鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得

第18頁共18頁鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得。愛的奉獻(xiàn)這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的泉！時間過得真快，十天的培訓(xùn)馬上要接近尾聲了。在僅有的時間里，不僅使我對小學(xué)數(shù)學(xué)新課改有了更深層次的認(rèn)識和理解，更重要的是使我學(xué)會了很多做人的道理和看到了人間真愛，對于一個剛剛走出校門卻又馬上回到學(xué)校的我來說是受益匪淺的。來xx的路上，我就在想：這么晚了，到xx后，有沒有接待教師？到哪去找住的？其實這種想法根本就是多余的。一下車，領(lǐng)隊教師把我們帶到了食堂，迎面向我們走來的是位和藹可親的劉教師，平易近人的姚教師、官教師和年輕漂亮的范教師，大廳里早已擺滿了幾大桌豐富可口飯菜正等著我們，本來暈車一點沒食欲的我一下子就精神了起來；教師還不時地問我們飯菜合不合口味。為考慮到學(xué)員們暈車，緊接著就簡單的做了個開學(xué)典禮，并及時把住房鑰匙發(fā)放到各學(xué)員手中，我們什么也不用帶，只管住。一下子有了家的溫暖，這種體貼勝似親人，這一晚我睡得可舒適啦。F132.給我們進(jìn)展培訓(xùn)的教師全是專家和教授，有濃郁鄉(xiāng)土氣息的xx教授，一口不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讓我感受到了家鄉(xiāng)人的所在；談吐幽默的x____師，把我們緊緊地吸引在了整個課堂氣氛中；還有聽起來讓那個人略感緊張且海派的李律師——xx教授，其實非常平易近人，上起課來條條款款，讓我一下子理解到了更多的教育政策法規(guī)；還有才華橫溢的黃威榮教師，我們總能從他那學(xué)到學(xué)不完的電腦知識，無論那種難題都難不倒他，不僅如此，且黃教師很會鼓勵與關(guān)心學(xué)員；還有能干的x____師，她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)與評課高招，讓人聽起來簡直就是種美的享受；還有多才的x____師，把整個培訓(xùn)過程引入了高潮，讓學(xué)員們都不舍得離去，還有……教師，您是一束陽光，照耀在別人的臉上，溫暖舒適；您是一股春風(fēng)，吹走了冬天里的嚴(yán)寒。千言萬語道不盡我對您的感謝，我只有把我所學(xué)到的知識，心中的理念，傳遞給我的同事、我的每一位學(xué)生；我只有用最真誠的語言來祝愿您們一生幸福！參加鄉(xiāng)村教師封閉培訓(xùn)的心得15號下午我們來到了都江堰興業(yè)光亞西部鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)中心報到。馬上就找到了早已安排好的宿舍及教室，班主任楊教師向我們宣布了日后的課程和安排。晚上我們與我們的授課教師見了面，哦，原來是幾個外教。我們很興奮，這還是我們從教以來第一次近間隔與老外接觸。老外很有時間觀念，我們的課程安排得很緊湊。第二天上午8：30我們就正式進(jìn)入了為期一個月的封閉式培訓(xùn)。課堂上的全英文教學(xué)，開始讓我有點適應(yīng)不了，但隨著時間的推移，漸漸地我就被融入進(jìn)了這個環(huán)境中。開始時想這一個月可怎么過，回首時又覺得時間如流水。如今想想，這一個月我過得充實，學(xué)得認(rèn)真，得到了很多知識。下面我把我的一些體會寫下來與大家分享：首先，輔導(dǎo)我們的每一位教師都很敬業(yè)，在英語這方面絕對博學(xué)多才。雖然教學(xué)的側(cè)重點不同，但對于每一位教師對于每一個問題都能侃侃而談。Mr．Don，算是我們的長輩，他在課堂上的風(fēng)采讓人神往，口語流利，理論獨特，雖然在學(xué)校擔(dān)任的工作多，他仍然堅持對我們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。Jenny運(yùn)用她獨特的見解讓我們領(lǐng)略了豐富的西方文化。Joceny平易近人，課堂知識豐富多彩，使我們在課堂上輕松的承受了她。再者，我這次去學(xué)習(xí)體會到學(xué)生的一點心情。為人師快八年了，開始我還與學(xué)生打成一片，漸漸我已經(jīng)適應(yīng)了教師高高在上的感覺，讓學(xué)生答復(fù)以下問題，考學(xué)生。突然讓我回歸學(xué)生角色，還真有點不適應(yīng)，考試也會緊張，答復(fù)以下問題之前也緊張，考不好也不好意思，不愿大聲答復(fù)以下問題，上課坐著很累，尤其是教師講的內(nèi)容沒興趣時。我想我的學(xué)生肯定也如此，我們只是短短的一個月，他們是好幾個一個月哪，我還真應(yīng)該深思一下，怎么才能讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)中快樂完成任務(wù)。并且我覺得讓學(xué)生偶爾也應(yīng)該當(dāng)當(dāng)教師，這樣我們可以換位考慮一下，互相諒解。第三，我覺得在英語教學(xué)方面，可以通過其他方式練習(xí)聽說。我的英語就是在一種應(yīng)試教育中形成的，只會做題，不會交流。應(yīng)該說如今的孩子還是幸福的，英語教學(xué)一直在改革。比方這次我們觀摩他們學(xué)生上課的情況，其實他們也只是小學(xué)的學(xué)生，口語流利，思維敏捷，我們的孩子只是沒經(jīng)過訓(xùn)練和正確的引導(dǎo)而已。多開展英語活動，聽聽英語歌曲，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，可以進(jìn)步他們的聽力程度。第四，拓展了我的視野。我畢業(yè)沒幾年，之前沒接觸過英語專業(yè)教學(xué)訓(xùn)練。記得第一次領(lǐng)導(dǎo)聽課時，什么都不知道，那次之后，才知道聽課文最少三遍。因為領(lǐng)導(dǎo)的幫助和引領(lǐng)，讓我出去學(xué)習(xí)，知道了幾種教學(xué)形式，這次我到都江堰學(xué)習(xí)后，又覺得我就如井底之蛙，知識太欠缺，知道的也只是停滯不前，沒有更新，沒有自己的思想。第五，我找到了學(xué)習(xí)的目的和努力的方向。