地理示意圖和景觀

地理示意圖和景觀圖的判讀地理景觀圖4．(2010·天津文綜)下圖中的三幅照片拍攝于天津?yàn)I海地區(qū)，其地理景觀均反映了A．科技發(fā)展影響傳統(tǒng)文化B．地域文化影響建筑風(fēng)格C．自然環(huán)境影響人類活動D．自然資源影響城市景觀解析：圖中的潮音寺、天津港和海濱浴場都與海洋有關(guān)，反映了自然環(huán)境影響人類活動。答案：C1．地理景觀圖

(1)地理景觀圖的類型

①自然景觀圖：常見的有地質(zhì)地貌景觀圖(名山、斷層、典型地質(zhì)現(xiàn)象等)、天氣氣候景觀圖、自然災(zāi)害景觀圖(火山噴發(fā)、地震素描圖或照片等)、生物群落景觀圖(動植物圖片和自然帶景觀)等。自然景觀圖能正確反映某區(qū)域的綜合地理事物或現(xiàn)象的景觀特征。

②人文景觀圖：常見的有聚落景觀圖(城市、村落)、農(nóng)田和農(nóng)業(yè)景觀圖(耕地、林地和水稻種植等)、工廠和工業(yè)景觀圖(采礦、生產(chǎn)車間等)、人種外貌景觀圖(不同人種的圖片)、民族風(fēng)情景觀圖(民族特色圖片)、建筑景觀圖(標(biāo)志性建筑)、名勝古跡景觀圖等。人文景觀圖不僅可以反映某一特定區(qū)域內(nèi)的人文環(huán)境特征，也可以透視其自然環(huán)境特征。(2)地理景觀圖的判讀內(nèi)容解答時(shí)要通過對畫面內(nèi)容的解譯和信息提取，從景觀圖中找出標(biāo)志性景觀(如典型的植被、地形特征、標(biāo)志性建筑等)，調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)地理知識，建立相互之間的聯(lián)系，使用地理術(shù)語對景觀圖進(jìn)行描述，或者挖掘出景觀圖所隱含的主干地理知識，分析其形成原因。①利用地理景觀圖進(jìn)行空間定位：任何地理景觀都占有一定的空間，而且所處的空間位置又具有相對的固定性，有些地理景觀還成為區(qū)域的象征或區(qū)域的標(biāo)志性景觀?？梢愿鶕?jù)景觀判斷其所處的位置及所在區(qū)域的特征。例如：埃及金字塔、法國艾菲爾鐵塔、②利用地理景觀分析各地理要素之間的相互關(guān)系。如熱帶雨林景觀圖可以分析氣候（高溫多雨）、植被（高大的喬木、盤繞的藤本植物、植物繁茂）動物（大象、猩猩、猿猴）的密切聯(lián)系。③利用景觀圖可以分析所在區(qū)域的特征。如塔里木盆地中維吾爾族的傳統(tǒng)民居（平頂）反映了干旱的環(huán)境特征，江浙一帶的民居多尖頂反映了濕潤的環(huán)境，降水多，尖頂排水好。④根據(jù)地理景觀分析其形成原因或根據(jù)人文景觀判斷社會活動類型。2014·重慶卷野

外考察是發(fā)現(xiàn)和解決地理問題的重要方法。圖2是某地理興趣小組在野外考察中拍攝的照片。讀圖2，完成8～10題。

圖28．圖2中礫石灘常見于大河的()A．河源

B．凸岸C．凹岸

D．入?？?．B[解析]礫石灘主要是流水堆積形成。河源主要受流水侵蝕作用影響；礫石灘屬于河漫灘，河漫灘主要在河流的中游地區(qū)，且河道彎曲程度比較大的河漫灘地區(qū)會發(fā)生凹岸侵蝕、凸岸堆積；河流入海口地區(qū)主要形成三角洲，三角洲泥沙顆粒小，且堆積有一定的規(guī)律性。9．下列地貌形態(tài)的形成作用中，有與圖2中使礫石變圓的作用類似的是()A．石筍B．冰斗C．風(fēng)蝕蘑菇D．花崗巖風(fēng)化球9、C[解析]礫石變圓主要是受到流水的侵蝕作用。石筍主要由流水溶蝕作用形成，冰斗主要是冰川侵蝕作用形成，石筍和冰斗棱角分明；風(fēng)蝕蘑菇主要是風(fēng)力侵蝕作用形成，在風(fēng)力長期侵蝕下，巖石變圓；花崗巖風(fēng)化球主要是風(fēng)化作用形成的。10．粒徑分布是分析河流沉積物特性的重要指標(biāo)。同學(xué)們繪制了四幅直徑2厘米以上的礫石粒徑統(tǒng)計(jì)圖，其中能反映圖2中粒徑分布特征的是()

