經(jīng)典壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)

..中考物理專題復(fù)習(xí)——《壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)提綱一、固體的壓力和壓強(qiáng)1、壓力：⑴定義：[]壓在物體表面上的力叫壓力。⑵壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時(shí),如果物體不受其他力,則壓力F=物體的重力G⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。FFFFFF[][][][][][]2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時(shí),壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與[]和[]有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí),采用了控制變量法和對比法3、壓強(qiáng)：⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量⑶公式[]p：帕斯卡〔Pa；F：牛頓〔NS：米２〔m2。A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí),關(guān)鍵是找出壓力F〔一般F=G=mg和受力面積S〔受力面積要注意兩物體的接觸部分。B特例：對于放在桌子上的直柱體〔如：圓柱體、正方體、長放體等對桌面的壓強(qiáng)[]⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約０.５Pa。成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為：１.５×104Pa。它表示：人站立時(shí),其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為：１.５×104N⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí),可通過[]的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過[]的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強(qiáng)問題：處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體,先確定壓力〔水平面受的壓力F=G容+G液,后確定壓強(qiáng)〔一般常用公式p=F/S。二、液體的壓強(qiáng)1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強(qiáng)計(jì)用途：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對[]和[]都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向[]都有壓強(qiáng)；⑵在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都[]；⑶液體的壓強(qiáng)隨[]的增加而增大；⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的[]有關(guān)。4、壓強(qiáng)公式：⑴推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法,前面引入光線的概念時(shí),就知道了建立理想模型法,這個(gè)方法今后還會用到,請認(rèn)真體會。⑵推導(dǎo)過程：〔結(jié)合課本液柱體積V=Sh；質(zhì)量m=ρV=ρSh液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg.液片受到的壓強(qiáng)：p=F/S=ρgh⑶液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：mC、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。phDph5、FGFGFG6、計(jì)算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh；㈡其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G連通器：⑴定義：上端開口,下部相連通的容器⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時(shí),各容器的液面[]⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。中考物理專題練習(xí)——《壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)》圖13-1題型一知道壓力的概念,并知道壓力與重力的區(qū)別,經(jīng)歷探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)過程,知道影響壓力作用效果的因素圖13-1例一個(gè)物體重為20N,把它放在斜面上<如圖13-1所示>,請用力的示意圖畫出物體受到的重力和斜面受到的壓力．知識點(diǎn)壓力與重力的區(qū)別題型二理解壓強(qiáng)的概念、公式例1下列說法中正確的是[]A．壓力越大,壓強(qiáng)一定越大B．受力面積越小,壓強(qiáng)一定越大C．受力面積不變,物體的重力越大,壓強(qiáng)一定越大D．壓力不變,受力面積越大,壓強(qiáng)一定越小例2某同學(xué)穿釘鞋賽跑時(shí),腳對釘鞋的壓強(qiáng)為,鞋釘對跑道的壓強(qiáng)為,則[]A． B． C． D．