五年級(jí)小學(xué)生發(fā)言稿范文

第43頁(yè)共43頁(yè)五年級(jí)小學(xué)生發(fā)言稿范文【篇一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，獲得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資和才能是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。把握高考，其次要擁有安康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和安康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的____本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!把握高考，再那么就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，萬(wàn)丈高樓平地起，此時(shí)，打好根底是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新復(fù)習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，到達(dá)通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握結(jié)實(shí)，做到成竹在胸。再那么，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)方案，六門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡開(kāi)展。周密方案可以充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)細(xì)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。假設(shè)把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，教師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從教師的教誨，還要多與教師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。最后，祝愿我們能在明年的高考中獲得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的教師、我們的家長(zhǎng)可以為我們的成功而驕傲，自豪?！酒孔鹁吹母魑患议L(zhǎng)大家下午好：感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，關(guān)心學(xué)校的開(kāi)展，____七年級(jí)2班的開(kāi)展。你們的到來(lái)，給了我在以后班主任中作中增添信心，因?yàn)槲蚁嘈?，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活獲得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素。一、現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開(kāi)學(xué)后近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神相貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。這都是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持。希望，在以后的學(xué)期里每一位家長(zhǎng)繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：1、青春期的問(wèn)題：有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為少年期這段時(shí)間上，心理和生理變化比擬迅速,身心各方面都比擬矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充分，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際才能是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)才能差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時(shí)間最低。所以父母和教師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。2、平安問(wèn)題：首先：交通平安。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)那么。課間制止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的平安。其次：是飲食平安。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體安康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們挑選信息的才能，抵擋誘惑的才能都很差，假設(shè)家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)視。三、學(xué)生的家庭教育。我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的安康開(kāi)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)展教育和溝通。(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，溺愛(ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是一樣的，教育環(huán)境是一致的，教育規(guī)那么是一致的，然而承受教育的效果那么是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。(三)為了無(wú)近憂，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不可拾掇了再跑到學(xué)校求教師，或者抱怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，教師，家長(zhǎng)都沒(méi)有方法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警覺(jué)。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。但是假設(shè)對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，假設(shè)你認(rèn)為自己的孩子只能到達(dá)初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作。這種家長(zhǎng)的孩子，到了初三，就成了教師感到頭疼的對(duì)象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長(zhǎng)打打這個(gè)預(yù)防針。(四)、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)理解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長(zhǎng)、教師、孩子一道想方法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有到達(dá)最根本的要求，假設(shè)不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門(mén)課跟不上，上課聽(tīng)不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課，上課無(wú)事可做，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂，這樣下去，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以，我們?nèi)缃竦呐?，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：怎么辦，我的家長(zhǎng)們，您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂(lè)著他們的樂(lè)。