為了農(nóng)村孩子美好的明天-國(guó)培開(kāi)班典禮感言

第22頁(yè)共22頁(yè)為了農(nóng)村孩子美妙的明天國(guó)培開(kāi)班典禮感言為了農(nóng)村孩子美妙的明天國(guó)培開(kāi)班典禮感言。xx年10月13日，來(lái)自三縣兩區(qū)的幾十名農(nóng)村骨干教師坐在賀州學(xué)院的行政樓里，雖然屋外秋雨連綿，室內(nèi)卻洋溢著熱情，他們都在認(rèn)真地聆聽(tīng)著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，市人民政府黃副市長(zhǎng)及市教育局高局長(zhǎng)他們充滿激情的致辭。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們給予了這次國(guó)家方案培訓(xùn)班極大的關(guān)注，每位領(lǐng)導(dǎo)都給了我們這些鄉(xiāng)村教師一個(gè)好聽(tīng)的名字：種子教師。同時(shí)，他們希望我們學(xué)習(xí)后發(fā)揮種子作用，把自己學(xué)到的知識(shí)帶回學(xué)校，帶回縣區(qū)，回去后影響一片，帶動(dòng)一方，為當(dāng)?shù)氐慕逃龀龇瞰I(xiàn)。我們聽(tīng)了，心里暖暖的：我們會(huì)這樣做的！學(xué)員代表發(fā)表了講話，她道出了我們所有學(xué)員的心聲：感謝國(guó)家及我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們的難得的時(shí)機(jī)，我們將在各資深專(zhuān)家及教授的帶著下，好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握高效課堂的教學(xué)方法，回去將發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用，為農(nóng)村孩子美妙的明天盡自己的綿薄之力！今天的開(kāi)班儀式讓我們感到了自己肩上那份沉甸甸的責(zé)任與義務(wù)，我們將把握好在賀州學(xué)院里的每一分，每一秒，讓自己在這里蛻變，蛻變成一名具有新高度的專(zhuān)業(yè)程度的人民教師。我們會(huì)在這里努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握高效課堂的教學(xué)方法，回去后，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的教育教學(xué)工作中，讓自己的教學(xué)程度更上一個(gè)臺(tái)階，為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)，為農(nóng)村孩子造福！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀國(guó)培感言?xún)商斓母鷯徲^摩今天完畢了，我的心里滿滿的，朱園長(zhǎng)的低調(diào)做人高調(diào)做事讓我很有敬仰。剛開(kāi)始聽(tīng)了朱教師的課心里對(duì)她就很是愛(ài)慕，我喜歡嚴(yán)厲而且做事有原那么高效率的領(lǐng)導(dǎo)，朱教師恰恰是這樣一個(gè)人。聽(tīng)她談話感覺(jué)很親切，如自家親人般。鐵路幼兒園并不是很大，孩子卻絕對(duì)不少，在不大的空間包容相當(dāng)多的孩子確實(shí)不是件容易的事，而鐵路幼兒園的教師卻做的很好。幼兒園的晨檢、早操，應(yīng)該是最亂的時(shí)候，可是鐵路幼兒園的教師卻做的井井有條，那么多那么小的孩子不僅跟著教師做操，而且隨著教師的口令變換著隊(duì)列隊(duì)形，真是不容易。薛教師的安康課，劉教師的科學(xué)課，讓我第一次深化的認(rèn)識(shí)到幼兒園的課該怎么上，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己從前的課要怎么改進(jìn)。還有教我們做紙藝的張教師，看著自己動(dòng)手做出來(lái)的玫瑰花覺(jué)得特別自豪，是張教師讓我知道原來(lái)自己的手也不是那么的笨。感謝鐵路幼兒園的教師！感謝朱園長(zhǎng)！鐵路幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面也做的特別好。園里分南、北兩幢教學(xué)樓。