條件不足,無法比較題型三能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算例1體積為1dm3的正方體銅塊放在面積為1m2的水平桌面上,它對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是多大?<g＝10N／kg,ρ銅=8.9×103kg／m3>例2質(zhì)量為20t的坦克,每條履帶與地面的接觸面積為2m2,求：〔1坦克所受到的重力是多大?<2>若冰面所能承受的最大壓強(qiáng)為6×104Pa,坦克能否直接從冰面上通過?圖13-3[拓展題]用相同材料制成的圓柱體A和B,已知A的高度是B的4倍,B放在水平地面上,A放在B的正中央,如圖13-3所示.若A對B的壓強(qiáng)和B對地的壓強(qiáng)相等,則A的底面積與B的底面積之比________.圖13-3題型四將壓強(qiáng)知識運(yùn)用于解釋生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象或解決實(shí)際問題例1下列措施中,能夠減小壓強(qiáng)的是[]A．把書包帶做得寬些B．把軟包裝飲料的吸管的一端削尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很鋒利D．將放在水平地面上的一塊磚由平放改為豎放例220XX6月6日《海峽都市報(bào)》刊登了《貨車超限超載、國道不堪重負(fù)》一文,報(bào)道了"104國道設(shè)計(jì)使用年限為15年以上,但才使用5年就大修,現(xiàn)已傷痕累累……"有些運(yùn)輸單位和個(gè)人只顧自己利益,不顧國家利益,讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因.請你運(yùn)用所學(xué)知識解釋汽車嚴(yán)重超載加快路面損壞的原因〔只需答出一種合理的原因即可.中考典題精析考題1如圖13-4所示,被譽(yù)為"沙漠之舟"的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?它的質(zhì)量為400kg,每只腳掌的面積為2×10-2m2．則：圖13-4<1>駱駝對沙面的壓力為_________________________；圖13-4<2>駱駝對沙面的壓強(qiáng)為_________________________；<g＝10N／kg,寫出帶公式的運(yùn)算過程><3>駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍,這樣大的腳掌好處是___________________________.〔上海市中考題考題2在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)作了如圖13-5所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料,顯示壓力作用的效果。比較兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯；比較兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。圖13-5〔XX省中考題圖13-5基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1．坐沙發(fā)要比坐板凳舒服,這主要是因?yàn)樯嘲l(fā)較易發(fā)生形變,增大了人與沙發(fā)間的__________,在____________不變的情況下,_____________<增大/減小>了壓強(qiáng).載重汽車的輪胎比普通車的多而寬,這樣能_________________________.〔題型四圖13-62．一物體放在水平桌面上,如圖13-6所示,<1>若沿aa’線將它切成兩塊,拿去上面的部分,物體對桌面的壓力將________,密度將_________,壓強(qiáng)將__________；<2>若沿bb’線切開,拿去右半部分,則物體對桌面的壓力將__________,密度將_________,壓強(qiáng)將__________.<增大/不變/變小>〔題型二圖13-63．下列說法中,正確的是[]〔題型一A．壓力方向總是與重力方向一致B．單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)C．壓力作用效果只與壓力大小有關(guān)D．壓力就是壓強(qiáng)4．在下列措施中,為了增大壓強(qiáng)的是[]〔題型四A．打地基的樁,其下端做成尖形 B．載重汽車多用幾個(gè)輪子C．背行李的背帶做得寬一些 D．把鐵軌鋪在枕木上5．一人先站在地面上,后又在地面上走動,則他對地面的壓力和壓強(qiáng)是[]〔題型二A．壓力減小,壓強(qiáng)不變 B．壓力、壓強(qiáng)都增大C．壓力、壓強(qiáng)都不變 D．壓力不變,壓強(qiáng)增大6．一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是[]〔題型四A．站著不動大聲求救 B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動C．趕快跑向岸邊 D．立即改成單腳站立大聲求救圖13-77．畫出圖13-7甲、乙中物體A受到物體B壓力的示意圖.〔題型一圖13-7圖13-88．小麗在菜市場買了—個(gè)西瓜,她用塑料袋提回家．走了沒多遠(yuǎn),她就感到手被塑料袋勒得很痛．根據(jù)我們學(xué)過的物理知識,你認(rèn)為她應(yīng)該___________________________來減小手被勒痛,其物理道理是：________________________________．〔題型四圖13-89．如圖13-8所示,仔細(xì)觀察訂書機(jī),它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識,其中哪些地方應(yīng)用了壓強(qiáng)知識?試列舉出來.A.增大壓強(qiáng)的地方：_____________________________；B.減小壓強(qiáng)的地方：_________________________.