優(yōu)秀幼兒教師演講稿：一切為了孩子

第24頁共24頁優(yōu)秀幼兒教師演講稿：一切為了孩子優(yōu)秀幼兒教師演講稿：一切為了孩子。尊敬的各位同仁：大家好!我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝漸漸地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你教師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我清楚感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，清楚看到你眼中充滿沖動(dòng)的淚滴。“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時(shí)時(shí)把我鼓勵(lì)。每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻;用心探究那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美得意的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。我的演講完畢，謝謝大家!一切為了孩子全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主持詞尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家上午好!非常感謝大家在百忙之中可以蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和親密配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的詳細(xì)表現(xiàn)。希望您能借此時(shí)機(jī)理解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲議論。由此給各位家長(zhǎng)帶來的不便，敬請(qǐng)諒解。今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)展：第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，分別由學(xué)校校長(zhǎng)江錦根同志就學(xué)校的工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)，學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言。第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，科任教師到班與家長(zhǎng)見面交流。下面就有請(qǐng)江錦根校長(zhǎng)為大家講話。(剛剛江校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)教育子女問題也向各位家長(zhǎng)作了分析^p。江校長(zhǎng)也是一位年輕、有想法、有干勁的校長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在江校長(zhǎng)的帶著下，長(zhǎng)平中學(xué)一定會(huì)獲得更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。)家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校的開展離不開政府的支持，離不開學(xué)校全體師生員工的努力，更離不開社會(huì)各界的鼎力相助。而在社會(huì)的大力支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無私、最真誠(chéng)、也是最重要的。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表榮國(guó)亮先生講話。(家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的將來、希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。期待你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作，謝謝大家!)下面有請(qǐng)學(xué)生代表文祥同學(xué)講話。(學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，當(dāng)我們的孩子學(xué)會(huì)了感恩的時(shí)候，我們知道，他們長(zhǎng)大了。謝謝文祥同學(xué)。)各位家長(zhǎng)同志們：我們清醒自己的缺乏，自己的工作離家長(zhǎng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾非常之一的遺憾;但對(duì)于一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的絕望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì)飛速開展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)安康愉快地成長(zhǎng)。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的將來!長(zhǎng)平中學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體安康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步!接下來請(qǐng)各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)科任教師到班與家長(zhǎng)見面交流。謝謝大家!《一切為了孩子》師德演講稿各位同仁：大家好!我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝漸漸地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的多少次充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你教師就是幼兒園里的媽媽時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我清楚感到了教師這一沉甸甸的責(zé)任!當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，清楚看到你眼中充滿沖動(dòng)的淚滴。一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。它到出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)把我鼓勵(lì)。