科技制作社團PPT

科技制作kejizhizuo外語初中社團宗旨：

普及科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，推動科技創(chuàng)新，弘揚科學(xué)精神。為了提高學(xué)生的觀察能力、思考能力、動手能力和創(chuàng)造能力，豐富校園文化生活以及進一步完善和落實素質(zhì)教育，學(xué)校特舉辦此次物理科技制作比賽。

社團簡介：科技制作是一項集科學(xué)性、趣味性和體能性于一體的科技特色活動，我校的科技制作社團于今年春季開辦，主要針對八年級學(xué)生開展的科普教育活動。以培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨?？萍贾谱魃鐖F自組建起就一直堅持每周三、周五下午大課間時間開展社團活動，我校仝炳安、于天西老師負(fù)責(zé)組織活動。目前學(xué)生都已完成了自制桿秤、自制氣壓計、制作天平、制作潛望鏡、機器人、地震儀、滑翔機、航空母艦等設(shè)備的組裝等活動?？萍蓟顒拥娜Y(jié)合通過實踐研究，我們著重在以下“三個結(jié)合”上總結(jié)了經(jīng)驗。一是科技制作活動的開展要與常規(guī)學(xué)科課程教學(xué)有機結(jié)合?？萍贾谱骰顒硬⒎且婚T獨立的活動課，而是興趣活動的一部分。因此，制作活動應(yīng)與其緊密相關(guān)的《物理》、《手工》等學(xué)科的教學(xué)相聯(lián)系，這是基礎(chǔ)；其次要與上述各科相配套的輔助鄉(xiāng)土材料的使用結(jié)合起來，這是課堂教學(xué)活動的深化；再次要與其它學(xué)科的教學(xué)有機滲透，以求進一步發(fā)展。所以，科技制作活動的開展必須要做到以上的三結(jié)合?；顒釉瓌t

遵循三項基本原則：一是活動有計劃。計劃性要貫穿于各科教育教學(xué)過程。教師的組織、指導(dǎo)計劃要具體，學(xué)生的創(chuàng)制計劃要獨立制訂，突出獨立思考。二是胸中有學(xué)生。教師要了解全班學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點有針對性地開展制作活動。相信每個學(xué)生有發(fā)展的潛能。三是作品有創(chuàng)造。要將創(chuàng)造性制作作為中心，鼓勵學(xué)生異想天開，取材、制作做到“簡、廉、美”。

固體熱脹冷縮演示儀原有教材中的實驗設(shè)計：人教版八年級物理上冊第三章物態(tài)變化中《溫度》一課，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。教材設(shè)計了實驗，運用固體熱脹冷縮實驗裝置，一個鐵環(huán)和一個剛好能通過鐵環(huán)的銅球，把銅球用酒精燈加熱后，銅球受熱體積膨脹，不能從鐵環(huán)中通過；再把銅球放入冷水中，銅球受冷后體積收縮，又能夠從鐵環(huán)中通過。依此而得出結(jié)論：固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。原有實驗的不足：在實際教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)教材中設(shè)計的實驗存在以下不足：1、學(xué)生在加熱銅球時，由于銅球是用金屬鏈懸掛在手柄上，三年級學(xué)生年齡較小，拿著手柄不穩(wěn)定，銅球的位置不固定，不能確保用酒精燈火焰的外焰加熱，影響加熱效果；2、懸掛的銅球容易晃動、滾動，學(xué)生一不小心會造成燙傷，存在一定的危險性；3、銅球體積較大，需要加熱很長時間才能看到現(xiàn)象，學(xué)生易失去耐心，實驗效率低；4、實驗中只能看到銅球熱脹冷縮變化的結(jié)果，看不到熱脹冷縮變化的全過程，缺乏直觀形象度；5、實驗只通過“銅球受熱膨脹受冷收縮”這一種物體一種現(xiàn)象，得出“固體有熱脹冷縮的性質(zhì)”這一普遍性的結(jié)論，缺乏說服力。改進后的實驗裝置設(shè)計與制作為此，我們對這部分的實驗設(shè)計做了改進。通過反復(fù)試驗，我們自制了一個固體熱脹冷縮實驗裝置，可以顯示出熱脹冷縮變化的過程，視覺效果比較好。我們把金屬條的一端固定在支架上，使之受熱后只能向一個方向伸展，推動注射器活塞運動。由于金屬條受熱后，伸展的長度變化集中于一個方向，又由于液柱的放大效果，所以可以顯示出較大的偏轉(zhuǎn)距離。當(dāng)金屬條受熱后，長度逐漸發(fā)生變化，指針也隨之發(fā)生偏轉(zhuǎn)，受熱膨脹變化的過程就通過液柱所指示的刻度顯示出來；移開熱源，金屬條的溫度逐漸下降，液柱的高度也逐漸降低，當(dāng)金屬條溫度降到與實驗起始溫度相同時，液柱恢復(fù)到原刻度。以上裝置的具體制作材料與方法如下：1、實驗材料：我們可選用金屬條。取直徑為3mm左右，長度為200mm的銅、鐵、鋁條各一根，在兩端用釘尖扎出小孔，便于固定；另取直徑為8mm，長度為200mm的玻璃棒一根，在兩端粘上小塊金屬片，同樣在金屬片上用釘尖扎出小孔以便固定。2、支架：由木質(zhì)的底座和兩塊豎立的金屬薄片支架構(gòu)成。左右兩個支架的距離為20cm左右，左側(cè)高度為20cm,右側(cè)高度為60cm