〔題型四圖13-9綜合提高訓(xùn)練圖13-9如圖13-9所示,用100N的水平力將重9N的物體壓在豎直的墻壁上,物體A與墻壁的接觸面積為0.01m2,則物體對墻壁的壓力為_________N,壓強(qiáng)為__________Pa．〔題型三2．一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對地面的壓力和壓強(qiáng)接近于[]A．50N,103Pa B．50N,104Pa C．500N,103Pa D．500N,104Pa3．如圖13-11所示,一塊正方體如圖a,兩邊分別切去如圖a中虛線所示的長方體部分,按圖b、c、d放置,則它們對水平地面的壓強(qiáng)比較為[]〔題型二圖13-11圖13-11A．一樣大 B．b最大 C．c最大 D．d最大4．甲、乙兩個(gè)用同種材料制成的實(shí)心圓柱體,它們的高度均為10cm,而質(zhì)量分別是2kg、3kg,現(xiàn)將它們豎直放在水平面上,則它們對水平地面的壓強(qiáng)[]〔題型二A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法判斷5．體積相同的兩個(gè)物體,密度之比為2∶l,與水平桌面的接觸面積之比為3∶2,對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是[]〔題型三A．3∶1 B．4∶3 C．2∶l D．3；2注意受力面積的確定．6．邊長為10cm,重100N的正方體,把它放在邊長為50cm的水平桌面中央,則桌面受到的壓強(qiáng)為[]〔題型三注意受力面積的確定．A．4×102Pa B．2×103Pa C．1.0×103Pa D．1×104Pa圖13-137．在海灘發(fā)案現(xiàn)場留下了罪犯清晰的站立腳印,公安人員立即用蠟澆注了如圖13-13所示的鞋模．經(jīng)測量蠟鞋模的平均厚度為3cm,質(zhì)量675g；又經(jīng)測試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa,則罪犯的體重為_____________.<ρ蠟＝0.9×103kg／m3,g＝10N／kg,寫出帶公式的運(yùn)算過程>〔題型三圖13-13液體壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)可用公式p液=ρ液gh來進(jìn)行計(jì)算．利用該公式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意以下問題：<1>式中ρ液的單位一定要用kg／m3,h的單位要用m,計(jì)算出壓強(qiáng)的單位才是Pa．<2>式中h表示深度,而不是高度,深度和高度這兩個(gè)概念是有區(qū)別的,深度是指從液體的自由面到計(jì)算壓強(qiáng)的那一點(diǎn)之間的豎直距離,即深度是由上往下量的,高度是指液體中某一點(diǎn)到底部的豎直距離,即高度是由下往上量的．<3>式中g(shù)是常數(shù),所以壓強(qiáng)p液只與液體密度ρ液和深度h有關(guān)．與液體的重力、體積、形狀等因素均無關(guān),所以在比較液體壓強(qiáng)的大小時(shí),要緊緊抓住液體的密度和深度這兩個(gè)量來討論．<4>p液=ρ液gh只適用于液體以及柱體對水平面的壓強(qiáng),而p＝是壓強(qiáng)的定義式,適用于固體、液體和氣體．<5>解題技巧：在盛有液體的容器中,液體對容器底部的壓力、壓強(qiáng)遵循液體壓力、壓強(qiáng)規(guī)律；而容器對水平桌面的壓力、壓強(qiáng)遵循固體壓力、壓強(qiáng)規(guī)律．對液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)、壓力來說,弄清壓強(qiáng)是關(guān)鍵．一般先求p液<p液=ρ液gh>,然后再求壓力F<F＝pS>的大小；對固體產(chǎn)生的壓強(qiáng)、壓力,弄清壓力是關(guān)鍵,一般先分析求出F,然后再根據(jù)p＝,求出壓強(qiáng)的大?。挥挟?dāng)容器是規(guī)則形狀的柱形容器時(shí),液體對容器底部的壓力才與容器內(nèi)液體的重力相等．<6>液體對容器底部的壓力與容器內(nèi)液體的重力一般不相等．求液體對容器底部的壓力時(shí),應(yīng)先根據(jù)p液=ρ液gh求出液體對容器底部的壓強(qiáng),再由F＝pS>求出液體對容器底部的壓力．液體對容器底部的壓強(qiáng)和容器對支持面的壓強(qiáng)沒有關(guān)系,求解盛有液體的容器對水平支持面的壓強(qiáng)時(shí),應(yīng)將容器作為一個(gè)整體,先求出壓力F＝G液+G器,再運(yùn)用p＝<G液+G器>/S只有當(dāng)容器是規(guī)則形狀的柱形容器時(shí),液體對容器底部的壓力才與容器內(nèi)液體的重力相等．題型一經(jīng)歷探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素,知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律例在探究"影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素"的過程中,一些同學(xué)作了如下猜想：猜想A在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；猜想B在深度相同時(shí),不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān),液體的密度越大,壓強(qiáng)越大；猜想C同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,某同學(xué)進(jìn)行了圖13-14中各圖所示的操作：圖13-14<1>比較圖中代號為_________的三個(gè)圖,可以說明猜想A是否正確；<2>比較代號為_____________的兩個(gè)圖,可以說明猜想B是否正確；<3>比較代號為_____________的三個(gè)圖,可以說明猜想C是否正確．