我想應(yīng)該是教室都不是很大，而幼兒又特別多的原因吧，所以走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好。南教學(xué)樓是國(guó)學(xué)樓，布置的有孔孟之道、景德鎮(zhèn)瓷器、京劇臉譜等，北教學(xué)樓是民族傳統(tǒng)風(fēng)格的，有剪紙、民族舞蹈、樂(lè)器、涂鴉墻等。我如今所在的幼兒園是剛剛建成的，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一片空白，我想這次可以借鑒的地方會(huì)很多的，我一定會(huì)創(chuàng)設(shè)出我獨(dú)特的環(huán)境的。在幼教事業(yè)上我也希望自己站在這些甘為人梯的巨人的肩上可以走的更遠(yuǎn)！朱園長(zhǎng)的工作是那么的繁忙，從我們昨天去她交代完后就匆匆分開(kāi)去了紫陽(yáng)到今天她風(fēng)塵仆仆的歸來(lái)，我可以想象她的疲勞，她在回來(lái)的途中通知了劉主任要為國(guó)培去鐵路幼兒園的學(xué)員采集信息，留下建議或意見(jiàn)，又是她做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的寫(xiě)照。她甚至沒(méi)有喝口茶，沒(méi)有歇歇腳就和國(guó)培學(xué)員談起了她的紫陽(yáng)之行、談起了她的幼教事業(yè)！鐵路幼兒園帶給我的觸動(dòng)還有很多，我都一一記在了心頭，再次謝謝鐵路幼兒園的教師，謝謝朱園長(zhǎng)！我知道真正應(yīng)該感謝的是國(guó)培，感謝國(guó)培給了我此次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我定會(huì)珍惜的！2023“國(guó)培”感言仿佛做夢(mèng)一般，我單獨(dú)一人背著行裝來(lái)到了重慶，走進(jìn)了古老的重慶教育學(xué)院參加“國(guó)培”，在這里我將連續(xù)待上整整十五天。每天坐在教室里，睜著大大的眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著專(zhuān)家教授們旁征博引，深化淺出，妙語(yǔ)連珠的精湛演講，心里是沖動(dòng)萬(wàn)分。每天聽(tīng)課一坐就是大半天，這和我平時(shí)的習(xí)慣站著、蹦著大相徑庭，好不習(xí)慣，但我還是強(qiáng)忍著酸痛的腳，像個(gè)小學(xué)生似的認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，詳詳細(xì)細(xì)的記著，生怕遺漏了什么。我是那么忠誠(chéng)的學(xué)著，從早到晚，仿佛我的生命就是為了學(xué)習(xí)。這次走出家門(mén)，來(lái)到重慶培訓(xùn)，見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生而熟悉的面孔，那都是些各區(qū)縣百里挑一的優(yōu)秀骨干教師，時(shí)機(jī)真的很難得。培訓(xùn)中才得知重慶23萬(wàn)教師中僅有三千人參加了此次各類(lèi)國(guó)培，而我能成為其中的一份子，真的深感榮幸。因此，這次培訓(xùn)我會(huì)非常認(rèn)真的對(duì)待，雖然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，這次培訓(xùn)將成為我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，讓我再上一個(gè)臺(tái)階，在教育這座山峰上攀的更高，看得更遠(yuǎn)。在此，我要感謝所以支持我?guī)椭业娜?，因?yàn)橛心銈兊闹С肿屛野灿趯W(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，謝謝，真的感謝！xx“國(guó)培”感言2仿佛做夢(mèng)一般，我單獨(dú)一人背著行裝來(lái)到了重慶，走進(jìn)了古老的重慶教育學(xué)院參加“國(guó)培”，在這里我將連續(xù)待上整整十五天。每天坐在教室里，睜著大大的眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著專(zhuān)家教授們旁征博引，深化淺出，妙語(yǔ)連珠的精湛演講，心里是沖動(dòng)萬(wàn)分。