左右。另取一張白色卡紙，繪制好刻度，粘貼在右邊支架上。為使顯示醒目，我們把注射器里的水做成紅色，刻度線用黑色繪制。改進后實驗裝置的操作方法：我們先選用銅條進行實驗。點燃酒精燈，加熱銅條。銅條受熱后迅速膨脹，因其左端已經(jīng)固定，迫使它只能朝右端方向伸展，推動指針向右偏轉(zhuǎn)。這樣，我們就能清晰地看到銅條受熱膨脹的變化過程。熄滅酒精燈，我們看到指針逐漸回轉(zhuǎn)，如果要加快冷卻速度，還可以用毛筆沾冷水刷上銅條上。當(dāng)銅條的溫度降到與環(huán)境溫度一致時，指針就會回到原刻度位置。我們還可以用鋁條、鐵條重復(fù)以上實驗，都可以看到相同的現(xiàn)象。由于銅、鐵、鋁都是金屬材料，為了能得出“固體有熱脹冷縮的性質(zhì)”這一結(jié)論，我們考慮再用一種非金屬材料——玻璃來實驗。我們把玻璃棒裝在支架上，用酒精燈加熱。先進行預(yù)熱，以避免玻璃棒局部受熱炸裂。過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)指針慢慢向右偏轉(zhuǎn)了。由于玻璃傳熱慢，膨脹系數(shù)小于金屬材料，所以我們看到液柱上升的速度較慢、幅度較小。熄滅酒精燈，靜置一會兒，讓玻璃棒自然冷卻，指針又會慢慢地回復(fù)原位。改進后實驗裝置的優(yōu)點：運用以上裝置實驗與教材上的用銅球?qū)嶒炏啾?，具有以下?yōu)點：1、穩(wěn)定性更強，更安全。由于有支架固定金屬條，不再需要學(xué)生手持，使加熱更穩(wěn)定、更安全；2、實驗時間縮短，效率提高。實驗中，加熱金屬條的時間只需10秒左右，就可以清楚地看到液柱向上升，熄滅酒精燈幾秒鐘后，液柱就下降。實驗效率高，可視性強，學(xué)生興趣濃厚，更有利于課堂組織教學(xué)；3、實驗現(xiàn)象更直觀。通過液柱逐漸上升或下降，學(xué)生可以清晰地看到金屬條熱脹冷縮變化的全過程，而不只是看到結(jié)果，更為形象直觀；4、可用多種材料實驗，結(jié)論更具說服力。改進后的實驗裝置，可以更換實驗材料，加熱銅、鐵、鋁條或玻璃棒等，都可以看到熱脹冷縮的現(xiàn)象。這樣就可以采用歸納的方法得出結(jié)論“固體有熱脹冷縮的性質(zhì)”。