每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢(mèng)幻;用心探究那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美得意的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。我愛幼教這一行，我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶，讓每個(gè)學(xué)生都感受到師愛。謝謝大家。一切為了愛師德演講稿參加幼兒教育這個(gè)行業(yè)已有六年，對(duì)我這個(gè)性格內(nèi)向的人來說，這一路走得尤其艱辛。從孩童時(shí)起，我有著令同學(xué)羨慕的學(xué)習(xí)成績(jī)，那一直是我的驕傲。然而進(jìn)入幼兒師范學(xué)校，由于不適應(yīng)，我常有挫折感。參加工作后，這種失敗的陰影一直追隨著我。工作第一年，我的考核成績(jī)?cè)谌珗@是最差的。面對(duì)如此殘酷的事實(shí)，我哭了，好幾個(gè)夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠。我百思不得其解，為什么一向優(yōu)秀的我變得如此差勁?這使我更加抑郁，除了上班，我就把自己關(guān)在房間里，像只終日不見陽光的小鳥，沒有一點(diǎn)青春活力。我開始恨這個(gè)職業(yè)，恨周圍的人，覺得他們都在嘲笑我，對(duì)孩子更是產(chǎn)生不了半點(diǎn)愛意?？删驮谀切┗野档娜兆永?，孩子給了我很多很多，他們的仁慈、純真讓我忘卻了煩惱和痛苦。一個(gè)下雨天的黃昏，小星對(duì)來接她的媽媽說：“媽媽，林教師沒帶雨衣，我把雨衣給林教師吧，不然她會(huì)淋濕的?！毙⌒菋寢尪挍]說，騎車趕回家里，替我送來了雨衣。此時(shí)此刻，我什么都說不出來。我的孩子呀，教師每天只是在敷衍你們，可你們那么關(guān)心教師，讓我說什么好呢?當(dāng)我鼻炎發(fā)作時(shí)，一個(gè)平時(shí)不聲不響的女孩默默地遞來紙巾：“教師，您用吧?！碑?dāng)天，我心情不好，無緣無故地對(duì)一個(gè)女孩發(fā)了一通火。可就在第二天，那女孩竟然帶來了兩枝玫瑰花。對(duì)我說：“教師，昨天是我不好，惹您生氣了，你看到玫瑰花就會(huì)開心了?！贝藭r(shí)此刻，我只有深深的感動(dòng)和愧疚。孩子的真情吹散了我的冷漠和憂郁，我開始以積極樂觀的心態(tài)重新審視一切，我要用加倍的愛去愛我的孩子們。為了這些得意的孩子，我要英勇地面對(duì)失敗，戰(zhàn)勝困難，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使我努力追趕。在以后的日子中，除了努力鉆研業(yè)務(wù)外，我用心呵護(hù)每一個(gè)孩子。有一次午睡時(shí)茹茹哭鬧不止，我問她怎么了，她只是哭。我細(xì)心觀察后發(fā)現(xiàn)茹茹鼻子里好似有什么東西，仔細(xì)一瞧是一顆黃豆，我二話沒說抱起她就往醫(yī)院沖。等醫(yī)生把那顆黃豆取出來后，我懸著的心才放下來，這時(shí)我才感到自己已經(jīng)累得連說話的力氣都沒有了。還有一次，孩子們都在午睡，突然傳來持續(xù)的咳嗽聲，循聲望去，原來是來園才一個(gè)月的恩恩。我趕忙來到她床前輕輕地拍她，可她還是咳嗽不止。我急了，索性讓她睡在我懷里，輕輕地?fù)u著她，這樣她的咳嗽聲才停了下來。整個(gè)中午我就這樣抱著她，她醒來時(shí)望著我，輕柔地叫了聲：“林教師媽媽!”我心里一陣感動(dòng)，沒有比孩子的愛更讓人欣慰的了。是愛，開啟了我塵封已久的笑容；是愛，溫暖了我冰冷的心。在這不尋常的六年里，我和孩子們朝夕相處?；厥鬃哌^的路，所有的磨難和坎坷都顯得微缺乏道。是深愛著我和我深愛著的孩子們給了我勇氣和信心，我會(huì)一直在這條路上堅(jiān)決地走下去。因?yàn)閻邸Ｋ愿袆?dòng)；有了愛，所以執(zhí)著。[一切為了愛師德演講稿]幼兒教師演講稿：演講：愛可以跨越一切間隔愛可以跨越一切間隔愛是和風(fēng)，愛是細(xì)雨，愛是陽光，愛是溫情的催長(zhǎng)劑。當(dāng)你輕輕地對(duì)孩子說出你的要求，孩子便用充滿信任的目光看著你，他不僅承受了你的建議，只因?yàn)槟阊鄣资幯膼垡狻．?dāng)你稚氣般地大呼一聲：“稍息、立正、站好。把錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)*！”得意的孩子被你逗樂了，他們真誠(chéng)地為有一個(gè)小朋友般的教師而快樂和自豪。當(dāng)你成心讓孩子在你的身上輕輕地敲一下以示他占了你的廉價(jià)，他變會(huì)開心得好一陣傻笑，那種沒有間隔的感覺實(shí)在很好。當(dāng)你輕輕地蹲下身，對(duì)犯下小錯(cuò)誤的孩子故作生氣地噘起嘴，但還是幫他整理好混亂的衣服，孩子會(huì)低下頭默不作聲地表示悔改，大大的眼睛忽閃著誠(chéng)意。當(dāng)你站起身迎接孩子的到來，你會(huì)感覺到尊重，那是你對(duì)家長(zhǎng)和孩子的，也是他們對(duì)你的。當(dāng)你在家長(zhǎng)身邊仍然堅(jiān)持幫孩子扣上扣子，拉上拉鏈，你會(huì)感受的溫暖而又感謝的目光，不好意思向你言謝，卻也將愛施行在今后的配合當(dāng)中。當(dāng)你有些霸道地請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)共同完成某項(xiàng)任務(wù)，他們會(huì)寵愛你的霸道，成全你的霸道。其實(shí)，我們之間真的沒有間隔，教師和孩子，教師和家長(zhǎng)，我和你，你和他，我們大家，請(qǐng)相信：愛可以跨越一切間隔！浙江省諸暨市牌頭鎮(zhèn)中心幼兒園丁益萍一切為了愛師德演講稿范文參加幼兒教育這個(gè)行業(yè)已有六年，對(duì)我這個(gè)性格內(nèi)向的人來說，這一路走得尤其艱辛。從孩童時(shí)起，我有著令同學(xué)羨慕的學(xué)習(xí)成績(jī)，那一直是我的驕傲。然而進(jìn)入幼兒師范學(xué)校，由于不適應(yīng)，我常有挫折感。參加工作后，這種失敗的陰影一直追隨著我。工作第一年，我的考核成績(jī)?cè)谌珗@是最差的。面對(duì)如此殘酷的事實(shí)，我哭了，好幾個(gè)夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠。我百思不得其解，為什么一向優(yōu)秀的我變得如此差勁?這使我更加抑郁，除了上班，我就把自己關(guān)在房間里，像只終日不見陽光的小鳥，沒有一點(diǎn)青春活力。我開始恨這個(gè)職業(yè)，恨周圍的人，覺得他們都在嘲笑我，對(duì)孩子更是產(chǎn)生不了半點(diǎn)愛意?？删驮谀切┗野档娜兆永?，孩子給了我很多很多，他們的仁慈、純真讓我忘卻了煩惱和痛苦。一個(gè)下雨天的黃昏，小星對(duì)來接她的媽媽說：“媽媽，林教師沒帶雨衣，我把雨衣給林教師吧，不然她會(huì)淋濕的?！毙⌒菋寢尪挍]說，騎車趕回家里，替我送來了雨衣。此時(shí)此刻，我什么都說不出來。我的孩子呀，教師每天只是在敷衍你們，可你們那么關(guān)心教師，讓我說什么好呢?當(dāng)我鼻炎發(fā)作時(shí)，一個(gè)平時(shí)不聲不響的女孩默默地遞來紙巾：“教師，您用吧?！碑?dāng)天，我心情不好，無緣無故地對(duì)一個(gè)女孩發(fā)了一通火?？