幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)

幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)對(duì)于幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)（優(yōu)選5篇）幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子個(gè)性開(kāi)朗爽朗，但個(gè)性鮮亮，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作馬上結(jié)束，在孩子們馬上達(dá)成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回顧所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省不足，為了更好的達(dá)成此后的工作，提升保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心開(kāi)朗、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、思想工作自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項(xiàng)工作。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛(ài)崗，做到耐心、愛(ài)心、公正、尊敬地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育工作在教課中我深知要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。關(guān)注全體幼兒，著重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)本，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新的活力。在教育教課活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的時(shí)機(jī)與條件，供給充分的操作資料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教課活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)月撰寫(xiě)教育漫筆，以提升自己能力與寫(xiě)作能力。在教課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。三、保育工作在平常生活中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。增強(qiáng)了幼兒一平常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒坦。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂(lè)。著重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不一樣的損壞性行為，教師賜予實(shí)時(shí)的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。增強(qiáng)了幼兒午休的管理及巡視，保證午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒優(yōu)秀的午休習(xí)慣，進(jìn)入午休室后，不喧華，趕快入眠，會(huì)整理床鋪，衣服折疊齊整放好。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)高聲呼救。2、增強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，提防不測(cè)事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)換班內(nèi)容。幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)篇2是一種以精練生動(dòng)的語(yǔ)言和雅致優(yōu)美的繪畫(huà)密切搭配而組成的少兒文學(xué)作品。假如說(shuō)興趣是最好的老師，那么就是閱讀興趣的源泉所在。所以，“閱讀”作為一種新的閱讀方式正逐漸走進(jìn)幼兒園，走近孩子。圖文并茂，畫(huà)面精巧，切合幼兒形象性思想的特色，特別合適的幼兒園孩子閱讀。它還對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣，開(kāi)辟孩子的想象空間，提升孩子的審美能力有很大的踴躍作用。參加“李xx名師工作室”已經(jīng)有一年了，在這一年中，我踴躍參加工作室展開(kāi)的每一次活動(dòng)，虛心向工作室的每一位同仁學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽(tīng)李老師的每一次建議，找出自己的不足點(diǎn)，踴躍改良，每一次觀摩的教課活動(dòng)能合時(shí)的在本園進(jìn)行二次教課，和幼兒園的伙伴們一同共同學(xué)習(xí)、互相商討。除了工作室的慣例活動(dòng)，我還把在工作室學(xué)到的好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，詳細(xì)活動(dòng)以下：1、每周一次的閱讀活動(dòng)在一周計(jì)劃中每周有一次教課活動(dòng)，讓孩子更多的接觸，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)更方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)各種各種的生活知識(shí)。2、分享――簡(jiǎn)析我的爸爸真麻煩為了讓我園更多的老師能上好活動(dòng)，利用好，自然是要老師們學(xué)會(huì)剖析，所以我們組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓老師們知道拿到一本怎樣進(jìn)行剖析，怎樣發(fā)掘一本中的重要元素。3、家園互動(dòng)――快樂(lè)閱讀家長(zhǎng)資源是我們幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中必不行少的，閱讀自然也不例外，親子閱讀更是孩子們喜愛(ài)的一種方式，并且還可以增添大人與孩子之間的感情交流，家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一本，每周五是互換活動(dòng)，家長(zhǎng)只需買(mǎi)一本書(shū)，孩子就能夠看到好多本書(shū)，這樣的活動(dòng)獲得了家長(zhǎng)朋友的鼎力支持，家長(zhǎng)和孩子一同快樂(lè)閱讀，每日的閱讀時(shí)間是家中最溫馨的時(shí)刻!4、親子圖書(shū)室――讓孩子愛(ài)上閱讀學(xué)校的親子圖書(shū)室珍藏了好多存心義的書(shū)，老師能夠帶著孩子們一同在圖書(shū)室里高興閱讀，家長(zhǎng)能夠帶著孩子一同到圖書(shū)室借閱，孩子們愛(ài)上閱讀就是我們的主旨，孩子們快樂(lè)閱讀就是我們的收獲!幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)篇3我這一學(xué)期帶的是小班，主假如配合我班班主任的教育工作，努力達(dá)成自己分管的保教任務(wù)，以下我說(shuō)說(shuō)這一年的工作狀況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的.保教工作。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師，在工作中，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育和保育水平，平常碰到園里和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只需自己力所能及，會(huì)和本班老師一同加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)達(dá)成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱愛(ài)工作。愛(ài)是無(wú)私的也是做好一位保育員的前提，自從我提任了保育員以來(lái)，我是專(zhuān)心解說(shuō)著愛(ài)，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親同樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康快東的成長(zhǎng)，在工作中，我以為：自己成從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)職，才會(huì)獲得家長(zhǎng)和孩子的相信。三、手腳勤勞，常常反省。我深知，在保育員這個(gè)崗位上，那就是要勤，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)，勤打掃，勤消毒等等，除了手腳要勤勞，要常常思慮，為何要這樣做，今日這件事我做的對(duì)不平等等，常常反省一下自己的工作，以便在此后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。