通過教學(xué)中試驗，我們發(fā)現(xiàn)改進后的固體熱脹冷縮實驗裝置，操作簡單，易于學(xué)生人人動手參與?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，“兒童常常依靠動手操作來認(rèn)識和理解世界，而他們所能認(rèn)識和理解的也往往局限于他們自己可以動手操作的具體事物”，因此，在科學(xué)教學(xué)中，如何為學(xué)生提供更易于操作的材料，值得我們每一位科學(xué)教師努力探索！吹不大的氣球*聽話的氣球

一、材料準(zhǔn)備長條形氣球1個、大飲料瓶1個、水芯筆管1根，棉線1小段。二、制作方法1、在飲料瓶蓋上鉆一個孔：孔的大小能正好插進一根水芯筆管，筆管插進去不要有縫隙，但能上下推拉自如，當(dāng)作向氣球吹氣的通氣管。2、用棉線將氣球扎在塑料筆管的前端，再將筆管從瓶蓋里面往外穿出，然后將帶有吹氣管的氣球放進瓶子里，蓋緊瓶蓋（如圖a所示）。三、邊做邊學(xué)1、從吹氣口向氣球吹氣，試試看，氣球能吹得大嗎？為什么？你能明白其中的道理嗎？2、在瓶蓋上再鉆一個小孔，再吹吹看，這回你能把氣球吹起來嗎？吹氣球時，感覺到什么了？3、將筆管推至最底下，把氣球的底部吹大，再將筆管拉至最上面？將氣球上部吹大，使氣球充滿整個瓶子，停止吹氣后，用手指按住小孔或用小棒塞住小孔（如圖b所示），你發(fā)現(xiàn)什么了？氣球會變小嗎？這是為什么呢？四、科學(xué)原理瓶蓋上沒有開小孔時，氣球吹不大，是因為瓶里的空氣占據(jù)了瓶內(nèi)的空間，沒有大氣球的空間了，所以吹不大。瓶蓋上鉆了一個小孔后，吹氣球時，會感覺到小孔內(nèi)會有一股氣流沖出來，吹在你的臉上，里面的空氣出來了，氣球也就能吹起來了。氣球吹滿整個瓶子后，按?。ɑ蛉。┬】?，氣球并不會變小，這是因為不讓空氣進去填補氣球占據(jù)的空間，氣球里面的空氣就出不來，氣球就不能變小。創(chuàng)新型噴水反沖運動實驗器

我?？茖W(xué)教研組開發(fā)出一個“水中噴水反沖實驗器”，是一個最適于在室內(nèi)探究反沖現(xiàn)象及原理的最直觀的、效果最明顯的反沖實驗教具。制作材料：一次性注射器1個，注射器針頭1個，橡皮圈1個，細(xì)鐵絲1小段，泡沫塑料1塊，雙面膠和透明膠帶少許。制作方法：1、用鋼絲鉗將注射器針頭的針管剪掉，只留下一個有小孔的針帽，然后把針帽戴到注射器上。然后在注射器塑料推桿尾部手柄兩邊對稱刻兩道凹槽，用來卡住橡皮圈，不至于滑落。2、用細(xì)鐵絲將橡皮圈系在注射器前端針孔兩旁，然后拉動橡皮筋，套在推桿手柄的凹槽上。3、將活塞推拉桿往后拉，松手后，看橡皮筋的彈力是否能將活塞推至底端。最后用雙面膠將泡沫塑料粘在注射器上，再用透明膠粘牢。4、為了節(jié)約用水，不至于到大水池或大盆子中做實驗，用鐵皮制作一個長80㎝、寬12㎝、高10㎝的長方體小型水槽（也可到市面上訂做）。實驗方法：1、調(diào)試時將實驗器的針頭插入水中，把活塞推桿往后拉，使注射器吸滿水，松開手觀察，依*橡皮筋的彈力推動活塞，將注射器里的水壓出來，從針帽的小孔里噴出，形成一個長長的水柱。2、實驗時，拉動活塞推桿，將注射器吸滿水后，用一個手指按住噴水小孔，然后將實驗器放入小水池里，實驗器依*泡沫塑料浮在水面上，松開手讓實驗器在水中噴水，由于噴水產(chǎn)生的反沖力，實驗器一邊噴水一邊向噴水的相反方向運動。3、為了使實驗效果更明顯直觀，讓學(xué)生觀察到水中噴水產(chǎn)生反沖力的現(xiàn)象，將吸入注射器里的水事先用紅墨水在杯子里調(diào)配成紅色，實驗時將紅色的水吸入實驗器，實驗時可以看到實驗器在水槽中一邊從針孔里噴出彩色的水，一邊往前運動。就像噴氣式飛機那樣，*噴氣產(chǎn)生的動力在空中飛行時，后面還留下一串濃濃的煙霧……學(xué)生看到這種現(xiàn)象就能明白：實驗器在水面上向前運動，是針孔往后面噴水產(chǎn)生的反沖力而引起的。

