看云識天氣新

人教版七年級上學(xué)期語文教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以云的變化為線索，以怎樣看云識天氣為重點說明了云和天氣的關(guān)系、云的變化與天氣變化的關(guān)系、看云與識天氣的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)以生動形象的語言說明事理。3、掌握總分總的結(jié)構(gòu)特點。讀一讀，寫一寫峰巒（luán):山峰和山巒。預(yù)兆（zhào)：事前顯露出來的跡象。輕盈（yíng)：本文形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量相同。崩塌（bēngtā):崩裂而倒塌。聽讀思考：作者介紹了哪幾種云？它們分別是什么形態(tài)和光彩？卷云

絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。卷積云

卷云成群成行地排列在空中好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波。積云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚漸漸消散。高積云像草原上潔白的羊群，成群的扁球狀排列。天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。卷層云隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。高層云云壓得更低、變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。

雨層云形成高大的云山，群峰爭奇，聳人天頂積雨云暈華霞彌漫（mímàn)：（煙塵、霧氣、水）等充滿。征兆：即將出現(xiàn)的跡象。一霎間（shà):一會兒，形容時間極短。千姿萬態(tài)：形容各種各樣的姿態(tài)。變化無常：沒有規(guī)律地出現(xiàn)各種情況。讀一讀，寫一寫虹看聽課文朗讀，思考下面問題1、全文主要說了什么內(nèi)容？

全文主要介紹云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩的云和天氣的關(guān)系。2、文章的基本思路是怎樣的？

基本思路是先總說云的作用，再說明云和天氣的關(guān)系。最后是總說，說明看云識天氣的意義及其局限性。3、文章可以分為幾個部分？文章結(jié)構(gòu)全文可以分為三部分：第一部分（1）指出云就像天上的招牌，說明看云可以識天氣。第二部分（2—6）：具體介紹云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。說明看云可以識天氣。第三部分（7）：說明看云識天氣的意義及其局限性。思考一、第二自然段與上下文有何關(guān)系？起什么作用？薄云、晴朗、低而厚密的云層、陰雨風(fēng)雪---承上說明云的各種形態(tài)、啟下引出云和天氣的關(guān)系。晴天云簡表絲絲縷縷地排列著像羽毛，像綾紗最高最薄象征晴朗成群成行地排列著像水面的鱗波最高很薄無雨雪像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)下午消散2000米2000米較薄陽光溫和像草原上雪白的羊群較薄天晴雨雪冰雹云層變化簡表卷云聚集，向前推進(jìn)。像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰卷層云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低更低更低高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空將下雨雪雨雪連綿積云迅速形成高大云山烏云密布天空雷雨冰雹云的光彩簡表產(chǎn)生在卷層云上分布在日月周圍產(chǎn)生在高積云邊緣部分雨過天晴，在太陽對面的云幕上早、晚，太陽照著對面的云彩里紅外紫里紫外紅彩色圓弧云層變紅日暈三更雨月暈午時風(fēng)華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；華環(huán)由大變小，轉(zhuǎn)陰雨東虹轟隆西虹雨朝霞不出門，晚霞行千里這一部分的語言生動形象又表現(xiàn)在那些地方？引用了諺語、簡短、通俗、鮮明、生動。四、這部分語言生動形象表現(xiàn)在哪些地方？（1）貼切的比喻?！坝袝r象一片------綢幕”（2）擬人手法的運用。“太陽和月亮躲起來了”有關(guān)天氣的諺語

千百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗編成諺語。天上鉤鉤云，地下雨淋淋。

云交云，雨淋淋。江豬過河，大雨滂沱。

棉花云，雨快臨。天上灰布懸，雨絲定連綿。

西北天開鎖，明朝大太陽。有關(guān)天氣的諺語

千百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗編成諺語。太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來。黃云上下翻，將要下冰蛋。山戴帽，大雨到。云吃霧下，霧吃云晴。久晴大霧陰，久陰大霧晴?！疤焐硝庺~斑，明天曬谷不用翻”瓦塊云，曬煞人“云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣”

“山戴帽，大雨到”薄云——晴天標(biāo)志底而厚密的云——陰雨風(fēng)雪看云識天氣最基本的經(jīng)驗是(用課文中的原話):______________________________________________________________________看云識天氣看云可識天氣怎樣看云識天氣看云識天氣的目的，方法和注意事項。（總）（分）云的形態(tài)云的光彩晴天（總）卷云卷積云積云高積云雨雪冰雹卷層云高層云雨層云積雨云暈華虹霞課堂小結(jié)并板書

本文是一篇介紹科學(xué)知識的說明文，但語言生動，對云的描摹也細(xì)致形象。作者主要采用了哪些修辭手法？和說明方法？1、比喻2、排比（作用）？下頁例:

卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動形象說明方法:打比方作用:清楚的說明卷云的形狀,潔白和輕盈.下頁“像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著”說明方法：打比方列數(shù)字小結(jié)：打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。列數(shù)字：運用數(shù)字來說明，使讀者了解得更精確、更具體。積云積雨云卷云卷積云卷層云高積云高層云雨層云1．指出下列說明語句，哪些是生動說明，哪些是平實說明。⑴那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（ ）⑵天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。（ ）⑶高積云是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）2．文章最后一段指出：“天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣有一定的限度?！睂@句話意思的理解，你同意哪一種？（）A．這句話是在否定“看云識天氣”的作用。B．這句話是說明“看云識天氣”的范圍有限。C．這句話是指明“看云識天氣”的作用有限。D．這句話是闡明“看云識天氣”并不科