圖310．D[解析]由圖可知，圖中大多是直徑9厘米左右的礫石，結(jié)合選項(xiàng)可知圖中D項(xiàng)9厘米左右礫石所占比重最大。(3)地理景觀圖判讀的基本方法：①概覽全圖，了解所表示的地理事物、現(xiàn)象。②細(xì)心準(zhǔn)確地觀察該地理事物或現(xiàn)象的細(xì)節(jié)特征及多種事物之間的聯(lián)系。③據(jù)圖中所反映的特征提取有用信息。④調(diào)動學(xué)習(xí)中儲備的與提取信息相關(guān)的知識點(diǎn)。⑤整理思路，解答試題。五、地理示意圖5．冬季農(nóng)民用人造煙幕防止農(nóng)作物受凍，圖中箭頭能正確表示其原理的是A．①B．②C．③D．④解析：人造煙幕防止農(nóng)作物受凍主要是利用了大氣的保溫作用，增強(qiáng)了大氣逆輻射，圖中①為大氣逆輻射，②為被削弱以后的太陽輻射，③為大氣上界的太陽輻射，④為地面輻射。答案：A地理示意圖是用簡明而形象的圖形來表示某種地理事物的概念和結(jié)構(gòu)，或說明內(nèi)容較復(fù)雜的地理事物的成因、原理、運(yùn)動過程、分布規(guī)律和發(fā)展演變規(guī)律。一方面從整體的角度來建構(gòu)地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系；另一方面反映地理學(xué)科的綜合性和前瞻性特征。示意圖具有將文字內(nèi)容圖形化、抽象內(nèi)容具體化、復(fù)雜內(nèi)容簡單化、靜態(tài)內(nèi)容動態(tài)化等功能，同時(shí)還具有重點(diǎn)突出、高度概括、清晰易懂的特點(diǎn)。1．常見的地理示意圖類別(1)地理原理示意圖指反映地理事物的成因、原理和規(guī)律的圖形。常見的有地球公轉(zhuǎn)示意圖、太陽光照示意圖、大氣環(huán)流示意圖、氣旋與反氣旋形成示意圖、季風(fēng)成因示意圖、臺風(fēng)示意圖、地震構(gòu)造示意圖、背斜和向斜示意圖、城市中工業(yè)布局示意圖等。常見地理原理示意圖及地理事物的運(yùn)動變化規(guī)律，如下表所示：原理示意圖類型地理事物運(yùn)動和變化的方向(或趨勢)河流流向與等高線的關(guān)系示意圖等高線的凸向與河流流向相反海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系示意圖隨著海拔的上升，氣溫逐漸下降(對流層)；海拔越高，氣壓越低季風(fēng)成因示意圖東亞季風(fēng)是由海陸熱力性質(zhì)差異引起的；南亞季風(fēng)的冬季風(fēng)主要是由海陸熱力性質(zhì)差異形成的，夏季風(fēng)則是南半球的東南信風(fēng)北移越過赤道向右偏轉(zhuǎn)而成洋流流向與其性質(zhì)的關(guān)系原理示意圖流向較低緯度的多為寒流，流向較高緯度的多為暖流(索馬里寒流例外)漁場分布示意圖寒、暖流交匯或上升流將海底營養(yǎng)鹽類帶到海面，利于浮游生物生長繁殖，為魚類提供充足餌料城市中工業(yè)布局原理示意圖水污染嚴(yán)重的工業(yè)應(yīng)布局在城市河流的下游方向，大氣污染嚴(yán)重的企業(yè)應(yīng)布局在最小風(fēng)頻的上風(fēng)向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移原理示意圖國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主體是從相對發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)轉(zhuǎn)移到次發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，再由次發(fā)達(dá)國家和地區(qū)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家和地區(qū)，逐層推進(jìn)解讀地理原理示意圖的方法：①識別所表示的是何種因素的地理事物聯(lián)系過程；②注意根據(jù)圖中箭頭方向、線段的縱橫關(guān)系等提取信息；③弄清事物的形成或變化過程，判斷各因素之間的因果聯(lián)系。如：(2014·江蘇地理，3～4)下圖1是天赤道與黃道的示意圖，圖2是太陽在黃道上的視運(yùn)行軌跡圖。(2)地理過程示意圖指反映地理事物的時(shí)間、空間變化過程及規(guī)律的圖形。常見的有我國東部雨帶推移示意圖、水循環(huán)示意圖、河流徑流變化示意圖、巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖、城市化過程示意圖、世界人口增長示意圖等。下圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖中顯示了巖漿、各類巖石等物質(zhì)的循環(huán)運(yùn)動過程，揭示了三大類巖石相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。解讀此類圖主要是通過讀圖來闡釋、分析、判斷、評價(jià)地理事物的發(fā)展演化過程及規(guī)律，并運(yùn)用其分析和解決具體問題。解讀該類示意圖的一般步驟是：①了解圖意，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，讀圖包括讀圖名、讀圖例、讀內(nèi)容、讀功能等環(huán)節(jié)，從圖中獲取有用的信息。②根據(jù)圖中箭頭指向、數(shù)據(jù)變化或曲線變化規(guī)律，提取和推斷其變化趨勢。③聯(lián)系相關(guān)知識，進(jìn)行分析，掌握圖示地理事物的時(shí)空變化規(guī)律。(3)地理關(guān)聯(lián)示意圖地理關(guān)聯(lián)示意圖是指一種運(yùn)用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)的地理事物，表示各地理事物間相互聯(lián)系或結(jié)構(gòu)特征及演變規(guī)律的組合圖形。關(guān)聯(lián)示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關(guān)地理事物的形成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢等要素聯(lián)系起來。它一方面從整體的角度來構(gòu)建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系；另一方面反映了地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性特征。常見的有天體系統(tǒng)圖、國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)部門結(jié)構(gòu)圖等。(4)地理模式示意圖指利用某種模式反映某種地理事物與空間位置之間的必然聯(lián)系(空間分布規(guī)律)、地理事物發(fā)展變化(演變規(guī)律)和地理事物之間本質(zhì)的必然聯(lián)系(空間聯(lián)系規(guī)律)等。運(yùn)用這些模式示意圖可以化繁為簡、化難為易準(zhǔn)確地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布規(guī)律。常見的有世界氣候類型分布模式圖、氣壓帶和風(fēng)帶分布模式圖、世界洋流分布模式圖、理想大陸自然帶分布模式圖、人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖等。讀圖時(shí)，掌握模式圖內(nèi)地理要素的地位作用以及元素之間相互聯(lián)系與制約的關(guān)系。如：(2013·山東文綜，3～4)下圖示意我國植被的地帶性分布。地理事物分布模式圖的判讀技巧：(1)概括地理因素分布的一般規(guī)律、成因及特點(diǎn)，掌握分布模式圖的由來。(2)把規(guī)律落實(shí)到具體的地理位置。2．解讀地理示意圖的一般步驟

(1)了解圖意，圖文轉(zhuǎn)換。讀圖包括讀圖名、讀圖例、讀內(nèi)容、讀功能等環(huán)節(jié)，從圖中獲取做題的信息。

(2)知識回顧，尋找依據(jù)。在讀圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求，回顧與題目要求相關(guān)的內(nèi)容。[典例剖析]【典例2】

(2014·上海地理，16分)讀7月索馬里洋流示意圖，回答下列問題。

(1)分析驅(qū)動索馬里洋流的西南風(fēng)的成因。(4分)(2)判斷圖中索馬里洋流是屬于寒流還是暖流，并說明依據(jù)。(4分)(3)7月索馬里洋流附近海域的魚群相對較多還是較少？為什么？(4分)(4)索馬里半島沿海有一條沙漠帶，解釋這里熱帶沙漠氣候的成因。(4分)答案(1)夏季太陽直射點(diǎn)位于北半球，南半球的東南信風(fēng)北移越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力