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請(qǐng)您多同任課教師獲得聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題，要比你泛泛地對(duì)他說(shuō)好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更理解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià);使任課教師的管理更有力。四、十留心：1、在外留宿;2、回家很遲;3、帶同學(xué)住宿;4、打時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多;5、受傷回家;6、超消費(fèi);7、超出友誼交往;8、成績(jī)突然下降，9、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,或沉默寡言;10、愛(ài)玩游戲。五、十條建議：一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目的，這樣可以使孩子感覺(jué)到可以做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝教師，感謝學(xué)校，感謝自己能安康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。六、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比方說(shuō)明天交費(fèi)，那你一定要重視起來(lái)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。九、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。十、要使孩子重視上學(xué)，盡量防止孩子缺課的情況發(fā)生。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)五年級(jí)尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好!今天，我們能聚在一起，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也可以積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科教興國(guó)戰(zhàn)略的施行，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣闊教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù);或信奉棒打出孝子，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。因此，我覺(jué)得假設(shè)我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：一、班級(jí)情況分析^p本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比擬好，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)催促孩子堅(jiān)持寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字、寫(xiě)端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等教師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫(xiě)字速度慢?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)?；诖?，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，安康成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，教師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令教師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比擬繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。家長(zhǎng)們，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!三、從思想、行為習(xí)慣方面引導(dǎo)孩子。為了更好地標(biāo)準(zhǔn)孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是標(biāo)準(zhǔn)他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次分開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的時(shí)機(jī)，根本做到有條有理。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的教師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以致形成一種____難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?小樹(shù)易直也易彎，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進(jìn)步了。此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比方上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，積極考慮，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)穩(wěn)固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教別人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們承受和吸收更多的知識(shí)。四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，無(wú)視了孩子的學(xué)習(xí)。可是話說(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的才能和處事學(xué)習(xí)的才能。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好似根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比方今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，教師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。五、家長(zhǎng)的典范作用非常重要每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假設(shè)孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);假設(shè)孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;假設(shè)孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;假設(shè)孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;假設(shè)孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美妙的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開(kāi)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，如今的孩子還需要您更多的監(jiān)視指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任教師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為教師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能作為語(yǔ)文教師兼任班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文才能主要指孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的才能。聽(tīng)不僅指認(rèn)真聽(tīng)教師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。如今的孩子很會(huì)說(shuō)，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好時(shí)機(jī)。最好讓孩子說(shuō)完好、有條理。