優(yōu)秀演講稿范文：敬業(yè)奉獻是為師之本

第65頁共65頁優(yōu)秀演講稿范文：敬業(yè)奉獻是為師之本優(yōu)秀演講稿范文：敬業(yè)奉獻是為師之本。今年，我非常榮幸的成為了一名農(nóng)場中學的人民教師。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些不適應，幾個月的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)工作三個多月了，在這三個多月內(nèi)，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，但是我有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血，對工作一絲不茍，更有經(jīng)歷豐富的教師的輔導，所以即使碰到這樣和那樣的困難也會想方法抑制。正如我們大學時的教育學教師說的一樣:教師的參天大樹是長成的。在嫩江農(nóng)場中學這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長。開始時我確實不是很適應，上課的時候同學們不能認真聽講，紀律性不強，我對他們感到很頭疼。這是我的第一批學生啊，我非常想努力教育好他們，讓他們成才，可是我的方法好似和他們很不對路，上課時同學們不怎么聽我的。對一個問題講了好幾遍，做練習題的時候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。對于這些問題，我當時真不知該如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位教師很熱心，給我很大的幫助，我還和趙艷敏教師結(jié)成了師徒對子。她教給了我許多實用的方法，例如強調(diào)紀律的重要性，上課時要反復強調(diào)，該活的時候活，該認真聽講的認真聽講，要合理利用懲罰，懲罰的目的是讓學生知道以后應該怎樣做，對于作業(yè)和東西收不上來，我讓學生自己管理自己，有時候這樣的效果反而更好，可以把工作交給學生完成，對學生也是信任和考驗，我也能多把時間放在準備教學上，使課堂更活潑并讓學生多學知識和新的方法。真的當了教師以后才知師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負領(lǐng)導和學生家長的期望。假設(shè)你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；假設(shè)你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；假設(shè)你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地修改；有的親人病重在床，卻舍不得分開孩子，舍不得請一天假；有的雖已年近半百，卻仍然孜孜不倦，學新理論，學信息技術(shù)，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻身于教育事業(yè)，不為名，不為利，他們無怨無悔，用自己的青春和生命來保衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來診釋師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教育學生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，幽默的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著貧寒，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是榮耀的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：聽憑歲月更迭世事滄桑，聽憑青春流逝憔悴紅顏，我們照舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家！wWW.Om【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀2023教師敬業(yè)奉獻演說:敬業(yè)奉獻是為師之本2023教師敬業(yè)奉獻演說材料范文今年，我非常榮幸的成為了一名農(nóng)場中學的人民教師。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些不適應，幾個月的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)工作三個多月了，在這三個多月內(nèi)，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，但是我有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血，對工作一絲不茍，更有經(jīng)歷豐富的教師的輔導，所以即使碰到這樣和那樣的困難也會想方法抑制。正如我們大學時的教育學教師說的一樣:教師的參天大樹是長成的。在嫩江農(nóng)場中學這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長。開始時我確實不是很適應，上課的時候同學們不能認真聽講，紀律性不強，我對他們感到很頭疼。這是我的第一批學生啊，我非常想努力教育好他們，讓他們成才，可是我的方法好似和他們很不對路，上課時同學們不怎么聽我的。對一個問題講了好幾遍，做練習題的時候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。對于這些問題，我當時真不知該如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位教師很熱心，給我很大的幫助，我還和趙艷敏教師結(jié)成了師徒對子。她教給了我許多實用的方法，例如強調(diào)紀律的重要性，上課時要反復強調(diào)，該活的時候活，該認真聽講的認真聽講，要合理利用懲罰，懲罰的目的是讓學生知道以后應該怎樣做，對于作業(yè)和東西收不上來，我讓學生自己管理自己，有時候這樣的效果反而更好，可以把工作交給學生完成，對學生也是信任和考驗，我也能多把時間放在準備教學上，使課堂更活潑并讓學生多學知識和新的方法。真的當了教師以后才知師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負領(lǐng)導和學生家長的期望。假設(shè)你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；假設(shè)你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；假設(shè)你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地修改；有的親人病重在床，卻舍不得分開孩子，舍不得請一天假；有的雖已年近半百，卻仍然孜孜不倦，學新理論，學信息技術(shù)，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻身于教育事業(yè)，不為名，不為利，他們無怨無悔，用自己的青春和生命來保衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來診釋師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教育學生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，幽默的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著貧寒，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是榮耀的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：聽憑歲月更迭世事滄桑，聽憑青春流逝憔悴紅顏，我們照舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家！2023年教師敬業(yè)奉獻演說:敬業(yè)奉獻是為師之本今年，我非常榮幸的成為了一名農(nóng)場中學的人民教師。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些不適應，幾個月的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)工作三個多月了，在這三個多月內(nèi)，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難，但是我有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血，對工作一絲不茍，更有經(jīng)歷豐富的教師的輔導，所以即使碰到這樣和那樣的困難也會想方法抑制。正如我們大學時的教育學教師說的一樣:教師的參天大樹是長成的。