浮力產(chǎn)生原理演示器

在小學(xué)科學(xué)課上，學(xué)過《讓沉在水里的物體浮起來》一課后，為了激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生進一步探究物體浮力的秘密，我特設(shè)計制作了一個“浮力產(chǎn)生原理演示器”。儀器特點：

材料易得，制作簡單。整體透明，浮力產(chǎn)生過程清晰可視，便于學(xué)生觀察探究。儀器裝置圖如下圖所示。制作材料：1.25L透明飲料瓶2個，玻璃管2根，塑料球（乒乓球代）2個，A、B膠1盒。制作方法：1.將一個飲料瓶的底去掉當(dāng)作儲水倉，另一個飲料瓶從瓶身三分之二的地方去掉底，兩瓶套在一起形成一個閉合空間當(dāng)作儲氣倉。2.用鐵絲燒紅在儲水倉的底部的兩邊各燒一個小孔，分別插入這兩根玻璃管，一根高于儲水倉，當(dāng)作通氣管，另一根略低于儲水倉作通水管，然后用A.B膠封固插孔周圍，再固定玻璃管。實驗方法：

實驗前，將兩個塑料球涂上“凡士林”，分別堵住儲氣倉和儲水倉的出水口后再套在一起組成本儀器裝置。然后把它放到水龍頭下往儲水倉里灌水，水慢慢上升，但塑料球不會上浮，水快注滿儲水倉時，水從通水管流入儲氣倉，當(dāng)儲氣倉被水全灌滿時，只見儲水倉里的塑料球往上浮，儲氣倉里的塑料球依然不上浮。實驗原理：對于堵住儲水倉下水口的塑料球，如果只有儲水倉里有水，儲氣倉里沒水時（即使是水全灌滿了儲水倉），塑料球也只有上半部分受到水的壓力，下半部分沒有受到水的壓力，這時，水對塑料球向下的壓力大于塑料球受到水的浮力，因此塑料球不能上浮。當(dāng)儲氣倉被灌滿水后，塑料球的下半部分也同時受到了水的壓力，此時，作用在塑料球的上下方向相反的壓力互相抵消了，水對塑料球向下的壓力不單獨存在，浮力并產(chǎn)生了，塑料球立即向上浮。對于儲氣倉里的塑料球，有水時也只是塑料球的上半部分受水壓，壓力大于浮力，所以，塑料球始終不能上浮。實驗特點：

實驗中用了兩個塑料球，一個能上浮，另一個不能上浮，形成了一個對比鮮明的實驗，便于學(xué)生探究浮力產(chǎn)生的原理。自制潛水艇材料和工具:

廢舊塑料瓶一只,塑料套管或細(xì)橡皮管2根,金屬塊、橡皮膠布,注射器、剪刀、和打孔器等。

1.在瓶一側(cè)把金屬塊用橡皮膠布固定,作為壓艙物,再在瓶蓋上分別鉆兩個孔,將一長一短的兩根塑料套管裝入,也用橡皮膠布固定；

2.用注射器接上管子。

先找一只面盆盛大半盆水,手拿潛水艇慢慢放入水面,水就會從下面的塑料管中流入瓶內(nèi)。當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水后,潛水艇就沉沒在水底。

這時,注射器從上面的塑料管中慢而均勻地吹氣,潛水艇內(nèi)的水受到空氣的壓力,就會從下面的管子里排出來。排出的水有一股反作用力,會推動潛水艇慢慢地前進。隨著水的不斷排出,潛水艇就一邊航行一邊上浮。