删驮诘诙?，那女孩竟然帶來了兩枝玫瑰花。對(duì)我說：“教師，昨天是我不好，惹您生氣了，你看到玫瑰花就會(huì)開心了?！贝藭r(shí)此刻，我只有深深的感動(dòng)和愧疚。孩子的真情吹散了我的冷漠和憂郁，我開始以積極樂觀的心態(tài)重新審視一切，我要用加倍的愛去愛我的孩子們。為了這些得意的孩子，我要英勇地面對(duì)失敗，戰(zhàn)勝困難，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使我努力追趕。在以后的日子中，除了努力鉆研業(yè)務(wù)外，我用心呵護(hù)每一個(gè)孩子。有一次午睡時(shí)茹茹哭鬧不止，我問她怎么了，她只是哭。我細(xì)心觀察后發(fā)現(xiàn)茹茹鼻子里好似有什么東西，仔細(xì)一瞧是一顆黃豆，我二話沒說抱起她就往醫(yī)院沖。等醫(yī)生把那顆黃豆取出來后，我懸著的心才放下來，這時(shí)我才感到自己已經(jīng)累得連說話的力氣都沒有了。還有一次，孩子們都在午睡，突然傳來持續(xù)的咳嗽聲，循聲望去，原來是來園才一個(gè)月的恩恩。我趕忙來到她床前輕輕地拍她，可她還是咳嗽不止。我急了，索性讓她睡在我懷里，輕輕地?fù)u著她，這樣她的咳嗽聲才停了下來。整個(gè)中午我就這樣抱著她，她醒來時(shí)望著我，輕柔地叫了聲：“林教師媽媽!”我心里一陣感動(dòng)，沒有比孩子的愛更讓人欣慰的了。是愛，開啟了我塵封已久的笑容；是愛，溫暖了我冰冷的心。在這不尋常的六年里，我和孩子們朝夕相處。回首走過的路，所有的磨難和坎坷都顯得微缺乏道。是深愛著我和我深愛著的孩子們給了我勇氣和信心，我會(huì)一直在這條路上堅(jiān)決地走下去。因?yàn)閻?。所以感?dòng)；有了愛，所以執(zhí)著。一切為了平安各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好!首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，還有在座各位班員的全力配合，才有我們今天這樣一個(gè)以演講形式來講平安、論平安互相促進(jìn)，共同學(xué)習(xí)的交流時(shí)機(jī)。我們這次活動(dòng)的主題是平安從我做起，我今天為大家演講的題目是《一切為了平安》。平安就是效益，平安就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語在公司隨處可見。平安責(zé)任重于泰山，這也是世人皆知保障企業(yè)開展的硬道理。以前我總認(rèn)為這些大道理雖然與我們息息相關(guān)，但那都是上級(jí)管理部門總結(jié)出來的宣傳口號(hào)，讓我們工作在最基層的員工聽起來好旬有點(diǎn)空洞，覺得太籠統(tǒng)，不能完全領(lǐng)略到其中的真正含義和重要性，也就缺乏了它應(yīng)起到的鞭策作用。但有一句話卻讓我徹底改變了這一看法，高快樂興上班來，平平安安回家去，是啊，這句話說得多么貼心，它包涵了你對(duì)每天工作的希望，對(duì)平安的渴望，還有家人對(duì)你平安歸來的那份期昐。但這一切都需要平安來做保障。然而，平安在哪里？平安怎么來呢？其實(shí)，平安就在我們心中，平安就掌握在我們自己的手中。古往今來，平安一直是構(gòu)建和諧社會(huì)的永久主題。企業(yè)沒有平安，就談不上開展，家庭沒有平安就失去了幸福。平安對(duì)于企業(yè)和家庭是同等重要，所以說，關(guān)注巡平安是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。為了企業(yè)的順利開展，我們要進(jìn)步警覺，盡心盡責(zé)，為了您和家人的幸福，我們一定要切記：平安!平安!再平安!在此，我要呼吁在座的各位同仁乃至全公司所有的工友們平安從我做起。平安，就從如今做起！幼兒教師師德師風(fēng)演講稿：有愛就有一切更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說：“我成長(zhǎng)了，更成熟了!”我的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)決了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!在這世上，有一種最能表達(dá)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能去除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育。”冰心教師也說過：“有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)。”愛，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。眾所周知，美國(guó)歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的教師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個(gè)可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)英勇博愛的作家。假設(shè)不是愛，如何會(huì)有這么宏大的奇跡?假設(shè)不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種安康的靈魂?全國(guó)勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子那么是神圣。”教師對(duì)學(xué)生的愛，高于母愛、大于友愛;教師對(duì)學(xué)生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報(bào);教師對(duì)學(xué)生的愛，只有付出，只在奉獻(xiàn)。有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深化骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“教師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔!記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反響，我意識(shí)到，此時(shí)假設(shè)自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會(huì)傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會(huì)打破平日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲撫慰她“沒有關(guān)系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請(qǐng)來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親獲得聯(lián)絡(luò)。在我看來，這只是舉手之勞，更微缺乏道，是每一位身為人師者都會(huì)做的事情?？墒?