在嫩江農(nóng)場中學這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長。開始時我確實不是很適應，上課的時候同學們不能認真聽講，紀律性不強，我對他們感到很頭疼。這是我的第一批學生啊，我非常想努力教育好他們，讓他們成才，可是我的方法好似和他們很不對路，上課時同學們不怎么聽我的。對一個問題講了好幾遍，做練習題的時候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。對于這些問題，我當時真不知該如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位教師很熱心，給我很大的幫助，我還和趙艷敏教師結(jié)成了師徒對子。她教給了我許多實用的方法，例如強調(diào)紀律的重要性，上課時要反復強調(diào)，該活的時候活，該認真聽講的認真聽講，要合理利用懲罰，懲罰的目的是讓學生知道以后應該怎樣做，對于作業(yè)和東西收不上來，我讓學生自己管理自己，有時候這樣的效果反而更好，可以把工作交給學生完成，對學生也是信任和考驗，我也能多把時間放在準備教學上，使課堂更活潑并讓學生多學知識和新的方法。真的當了教師以后才知師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負領(lǐng)導和學生家長的期望。假設(shè)你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；假設(shè)你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；假設(shè)你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地修改；有的親人病重在床，卻舍不得分開孩子，舍不得請一天假；有的雖已年近半百，卻仍然孜孜不倦，學新理論，學信息技術(shù)，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻身于教育事業(yè)，不為名，不為利，他們無怨無悔，用自己的青春和生命來保衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來診釋師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教育學生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，幽默的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著貧寒，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是榮耀的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：聽憑歲月更迭世事滄桑，聽憑青春流逝憔悴紅顏，我們照舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家！師德演講稿：師德是為師之本師德演講稿：師德是為師之本教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。下面，談談師德師風失范的原因和建立健全師德師風管理制度兩個方面的問題。一、師德師風失范的原因：1、受社會不良因素的影響隨著我國改革開放的不斷深化，社會事業(yè)的不斷進步，綜合國力不斷增強，人民生活質(zhì)量的不斷進步。我們應該清醒地認識到，改革的主流是好的，但改革也不免泥沙俱下，負面的、消極的社會沉渣泛起，在一些領(lǐng)域中道德失范、誠信喪失、假冒偽劣、欺騙欺詐問題也日益突出；封建迷信、____、黃賭毒、____等社會丑惡現(xiàn)象卷土重來；一些人價值觀念發(fā)生扭曲，拜金、享樂、極端個人膨脹，西方衰敗腐朽的生活方式通過網(wǎng)絡、碟片、電影等各種途徑對我國公民進展思想文化浸透。在各種不良因素的影響下，少數(shù)教師免疫力差，導致自己精神空虛，欲念擴?2、學校管理出現(xiàn)盲區(qū)，其詳細表現(xiàn)為四個方面：一是重智輕德。有的學校仍然只重教學質(zhì)量，輕思想道德建立；只重考試成績，輕素質(zhì)教育。無視了師德師風管理工作，少數(shù)學校對這項工作認識不夠，管理不到位，存在熱一陣冷一陣的問題，造成管理環(huán)節(jié)不銜接，監(jiān)控過程出現(xiàn)疏漏，甚至出現(xiàn)盲點，導致師德失范的苗頭有滋生的土壤。二是不能堅持師德師風管理制度。學校的管理制度，教師的職業(yè)道德標準，教師什么樣的行為是違規(guī)行為，沒有經(jīng)常性地公示給學生、家長和社會，學生缺乏對教師行為的有效監(jiān)視，有的學校學生被教師體罰或變相體罰，教師____，學生也____了，從而滋長了少部分師德敗壞的教師。各校購置的師德師風舉報箱，有的鎖都銹死了，勞命傷財，根本沒有很好地發(fā)揮其應有的作用。三是對違紀教師姑息遷就。有的學校明知個別教師存在體罰和變相體罰學生等問題，睜一只眼，閉一只眼。一而再、再而三的遷就教師，不及時批評教育，不嚴格按師德師風管理制度進展處分，這種作法實際上是對違紀教師的一種放縱，是對學校教育的極大不負責任。四是師德評議弄虛作假。個別學校對教師的職業(yè)道德進展評議時，不一針見血，不____實彈，你好我好大家都好，人人滿意，個個總分值。不深化學生、家長、社會中詳細調(diào)查，胡編亂造，以假當真。3、教職工無視了學習、反思、修身。有些教師鼠目寸光，以為自己的程度和才能非常了得，先進學不進，后進不改正，看不清教育開展形勢，思想信仰開始動搖，教育教學行為開始滑坡，甚至出現(xiàn)師德失范的違法違紀法規(guī)的人和事。其主要表現(xiàn)為以下四個方面：一是心理失衡。由于缺乏學習，抵抗不住市場經(jīng)濟帶來的不良因素的誘惑，整天心術(shù)不正，恨天怨命?？吹阶约旱耐g人當了大官，發(fā)了橫財，蓋了洋樓，就按奈不住教師職業(yè)的貧寒、寂寞，心理上出現(xiàn)了嚴重扭曲和失衡，價值觀和事業(yè)觀被拋得九霄云外。二是小視小節(jié)。有的教師存在說得多、做得少，方案多、落實少，講客觀困難多、談主觀原因少，講宏觀問題多、談詳細細節(jié)少等現(xiàn)象。片面地認為課堂上接打手機、酒后上課、課外打打麻將等等，都是生活小節(jié)，不損形象，無傷大雅。這樣必然會導致少部分教師儀表不整，舉止不文明，出言不遜或骯臟，與為人師表的要求相差甚遠。三是工作不敬業(yè)。有的教師“身在學校心在商”，搞第二職業(yè)時全身心投入，干教育工作時馬馬虎虎，無精打采；有的教師學新教材、新教法、新課程標準一再畏縮，學歪門邪道躍躍欲試；有的教師知識貧乏，教法陳舊，教學成績年年倒數(shù)，誤人子弟。四是法律意識淡溥。有的教師不認真學習相關(guān)的法律、法規(guī)和職業(yè)道德要求，不尊重學生的人格、____，惡語傷害學生，甚至采取罰跪罰站，反復抄寫作業(yè)和打手掌、屁股等手段體罰和變相體罰學生；有的教師在課堂上搞負面宣傳，管不住自己的嘴，胡說八道；有的教師參與社會賭博，在社會上臭名遠揚，被學生及學生家長看不起，嚴重損害了教師隊伍的形象。二、建立健全師德師風管理制度。1、抓好機制建立。加強師德師風建立不是一蹴而就的事，必須建立機制，完善師德師風建立體系。一是要實行師德師風“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》，標準從教行為，對師德不合格的教師實行“教師聘任一票否決制”。二是建立教師學習體系。使廣闊教師扎實持久地承受繼續(xù)教育，充實、更新知識和技能，在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建立作為個人教育教學工作考核和學校精神文明建立的主要內(nèi)容，積極探究師德師風建立與人事分配制度改革相結(jié)合的路子。同時，還要建立學生評價教師、家長評價?2、加強學校常規(guī)管理。學校要充分發(fā)揮“一室三處”的作用，建立健全規(guī)章制度，注重過程管理，逐一落實教學管理過程中的方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結(jié)合各校實際情況，遵循教學管理的原那么和教學規(guī)律，形成標準科學的教學管理常規(guī)。對教師教學過程中的備課、上課、作業(yè)、輔導、考察等根本環(huán)節(jié)，以及學生學習過程中的預習、聽課、復習、作業(yè)、小結(jié)等根本環(huán)節(jié)，要嚴格要求，形成制度，使師生有規(guī)可循、有章可依。同時，制訂出課堂常規(guī)、教學組織常規(guī)等，建立正常的教學秩序，形成良好的教學風氣，讓極少部分誤人子弟的教師無處藏身、末位淘汰。3、強化領(lǐng)導、宣傳和監(jiān)視。各校在抓師德師風這項長期而又艱巨的工作中，要明確分工，嚴明紀律，完善制度，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度。