教師們在課堂上經(jīng)常鼓勵我們，告訴我們：Icandoit．確實，我缺乏信心，這讓我慚愧，英語無非就是聽、說、用，我也可以做得很好。一個月的時間瞬間即逝，課上完了，畢業(yè)證發(fā)了。這段時間，延長了我的知識射線，也留給了我很多的考慮。作為新時代的我們無論在個人開展還是在專業(yè)教學(xué)有很大的開展空間，要想不被淘汰，朋友們定好目的一起加油吧！鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會篇一：xx年xx月xx日，我肩負(fù)著全鄉(xiāng)教師的重托，踏上前往xx的列車。汽車在彎彎曲曲的公路上奔馳，一路顛簸。窗外或許美景如畫，可我卻無暇顧及。我不知道這次xx之行能學(xué)到些什么?這次該不會又是一次____的培訓(xùn)吧!帶著一臉的迷茫，暮色中汽車駛進(jìn)了xx市區(qū)。我們得到了xxxx基金會教師和志愿者的熱情接待。晚飯過后，前期培訓(xùn)的幾個老同學(xué)和老鄉(xiāng)來找我們聊天、閑談中，我理解到這次培訓(xùn)非同一般，來上課的都是我省教育界知名的專家、教授，因為勞累一天，很快，我便帶著疑惑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。等待著漫長的10天到來。10天的學(xué)習(xí)很快地過去了，時間走得也真快啊。我多么想再聽一聽x____師的，再聽一聽王x____師那幽默，而讓人無法去瞌睡的課堂語言。短暫的10天里，改變了我，我尚不知道它能改變我多少。卻讓我重新找回了自信，認(rèn)識了自我，把握了方向。我是任小學(xué)三年級數(shù)學(xué)和語文這兩門主科教學(xué)的，同時兼任音樂課教學(xué)。由于鄉(xiāng)村條件差，課程多，負(fù)擔(dān)重。音樂課常常被忽略。甚至于顧不上而不了了之。一周下來有時也就只上一節(jié)音樂課。說出來怕你們笑話，音樂課我是這樣上的：鈴聲響了，拿上教材就上，教一支歌吧。我嘰里呱啦地唱，學(xué)生也跟著唱。反反復(fù)復(fù)地教學(xué)生一遍一遍地鸚鵡學(xué)舌般地唱，熟了也下課了。這就是我10天以前的教學(xué)理念和方法。我想，不光是我，農(nóng)村學(xué)校的教師大多數(shù)也和我一樣，一節(jié)課下來感受一個字：累。而在這幾天里聽了市南小學(xué)劉意教師和聽了x____師的理論教學(xué)。他們上的多輕松啊!學(xué)生還都掌握了知識。原因在哪呢?這個問題深深印入我腦海，同時也明確了這次xx之行之難得時機(jī)。而如今我已初步把握了新課標(biāo)教育理念和方法。甚至于有時也曾默默地想著：回去以后，這一課，這一部分我要這么上，設(shè)計運(yùn)用這些方法。10天xx之行，我還學(xué)會了多媒體課件制作。在此之前，我是不會制作課件的。這也不怪我，因為我們學(xué)校沒有電腦。更談不上投影儀器。村級小學(xué)規(guī)模小，沒有錢買電腦。我很快樂學(xué)會了課件制作。同時，也是一種遺憾。我想，如何我們學(xué)校擁有一臺電腦，那該多好啊!總之，10天的xx之行，我親身感受了新課標(biāo)的課堂教學(xué)過程，更新了我那陳舊的，該下崗了的教育理念。明確了我的人生坐標(biāo)和開展方向，由衷地感謝xxxx基金會的教師和志愿者們，感謝教導(dǎo)我們的教師和教授，是你們賦予我信心和力量。我一定會不負(fù)你們期望，讓新的教育理念之星火燎原。篇二：參加這次培訓(xùn)本來是安排另一個年輕教師來參加的，可是那位教師還參加xx英語班的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的校長就指定我來參加這次鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)了。我想這是一次很好的時機(jī)，不能錯過，這樣的學(xué)習(xí)時機(jī)是很難得到的，我本學(xué)期又是擔(dān)任兩個六年級的數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任了六(1)班的班主任，課程比較緊張，我于xx年xx月xx日的上午與教導(dǎo)主任獲得聯(lián)絡(luò)，要他把我所任的課安排好。教導(dǎo)主任容許了，下午我才放心的趕車到xx教育局報到。第二天上午7點半鐘從教育局門口上了車開始出發(fā)，到當(dāng)天下午7點中才到xx團(tuán)校，下車后得到這次培訓(xùn)的教師、志愿者教師以及關(guān)心支持的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，我感到很榮幸。吃了晚飯后，教師們還發(fā)給我們每人一個學(xué)習(xí)袋，還有洗刷用品，同時還安排了我們的住宿。有這樣好的學(xué)習(xí)條件，難道我們還有什么遺憾的嗎?在上課承受教育的過程中我很有感悟。教授、專家、名師真的程度很高。承受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學(xué)方式方法比起如今新的教學(xué)方式方法落后了很多。以前是教師講，學(xué)生在下面學(xué)，這只是滿堂灌而已。如今的教師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，注重雙邊教學(xué)，掌握學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手操作的才能培養(yǎng)。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的理論才能和運(yùn)用知識的才能。通過聽了兩節(jié)觀摩課后，我感到很新穎。教師給學(xué)生一個很陽光的一個表情，從來不對學(xué)生板著面孔，這樣能給學(xué)生一個安心學(xué)習(xí)的一個很好情緒?？偟膩碚f：作為一個教師來說，首先是要有陽光的體態(tài)，要有知識，要會講究教學(xué)的方式方法，我把學(xué)到的知識運(yùn)用到理論中去，為我們落后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)心得體會鄉(xiāng)村教師置換謝康瑞2023年8月26日至9月24，我有幸參加了廣東省鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、專家講座，校外考察，跟崗學(xué)習(xí)、有學(xué)員間的互動交流。