在課堂上，孩子說(shuō)的才能也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的根本環(huán)節(jié)，我們知道出色的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。因?yàn)椋环e跬步，無(wú)以致千里，量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。七、關(guān)于平安教育由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意平安，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主才能，也為了孩子的平安，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。八、零花錢(qián)的使用學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢(qián)，不在任何小攤小店買(mǎi)零食。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子節(jié)省節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。九、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析^p孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。另一個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、穩(wěn)固復(fù)習(xí)和進(jìn)步。2、做到有事、有病提早請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和教師溝通。3、提醒孩子注意平安，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都安康成長(zhǎng)。4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。①愛(ài)惜學(xué)慣用品。會(huì)整理自己的學(xué)慣用品，書(shū)本不卷角。②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫(xiě)字，并會(huì)組詞說(shuō)話。B、復(fù)習(xí)要求：會(huì)認(rèn)字組詞;會(huì)寫(xiě)字提寫(xiě);文中號(hào)的背會(huì)、寫(xiě)會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū)，多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊考慮，這樣可進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅(jiān)實(shí)的根底。5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。6、及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習(xí)資料。7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。確實(shí)，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析^p卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問(wèn)題，分析^p失分原因，催促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、拾掇房間、洗衣服等。最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。孩子要安康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子絕望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，假設(shè)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿五年級(jí)一各位叔叔、阿姨，下午好?？鞓?lè)你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī)，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目的相差很遠(yuǎn)。作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改正，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目的，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目的。為到達(dá)目的就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多考慮、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充分的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，此點(diǎn)也非常重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過(guò)分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人催促，但不可過(guò)勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈敏，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自己可以平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去催促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。―各位叔叔、阿姨，下午好。很快樂(lè)你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī)，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理，都與我的初定目的相差很遠(yuǎn)。作為一個(gè)失敗者，這站在這里思錯(cuò)改正，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目的，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目的。為到達(dá)目的就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多考慮、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充分的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，此點(diǎn)也非常重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過(guò)分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使自己的課后穩(wěn)固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人催促，但不可過(guò)勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈敏，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自己可以平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去催促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫(xiě)的太匆忙?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿五年級(jí)二親愛(ài)的教師，同學(xué)們：大家好，各位親愛(ài)的家長(zhǎng)大家好!隨著光陰的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此演講!我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與開(kāi)心，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀教師。教師的淳淳教誨，悉心點(diǎn)拔，以及教師對(duì)我們的辛勤培育，我們都非常感謝。同樣，我們也不會(huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖拢∈且恢逍褎?。