要充分發(fā)揮播送、電視、報紙等新聞媒體的宣傳導向作用，以墻報、宣傳欄、宣傳資料、座談會、知識講座、師德師風培訓等多種形式，認真宣傳、學習、貫徹《教師職業(yè)道德標準》、《教師忌語100條》、《教師八項承諾》等內(nèi)容。各學校要廣泛宣傳“優(yōu)秀教師”的先進事跡，并對違規(guī)違紀人員及時曝光，典型引路，以點促面，積極引導和教育廣闊教師，特別是有前科的教師、有心理障礙的教師和青年教師，要作為重中之重來抓。4、建立監(jiān)管監(jiān)控機制。各學校要成立“校長－－處室－－主任－－年級組長－－班主任－－寢室管理員－－學生－－家長”等人員組成的師德師風監(jiān)控網(wǎng)絡，將每個教師的師德行為納入有效監(jiān)控之中，定期召開專題會議，揭露檢舉師德失范的教師，對重點人物安排專人進展布防、布控，將師德失范的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。各學校在師德師風管理上必須做到七制止：一要制止男教師與女生單獨接觸，假設(shè)因工作需要確需與女生談話，必須在教室或辦公室進展，必須有第三者在場，男教師與女生單獨接觸一律視為違規(guī)違紀行為，必須從嚴查處；二要制止男教師借個別輔導和面批面改之機單獨接觸女生；三要制止有兩個教師以上的教學點和村小單人獨班的開展教學工作，必須穿插任課；四是制止選派師德有問題的教師到只需一個教師的教學點擔任教學工作；五是制止下晚自習的女生夜間單獨回家，必須結(jié)伴而行；六是制止男教師在沒有女生管理人員的陪同下進入女生寢室；七是制止男教師一人護校，不給師德可疑人員造成單獨接觸女生的時機。學校每學期必須召開學生會、家長會，向?qū)W生和家長公布師德師風舉報內(nèi)容、舉報及《男女生管理制度》、《男女教師管理制度》、《教師談話制度》等，并要定期開展跟蹤督辦檢查工作。5、實在開展“十查”活動?！惨弧?、查理想信念。是否忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針?！捕场⒉橐婪▓?zhí)教。是否有違犯黨和國家方針、政策的言行?！踩?、查愛崗敬業(yè)。是否熱愛教育事業(yè)、熱愛學校，盡職盡責，教書育人?！菜摹?、查熱愛學生。是否關(guān)心保護全體學生，尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、安康的開展。〔五〕、查嚴謹篤學。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識、新方法、新技能?！擦?、查團結(jié)協(xié)作。是否謙虛慎重、尊重同志、互相學習、互相幫助、關(guān)心集體?！财摺场⒉樽鹬丶议L。是否主動與家長聯(lián)絡，認真聽取合理化的意見和建議，并努力改進工作?！舶恕?、查廉潔從教。是否堅守高尚情操、無私奉獻、自覺抵抗社會上的不良風氣，不利用職業(yè)之便謀取____?！簿拧场⒉闉槿藥煴?。是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、以身作那么、注重身教?！彩场⒉樾谟^念。是否滿腔熱情地為學生效勞、為家長效勞、為社會效勞。師德范文：師德是為師之本師德范文：師德是為師之本教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。下面，談談師德師風失范的原因和建立健全師德師風管理制度兩個方面的問題。一、師德師風失范的原因：1、受社會不良因素的影響隨著我國改革開放的不斷深化，社會事業(yè)的不斷進步，綜合國力不斷增強，人民生活質(zhì)量的不斷進步。我們應該清醒地認識到，改革的主流是好的，但改革也不免泥沙俱下，負面的、消極的社會沉渣泛起，在一些領(lǐng)域中道德失范、誠信喪失、假冒偽劣、欺騙欺詐問題也日益突出；封建迷信、____、黃賭毒、____等社會丑惡現(xiàn)象卷土重來；一些人價值觀念發(fā)生扭曲，拜金、享樂、極端個人膨脹，西方衰敗腐朽的生活方式通過網(wǎng)絡、碟片、電影等各種途徑對我國公民進展思想文化浸透。在各種不良因素的影響下，少數(shù)教師免疫力差，導致自己精神空虛，欲念擴?2、學校管理出現(xiàn)盲區(qū)，其詳細表現(xiàn)為四個方面：一是重智輕德。有的學校仍然只重教學質(zhì)量，輕思想道德建立；只重考試成績，輕素質(zhì)教育。無視了師德師風管理工作，少數(shù)學校對這項工作認識不夠，管理不到位，存在熱一陣冷一陣的問題，造成管理環(huán)節(jié)不銜接，監(jiān)控過程出現(xiàn)疏漏，甚至出現(xiàn)盲點，導致師德失范的苗頭有滋生的土壤。二是不能堅持師德師風管理制度。學校的管理制度，教師的職業(yè)道德標準，教師什么樣的行為是違規(guī)行為，沒有經(jīng)常性地公示給學生、家長和社會，學生缺乏對教師行為的有效監(jiān)視，有的學校學生被教師體罰或變相體罰，教師____，學生也____了，從而滋長了少部分師德敗壞的教師。各校購置的師德師風舉報箱，有的鎖都銹死了，勞命傷財，根本沒有很好地發(fā)揮其應有的作用。三是對違紀教師姑息遷就。有的學校明知個別教師存在體罰和變相體罰學生等問題，睜一只眼，閉一只眼。一而再、再而三的遷就教師，不及時批評教育，不嚴格按師德師風管理制度進展處分，這種作法實際上是對違紀教師的一種放縱，是對學校教育的極大不負責任。四是師德評議弄虛作假。個別學校對教師的職業(yè)道德進展評議時，不一針見血，不____實彈，你好我好大家都好，人人滿意，個個總分值。不深化學生、家長、社會中詳細調(diào)查，胡編亂造，以假當真。3、教職工無視了學習、反思、修身。有些教師鼠目寸光，以為自己的程度和才能非常了得，先進學不進，后進不改正，看不清教育開展形勢，思想信仰開始動搖，教育教學行為開始滑坡，甚至出現(xiàn)師德失范的違法違紀法規(guī)的人和事。其主要表現(xiàn)為以下四個方面：一是心理失衡。由于缺乏學習，抵抗不住市場經(jīng)濟帶來的不良因素的誘惑，整天心術(shù)不正，恨天怨命?？吹阶约旱耐g人當了大官，發(fā)了橫財，蓋了洋樓，就按奈不住教師職業(yè)的貧寒、寂寞，心理上出現(xiàn)了嚴重扭曲和失衡，價值觀和事業(yè)觀被拋得九霄云外。二是小視小節(jié)。有的教師存在說得多、做得少，方案多、落實少，講客觀困難多、談主觀原因少，講宏觀問題多、談詳細細節(jié)少等現(xiàn)象。片面地認為課堂上接打手機、酒后上課、課外打打麻將等等，都是生活小節(jié)，不損形象，無傷大雅。這樣必然會導致少部分教師儀表不整，舉止不文明，出言不遜或骯臟，與為人師表的要求相差甚遠。三是工作不敬業(yè)。有的教師“身在學校心在商”，搞第二職業(yè)時全身心投入，干教育工作時馬馬虎虎，無精打采；有的教師學新教材、新教法、新課程標準一再畏縮，學歪門邪道躍躍欲試；有的教師知識貧乏，教法陳舊，教學成績年年倒數(shù)，誤人子弟。四是法律意識淡溥。有的教師不認真學習相關(guān)的法律、法規(guī)和職業(yè)道德要求，不尊重學生的人格、____，惡語傷害學生，甚至采取罰跪罰站，反復抄寫作業(yè)和打手掌、屁股等手段體罰和變相體罰學生；有的教師在課堂上搞負面宣傳，管不住自己的嘴，胡說八道；有的教師參與社會賭博，在社會上臭名遠揚，被學生及學生家長看不起，嚴重損害了教師隊伍的形象。二、建立健全師德師風管理制度。1、抓好機制建立。加強師德師風建立不是一蹴而就的事，必須建立機制，完善師德師風建立體系。一是要實行師德師風“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》，標準從教行為，對師德不合格的教師實行“教師聘任一票否決制”。二是建立教師學習體系。使廣闊教師扎實持久地承受繼續(xù)教育，充實、更新知識和技能，在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建立作為個人教育教學工作考核和學校精神文明建立的主要內(nèi)容，積極探究師德師風建立與人事分配制度改革相結(jié)合的路子。同時，還要建立學生評價教師、家長評價?2、加強學校常規(guī)管理。學校要充分發(fā)揮“一室三處”的作用，建立健全規(guī)章制度，注重過程管理，逐一落實教學管理過程中的方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結(jié)合各校實際情況，遵循教學管理的原那么和教學規(guī)律，形成標準科學的教學管理常規(guī)。對教師教學過程中的備課、上課、作業(yè)、輔導、考察等根本環(huán)節(jié)，以及學生學習過程中的預習、聽課、復習、作業(yè)、小結(jié)等根本環(huán)節(jié)，要嚴格要求，形成制度，使師生有規(guī)可循、有章可依。同時，制訂出課堂常規(guī)、教學組織常規(guī)等，建立正常的教學秩序，形成良好的教學風氣，讓極少部分誤人子弟的教師無處藏身、末位淘汰。3、強化領(lǐng)導、宣傳和監(jiān)視。各校在抓師德師風這項長期而又艱巨的工作中，要明確分工，嚴明紀律，完善制度，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度。要充分發(fā)揮播送、電視、報紙等新聞媒體的宣傳導向作用，以墻報、宣傳欄、宣傳資料、座談會、知識講座、師德師風培訓等多種形式，認真宣傳、學習、貫徹《教師職業(yè)道德標準》、《教師忌語100條》、《教師八項承諾》等內(nèi)容。