自制簡易液體溫度計

小學(xué)蘇教版四年級上冊《科學(xué)》課中，已經(jīng)學(xué)過了物體的熱脹冷縮的知識，知道大部分物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，我們就利用液體的熱脹冷縮原理制作一個液體溫度計——紅墨水溫度計（如圖所示）。制作材料及工具：

三合板1小塊、青霉素小藥瓶1個、水芯筆管1根、紅墨水1小瓶、AB膠1合，另需準(zhǔn)備注射器、溫度計、尺子、夾板刀、鉗子等工具。制作方法：1、找一個醫(yī)用青霉素小藥瓶（沒去掉橡膠蓋金屬包裝片的），用注射器往瓶內(nèi)注入清水，把藥瓶里面清洗干凈，再把水抽出來，然后將紅墨水注滿小藥瓶。2、找一根用完了的水芯筆管，除去筆頭，用注射器將筆芯里面的墨漬沖洗干凈，然后將筆管插入裝滿紅墨水的小瓶里，可看到紅墨水從筆管內(nèi)上升（插得越深紅墨水上升得越高）。注意：夏天制作時，要插得深點，使筆管內(nèi)紅墨水保持在高位，冬天制作時則反之，使紅墨水保持在低位。確定好筆管內(nèi)紅墨水的高度后，用AB膠將筆芯和小藥瓶穩(wěn)固，讓筆管不能再上下松動了。3、從冰箱里取出一杯早已冷卻到10℃以下的冰水，將紅墨水小藥瓶和溫度計同時浸沒在冰水中，可觀察到筆管內(nèi)紅墨水往下降。幾分鐘后，注意看溫度計，當(dāng)冰水的溫度正好指到10℃時，用尺子測量出紅墨水在水芯筆管內(nèi)的高度是多少，并作好記錄。4、調(diào)制一杯50℃左右的熱水，將紅墨水小藥瓶和溫度計放入熱水中，可看到水芯筆管內(nèi)的紅墨水迅速往上升，當(dāng)紅墨水在筆管內(nèi)上升到最高位時，用牙簽點一滴食用油滴到筆管內(nèi)，將紅墨水封住，以免日子久了紅墨水天天蒸發(fā)一點點，量變少了影響測溫的準(zhǔn)確性。注意看溫度計，當(dāng)溫度正好指到40℃時，再次測量出紅墨水在水芯筆管內(nèi)的高度是多少，并作好記錄。然后計算出從10℃到40℃，紅墨水在筆管內(nèi)長高了多少。再根據(jù)這些數(shù)據(jù)，在紙上畫出一條線段，均分成3段，標(biāo)出從10℃起、到20℃、30℃、40℃，每段再均分成10份，制作成一個溫度計刻度尺。5、制作一塊溫度計底板，用夾板刀劃一塊長20厘米，寬6厘米的三夾板，在夾板的上方鉆一個小孔，制作成提環(huán)，在板面的下方挖一個近似于長方形、與小瓶的高度和寬度大致相同的洞。洞挖好后把小藥瓶卡在里面，然后在底板上釘兩個小孔，用細(xì)銅絲將筆管固定在底板上。6、將筆芯紅墨水小藥瓶卡入底板后，剪下剛畫的溫度計刻度尺，看溫度計是多少度，然后對準(zhǔn)當(dāng)時的溫度，將溫度計刻度尺貼到底板上，或在底板上重新制作一個溫度計刻度尺。簡易液體溫度計就制作完成了。它既可以當(dāng)溫度計使用，還可以當(dāng)作學(xué)具，把它從底板上取下來，放到很熱或很冷的環(huán)境中，會看到液面在管內(nèi)迅速上升或下降，能為你的探究小組提供一個探究液體熱脹冷縮的好學(xué)具。自制簡易電鈴在五年級《科學(xué)》課中學(xué)過了電磁鐵的知識后，知道了電磁鐵有“接通電源產(chǎn)生磁性，切斷電源磁性消失”的特性，教材中要求學(xué)生根據(jù)電磁鐵的這一特性，設(shè)計一些電磁鐵的應(yīng)用小玩具，電磁原理的應(yīng)用非常廣泛，如繼電器、樓道自動門、電動機、電磁起重機、廣播、喇叭、話筒、電鈴等等?，F(xiàn)在我們一起來用最簡單的材料來制作一個電鈴吧！制作材料：

