二】(2008·寧夏)已知可逆反應(yīng):M(g)+N(g)P(g)+Q(g),ΔH>0,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(提示:平衡時(shí)是一常數(shù),這一常數(shù)不隨起始濃度變化而變化,只隨溫度改變而改變)(1)在某溫度下,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=1mol·L-1,c(N)=2.4mol·L-1;達(dá)到平衡后,M的轉(zhuǎn)化率為60%,此時(shí)N的轉(zhuǎn)化率為

。(2)若反應(yīng)溫度升高,M的轉(zhuǎn)化率

(填“增大”“減小”或“不變”)。(3)若反應(yīng)溫度不變,反應(yīng)物的起始濃度分別為:c(M)=4mol·L-1,c(N)=amol·L-1;達(dá)到平衡后,c(P)=2mol·L-1,a=

。25%

增大6

(4)若反應(yīng)溫度不變,反應(yīng)物的起始濃度為:c(M)=c(N)=bmol·L-1,達(dá)到平衡后,M的轉(zhuǎn)化率為

。思路點(diǎn)撥:(1)Δc(M)=c(M)·60%=0.6mol/L=Δc(N),N的轉(zhuǎn)化率為×100%=25%。(2)升溫向吸熱反應(yīng)方向即正反應(yīng)方向移動(dòng)→M的轉(zhuǎn)化率增大。(3)Δc(M)=c(P)=2mol/L,平衡時(shí)c(M)=2mol/L。c(N)=(a-2)mol/L,c(Q)=2mol/L。由于溫度不變,那么平衡時(shí)是一常數(shù),由(1)可知,列出下面等式,∴a=6。41%

高分解密

首先分析出該可逆反應(yīng)是一等體積的、正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)的可逆反應(yīng),尤其是要關(guān)注“等體積”,其次注意“提示”所給出的信息,由于全國(guó)許多省份實(shí)用了新教材,在新教材上有平衡常數(shù)的概念和應(yīng)用;所以給出這個(gè)信息就是讓學(xué)生了解這一知識(shí)點(diǎn),與新課標(biāo)、新教材接軌,在解答(3)(4)時(shí)就必須用到這一信息。第三分析問(wèn)題中給出的條件,結(jié)合有關(guān)知識(shí)作答,本題可以采用“起始……轉(zhuǎn)化……平衡……”的格式求算,保證高的正答率。規(guī)律支持

(一)平衡移動(dòng)方向與轉(zhuǎn)化率的關(guān)系(1)溫度或壓強(qiáng)引起平衡正向移動(dòng),轉(zhuǎn)化率一定增大(2)恒容條件下濃度(即反應(yīng)物用量影響)改變時(shí),轉(zhuǎn)化率變化情況1.(5分)(2009·北京理綜,9)已知:H2(g)+I(xiàn)2(g)2HI(g);ΔH<0。有相同容積的定容密閉容器甲和乙,甲中加入H2和I2各0.1mol,乙中加入HI0.2mol,相同溫度下分別達(dá)到平衡。欲使甲中HI的平衡濃度大于乙中HI的平衡濃度,應(yīng)采取的措施是 ()A.甲、乙提高相同溫度B.甲中加入0.1molHe,乙不變C.甲降低溫度,乙不變D.甲增加0.1molH2,乙增加0.1molI2解析:本題考查了化學(xué)平衡的移動(dòng)及等效平衡等相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意,甲、乙兩平衡起始為等效平衡,A選項(xiàng)中,甲、乙兩平衡移動(dòng)的幅度相同,最終仍然等效;B選項(xiàng)中甲、乙兩平衡均不移動(dòng),最終還是等效;D項(xiàng)中,甲、乙平衡都向正、反應(yīng)方向移動(dòng),移動(dòng)中高度不確定;只有C選項(xiàng)中,甲平衡向正方向移動(dòng),乙平衡不移動(dòng),故HI的平衡濃度甲大于乙。答案:C2.(5分)(2010·菏澤市一中期中考題)一定溫度下,在恒容密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)3C(g),若反應(yīng)開(kāi)始時(shí)充入2molA和2molB,達(dá)平衡后A的體積分?jǐn)?shù)為a%。其他條件不變時(shí),若按下列四種配比作為起始物質(zhì),平衡后A的體積分?jǐn)?shù)大于a%的是()A.2molCB.2molA,1molB和1molHe(不參加反應(yīng))C.1molB和1molCD.2molA,3molB和3molC

解析:由于反應(yīng)兩邊氣體分子數(shù)相等,故壓強(qiáng)不破壞平衡,據(jù)等效平衡思想,只要A和B物質(zhì)的量之比為1:1,平衡時(shí)A的體積分?jǐn)?shù)為a%;而當(dāng)二者物質(zhì)的量之比大于1∶1,平衡時(shí)A的體積分?jǐn)?shù)就會(huì)大于a%,因此,選項(xiàng)A、B平衡后A的體積分?jǐn)?shù)都大于a%。答案:AB3.(5分)(2010·壽光市至都高級(jí)中學(xué)期中考題)對(duì)于平衡體系mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g);ΔH<0。下列結(jié)論中正確的是 ()A.若溫度不變,將容器的體積增大1倍,此時(shí)A的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的0.48倍,則m+n>p+qB.若平衡時(shí),A、B的轉(zhuǎn)化率相等,說(shuō)明反應(yīng)開(kāi)始時(shí),A、B的物質(zhì)的量之比為m∶nC.若溫度、體積不變,當(dāng)m+n<p+q時(shí),向平衡體系中再加入少量氣體E(E與所有組分均不反應(yīng)),A的轉(zhuǎn)化率減小D.若升高溫度,則反應(yīng)中逆反應(yīng)速率減小,正反應(yīng)速率增大

解析:在A中,容器的體積增大1倍,若平衡不移動(dòng)則A的濃度應(yīng)變?yōu)樵瓉?lái)的0.5倍,但實(shí)際是0.48倍,說(shuō)明平衡正向移動(dòng),故m+n<p+q。在C中,向平衡體系中加入少量不與其他組分反應(yīng)的氣體E,對(duì)原體系中各氣體濃度無(wú)影響,故平衡不移動(dòng)。在D中,升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大。答案:B4.(5分)(2010·模擬題)某固定體積的密閉容器中存在化學(xué)平衡:aA(g)bB(g)+cC(g),在溫度不變的條件下,再充入一定量的A物質(zhì),重新達(dá)到平衡時(shí),下列判斷中正確的是 ()A.若a=b+c時(shí),B的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變大B.若a=b+c時(shí),B的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變C.若a>b+c時(shí),A的轉(zhuǎn)化率不變D.若a<b+c時(shí),A的轉(zhuǎn)化率變大解析:易錯(cuò)選A,簡(jiǎn)單套用增大反應(yīng)物的濃度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。此題的條件是恒溫恒容,從平衡的結(jié)果來(lái)看,再充入一定量的A物質(zhì)相當(dāng)于增大壓強(qiáng),若a=b+c時(shí),B的物質(zhì)的量增加但物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變,故A錯(cuò),B對(duì),若a>b+c時(shí),A的轉(zhuǎn)化率增大,若a<b+c時(shí),A的轉(zhuǎn)化率變小,故C、D錯(cuò)。

答案:B5.(10分)(2010·模擬題)t℃時(shí),將2molN2和1molH2通入體積為2L的恒溫恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論