各學校要廣泛宣傳“優(yōu)秀教師”的先進事跡，并對違規(guī)違紀人員及時曝光，典型引路，以點促面，積極引導和教育廣闊教師，特別是有前科的教師、有心理障礙的教師和青年教師，要作為重中之重來抓。4、建立監(jiān)管監(jiān)控機制。各學校要成立“校長－－處室－－主任－－年級組長－－班主任－－寢室管理員－－學生－－家長”等人員組成的師德師風監(jiān)控網(wǎng)絡，將每個教師的師德行為納入有效監(jiān)控之中，定期召開專題會議，揭露檢舉師德失范的教師，對重點人物安排專人進展布防、布控，將師德失范的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。各學校在師德師風管理上必須做到七制止：一要制止男教師與女生單獨接觸，假設(shè)因工作需要確需與女生談話，必須在教室或辦公室進展，必須有第三者在場，男教師與女生單獨接觸一律視為違規(guī)違紀行為，必須從嚴查處；二要制止男教師借個別輔導和面批面改之機單獨接觸女生；三要制止有兩個教師以上的教學點和村小單人獨班的開展教學工作，必須穿插任課；四是制止選派師德有問題的教師到只需一個教師的教學點擔任教學工作；五是制止下晚自習的女生夜間單獨回家，必須結(jié)伴而行；六是制止男教師在沒有女生管理人員的陪同下進入女生寢室；七是制止男教師一人護校，不給師德可疑人員造成單獨接觸女生的時機。學校每學期必須召開學生會、家長會，向?qū)W生和家長公布師德師風舉報內(nèi)容、舉報及《男女生管理制度》、《男女教師管理制度》、《教師談話制度》等，并要定期開展跟蹤督辦檢查工作。5、實在開展“十查”活動?！惨弧?、查理想信念。是否忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針?！捕场⒉橐婪▓?zhí)教。是否有違犯黨和國家方針、政策的言行?！踩?、查愛崗敬業(yè)。是否熱愛教育事業(yè)、熱愛學校，盡職盡責，教書育人?！菜摹场⒉闊釔蹖W生。是否關(guān)心保護全體學生，尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、安康的開展。〔五〕、查嚴謹篤學。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識、新方法、新技能?！擦?、查團結(jié)協(xié)作。是否謙虛慎重、尊重同志、互相學習、互相幫助、關(guān)心集體?！财摺?、查尊重家長。是否主動與家長聯(lián)絡，認真聽取合理化的意見和建議，并努力改進工作?！舶恕?、查廉潔從教。是否堅守高尚情操、無私奉獻、自覺抵抗社會上的不良風氣，不利用職業(yè)之便謀取____?！簿拧?、查為人師表。是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、以身作那么、注重身教?！彩场⒉樾谟^念。是否滿腔熱情地為學生效勞、為家長效勞、為社會效勞。師德演講稿：愛，為師之本：愛，為師之本尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家好，我演講的題目是：愛，為師之本?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)?！崩弦淮慕逃覀円延盟麄兊那啻鹤V寫下了最憾人的宣言。____同志曾說過：“一個學校能否為社會培養(yǎng)合格人才，關(guān)鍵在于教師?！彼該碛辛己玫膸煹拢瑦蹖W生是我們?yōu)槿藥熣叩母?！愛，是一種情感表達，是一種不帶任何利益的奉獻行為。陶行知先生曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼晕艺J為師愛是崇高、偉大，而無私的！當生活把我送出大學校門、推進社會大潮的時候，我把所有對教師事業(yè)的熱愛與向往裝進了行囊，從遠在600公里之外的山西帶到了天津市靜?？h，帶到了我們靜海五中。當我登上講臺的一霎那，雖然緊張，但我卻如此真實的感受到學生們敬重和渴望知識的目光，也感受到了前所未有的充實，仿佛成功就擺在我的眼前，那一刻，我愛上了我的職業(yè)以及我所擁有的工作，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。但是，這一方講臺給了我太多的夢想和快樂，也給了我太多的義務和責任。我一直牢記著對自己的承諾：“我要成為一名受學生愛戴的教師?！眲倓傉教ど现v臺就擔任，對我來說確實是個挑戰(zhàn)，更何況聽說八五班是年級最“活潑”的班，換句話就是最亂的班，當時的我真是一個頭兩個大，而且我也很清楚后娘難當啊，說實在的，我心里真有些打怵，但面對校領(lǐng)導的信任，我決定用自己的努力和耐心好好與同學們相處，抑制困難，爭取做一名合格的班主任。前不久，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著看那位同學。于是，全班同學一齊關(guān)注起來。當時我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他整理好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。前幾天星期的周六，我放棄自己休息的時間，邀請我們班幾個最淘氣的學生一起看電影，電影的名字是《媽媽別走》，我想借此時機走向他們的心靈，借此時機讓他們收獲一顆感恩的心。在看電影的過程中，我噙著的淚水，不由控制的從眼角溢出，我低頭擦拭，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，卻看到我的學生也和我做同樣的動作，那一刻我們知道了什么叫心靈的碰撞，那一刻我真實的感受到這些淘氣的孩子內(nèi)心深處也有最真摯的愛。電影曲折跌宕的劇情講述了一個簡單的道理，珍惜眼前擁有的一切，英勇的面對困難，用自己真實的愛換取愛，這是孩子們需要學習的一課，也是我需要學習的一課，我越來越覺得，在教孩子們知識的同時自己也學到了很多。最重要的一點就是讓我懂得：只有當自己付出了愛，付出了真心，才可以看到別人的真心——孩子們的真心?？赐觌娪昂螅覀円黄鸩叫谢丶?，在回家的路上我們有說有笑，一個淘氣的學生，突然笑著說：教師，本來我們幾個下了賭注，要在你任教我們一個星期之內(nèi)，我們要想方法把你氣哭、氣走，可是我們大家都輸了，因為你像長輩一樣關(guān)心我們，又像朋友一樣和我們親近，我們都不忍心那樣做了，面對這一群淘氣得意的孩子，我說不出什么感覺，唯一深化體會到的是愛的力量。魯迅先生也說過：“教育是植根于愛的”愛是教育的泉，教師有了愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情根底，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人才能從根本上真正實現(xiàn)。愛可以化冷漠為熱情，可以化憂郁為振奮，可以化悲傷為喜悅，可以化懶惰為勤奮。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能翻開學生的心靈，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。關(guān)愛學生，親愛崗位，熱愛生活，充滿熱情的面對每一天，面對講臺下的孩子，這就是我們應該做的！謝謝大家，我的演講完畢了。誠信，是為人之本演講稿誠信，是為人之本演講：田欣玉時間：2023.10.22班級：九七班：程科偉編輯：楊麗紅供圖：程科偉輔導教師：程科偉徐麗斌誠信，是為人之本田欣玉尊敬的各位領(lǐng)導教師，親愛的同學們：大家早上好！我是九年級七班的田欣玉。今天我的題目是：誠信是為人之本。誠信無形，卻可以經(jīng)天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以在上下五千年，縱橫海內(nèi)外，散發(fā)出醇厚的芬芳?！稉P子晚報》曾登載過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京，等他打算回家時才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向玄武區(qū)某民警借了5元錢。5元錢，也許誰也不會放在心上。但第二天一大早，這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送還了回來。這個很簡單，沒有曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它所透露出來的質(zhì)樸，折射出來的誠信，卻是我們中學生所要學習的。作為一名中學生，在日常學習中，有的人沒做完作業(yè)，就抄襲別人的；有人對學習不上心，但又怕考不好被家長和教師批評，就考試時作弊?？墒?，這樣的行為怎么可以稱得上是個誠信的中學生呢？古往今來，沒有一個靠欺騙、欺詐消費者而成為譽滿天下的商家，也沒有一個靠剽竊別人勞動成果、弄虛作假而成為學富五車的大學者。同樣的道理，沒有一個能通過考試作弊而成為學業(yè)優(yōu)秀的學子。要做一名好學生必須先學會做人。