特異性免疫課件 【高效課堂+備課精研】高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

4.2特異性免疫第一課時(shí)1、理解免疫系統(tǒng)對(duì)病原體的識(shí)別。2、通過(guò)圖文分析，概述體液免疫的過(guò)程，建立機(jī)體調(diào)節(jié)的穩(wěn)態(tài)觀。3、建構(gòu)體液免疫過(guò)程圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)【課前抽測(cè)】1、免疫系統(tǒng)的第一道防線是由______________________組成的，第二道防線是由________________________________組成的，這兩道防線叫做______________，因?yàn)開(kāi)___________________________________________.2、免疫系統(tǒng)的第三道防線主要由__________________細(xì)胞來(lái)參與的，包括___________和_______________3、免疫系統(tǒng)的功能包括____________、____________、____________皮膚、黏膜及其分泌物體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞非特異性免疫生來(lái)就有、不針對(duì)特定病原體、對(duì)多種病原體都有作用淋巴細(xì)胞體液免疫細(xì)胞免疫免疫防御免疫自穩(wěn)免疫監(jiān)視問(wèn)題探討

天氣突然降溫。某同學(xué)不停地打噴嚏，初步判斷是感冒，身邊的好朋友都勸她趕快去醫(yī)院，但她堅(jiān)持不去，說(shuō)：“反正我去不去醫(yī)院、吃不吃藥都得一周左右才能好?！庇懻摚?、這位同學(xué)說(shuō)的有道有沒(méi)有道理？為什么？2、你認(rèn)為感冒時(shí)都要去醫(yī)院就診嗎？說(shuō)出你的理由。

該同學(xué)的說(shuō)法有一定的道理，感冒的病程一般為一周左右。這是因?yàn)槿梭w的免疫系統(tǒng)首先要識(shí)別外來(lái)入侵的細(xì)菌或病毒，然后要作出反應(yīng)直至最后清除病原體，這些過(guò)程都需要一定的時(shí)間。

人體在各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下具有一定的維持穩(wěn)態(tài)的能力，普通的感冒在大多數(shù)情況下會(huì)自愈，可通過(guò)多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治療感冒的非處方藥等方法進(jìn)行治療。但是，感冒的原因有多種，并發(fā)癥也多種多樣，不能一概而論。對(duì)于流行性感冒，如果不及時(shí)治療，有可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的并發(fā)癥。提出問(wèn)題周?chē)h(huán)境中的病原體，大多數(shù)被健康的皮膚所阻擋；進(jìn)入呼吸道的大多數(shù)病原體也被黏膜清掃出來(lái)。但是，總有一些漏網(wǎng)之魚(yú)；某種流感病毒進(jìn)入體液。接下來(lái)人體的防御部隊(duì)會(huì)如何應(yīng)戰(zhàn)？皮膚上的細(xì)菌呼吸道黏膜上的纖毛病原體進(jìn)入機(jī)體后，在體內(nèi)時(shí)刻巡邏的、具有吞噬作用的細(xì)胞會(huì)主動(dòng)吞噬它們，這種激烈的保衛(wèi)戰(zhàn)時(shí)刻都在進(jìn)行著：這些免疫細(xì)胞是如何識(shí)別己方和敵方的呢？一、免疫系統(tǒng)對(duì)病原體的識(shí)別若你是免疫細(xì)胞，你能找到“壞人”嗎？病原體與正常細(xì)胞表面有分子標(biāo)簽，就好比具有不同的“長(zhǎng)相”?！胺羌骸保翰《?、細(xì)菌等病原體也帶有各自的分子標(biāo)簽---可能是抗原決定簇抗原決定簇“自己”：人體所有細(xì)胞膜的表面都有一組蛋白質(zhì)作為分子標(biāo)簽主要組織相容性抗原(MHC)也稱(chēng)人類(lèi)白細(xì)胞抗原（HLA）問(wèn)題：免疫細(xì)胞如何識(shí)別己方和敵方？依靠細(xì)胞表面的受體辨認(rèn)分子標(biāo)簽免疫細(xì)胞人體細(xì)胞病毒或細(xì)菌受體識(shí)別識(shí)別提示：