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與缺乏。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想獲得好成績(jī)，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的繁忙，更需要反思和考慮。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的缺乏之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，無(wú)視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準(zhǔn)備，努力拼搏。最后祝各位教師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體安康。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿五年級(jí)三尊敬的教師、各位家長(zhǎng)：大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當(dāng)譚教師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)歷和體會(huì)時(shí)，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長(zhǎng)相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經(jīng)歷可言。如今，就把我針對(duì)石家碩的教育總結(jié)的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家諒解。一、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)并獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn)，我對(duì)石家碩的表現(xiàn)，還是比擬滿意的!以學(xué)習(xí)為例：每天放學(xué)回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒(méi)有做完的情況下，根本上不會(huì)被別的事情所擾亂，這已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，而且可以獨(dú)立完成作業(yè)。假設(shè)遇到不理解或不明白的問(wèn)題時(shí)，我就讓他多讀幾遍，假設(shè)讀到第三、四遍還是不會(huì)的話，就在這道題上打個(gè)小標(biāo)記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時(shí)候，仔細(xì)的給他講一講。當(dāng)所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書(shū)、練練書(shū)法、上上網(wǎng)、玩玩游戲，或者預(yù)習(xí)一下第二天的課程。以前，孩子做作業(yè)有個(gè)缺點(diǎn)，愛(ài)拖拉。去年，我在網(wǎng)上看到一位家長(zhǎng)關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)歷：放學(xué)后做作業(yè)，規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。你告訴他：什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做，同樣不準(zhǔn)，讓他哭著上學(xué)，讓教師罰他。二年級(jí)的時(shí)候，孩子做作業(yè)就愛(ài)拖拉，寫(xiě)著玩著，玩著寫(xiě)著?？催^(guò)網(wǎng)上介紹的經(jīng)歷后，我就用這個(gè)方法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的缺點(diǎn)給治好了。那次，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)沒(méi)做完，孩子被教師罰站了一上午。各位家長(zhǎng)：假設(shè)您對(duì)孩子有拖拉作業(yè)的缺點(diǎn)，您不妨和教師配合一下，試試這招，提早給教師打個(gè)，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，讓教師給孩子一個(gè)小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的缺點(diǎn)。平時(shí)，我還給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，叫錯(cuò)題本，把他平時(shí)愛(ài)出錯(cuò)的題型及容易寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)的生字，都給記了下來(lái)，隔天拿出來(lái)，復(fù)習(xí)、穩(wěn)固一下!每當(dāng)教師讓復(fù)習(xí)一下單元內(nèi)容的時(shí)候，我們就重點(diǎn)看看錯(cuò)題本上的內(nèi)容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時(shí)也減輕了我們做家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我和孩子堅(jiān)持的都不好，經(jīng)常忘記把錯(cuò)題抄上。二、營(yíng)造孩子良好讀書(shū)環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣陪孩子讀書(shū)，是自孩子從幼兒園到如今一直在做的事情，從開(kāi)始的斷斷續(xù)續(xù)到后來(lái)的每天必讀。所以從二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，孩子就喜歡上了讀書(shū)。暑假、寒假期間，每天三本左右;正常上學(xué)期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過(guò)的書(shū)約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購(gòu)置的，大部分都是從圖書(shū)館借的。內(nèi)容涉及很廣，根本上孩子什么書(shū)都看，什么書(shū)都讀。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子不喜歡看書(shū)怎么辦?那我認(rèn)為，那是他還沒(méi)有找到讀書(shū)的樂(lè)趣，這就需要我們做家長(zhǎng)的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書(shū)興趣上來(lái)了，他們對(duì)讀書(shū)的態(tài)度就變成了我要讀。家長(zhǎng)盡量不給孩子指定書(shū)目名稱，家長(zhǎng)認(rèn)為好的，孩子不一定喜歡!先給他培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，然后，再適時(shí)的給他推薦有益義的書(shū)籍。再者，平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書(shū)店逛逛、圖書(shū)館等，在那里，也許會(huì)找到他喜歡讀的書(shū)目類(lèi)型。只有書(shū)讀的多，才能理解的多，才能寫(xiě)出東西。如今石家碩在《讀書(shū)與寫(xiě)作》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《快樂(lè)日記》、《今日永城》等報(bào)紙雜志上已經(jīng)發(fā)表作文7篇。三、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力有人說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的。我雖說(shuō)不是很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。但我覺(jué)得，我們做家長(zhǎng)的，也要適時(shí)的給予一定的鼓勵(lì)，只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級(jí)的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很快樂(lè)，我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。因?yàn)樵谶@之前，他連流水賬都懶得寫(xiě);而且不知道如何去寫(xiě)!