而誠信乃為人之根本，事實上，人的成長中不可能沒有弱點，也不可能不犯錯誤，然而這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。我們惟有老實、坦然，才才能求自己更加完美。同學們，作為一名中學生，我們要將誠信守紀看成是我們做人的根本準那么。讓我們從身邊的小事做起，老實守信，去踐行陶行知先生所說的："千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"讓我們手挽手，讓誠信遍布蘭苑的每個角落，讓我們爭做誠信蘭苑人！敬業(yè)奉獻的演講稿范文各位領(lǐng)導、各位同仁：我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤里成長開展談點自己的感受，抒發(fā)個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什么先進事跡呢？我只不過是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能說是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。2000年9月，我大學剛畢業(yè)，就踏上了信譽社工作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中涌動著對將來的激情。憧憬熾熱的事業(yè)，渴望實現(xiàn)人生價值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內(nèi)部儲蓄崗，工作的清閑漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業(yè)務。那段時間是我們沙崗信譽社歷史上最受煎熬的一段日子，企業(yè)改制，并入合作基金會，與政府關(guān)系緊張，在群眾中也形成不良的影響。信譽社聲威不高，農(nóng)行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客。我們社當年存款負增長，而農(nóng)行卻上升1400多萬，郵儲也上升800多萬，而且好的開戶單位幾乎全跑到農(nóng)行去了。這時，我看到一個人，他在為沙崗信譽社所處的經(jīng)營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽沙崗信譽社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王玉文同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩(wěn)覺，常常是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，半夜爬起來抽煙。有時，他和我?guī)缀跏菑匾箷痴?，談目前所面臨的挑戰(zhàn)，談如何翻開工作新場面，談如何營造經(jīng)營環(huán)境，談如何實現(xiàn)經(jīng)營目的，談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮斗從何開始，人生的價值從何表達。讓我最受教育的是他向我灌輸了信譽社效勞的理念：效勞是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的說教，而是旁征博引，淵深沉。從他的廣博知識中，我看到了自己的缺乏；從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感；從他的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向；從他的經(jīng)營理念中，我實證了效勞至上的宗旨。我暗下決心，把三尺柜臺作為展示當代大學生風采的平臺，作為展現(xiàn)沙崗信譽社形象的窗口，作為展現(xiàn)海安信合精神風貌的窗口。今天，我成功地實現(xiàn)了當初的誓言。我們沙崗信譽社的效勞相貌已大為改觀，我的個人形象也通過效勞得到了客戶的贊揚，同事的贊許，領(lǐng)導的表揚。三年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好柜面效勞。在不斷的總結(jié)和進步中，我探究到一套行之有效的效勞方法。首先，做好效勞，必須具備高素質(zhì)。個人的良好素質(zhì)是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內(nèi)涵等方面綜合表達的。以過硬的業(yè)務技能為客戶提供效勞。我的計算機操作技能在全系統(tǒng)不算什么高手，但在進展業(yè)務操作的時候，我注意動作的連接性和協(xié)調(diào)性。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人才能的時機，更是樹立信譽社形象的好時機。高素質(zhì)表達的第二個方面就是接待客戶禮儀大方。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)效勞，我認為首先是一種內(nèi)心的深化感受，而不是僵硬的詞語和格式化的程序，我的客戶到我這里來都有一種到家的感覺。高素質(zhì)表達的第三個方面，做行家，說行話。做到這一點就要加強學習，知識面要寬，理解問題要深化，對信譽社經(jīng)營的金融產(chǎn)品要全部純熟掌握。有一位企業(yè)老板，到我社開設(shè)根本存款賬戶，需要驗資50萬，可是錢存在南通，攜帶不便，加上我們的活期儲蓄存折只在海安范圍內(nèi)通存通兌，我就替她想了很多種方法，最后利用金橋卡為其解決了難題，通過辦理業(yè)務和談話交流，他改變了我們信譽社效勞手段落后的觀念，可見，高素質(zhì)員工的效勞既能塑造自身形象，更能展現(xiàn)整個信譽社的良好形象。感動你的客戶。感動是一種心靈的顫抖和情感的升華。感動客戶，首先要為我們廣闊客戶的勤奮、仁慈、創(chuàng)造、節(jié)省的精神所感動，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶效勞，才能感動客戶。每一位到我們信譽社來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內(nèi)心就油然升起一種對他們的崇敬。有一位叫劉國興的客戶，他是做豆制品生意的，我每天上班的第一筆業(yè)務就是他存的1000多元零幣、殘損幣，天天如此，而且存到一定數(shù)目就取走，我從來沒有嫌費事，也沒有責備他存的錢是過湯面。每次來，我都是噓寒問暖，人家賺錢也不容易，每天做豆制品都工作大半夜，天亮前還要把這些豆制品送到附近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他的工作比我辛苦多了。我始終帶著這種被他感動的心情去為他效勞，幾個月下來后，他深深地被我感動了，覺得很過意不去，除了逢人便夸我社的效勞好之外，還主動聯(lián)絡生意場上的朋友到我社辦理業(yè)務，為我社介紹了很多新的客戶。其次就是給客戶以關(guān)愛。關(guān)愛別人是一個人良好的道德修養(yǎng)，更何況我們對客戶的關(guān)愛就是對我們自己飯碗的關(guān)愛。平時工作中，我很注重細節(jié)，夏天一條毛巾、冬天一杯開水、雨雪天一聲叮嚀。利用辦理業(yè)務的過程主動與客戶拉家常，子女在哪里上學，成績怎么樣，老人身體怎么樣，今年收入怎么樣，通過關(guān)心拉近與客戶的間隔。去年下半年，有位客戶來我社取款，通過理解，這位客戶的孩子在曲塘中學讀高二，成績不太行，想花錢拜托一下教師，我想，農(nóng)村里賺點錢也不容易，就聯(lián)絡了曲塘中學的一個好友，幫助打了一個招呼，解決了問題。幫客戶的忙就是幫自己的忙，去年年底，這位客戶將農(nóng)行到期的存款陸續(xù)地全部存到了信譽社。我深化體會到：只有給客戶以關(guān)愛，視客戶為親人，才能獲得客戶的回報。走進客戶的心。優(yōu)質(zhì)的效勞其實是心與心的交流。走進客戶的心，從客戶的需求出發(fā)，來推薦我們的金融產(chǎn)品，才能真正抓住客戶。這就要求我們在平時效勞中多聽客戶的建議，多積累資料，到了詳細效勞時，主動迎合客戶的心理，尤其是一些老客戶、大戶、優(yōu)良客戶，為他們設(shè)置合理的儲種、存期，為他們做恰當?shù)募彝ダ碡?。僅就教育儲蓄而言，剛接觸時客戶不理解，我向他們作細心、客觀的介紹，為他們設(shè)置合理的存期、月存金額、零整周期，吸引了不少客戶，如今，教育儲蓄已經(jīng)成為老客戶的首選儲種。走進客戶的心還在于效勞方式的改進，比方特定客戶上門效勞。有位老客戶叫王寶來，開了一個小超市，每兩三個月就有錢存，有一段時間突然不來了，我利用中午時間主動上門，情況一理解，兩千元全是破幣，他說怕浪費我們的時間，我消除了他的顧慮，花了兩個多小時整好了兩千元殘破幣，存了起來。加油站的邵文成老板一元硬幣需求量較大，常到我這里來兌換，時間長了過意不去，舍近求遠到別的行社兌換，我知道這一情況后，到了一定的時間，就主動把零幣送到他家，長此以往，他成了我們的忠實客戶。效勞自于真誠，只有通過心貼心的效勞才能走進客戶的心，才能建立起信譽社長期穩(wěn)定的客戶群。為客戶提供超值效勞。超值效勞是效勞范圍的延伸。