漆包線10余米（漆包線可從廢舊電視機的電源變壓器里剝出來，沒有漆包線可用上網(wǎng)的網(wǎng)線或細(xì)的絕緣導(dǎo)線代替），鋼鋸片1條，膨脹螺絲1個，小螺絲1個，鈴鐺1個（沒有鈴鐺可用廢舊的自行車鈴代替），銅線一小段，軟鐵片（用小合頁代）1塊，木板、木塊、木條各1小塊。

制作方法：

1、鋸一塊長方形木板作底座，在底座的一端鉆一個小孔，將膨脹螺絲桿裝入孔內(nèi)，上好螺絲帽，螺絲帽比螺桿頂端低一點點，然后用錘子敲打螺桿頂端，使螺桿在螺帽里膨脹，直到螺帽與螺桿緊固沒有松動為止，作為電磁鐵的鐵芯。2、將漆包線（或絕緣導(dǎo)線）纏繞在螺桿上，兩端留下一定長度的線頭，用來接入電路。纏繞的圈數(shù)要在200圈以上（電磁鐵線圈圈數(shù)越多產(chǎn)生的磁力越大），在鐵芯上繞好了線圈，即制作成了一個電磁鐵。3、電磁鐵繞制好后，在底座的一端釘一塊小木板，將鈴鐺安裝在小木板適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。在底座的另一端釘一個木樁，在木樁上比電磁鐵略高3～4毫米高的位置鋸一道口子，口子的深度能藏得下鋼鋸片寬度為宜。4、將一小塊軟鐵片折成兩層夾住鋼鋸片（軟鐵片比鋼鋸片的磁性要強些）。在鋼鋸片的末端小孔內(nèi)裝一個小螺絲，并在小孔的兩面用螺帽將螺桿固定，當(dāng)作敲擊鈴鐺的小錘子。5、將電磁鐵一端的導(dǎo)線去掉絕緣皮，連接到鋼鋸片上，然后嵌入木樁鋸下的口子內(nèi)，使軟鐵片正對準(zhǔn)電磁鐵（注意：軟鐵片不能挨著電磁鐵，應(yīng)離電磁鐵3～4毫米高），小錘子對準(zhǔn)鈴鐺，調(diào)節(jié)螺絲帽，使敲擊鈴鐺的螺桿離鈴鐺約2～3毫米，最后將伸出木樁后面的鋼鋸片折斷去掉。6、在木樁鋼鋸片方向的面鉆一個小孔，將一小段銅絲一端折彎，另一端插入小孔內(nèi)，使銅絲折彎的一端緊挨著鋼鋸片，然后在銅絲上接一根導(dǎo)線，簡易電鈴就制作好了（如下圖）。使用方法：1.將電磁鐵另一端線頭去掉絕緣層，再與銅絲上的導(dǎo)線一起接入電池正負(fù)極，如一個電池磁力不夠大，再接一個電池，接通電路后會看到鋼鋸片振動，以及銅絲彎頭接觸鋼鋸片之處產(chǎn)生電火花，鋸片上的小錘子不停地敲擊鈴鐺，發(fā)出“鐺……鐺……”的響聲。2.如敲鈴的效果不明顯，則檢查電路各部分（特別是銅絲與鋼鋸片的接觸點）接觸是否良好，還可以將這個簡易電鈴豎立起來再試，鋼鋸片豎直狀態(tài)的彈性比橫著狀態(tài)的彈力要好些，它不須要克服自身的重量帶來的阻力?？茖W(xué)原理：兩根導(dǎo)線接入電源后，電流通過銅絲傳到鋼鋸片，鋼鋸片又與電磁鐵導(dǎo)線相連，使電磁鐵通電形成閉合電路，電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，強磁力將軟鐵片吸過來，使鋼鋸片上的小錘正好敲擊到了鈴鐺一次；鋼鋸片被吸過來后，此時銅絲接觸不到鋼鋸片了，電路自動斷開，電磁鐵沒電磁性消失，由于鋼鋸片彈力的作用，使軟鐵片離開電磁鐵，鋼鋸片與銅絲再次接觸接通電源，電磁鐵有了電又把軟鐵片吸過來，小錘第二次敲擊鈴鐺，……如此反復(fù)下去，小鍾不停地敲擊鈴鐺。廢舊電池再利用我們走在大街上，或到某個地方去，隨處可見廢舊電池到處都有，這樣亂扔廢舊電池的做法，將會給人們的生活造成極大的不良影響，據(jù)有關(guān)資料介紹：我國干電池年消費量達70億只，大部分是含汞電池。由于國內(nèi)城市生活垃圾還處于混合收集、簡易處理階段，含汞電池隨普通生活垃圾進入填埋廠、堆放場后，會析出汞等重金屬，對土壤、地下水造成污染。了解到這些問題之后，我們科技小組的同學(xué)就思考：如何把廢舊電池進行再利用呢？制作材料：空罐頭瓶、廢舊電池、尿素、鹽、水、導(dǎo)線等。制作過程：將廢舊電池的碳棒和鋅片分別取出，分裝在多個空罐頭瓶里面，然后把適量食鹽和尿素加水混合在一起配成的溶液倒進罐頭瓶里，剛好漫過碳棒和鋅片。利用化學(xué)反應(yīng)，生成化學(xué)能，再將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，我們用導(dǎo)線把碳棒和鋅片串聯(lián)起來，為了增加電壓，我們就把多組這樣的裝置串聯(lián)起來使用，居然能使收音機等小型電器工作了。這樣做，既做到了廢物再利用，又美化了環(huán)境，可謂一舉多得。這一發(fā)明既安全可靠，發(fā)出的電僅有幾伏，又方便了人們的生活需要，也激起了學(xué)生們的極大興趣，更解決了廢物再利用問題。在使用時，當(dāng)收音機音量變小時，可向罐頭瓶內(nèi)再加適量食鹽和尿素，直到音量變大為止。時間久了，可重新更換廢舊電池的碳棒和鋅片。原理圖：實物圖：火警報警器制作目的：在日常生活中，火災(zāi)的損失是巨大的，每次發(fā)生的火災(zāi)要是能讓人們及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，采取相應(yīng)的急救措施，就能降低火災(zāi)造成的損失。制作原理：根據(jù)“火”的熱輻射及導(dǎo)熱原理，利用金屬的熱脹冷縮性能，作為“火災(zāi)”探頭。制作材料：廢舊啟輝器、音樂盒等制作方法：1.利用啟輝器的銅片，做成探頭，把探頭安裝在廚房或者是易著火的火源處，把報警線路安裝在墻壁內(nèi)，把報警器安裝在客廳或者室外，連接上報警線。2.當(dāng)火災(zāi)出現(xiàn)時，溫度上升，探頭內(nèi)的銅片伸展，電源接通，報警器開始報警，溫度下降時，探頭內(nèi)的銅片收縮，電源斷開，報警器停止報警。