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深化獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深化的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：通過培訓(xùn)，我深化地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師做到既不能脫離教學(xué)實際，又能為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)展的研究。即不是在書齋進(jìn)展的研究，而是在教學(xué)理論中的研究。教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作理論，不斷考慮、探究，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個目的，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓(xùn)，我深化地認(rèn)識到必須積極參與課程改革，做課程改革的理論者。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速開展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識打破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)形式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身開展奠定根底，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會理論，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的開展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)步學(xué)生的理論才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。通過培訓(xùn)，讓我深化地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)展知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速開展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識打破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)形式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身開展奠定根底，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會理論，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的開展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)步學(xué)生的理論才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去對待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度的方法和捷徑。“愛”是教育永久的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下安康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心理論，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)考慮問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的目光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識構(gòu)造，保持積極而安康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過程之中。今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建立和開展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作才能，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)理論中去，讓培訓(xùn)的碩果在事業(yè)的開展中大放榮耀。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，程度高，充溢著對新課程理念的深化闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)理論，研究和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，具有較強(qiáng)的教育科研意識和才能，有目的地總結(jié)教育經(jīng)歷，反思教學(xué)理論，一切從實際出發(fā)，實在擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。覺民教育”依托傳統(tǒng)文化，以“明德、循道、正覺、悟民”為核心精神。以“天之生斯民也，使先知覺后知，使先覺覺后覺?！睘椤八沟烙X民”的思想根底，開展“覺師覺生教育”，使人敏感，喚醒潛能，啟迪智慧。秉教育良知，擔(dān)育人重任，持教育情懷，塑美妙人生！優(yōu)秀范文：《鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校》培訓(xùn)心得為期一周天的鄉(xiāng)村進(jìn)名?；顒油戤吜?，我有幸成為30名學(xué)員中的一員。