在平時工作中，時刻不忘為客戶排憂解難。由于結(jié)算手段的不斷更新進步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計不理解新的結(jié)算手段，在辦理結(jié)算業(yè)務時，憑證不知如何標準填寫，章戳不敢蓋，背書不敢填，不知道怎么使用支付密碼器，每遇到這樣的情況，我都是主動為他們提供幫助，不厭其煩，講解清楚，做好示范。工作三年多來，我在工作上小有成績，這都是領(lǐng)導和同事們不斷鼓勵的結(jié)果。我們的王玉文主任每次開會必談效勞，每有客戶反響效勞質(zhì)量進步的信息，他都不忘回來鼓勵我：曉兵啊，×××今天在我面前夸你呢！這都給我以極大的鼓舞，讓我有一種不全身心投入就無以報答領(lǐng)導無以報答客戶的感受。三年多來，我一門心思撲在工作上，每晚最后一個軋帳下班，晚上加班我第一個到，吃飯我最后一個捧飯碗，苦活累活我第一個走在前面，檔案建立我都揀重擔挑。去年沙崗到南莫之間修路造橋，運鈔車過不來，調(diào)送款接送包，都要趕到南莫信譽社，不管刮風下雨，每天我都搶著跑。獨木不成林，在與同事合作中，我不僅做好自己份內(nèi)事，還幫助其他同事一同干好工作，尤其在業(yè)務交流上，主動向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務不太純熟的同志進步操作技能，幫助他們共同進步業(yè)務程度，進步我們整體的效勞質(zhì)量。節(jié)假日休息，我經(jīng)常抽出一定的時間回訪我們社的客戶，請他們談我們的缺乏，談他們的需求，改進我們的工作。勤奮的工作換來了豐厚的回報，在我社各項業(yè)務蒸蒸日上的同時，連續(xù)兩年，我被選為縣聯(lián)社先進個人，這次又被推薦為省聯(lián)社先進個人。我們的馬理事長以及聯(lián)社其他領(lǐng)導也屢次在不同場合對我的工作給予了肯定和表揚。我的內(nèi)心沖動不安，作為一個普通職工，僅獲得了一點細微的成績，卻受到領(lǐng)導的如此關(guān)心保護，這都將成為我今后更加出色工作的宏大推動力量。各位領(lǐng)導、各位同仁，我們是幸運的一代，欣逢海安信合盛世，這是我們?nèi)松y得的際遇。在這樣熾熱的事業(yè)面前，我們火紅的青春正旺盛，熾熱的心在跳躍。表達價值、旺盛我們的奮斗意志，就在今天；走向成功、領(lǐng)略人生風光，正始于我們足下。我們清醒意識到，今天的機遇難得，將來的輝煌需要我們的智慧和汗水。我們正肩負使命，挺進將來。敬業(yè)奉獻演講稿范文敬業(yè)不僅僅是埋頭苦干，敬業(yè)就是從身邊的小事做起，一點一滴的小事做起，它也許是一個行動，也許是一次清掃，也許是一次簡單的數(shù)據(jù)，形成在我們的工作之中。它更重要的是效率，只有進步了效率，我們的工作才會事半功倍、游刃有余。有名俗話說的好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)。敬業(yè)就是尊重自己的工作，保護自己的崗位,把工作做好。一個人無論從事什么工作，都應該對工作盡職盡責，盡自己的努力，圓滿地完成。工作本身沒有貴賤之分，主要取決于我們自己對工作的態(tài)度。將工作當成自己的事，當成必需要完成的事，也是成就事業(yè)的重要條件。在工作中要不斷進取，逐步深化吸收經(jīng)歷，掌握嫻熟的技能，為更好的創(chuàng)新工作打下根底。輕視自己工作的人，常常感到力不從心、煩悶、苦惱，就無法投入全部身心，工作就不會做好。所有正當合法的工作都是值得尊敬的，我們xx綠色板業(yè)的員工應該熱愛自己的工作，在現(xiàn)實工作中找到自己的位置，努力開掘自己的價值，精心去完成每一項工作任務。我們也應該喜歡自己的工作，對于領(lǐng)導吩咐的工作，我們要抱著快樂的心情，認真承受、負責、一絲不茍、善始善終。奉獻不僅僅是平凡的，也不僅僅是無私的。奉獻是自愿的，自覺的行為，奉獻是隨時隨地的，無所不在，無時不有。奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，好心的升華，美德的弘揚。奉獻使人充實，使人快樂，使人高尚。奉獻也不是只有英雄和模范能做到的，英雄和模范也是在平凡的崗位上勤奮努力地工作，逐步升華為一種奉獻精神。每個人不管職位上下，文化深淺，不管在什么崗位，從事何種工作，都可以盡自己的努力做出應有的奉獻。敬業(yè)是奉獻的前提，也是根底，敬業(yè)是一種平凡的奉獻精神，敬業(yè)又是一種偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。在奉獻前必須做好自己的本職工作，把本職工作做好做完善，而不是敷衍了事、得過且過、做一天和尚撞一天鐘地混日子。敬業(yè)與奉獻是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國GDp開展為世界第二的泉和動力。可以與世界主要經(jīng)濟強國一爭上下，離不開廣闊的平凡敬業(yè)和樂于奉獻的打工者們。是他們讓我們的產(chǎn)品走向世界，是他們讓我們的高樓大廈拔地而起，是他們讓我們的鐵路走在世界的前沿。作為青春年少的我，對敬業(yè)與奉獻是這樣理解的：一、對工作要有一種責任感，要有紀律性。沒有責任感的不是一名合格的，沒有責任感的員工不是一優(yōu)秀的員工。無論你是基層的清潔工，還是公司決策的，對待同事和上下級都要有責任感，對待自己的工作要有充足的信心，有信心才有動力，有動力才會對工作有積極性，才能干好工作。不是因為做不到而沒有信心,而是因為沒有信心所以才做不到。愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！蓖芏嗍〉氖虑榫褪侨狈ψ孕判摹Ｍ瑯?，一個沒有紀律性的團隊不是好的團隊，一個沒有紀律性的員工不是好的員工。在工作中，要有強烈的紀律意識，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時絕不找任何借口——比方質(zhì)量問題，比方對工作的態(tài)度等，你會猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會有一個嶄新的場面。一個團結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊。同樣，一個積極主動、忠誠敬業(yè)的員工，也必定是一個具有強烈紀律觀念的員工?？梢哉f，紀律，永遠是忠誠、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團隊精神的根底。二、要有團隊精神。我們xx公司就像是一個大的團隊，許許多多的打工者扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是根底。我們信任朱華昌總監(jiān)的領(lǐng)導才能，相信自己所在的團隊是的，互相信任，互相幫助。我還記得《三國演義》中有一段故事：說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子和張飛先后都對劉備說趙云投敵了，”劉備說：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之!”正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量!假設(shè)我們同事之間能有這樣的信任力度，我們就一定能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。三、要有一顆感恩的心。我們要感謝父母，是因為他們給予我們生命。我們要感謝朋友，是因為他們給了我們友誼和支持。我們要感謝公司，是因為它給了我們施展才能的時機。同時我們還要感謝同事，是他們一直陪伴我們，一起抑制困難，迎接挑戰(zhàn)。我們要感恩身邊的每一個人，每一件事，感恩傷害我的人，因為他磨煉我的意志;感恩欺騙我的人，因為他讓我增長見識;感恩藐視我的人，因為他覺悟了我的自尊;感恩我的上級領(lǐng)導，可以給我信任和實現(xiàn)自我的時機。感恩周圍的人，可以給我與別人交流的快樂。感恩快樂，讓我幸福的綻放笑容。四、讓自己從“簡單”變成“不簡單”,在平凡中變得不平凡。一個好的打工者，都是自動自發(fā)的完成工作任務。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來自別人。也就是說，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領(lǐng)導的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。西方曾經(jīng)有一位心理學家在研究過程中，對現(xiàn)場繁忙的敲石工人進展訪問。心理學家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什么?”工人沒好氣的答復：“在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作?！毙睦韺W家又找到第二位工人：“請問你在做什么?”