四、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，必定要家長(zhǎng)的配合，平常我注意和家長(zhǎng)的交流，接送孩了時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，認(rèn)識(shí)幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷幼兒的身體狀況，和家長(zhǎng)共同商討一些現(xiàn)實(shí)中棘手的問(wèn)題，成立了和睦相信的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西還有好多，不論是教育仍是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。汲取他人的精髓以補(bǔ)自己的不足，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)篇4時(shí)間的腳步從不斷留，它如光陰似箭一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò)，繁忙間突然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期，那逝去的一點(diǎn)一滴，對(duì)一個(gè)新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在此中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：一、班級(jí)管理工作有人說(shuō)“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕作的人，所以教師的職業(yè)是神圣的?！睂?duì)于人的心靈，我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任心去對(duì)待，所以班級(jí)管理工作顯得十分重要。身為班級(jí)教師的我在此時(shí)期增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己素質(zhì)；工作從實(shí)，成立優(yōu)秀的班級(jí)慣例；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值；解放思想，培育幼兒交往能力和生活自理能力；關(guān)注個(gè)體，著重保教聯(lián)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。二、保教工作保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。仔細(xì)聯(lián)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面；培育幼兒優(yōu)秀的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理能力；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作。“全部為了孩子，為了孩子的全部，為了全部孩子”，力求把保育工作做得更好。三、教育教課工作依據(jù)教育教課理念，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，在教課活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獲得經(jīng)驗(yàn)。在一日活動(dòng)中，依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇合適的活動(dòng)，嚴(yán)格依據(jù)周計(jì)劃，依據(jù)動(dòng)靜聯(lián)合的原則展開(kāi)活動(dòng)，達(dá)成教育教課任務(wù)，并實(shí)時(shí)地寫(xiě)好反省，仔細(xì)對(duì)待每一次教課活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐，找出合適的教育理念和教育策略，切確實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其余各項(xiàng)工作的更好展開(kāi)。所以，常常換位思慮，認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。常常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，共同和家長(zhǎng)找出事例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到育兒知識(shí)，在家長(zhǎng)中建立優(yōu)秀的形象，不時(shí)留意，到處專(zhuān)心，以便達(dá)到更為和睦的家園共育的成效。五、對(duì)待成就與不足望著逐漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感覺(jué)到一種驕傲感，這固然是可喜的，但在其余方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自己方面，同其余教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠勇敢，有時(shí)還有任其自然的感覺(jué)；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的慣例不夠、提升幼兒的著手操作能力有待于提升、使各項(xiàng)工作都能獲得家長(zhǎng)認(rèn)同還不夠。在此后工作中，我將同其余教師一道，汲取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，研究探究；在工作中，決心創(chuàng)新，用新的思想理念、新的工作方法去解說(shuō)自己。這一學(xué)期的工作，忙繁忙碌，感覺(jué)也很深，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，固然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我獲得寬慰，也給了我勁頭和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做得更好。幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)篇5本學(xué)期,感覺(jué)自己工作做的不到位,衛(wèi)生,責(zé)任心等等!希望在此后的日子里能夠倪補(bǔ)自己的不足,把工作做好,踴躍配合好班主任工作,，在此后我會(huì)仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，踴躍達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，不少勤，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛(ài)崗，做到既教書(shū)又育人。在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，擬訂切合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。其實(shí)不斷概括總結(jié)提升教課水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)著重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思想,著重綜合能力的培育,存心識(shí)的培育幼兒的思想的謹(jǐn)慎性及邏輯性,在教課中提升幼兒的思想素質(zhì)，保證教課質(zhì)量。3、注意聽(tīng)取幼兒的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教課經(jīng)驗(yàn),努力探究合適自己的教課模式。5、著重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教課中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公然課，經(jīng)過(guò)開(kāi)公然課,使自己的教課水平獲得很大的提升。一個(gè)班的工作可否得以順利的展開(kāi)，除了靠老師的努力以外，更重要的是要獲得家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年紀(jì)小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)憂(yōu)，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)常常跟家長(zhǎng)交流!這使我更認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地展開(kāi)幼兒的教課工作，并且還可以促進(jìn)我們老師跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密。如存心見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，免得造成誤會(huì)。對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教課，重在培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣和踴躍的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子照本宣科兒歌、故事，但這其實(shí)不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)日教當(dāng)日不必定就