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有精彩的講座、現(xiàn)場的觀摩，以及師生研討會等。通過這次培訓(xùn)，讓我耳目一新，豁然開朗，新的思想，新的教育理論，新的教育手段，讓我深深的反思起自己的來，使我如“井里之蛙”從“井里”跳了出來。認(rèn)識了自己教學(xué)中的缺乏，也認(rèn)識了教育落后的根本原因，農(nóng)村教育要想改變當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，必須從我們農(nóng)村教師身上入手，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，提倡“以人為本”的素質(zhì)教育，允許學(xué)生有個性的開展，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生從真正意義上成為學(xué)習(xí)的主體，從而創(chuàng)設(shè)平等、互助、和諧的學(xué)習(xí)氣氛?！敖處熁畹嚼?，學(xué)到老。”從很多的教學(xué)案例可以看出，一個教師要想把課講得好，有吸引力，授課的教師必需具有豐富的閱讀知識，在莊季葵教師的課堂中，莊教師的學(xué)生訓(xùn)練有素，莊教師是個非常有個人底蘊(yùn)的教師，他的課堂讓人有種濃濃的文學(xué)氣息?？梢钥闯鏊綍r就非常注重個人修養(yǎng)的進(jìn)步有直接關(guān)系。讓我深化的認(rèn)識到了讀書、閱讀對于教師的重要性。而記憶最深化的是，在集體觀課議課活動團(tuán)隊展示的環(huán)節(jié)，教師們分工明確，提出的問題針砭時弊。是我大開眼界。我們每個學(xué)員都來自農(nóng)村，多媒體教學(xué)在我們學(xué)校是很難開展的、沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用具。但我想這都不應(yīng)該成為我們做為一名好師的絆腳石。做一個有靈魂的教師，用自己的師魂塑造孩子的靈魂。讓他們的將來充滿陽光。這次培訓(xùn)在緊張、愉快的氣氛中完畢了。通過這次培訓(xùn)我對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，新的奮斗目的，確定了新的教學(xué)理論。對自己的教育事業(yè)更加充滿了熱情與信心，我相信我們的我們的農(nóng)村教育會有一次更大的進(jìn)步。鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校培訓(xùn)感悟鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)活動日志鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會參加這次培訓(xùn)本來是安排另一個年輕教師來參加的，可是那位教師還參加xx英語班的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的校長就指定我來參加這次鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)了。我想這是一次很好的時機(jī)，不能錯過，這樣的學(xué)習(xí)時機(jī)是很難得到的，我本學(xué)期又是擔(dān)任兩個六年級的數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任了六〔1〕班的班主任，課程比較緊張，我于xx年12月16日的上午與教導(dǎo)主任獲得聯(lián)絡(luò)，要他把我所任的課安排好。教導(dǎo)主任容許了，下午我才放心的趕車到xx教育局報到。第二天上午7點半鐘從教育局門口上了車開始出發(fā)，到當(dāng)天下午7點中才到xx團(tuán)校，下車后得到這次培訓(xùn)的教師、志愿者教師以及關(guān)心支持的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，我感到很榮幸。吃了晚飯后，教師們還發(fā)給我們每人一個學(xué)習(xí)袋，還有洗刷用品，同時還安排了我們的住宿。有這樣好的學(xué)習(xí)條件，難道我們還有什么遺憾的嗎？在上課承受教育的過程中我很有感悟。教授、專家、名師真的程度很高。承受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學(xué)方式方法比起如今新的教學(xué)方式方法落后了很多。以前是教師講，學(xué)生在下面學(xué)，這只是滿堂灌而已。如今的教師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，注重雙邊教學(xué)，掌握學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手操作的才能培養(yǎng)。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的理論才能和運(yùn)用知識的才能。通過聽了兩節(jié)觀摩課后，我感到很新穎。教師給學(xué)生一個很陽光的一個表情，從來不對學(xué)生板著面孔，這樣能給學(xué)生一個安心學(xué)習(xí)的一個很好情緒。總的來說：作為一個教師來說，首先是要有陽光的體態(tài)，要有知識，要會講究教學(xué)的方式方法，我把學(xué)到的知識運(yùn)用到理論中去，為我們落后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。鄉(xiāng)村教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會鄉(xiāng)村教師開學(xué)前培訓(xùn)心得體會為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進(jìn)入工作狀態(tài)，進(jìn)步自身的素質(zhì)和才能，中心校在28號29號這兩天舉行了對全鄉(xiāng)教師進(jìn)展培訓(xùn)的活動，所以才有幸聽到了李全明教師給我們講解的《讀懂教材厚重數(shù)學(xué)課堂》，這一精彩的展示，他說：獨學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞。這一句話，