制作簡易電動機小到電動玩具車，大到工廠的機床，幾乎都是電動機帶動的。但是，電動機是怎樣轉(zhuǎn)動起來的呢？動手做一個簡易電動機，你就會有點兒了解了。制作材料：塑料泡沫一塊（充當(dāng)?shù)鬃睆?.4mm左右的漆包線2—2.5m的1根，長約150mm左右的軟導(dǎo)線兩根，電源（兩節(jié)干電池），磁鐵一塊（可用收音機的廢喇叭磁鐵），導(dǎo)線三根，開關(guān)1只，鋼銼1把。制作方法：（1）轉(zhuǎn)子的制作用直徑為0.4mm左右的漆包線在適當(dāng)大小的方木塊上繞若干匝，兩端的導(dǎo)線從線圈正中水平拉出，充當(dāng)轉(zhuǎn)軸。其中一端用鋼銼把絕緣漆全部清理干凈，另一端一半部分去掉絕緣漆。（2）定子的制作長約150mm左右的軟導(dǎo)線兩根作支架，插在塑料泡沫上，與轉(zhuǎn)軸接觸的地方把絕緣漆處理掉。（3）調(diào)平衡，把轉(zhuǎn)子放到支架上，讓它在水平位置靜止。實驗方法：把磁鐵放在線圈的下方，連上電路，閉合開關(guān)，用手助動。怎么樣，電動機轉(zhuǎn)起來了嗎？斷開開關(guān)，線圈便會慢慢停下來。利用這套裝置還可以探究的實驗：（1）磁鐵的磁性強弱對轉(zhuǎn)速的影響，可以換用磁性不同的磁鐵。（2）電流的強弱對轉(zhuǎn)速的影響，可改變串聯(lián)的電池個數(shù)。（3）線圈的匝數(shù)對轉(zhuǎn)速的影響，可使用不同匝數(shù)的線圈。