，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會做這件工作，假設(shè)不是一家人等著吃飯，誰愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學家問第三位工人：“請問你在做什么?”，第三位工人目光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座宏偉華美的大教堂。落成之后，這里可以包容許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒，再次承受上帝的愛，心中便常為這份工作獻上感恩。”同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無可救藥的人?？梢栽O(shè)想，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒有責任和榮譽感的人。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。同樣的，在第三種工人身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽。他們就是我們要學習的那種員工，他們是秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂。我相信，這樣的員工，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們在平凡的工作崗位上默默無聞，抱著對工作的快樂心情，以仁愛之心待人，以敬重的態(tài)度從業(yè);善待自己，尊重別人;付出你應該付出的，給予你可以給予的。實實在在地做人，兢兢業(yè)業(yè)地做事，力所能及地給予，這就是一個人對公司的奉獻。雖然我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我們打工者的偉大;也不是學者，無法用深邃的思想來考慮我們打工者的價值;更不是歌唱家，用高亢的歌喉來頌詠我們打工者無私的平凡;但我有一雙溫暖的雙手，用自己的雙手去溫暖別人的雙手。今天，我們來到龍山這片激情的熱土，選擇了這個職業(yè)，就要情愿奉獻，甘愿奉獻，奉獻青春!作為青年一代的我們，青春是多么的珍貴，青春是人生的鮮花，青春充滿了魅力，充滿了光輝，充滿了將來。為了我們的將來，請讓青春飛翔!誠信是為人之本的演講稿古語說得好：“誠信所至，金石為開?！币徽Z道破天機，極為精妙地表述了誠信在日常生活中的重大作用。因此，在人與人的相處中，不管是同學朋友之間，還是在生意場上，都要始終如一地以誠為本，以信為根。惟有如此，友誼之花方可常開不凋，財富方可滾滾而至。誠信是中華民族的一大美德，在古代，以誠信受到贊譽的人和事不勝枚舉。古時有一商人，從集市買回一頭腳有傷的驢子，不料后來被兒子賣給別人，商人得知后非常氣憤，于是找到那位買病驢的商人，說明緣由并拉回了驢子，因為他認為，以誠信為本，是做人也是做買賣的最不可丟棄的信條。誠信是增進情感的光滑劑。在生活中，人們難免與鄰里發(fā)生這樣那樣的誤會，那么消除誤會的方法就是以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙。只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰的話語，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以一陣熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子里一路走好。誠信不但表達在朋友之間，更表達在社會生活中的每一個角落。它是一種社會公德。現(xiàn)代都市生活節(jié)奏加快，為了方便市民的出行，許多地方設(shè)立了無人售報亭、無人售票車、無人雨傘處。這些都市新風景既方便了群眾，又檢驗了市民的社會公德。在這里有人買報刊雜志照樣付款，坐車照樣掏腰包，雨停后將傘及時送回。這些皆是于細微處所見的精神風貌。而有的人總要拋棄誠信，用卑劣的手段竊取一點蠅頭小利，買報坐車不付錢，用傘不歸還。因此，人不能丟掉這個包含在人字里的美德———誠信。誠信表達著一種精神，不只在人與人之間，還表達在國家與國家之間，民族與民族之間。在撞機事件中，中方以真誠客觀的態(tài)度對待此事，而美方卻百般推托抵賴，致使事件久久不能解決;巴以雙方的沖突，雙方假設(shè)能以誠信為本進展會談，雙方就不會有那么多無辜百姓遭難，世界也多了一片和平的空間。誠信所至，金石為開。請不要丟棄誠信，它是為人之本，處世之根。敬業(yè)奉獻演講稿各位領(lǐng)導、各位同仁：我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤里成長開展談點自己的感受，抒發(fā)個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什么先進事跡呢？我只不過是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能說是和各位同仁共同交流工作中的。2000年9月，我大學剛畢業(yè)，就踏上了信譽作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中涌動著對將來的激情。憧憬熾熱的事業(yè)，渴望實現(xiàn)人生價值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內(nèi)部儲蓄崗，工作的清閑漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業(yè)務。那段時間是我們沙崗信譽社歷史上最受煎熬的一段日子，企業(yè)改制，并入合作基金會，與政府關(guān)系緊張，在群眾中也形成不良的影響。信譽社聲威不高，農(nóng)行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客。我們社當年存款負增長，而農(nóng)行卻上升1400多萬，郵儲也上升800多萬，而且好的開戶單位幾乎全跑到農(nóng)行去了。這時，我看到一個人，他在為沙崗信譽社所處的經(jīng)營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽沙崗信譽社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王玉文同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩(wěn)覺，常常是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，半夜爬起來抽煙。有時，他和我?guī)缀跏菑匾箷痴?，談目前所面臨的挑戰(zhàn)，談如何翻開工作新場面，談如何營造經(jīng)營環(huán)境，談如何實現(xiàn)經(jīng)營目的，談如何增加職工收入。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮斗從何開始，人生的價值從何表達。讓我最受教育的是他向我灌輸了信譽社效勞的理念：效勞是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的說教，而是旁征博引，淵深沉。從他的廣博知識中，我看到了自己的缺乏；從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感；從他的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向；從他的經(jīng)營理念中，我實證了效勞至上的宗旨。我暗下決心，把三尺柜臺作為展示當代大學生風采的平臺，作為展現(xiàn)沙崗信譽社形象的窗口，作為展現(xiàn)海安信合精神風貌的窗口。今天，我成功地實現(xiàn)了當初的誓言。我們沙崗信譽社的效勞相貌已大為改觀，我的個人形象也通過效勞得到了客戶的贊揚，同事的贊許，領(lǐng)導的表揚。三年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好柜面效勞。在不斷的總結(jié)和進步中，我探究到一套行之有效的效勞方法。首先，做好效勞，必須具備高素質(zhì)。個人的良好素質(zhì)是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內(nèi)涵等方面綜合表達的。以過硬的業(yè)務技能為客戶提供效勞。我的計算機操作技能在全系統(tǒng)不算什么高手，但在進展業(yè)務操作的時候，我注意動作的連接性和協(xié)調(diào)性。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人才能的時機，更是樹立信譽社形象的好時機。高素質(zhì)表達的第二個方面就是接待客戶禮儀大方。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)效勞，我認為首先是一種內(nèi)心的深化感受，而不是僵硬的詞語和格式化的程序，我的客戶到我這里來都有一種到家的感覺。高素質(zhì)表達的第三個方面，做行家，說行話。