，那天以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會(huì)有人主動(dòng)去攙扶;同學(xué)生病了，會(huì)有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會(huì)有人搶著去清掃……我明白，是我用愛心樹立了典范，孩子們就會(huì)把愛心來傳遞，這，就是愛的力量!后來，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是，隔三差五總會(huì)給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè)表示問候，我的心也總是暖暖的。當(dāng)然，我更不會(huì)忘記，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí)，本來亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異常。班長(zhǎng)柏云耀不時(shí)用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板、聽教師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭，不想，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看作文里，最淘氣的侯思良這樣寫道：“教師大概生病了，聽她講課時(shí)有氣無力，在黑板上寫幾個(gè)字總要揉一揉肩膀，我真想說：教師，您休息吧!耽誤一節(jié)課，沒有關(guān)系的，您的身體要緊啊!”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快樂，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……”路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。雖然我們很貧寒，但是我們也最富有，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠(chéng)!我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)決地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆熾熱的心”。我堅(jiān)信：從教人生，有淚無悔!因?yàn)?，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!家長(zhǎng)會(huì)教師演講：一切為了學(xué)生各位家長(zhǎng)朋友們：你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得成功!我們班現(xiàn)有學(xué)生66人，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,作業(yè)書寫較工整的有張媛媛、張莉、譚晶、吳京會(huì)、鄭淼玲、田雨萌等，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。而張棲都、李阿豪、李德成、田浩等，這些同學(xué)都可以在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束才能不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開誠(chéng)布公地和各位家長(zhǎng)提出來，希望可以在以后的工作中得到改善。課堂上，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆、打磕睡。家庭作業(yè)質(zhì)量不高，大部分的同學(xué)書寫速度太慢。不注意個(gè)人衛(wèi)生，自己的書包、抽屜亂糟糟，不愛清理，隨處亂扔垃圾。部分孩子舉止不文明，不優(yōu)雅，表現(xiàn)為男孩子不大氣、穩(wěn)重，斤斤計(jì)較;女孩子姿態(tài)、行為不文雅、不大方家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，我希望家長(zhǎng)朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。一、用平和的心態(tài)去對(duì)待孩子，看到孩子的“另一半”。蘇霍姆林斯基曾說過：“不理解孩子，不理解他的智力開展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。當(dāng)然，盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的根底上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子安康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理根底。二、給孩子一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)。如今的孩子是在父母的過分保護(hù)下成長(zhǎng)起來的。過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常開展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。孩子獨(dú)立生活才能差了，動(dòng)作笨拙，行為幼稚，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;社交____，無法與別人溝通、相處。優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑;缺乏道德情感，責(zé)任心冷淡，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為。美國(guó)家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、可以成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的，父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子到外邊參加勞動(dòng)。____人教孩子“不給別人添費(fèi)事”，全家人外出旅行，不管多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。比方：自備垃圾袋，做到在家在外不亂垃圾。三、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束，關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假設(shè)沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)專心致志。小學(xué)生自制才能較差，注意力不容易集中，因此家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