萬花筒

1．原理：

彩色碎屑或彩色玻璃彈子，在三面鏡子上連續(xù)多次反射，形成無數(shù)的碎屑或彈子虛像，組成一幅幅彩色圖案。

2．萬花筒的制作方法：

（1）裁割長120

毫米、寬30

毫米的鏡子玻璃三塊，搭成三角棱柱。棱柱外面用牛皮紙包緊或在棱脊上用膠帶紙固定。

（2）用厚紙卷制一個內(nèi)徑40

毫米、長135

毫米的圓筒，將三角棱柱裝進圓筒。在筒的一端，裝一塊直徑40

毫米的圓形透明玻璃片和一個圓紙環(huán)，作為觀察孔；在另一端，緊貼著棱柱也裝一塊圓形透明玻璃片，放入一些彩色碎屑（彩色碎玻璃、碎塑料或玻璃紙屑、糖紙上的小動物等）。玻璃可用硬紙環(huán)擋住，使它不掉下來。

孔明燈--相傳此燈是孔明所發(fā)明創(chuàng)造的，用于戰(zhàn)爭中部隊之間通信。其工作原理是熱空氣比冷空氣輕，與熱氣球一樣，只是這種放飛方法更簡單，操作更方便。工具和材料：塑料薄膜、裁紙刀、剪刀、尖嘴鉗、棉線、工業(yè)酒精、502膠、電線、棉花、竹條；

注意事項：孔明燈必須要在無風(fēng)的天氣和空曠的場地上放飛，否則不但不能飛上天，而且可能會引起火災(zāi)。放飛時，需要2－3人的共同協(xié)力，強烈要求有成年人陪同。另外，可以在孔明燈底部拴上線，這樣既可以重復(fù)放飛，又能控制起飛高度和范圍，避免引起火災(zāi)。

制作孔明燈制作步驟：

1.用裁紙刀將竹條削到厚薄3毫米以內(nèi)，然后，把竹條彎成一個圈，用棉線或502膠固定。竹子有彈性，竹圈可能會不圓，可以用小火烤一烤，使竹圈固定成圓形。

2.用尖嘴鉗把廢電線外面的絕緣層去掉就可以得到細(xì)銅絲。不過，銅絲不能太細(xì)，否則容易燒斷，可以用3根銅絲擰在一起避免這個問題。

3.用薄紙剪成如圖所示規(guī)格的紙片.將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起,再將第三張,第四張......依次同樣粘上去,直到拼成一個兩端漏空,直徑約60厘米的球狀物.再剪一張圓形薄紙片,把上面圓空口糊住.待干后,把氣球吹脹,找一條薄而窄的竹條,彎成與下面洞口一樣大小的竹圈,在竹圈內(nèi)交叉兩根互相垂直的細(xì)鐵絲,并系牢在在竹圈上,再把竹圈粘牢在下面洞的紙邊上,糊成的氣球不能漏氣

4.把銅絲綁在竹圈兩端，再把做好的燈罩粘在竹圈上。在銅絲上綁上棉花，浸上酒精，點燃后就可以放飛了?？酌鳠舨荒芴。駝t很難升上天。

升空程序建議:

孔明燈之制作方法簡單，但升空時受到場地與天候之影響狻大。風(fēng)大時易將燈體吹斜而使燈體燒毀，下雨時易將燈體淋濕而無法放飛，因此最好走在無風(fēng)的時候施放。

1.先將燈體撐開，并於四周與底部系上控制線。

2.填裝燃料。

3.點火后，將進氣口盡量壓低，以減少熱氣流失，但亦不可過低，以免氧氣不足而熄火。同時四周之控制線必須拉直。

4.加熱直至燈體內(nèi)之熱氣溫度足夠后，四周控制線慢慢松開，以維持燈體穩(wěn)定上升，而底部之控制線必須控制燈體上升之速度與高度。

5.球體升空后可以線控制其高