病原體與人體正常組織細(xì)胞表面的分子標(biāo)簽是不同的，就好比具有不同的“長(zhǎng)相”。當(dāng)流感病毒突破了機(jī)體的前兩道防線，第三道防線的“部隊(duì)”就會(huì)緊急動(dòng)員起來(lái)，產(chǎn)生

。第三道防線的“作戰(zhàn)部隊(duì)”：主要是

。人為地將淋巴細(xì)胞的“作戰(zhàn)”方式分為體液免疫和細(xì)胞免疫。眾多的淋巴細(xì)胞特異性免疫是由分子標(biāo)簽蛋白質(zhì)的差異決定的。8體液免疫

02B細(xì)胞激活后可以產(chǎn)生抗體，由于抗體存在于體液中，所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式，稱(chēng)為體液免疫。1、概念：細(xì)胞外液中的病原體任務(wù)二：特異性免疫——體液免疫閱讀教材第72頁(yè)至第73頁(yè)回答如下問(wèn)題:

①

參與體液免疫的細(xì)胞有哪些？以及這些細(xì)胞有什么作用？②B細(xì)胞活化需要什么條件？③

能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有哪些？沒(méi)有識(shí)別能力的細(xì)胞是？④抗體與病原體發(fā)生特異性結(jié)合,抗體能徹底清除病原體嗎?合作探究分泌抗體特異性識(shí)別抗原(1)抗原呈遞細(xì)胞(樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞)①識(shí)別、處理抗原②呈遞抗原(2)輔助性T細(xì)胞①特異性識(shí)別抗原②激活B細(xì)胞③分泌細(xì)胞因子(3)B細(xì)胞：(4)漿細(xì)胞：課本73頁(yè)【相關(guān)信息】(5)記憶B細(xì)胞：當(dāng)再接觸相同抗原時(shí)，迅速增殖分化（特異性識(shí)別抗原）①參與體液調(diào)節(jié)的細(xì)胞有哪些？以及這些細(xì)胞有什么作用？任務(wù)二：特異性免疫——體液免疫

②B細(xì)胞活化需要什么條件？?jī)蓚€(gè)信號(hào)的刺激：第一個(gè)信號(hào)：一些病原體直接和B細(xì)胞接觸。第二個(gè)信號(hào)：輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合。b.細(xì)胞因子的促進(jìn)。③

能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有哪些？沒(méi)有識(shí)別能力的細(xì)胞是？能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞:B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞;沒(méi)有識(shí)別能力的:漿細(xì)胞。任務(wù)二：特異性免疫——體液免疫④抗體與病原體發(fā)生特異性結(jié)合,抗體能徹底清除病原體嗎?不能?？贵w與病原體的特異性結(jié)合,只是抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。病原體與抗體結(jié)合后會(huì)形成沉淀,進(jìn)而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化。13體液免疫

022、

體液免疫基本過(guò)程①②③④⑤⑥病原體（如新冠病毒）輔助性T細(xì)胞記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞B細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞細(xì)胞因子抗體二、體液免疫病原體一些病原體和B細(xì)胞接觸（如流感病毒）一些病原體被樹(shù)突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取B細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞為激活B細(xì)胞提供了第一個(gè)信號(hào)抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面,然后傳遞給輔助性T細(xì)胞輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合,這是激活B細(xì)胞的第二個(gè)信號(hào)。121234輔助性T細(xì)胞開(kāi)始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子。3輔助性T細(xì)胞4B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞56病原體（如流感病毒）123輔助性T細(xì)胞4B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞B細(xì)胞B細(xì)胞受到兩個(gè)信號(hào)的刺激后開(kāi)始分裂、分化,大部分分化為漿細(xì)胞,小部分分化為記憶B細(xì)胞；細(xì)胞因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程；5記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體,其可隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，

抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附；6抗體

形成沉淀等，進(jìn)而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化。記憶B細(xì)胞的作用：

可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體?？贵w與病原體結(jié)合后進(jìn)一步的變化:二次免疫細(xì)胞因子促進(jìn)分泌分裂分化分泌病原體攝取抗原呈遞細(xì)胞輔助性T細(xì)胞B細(xì)胞記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體病原體形成沉淀等，進(jìn)而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化直接接觸細(xì)胞因子分裂分化結(jié)合處理呈遞變化結(jié)合5.過(guò)程模式圖（第一個(gè)信號(hào)）(第二個(gè)信號(hào))抗原的識(shí)別B細(xì)胞活化、合成分泌抗體消滅病原體分裂、分化體液免疫相同病原體再次入侵分裂分化初次免疫二次免疫（被激活）17體液免疫

022、

體液免疫基本過(guò)程病原體抗原呈遞細(xì)胞吞噬（被激活）輔助性T細(xì)胞將抗原處理、呈遞B細(xì)胞細(xì)胞因子第二個(gè)信號(hào)抗體產(chǎn)生直接接觸（激活B細(xì)胞第一個(gè)信號(hào)）記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞分裂分化分分裂化再次入侵，刺激二次免疫

結(jié)合形成沉淀，被其他免疫細(xì)胞吞噬、消化病原體攝取抗原呈遞細(xì)胞輔助性T細(xì)胞B細(xì)胞記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體病原體抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附，進(jìn)一步形成沉淀等，進(jìn)而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化。相同病原體再次入侵一些病原體直接接觸分裂分化分泌細(xì)胞因子分裂分化促進(jìn)結(jié)合分泌處理呈遞傳遞變化結(jié)合不能識(shí)別病原體的細(xì)胞：漿細(xì)胞非特異性識(shí)別病原體的細(xì)胞：樹(shù)突狀細(xì)胞能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞：漿細(xì)胞①②能增殖分化的細(xì)胞：B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞3.體液免疫過(guò)程模式圖特異性識(shí)別病原體的細(xì)胞：B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、記憶B細(xì)胞增殖分化漿細(xì)胞不能增殖分化相關(guān)信息（P73）：

通常情況下，一種B細(xì)胞只能針對(duì)一種特異的病原體，活化、增殖后只產(chǎn)生一種特異性的抗體。

人體內(nèi)B細(xì)胞的種類(lèi)有109以上，至少可以產(chǎn)生109抗體，可以識(shí)別自然界存在的種類(lèi)繁多的病原體，并增殖分化成對(duì)應(yīng)的漿細(xì)胞，分泌特異性抗體。思考：免疫系統(tǒng)在面對(duì)抗原時(shí)為什么總能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體?哪怕這種抗原是第一次入侵，但我們的機(jī)體卻好像早有準(zhǔn)備？體液免疫

023、二次免疫：再次接觸相同抗原時(shí)，記憶細(xì)胞快速作出的免疫應(yīng)答。比初次反應(yīng)更快速、更強(qiáng)烈、抗體更多。特點(diǎn)迅速增殖分化快速產(chǎn)生大量抗體漿細(xì)胞記憶B細(xì)胞記憶B細(xì)胞相同抗原接觸注：二次免疫發(fā)生的過(guò)程中，初次免疫反應(yīng)依然發(fā)生。1、寫(xiě)出細(xì)胞①~⑤的名稱(chēng)____________、____________、____________、____________、____________、1、寫(xiě)出細(xì)胞ABCD以及物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)A

、B____________、C____________、D____________、Ⅰ____________、Ⅱ____________、2、圖中缺少______________細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞輔助T細(xì)胞B細(xì)胞記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞抗原呈遞細(xì)胞輔助T細(xì)胞B細(xì)胞漿細(xì)胞細(xì)胞因子抗體記憶細(xì)胞2、再次接觸相同抗原時(shí)，細(xì)胞⑤的來(lái)源是_____________________記憶B細(xì)胞分化(主要)；B細(xì)胞