在他寫(xiě)完日記的時(shí)候，我都會(huì)用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語(yǔ)句等，相信這對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)小小的鼓勵(lì)和認(rèn)可。四、多與教師、孩子進(jìn)展溝通我覺(jué)得孩子可以獲得良好的成績(jī)，與教師們嚴(yán)密的教育是分不開(kāi)的。在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)定位方面，教師們有著我們家長(zhǎng)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，所以，我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在日常的生活和學(xué)習(xí)中多與教師溝通，生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題要讓他們自己多多與教師進(jìn)展交流。這一點(diǎn)，我覺(jué)得石家碩做的很不夠，因?yàn)樗且粋€(gè)不擅長(zhǎng)交流的孩子。希望教師在這一方面多加強(qiáng)多孩子的引導(dǎo)。五、給學(xué)校及教師的幾點(diǎn)建議1、多舉行一些有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。例如演講比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、書(shū)法繪畫(huà)比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級(jí)范圍的，咱們班級(jí)內(nèi)部就可以開(kāi)展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。2、多想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子，增加他們的學(xué)習(xí)自信心。咱們學(xué)校，不知道什么原因，很少對(duì)學(xué)生施行精神獎(jiǎng)勵(lì)。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì)評(píng)出三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、模范班干部、最正確進(jìn)步獎(jiǎng)、單科第一名等先進(jìn)個(gè)人，發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀，以示鼓勵(lì)。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。最后希望我們的孩子在三年級(jí)4班這個(gè)大家庭里，在教師的教育和帶著下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面開(kāi)展的好學(xué)生。祝咱們所有的孩子健安康康、快快樂(lè)樂(lè)!對(duì)三4班所有教師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠(chéng)的感謝!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選紀(jì)律委員發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”國(guó)家有國(guó)家的法律，班級(jí)也要有法律，遵守紀(jì)律是最根本的班規(guī)。沒(méi)有好的紀(jì)律就會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以記錄委員是非常重要的。而作為5〔2〕班的學(xué)生，我也要為班級(jí)做點(diǎn)奉獻(xiàn)，所以我要競(jìng)選紀(jì)律委員這個(gè)崗位。我認(rèn)為自己的紀(jì)律很好，可以給大家做個(gè)典范。只有自己做的好，才有資格管別人。我認(rèn)為做紀(jì)律委員最重要的兩點(diǎn)是：一，自己紀(jì)律好；二，有管理才能。我的管理才能不高，但只要大家信任我，我會(huì)努力的。假設(shè)我這次有幸中選了，我會(huì)幫助教師管理好紀(jì)律，不給班級(jí)抹黑。我也希望大家能多給我提建議，畢竟班級(jí)紀(jì)律還是要靠大家維護(hù)的，希望同學(xué)們多多幫助我，謝謝大家！五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選勞動(dòng)委員發(fā)言稿親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫xx，我競(jìng)選的職務(wù)是勞動(dòng)委員，雖然我對(duì)其他的方面沒(méi)有太大的優(yōu)勢(shì)，可是對(duì)勞動(dòng)就不一樣，因?yàn)槲液軔?ài)勞動(dòng)，我本來(lái)在家里就幫媽媽干家務(wù)。而且我又干得非常干凈。記得有一次，姐姐的廠子要比賽勞動(dòng)誰(shuí)最勤奮，不過(guò)要求是12歲以下的兒童干，姐姐看我很勤奮就讓我去了，我自信滿滿的上去了，面比照我大的哥哥姐姐們我一點(diǎn)也不還怕，而是英勇的上去了，他〔她〕們一說(shuō)開(kāi)始，我用我熾熱的勞動(dòng)激情贏得成功。同學(xué)們請(qǐng)讓我為你們效勞吧！讓我用我的勞動(dòng)的激情為你們效勞，為我們的教室效勞。同學(xué)們請(qǐng)把你們手中珍貴的一票投給我吧。謝謝！五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的教師及親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我站在競(jìng)爭(zhēng)臺(tái)上，可是鼓起了好大的勇氣呢！我想競(jìng)選的是班長(zhǎng)。其實(shí)，我在四年二期的時(shí)候當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，你可能會(huì)想，既然你當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，就應(yīng)該把時(shí)機(jī)留給別人嘛！何必再競(jìng)選？其實(shí)我有兩個(gè)原因。第一：我想為教師分擔(dān)壓力，為班級(jí)出份力。教師每天改作業(yè)特別辛苦，略微有點(diǎn)時(shí)間就給我們上課，一刻都閑不下來(lái)，累得很。但是，班上的同學(xué)不怎么去諒解，家里是整天亂哄哄，熱鬧極了，像個(gè)菜市場(chǎng)。所以，我想為教師管理班級(jí)，減輕教師的壓力，讓教師不再那么累。第二：我想繼續(xù)鍛煉自己的才能與膽量。我從小就膽小，這不敢做，那也不敢做。但自從那次當(dāng)了班長(zhǎng)之后，我的膽量越來(lái)越大了。管理才能也越來(lái)越強(qiáng)了。那時(shí)，我管理班級(jí)的時(shí)候，教師訂的規(guī)矩就是我的武器。當(dāng)然了，這也是班長(zhǎng)必有的才能嘛！假設(shè)，這次的競(jìng)選能讓我如愿以償?shù)脑?，我將?huì)盡自己的努力為同學(xué)們好好效勞。我將盡心盡力，維持好班級(jí)的紀(jì)律，不讓教師勞累，不讓教師辛苦，不讓教師操心，會(huì)讓教師每天帶著愉快的心情來(lái)上課，下課后，又帶著愉快的心情回辦公室或做別的事情。我說(shuō)的話，不美也不動(dòng)聽(tīng)，但這是我的美妙心愿，也是我發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言??！我想把我的心愿寄托在你們的身上，并想把我的肺腑之言吐露給你們聽(tīng)。假設(shè)你們能承受我的美妙心愿與肺腑之言的話，就請(qǐng)投票支持我，好嗎？我的發(fā)言說(shuō)完了，謝謝大家！五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿范文尊敬的教師及親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我站在競(jìng)爭(zhēng)臺(tái)上，可是鼓起了好大的勇氣呢！我想競(jìng)選的是班長(zhǎng)。其實(shí)，我在四年二期的時(shí)候當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，你可能會(huì)想，既然你當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，就應(yīng)該把時(shí)機(jī)留給別人嘛！何必再競(jìng)選？其實(shí)我有兩個(gè)原因。第一：我想為教師分擔(dān)壓力，為班級(jí)出份力。教師每天改作業(yè)特別辛苦，略微有點(diǎn)時(shí)間就給我們上課，一刻都閑不下來(lái)，累得很。但是，班上的同學(xué)不怎么去諒解，家里是整天亂哄哄，熱鬧極了，像個(gè)菜市場(chǎng)。所以，我想為教師管理班級(jí)，減輕教師的壓力，讓教師不再那么累。第二：我想繼續(xù)鍛煉自己的才能與膽量。