圖13-15題型二會利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)比較液體壓強(qiáng)的大小圖13-15例如圖13-15所示,容器內(nèi)a,b,c,d,四處所受液體壓強(qiáng)相比較[]A．B．C．D．知識點(diǎn)根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)比較液體壓強(qiáng)的大小題型三會利用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算例如圖13-17所示的水平地面上放有一個(gè)邊長為30cm的正方體箱子,箱子重50N,其頂部有一根長20cm、橫截面積為4cm2豎直的管子與箱子相通,管子重10N,管子和箱子都灌滿水,求：<1>箱內(nèi)頂部受到水的壓強(qiáng)和壓力；<2>箱內(nèi)底部受到水的壓強(qiáng)和壓力；<3>水的重力；<4>箱子對水平面的壓力和壓強(qiáng)．圖13-17圖13-17智能訓(xùn)練基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1．如圖13-23所示,三個(gè)容器底面積相等,倒入質(zhì)量相等的同種液體且都沒有溢出,則三容器底面上所受壓強(qiáng)最大的是___________容器,最小的是__________容器．〔題型二2．如圖13-24所示,A容器中盛有15kg的水,B容器中盛有0.5kg的水,但B容器中的水面較高,它們對容器底部的壓強(qiáng)分別為pA、pB,則pA_______pB<"填">""="或"<">．〔題型二圖13-23圖13-23圖13-24圖13-253．如圖13-25所示,容器中盛有水,則A處的深度是__________cm,B處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是__________Pa．〔題型三4．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度,并將金屬盒朝向不同方向,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖13-26所示。那么,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是[]圖13-26圖13-26A．在水中深度越大,壓強(qiáng)越大B．不同液體同一深度,壓強(qiáng)不相等C．在水中同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等D．在水中同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等5．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖中所示的事例中利用連通器原理的是[]A．只有〔1〔2B．只有〔3〔4C．只有〔1〔3〔4D．〔1〔2〔3〔46．裝滿水的容器側(cè)壁上開有三個(gè)孔,水從小孔中流出,圖13-27中描述正確的是[]〔題型四圖13-27圖13-27綜合提高訓(xùn)練1.如圖13-29所示,有三個(gè)完全相同的瓶子,里面分別裝有質(zhì)量相等的醬油、水和豆油,則它們對瓶底的壓強(qiáng)_____________〔填"相等""不相等"〔題型二2．某容器內(nèi)裝有10cm高的某種液體,已知液體對容器底的壓強(qiáng)為800Pa,則該液體的密度為___________kg/m3．若把容器里的液體倒去3/5高度,則剩余液體的密度為________kg／m3,剩余液體對容器底的壓強(qiáng)為___________Pa．〔題型三3．一只可口可樂瓶,其側(cè)壁有a、b兩個(gè)小孔并用塞子塞住,瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精,如圖13-30所示。把可口可樂瓶放入水中,當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時(shí),拔出a、b兩個(gè)小孔上的塞子,則[]〔題型二圖13-30A．a(chǎn)、b兩個(gè)小孔均有水流入圖13-30B．a(chǎn)、b兩個(gè)小孔均有酒精流出C．酒精從a小孔流出,水從b小孔流入D．水從a小孔流人,酒精從b小孔流出4．在燒杯內(nèi)裝適量的水,把一木塊慢慢地放人水中,水未溢出。當(dāng)木塊靜止時(shí),水對杯底的壓強(qiáng)比原來的壓強(qiáng)[]〔題型二A．增大B．減小C．不變D．無法確定圖13-325．如圖13-32所示容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板上有一圓孔用薄膜封閉。圖13-32<1>若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體,右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高,薄膜向左突起,由此說明液體的壓強(qiáng)與因素有關(guān)。<2>若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體,右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高,薄膜發(fā)生形變,由此說明液體壓強(qiáng)與因素有關(guān)。圖13-336．如圖13-33所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究"水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小"的特點(diǎn),得出的結(jié)論是："影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè),一個(gè)是水深度〔即圖中h值,另一個(gè)是離水底的距離〔即圖中d值,h越大壓強(qiáng)越大,d越大