做到這一點就要加強學習，知識面要寬，理解問題要深化，對信譽社經(jīng)營的金融產(chǎn)品要全部純熟掌握。有一位企業(yè)老板，到我社開設(shè)根本存款賬戶，需要驗資50萬，可是錢存在南通，攜帶不便，加上我們的活期儲蓄存折只在海安范圍內(nèi)通存通兌，我就替她想了很多種方法，最后利用金橋卡為其解決了難題，通過辦理業(yè)務和談話交流，他改變了我們信譽社效勞手段落后的觀念，可見，高素質(zhì)員工的效勞既能塑造自身形象，更能展現(xiàn)整個信譽社的良好形象。感動你的客戶。感動是一種心靈的顫抖和情感的升華。感動客戶，首先要為我們廣闊客戶的勤奮、仁慈、創(chuàng)造、節(jié)省的精神所感動，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶效勞，才能感動客戶。每一位到我們信譽社來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內(nèi)心就油然升起一種對他們的崇敬。有一位叫劉國興的客戶，他是做豆制品生意的，我每天上班的第一筆業(yè)務就是他存的1000多元零幣、殘損幣，天天如此，而且存到一定數(shù)目就取走，我從來沒有嫌費事，也沒有責備他存的錢是"過湯面"。每次來，我都是噓寒問暖，人家賺錢也不容易，每天做豆制品都工作大半夜，天亮前還要把這些豆制品送到附近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他的工作比我辛苦多了。我始終帶著這種被他感動的心情去為他效勞，幾個月下來后，他深深地被我感動了，覺得很過意不去，除了逢人便夸我社的效勞好之外，還主動聯(lián)絡生意場上的朋友到我社辦理業(yè)務，為我社介紹了很多新的客戶。其次就是給客戶以關(guān)愛。關(guān)愛別人是一個人良好的道德修養(yǎng)，更何況我們對客戶的關(guān)愛就是對我們自己飯碗的關(guān)愛。平時工作中，我很注重細節(jié)，夏天一條毛巾、冬天一杯開水、雨雪天一聲叮嚀。利用辦理業(yè)務的過程主動與客戶拉家常，子女在哪里上學，成績怎么樣，老人身體怎么樣，今年收入怎么樣，通過關(guān)心拉近與客戶的間隔。去年下半年，有位客戶來我社取款，通過理解，這位客戶的孩子在曲塘中學讀高二，成績不太行，想花錢拜托一下教師，我想，農(nóng)村里賺點錢也不容易，就聯(lián)絡了曲塘中學的一個好友，幫助打了一個招呼，解決了問題。幫客戶的忙就是幫自己的忙，去年年底，這位客戶將農(nóng)行到期的存款陸續(xù)地全部存到了信譽社。我深化體會到：只有給客戶以關(guān)愛，視客戶為親人，才能獲得客戶的回報。走進客戶的心。優(yōu)質(zhì)的效勞其實是心與心的交流。走進客戶的心，從客戶的需求出發(fā)，來推薦我們的金融產(chǎn)品，才能真正抓住客戶。這就要求我們在平時效勞中多聽客戶的建議，多積累資料，到了詳細效勞時，主動迎合客戶的心理，尤其是一些老客戶、大戶、優(yōu)良客戶，為他們設(shè)置合理的儲種、存期，為他們做恰當?shù)募彝ダ碡敗H就教育儲蓄而言，剛接觸時客戶不理解，我向他們作細心、客觀的介紹，為他們設(shè)置合理的存期、月存金額、零整周期，吸引了不少客戶，如今，教育儲蓄已經(jīng)成為老客戶的首選儲種。走進客戶的心還在于效勞方式的改進，比方特定客戶上門效勞。有位老客戶叫王寶來，開了一個小超市，每兩三個月就有錢存，有一段時間突然不來了，我利用中午時間主動上門，情況一理解，兩千元全是破幣，他說怕浪費我們的時間，我消除了他的顧慮，花了兩個多小時整好了兩千元殘破幣，存了起來。加油站的邵文成老板一元硬幣需求量較大，常到我這里來兌換，時間長了過意不去，舍近求遠到別的行社兌換，我知道這一情況后，到了一定的時間，就主動把零幣送到他家，長此以往，他成了我們的忠實客戶。效勞自于真誠，只有通過心貼心的效勞才能走進客戶的心，才能建立起信譽社長期穩(wěn)定的客戶群。為客戶提供超值效勞。超值效勞是效勞范圍的延伸。在平時工作中，時刻不忘為客戶排憂解難。由于結(jié)算手段的不斷更新進步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不理解新的結(jié)算手段，在辦理結(jié)算業(yè)務時，憑證不知如何標準填寫，章戳不敢蓋，背書不敢填，不知道怎么使用支付密碼器，每遇到這樣的情況，我都是主動為他們提供幫助，不厭其煩，講解清楚，做好示范。工作三年多來，我在工作上小有成績，這都是領(lǐng)導和同事們不斷鼓勵的結(jié)果。我們的王玉文主任每次開會必談效勞，每有客戶反響效勞質(zhì)量進步的信息，他都不忘回來鼓勵我："曉兵啊，×××今天在我面前夸你呢！"這都給我以極大的鼓舞，讓我有一種不全身心投入就無以報答領(lǐng)導無以報答客戶的感受。三年多來，我一門心思撲在工作上，每晚最后一個軋帳下班，晚上加班我第一個到，吃飯我最后一個捧飯碗，苦活累活我第一個走在前面，檔案建立我都揀重擔挑。去年沙崗到南莫之間修路造橋，運鈔車過不來，調(diào)送款接送包，都要趕到南莫信譽社，不管刮風下雨，每天我都搶著跑。獨木不成林，在與同事合作中，我不僅做好自己份內(nèi)事，還幫助其他同事一同干好工作，尤其在業(yè)務交流上，主動向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業(yè)務不太純熟的同志進步操作技能，幫助他們共同進步業(yè)務程度，進步我們整體的效勞質(zhì)量。節(jié)假日休息，我經(jīng)常抽出一定的時間回訪我們社的客戶，請他們談我們的缺乏，談他們的需求，改進我們的工作。勤奮的工作換來了豐厚的回報，在我社各項業(yè)務蒸蒸日上的同時，連續(xù)兩年，我被選為縣聯(lián)社先進個人，這次又被推薦為省聯(lián)社先進個人。我們的馬理事長以及聯(lián)社其他領(lǐng)導也屢次在不同場合對我的工作給予了肯定和表揚。我的內(nèi)心沖動不安，作為一個普通職工，僅獲得了一點細微的成績，卻受到領(lǐng)導的如此關(guān)心保護，這都將成為我今后更加出色工作的宏大推動力量。各位領(lǐng)導、各位同仁，我們是幸運的一代，欣逢海安信合盛世，這是我們?nèi)松y得的際遇。在這樣熾熱的事業(yè)面前，我們火紅的青春正旺盛，熾熱的心在跳躍。表達價值、旺盛我們的奮斗意志，就在今天；走向成功、領(lǐng)略人生風光，正始于我們足下。我們清醒意識到，今天的機遇難得，將來的輝煌需要我們的智慧和汗水。我們正肩負使命，挺進將來。師德演講稿范文教師是立校之本尊敬的領(lǐng)導，教師們：大家好!國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風那么是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹乃刭|(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，朋友式的平等。是每位教師在教育教學理論中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理開展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我?！把员匦?，行必果”，行動理論遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。我的演講到此完畢，謝謝大家!師德演講稿范文：教師是立校之本更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的領(lǐng)導，教師們：大家好!國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風那么是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫順，朋友式的平等。是每位教師在教育教學理論中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理開展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。“言必行，行必果”，行動理論遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮?。我的演講到此完畢，謝謝大家!教師敬業(yè)奉獻演講稿范文篇一尊敬的各位領(lǐng)導.親愛的各位同仁:大家好,我演講的題目是：奉獻并幸福的生活著!在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁.也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位.人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私,一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻并幸福的生活著!在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者.在教學工作中,我堅決終身學習的信念,與學生共同學習,共同進步.我是振興小學的一員。在這所精英薈萃的學校里