我從小就膽小，這不敢做，那也不敢做。但自從那次當(dāng)了班長(zhǎng)之后，我的膽量越來(lái)越大了。管理才能也越來(lái)越強(qiáng)了。那時(shí)，我管理班級(jí)的時(shí)候，教師訂的規(guī)矩就是我的武器。當(dāng)然了，這也是班長(zhǎng)必有的才能嘛！假設(shè)，這次的競(jìng)選能讓我如愿以償?shù)脑?，我將?huì)盡自己最大的努力為同學(xué)們好好效勞。我將盡心盡力，維持好班級(jí)的紀(jì)律，不讓教師勞累，不讓教師辛苦，不讓教師操心，會(huì)讓教師每天帶著愉快的心情來(lái)上課，下課后，又帶著愉快的心情回辦公室或做別的事情。我說(shuō)的話，不美也不動(dòng)聽(tīng)，但這是我的美妙心愿，也是我發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言啊！我想把我的心愿寄托在你們的身上，并想把我的肺腑之言吐露給你們聽(tīng)。假設(shè)你們能承受我的美妙心愿與肺腑之言的話，就請(qǐng)投票支持我，好嗎？我的發(fā)言說(shuō)完了，謝謝大家！五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好首先我很榮幸站在這里和這么多強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)。今天我想競(jìng)選班長(zhǎng)這一職務(wù)。有句話說(shuō)得好“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。在此我就套用一下：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的不是好學(xué)生”。此話怎么講呢？因?yàn)樗^班長(zhǎng)就是一班之長(zhǎng)，首先要給全班同學(xué)做一個(gè)典范，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作那么，其次，要管理班級(jí)和同學(xué)，要為群眾效勞。可以說(shuō)每一個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的都是要好的。我認(rèn)為我有才能做好班長(zhǎng)，首先我的學(xué)習(xí)不算太差。不過(guò)仍有許多缺點(diǎn)，但我會(huì)盡力改正。最后，也是最重要的一點(diǎn)，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，雖然沒(méi)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但不是每個(gè)人天生就當(dāng)班長(zhǎng)。所以我希望大家給我這一次時(shí)機(jī)。假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)我會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為大家的典范，也讓我們班成為全年級(jí)的佼佼者。我的演講到此完畢，謝謝大家！五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選衛(wèi)生委員發(fā)言稿同學(xué)們：大家好！這次，我想競(jìng)選衛(wèi)生委員。我這次競(jìng)選衛(wèi)生委員，是想磨煉自己的。為全班的衛(wèi)生負(fù)責(zé)。不讓衛(wèi)生扣分，讓文明流動(dòng)紅旗一直在我們班。因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大，能吃苦耐勞。我有信心，有信念可以把這個(gè)職務(wù)當(dāng)好，把班上的衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生管好。讓班上的衛(wèi)生時(shí)時(shí)刻刻都是干凈、整潔、漂亮的。假設(shè)這次我競(jìng)選成功，我會(huì)在下課時(shí)，看看有誰(shuí)在我們的公共區(qū)、班上丟垃圾，我就會(huì)把垃圾垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。我會(huì)在每天掃地時(shí)留下來(lái)，幫助同學(xué)掃地；我會(huì)在一個(gè)地方時(shí)，主動(dòng)去清掃。衛(wèi)生委員不僅可以磨煉我們不怕臟不怕累的精神，還可以讓我們的身體變得很好，會(huì)讓我們長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得高。衛(wèi)生委員雖然不是很大的一個(gè)職務(wù)，但它與班長(zhǎng)、體育委員等一樣重要。假設(shè)沒(méi)有衛(wèi)生委員一起和同學(xué)掃地，那些不守本分的同學(xué)就會(huì)在教室里打打鬧鬧，不認(rèn)真清掃。衛(wèi)生委員假設(shè)在公共區(qū)提醒同學(xué)，每天的清掃就不會(huì)很費(fèi)事。就算我落選了，我也一樣會(huì)為班上的衛(wèi)生出力。你們就算不是衛(wèi)生委員，也要保護(hù)衛(wèi)生，維護(hù)衛(wèi)生，這樣我們才能不斷地得到流動(dòng)紅旗。保護(hù)環(huán)境是我們小學(xué)生，甚至全國(guó)、全世界都要去做的的。我們想要干凈的生活環(huán)境，就要做到不讓地上有任何垃圾。我希望我可以當(dāng)上我們班上的衛(wèi)生委員，我想要磨煉出一個(gè)全新的自己。謝謝大家！我希望你們可以投我的票，請(qǐng)支持我，我會(huì)努力的，謝謝！五年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選生活委員發(fā)言稿尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是五年五班的xx。我之所以要競(jìng)選生活委員，是因?yàn)閶寢屜虢o我一次鍛煉毅力的時(shí)機(jī)。我在家時(shí)，經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，做飯、洗衣服、洗碗、拖地我樣樣精通。有時(shí)媽媽早上上班，下班時(shí)，我已經(jīng)把家清掃得煥然一新了，媽媽夸我是她的得力干將。每當(dāng)家里有什么壞了的東西時(shí)，我都會(huì)修好：鼠標(biāo)壞了，我把主機(jī)后面的插頭拔下，看到里面有一些紙；車(chē)子的鏈條掉了，我會(huì)像變魔術(shù)似地把鏈子裝上……我的理財(cái)才能很強(qiáng)，經(jīng)?？蠢碡?cái)?shù)臅?shū)，我還把零用錢(qián)給媽媽，做了一個(gè)存折，把收入支出寫(xiě)的明明白白；我的美術(shù)也很好，我們美術(shù)班的教師一年只招五六個(gè)學(xué)生，教師經(jīng)常說(shuō)：“在這個(gè)班里，大為的畫(huà)僅次于我從小帶大的女兒?！奔僭O(shè)我當(dāng)上了生活委員，我一定會(huì)替大家做好我該做的一切事情，請(qǐng)大家支持我，謝謝大家！五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿1尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家下午好：我叫張xx，是五年級(jí)四班的學(xué)生，很快樂(lè)你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)我們的辛勤培育和大力支持。回憶五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：1、上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，教師提出的問(wèn)題，我都認(rèn)真考慮，積極答復(fù)；2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作；3、不會(huì)不懂的題目想方法解決；4、按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。正確對(duì)待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jī)好了自然快樂(lè)，成績(jī)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯(cuò)誤，就會(huì)進(jìn)步！為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：1、要以身作那么，以身試教，做我們生活的典范，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行對(duì)我們都至關(guān)重要；2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，別只關(guān)心結(jié)果，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講