每天聽(tīng)課一坐就是大半天，這和我平時(shí)的習(xí)慣站著、蹦著大相徑庭，好不習(xí)慣，但我還是強(qiáng)忍著酸痛的腳，像個(gè)小學(xué)生似的認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，詳詳細(xì)細(xì)的記著，生怕遺漏了什么。我是那么忠誠(chéng)的學(xué)著，從早到晚，仿佛我的生命就是為了學(xué)習(xí)。這次走出家門(mén)，來(lái)到重慶培訓(xùn)，見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生而熟悉的面孔，那都是些各區(qū)縣百里挑一的優(yōu)秀骨干教師，時(shí)機(jī)真的很難得。培訓(xùn)中才得知重慶23萬(wàn)教師中僅有三千人參加了此次各類(lèi)國(guó)培，而我能成為其中的一份子，真的深感榮幸。因此，這次培訓(xùn)我會(huì)非常認(rèn)真的對(duì)待，雖然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，這次培訓(xùn)將成為我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，讓我再上一個(gè)臺(tái)階，在教育這座山峰上攀的更高，看得更遠(yuǎn)。在此，我要感謝所以支持我?guī)椭业娜?，因?yàn)橛心銈兊闹С肿屛野灿趯W(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，謝謝，真的感謝！學(xué)員國(guó)培感言xx年11月20日——xx年1月9號(hào)，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)了，但對(duì)于參加“國(guó)培”的學(xué)員來(lái)說(shuō)——記憶猶新。忘不了，我們?cè)凇鞍嗉?jí)討論區(qū)”，發(fā)帖、回帖、回帖、再回帖大家暢所欲言，使我們無(wú)聲的課堂變得有聲有色更有溫暖。忘不了，班級(jí)論壇上大家熱情洋溢的帖子，那是我們成長(zhǎng)的腳步，更是我們豐碩的成果。那一張張寫(xiě)滿獨(dú)到見(jiàn)解的主貼，無(wú)不飽含著我們每一個(gè)人的酸甜苦辣，其中的滋味只有經(jīng)歷的人才能體會(huì)。忘不了，自己的主貼，因被同仁們的支持所感動(dòng)；自己的主貼成為“精華帖”時(shí)，失態(tài)的大聲叫一聲：“哦！耶！”真是興奮到了極點(diǎn)。那一刻，心想自己心血的總算沒(méi)有白費(fèi)。忘不了，在這個(gè)寒冷冬天，我們的兩位輔導(dǎo)教師，為了審閱我們的“作業(yè)”，有時(shí)要忙到深夜，他們夜以繼日、忘我工作的精神，怎么不令我們感動(dòng)？在這里，我想對(duì)兩位教師真誠(chéng)道一句：“教師，你辛苦了！o(∩_∩)o謝謝！”忘不了、忘不了假設(shè)有人問(wèn)我：“國(guó)培”學(xué)習(xí)，你的感覺(jué)如何？我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)：“培訓(xùn)的感覺(jué)真好，期待再次的重逢?！薄巴ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)你的收獲是什么？”我會(huì)真誠(chéng)的說(shuō)：“誰(shuí)學(xué)誰(shuí)知道，誰(shuí)學(xué)誰(shuí)進(jìn)步。”最后，祝：參加培訓(xùn)和沒(méi)有參加培訓(xùn)的教師們一切順利！愿參加培訓(xùn)的教師們都有自己的收獲，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。我的感受：在這50天中，我也記住教師們的勤奮的身影，會(huì)記住教師們每一個(gè)讓我感動(dòng)的時(shí)刻，會(huì)記住教師們嚴(yán)謹(jǐn)和精于求精的態(tài)度，會(huì)記住教師們精彩的字句，會(huì)記住教師們對(duì)我們工作的支持，課程雖完畢，但聚散終是緣，相信我們的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，緣分在繼續(xù)，美妙的回憶在繼續(xù)國(guó)培磨課感言國(guó)培磨課感言國(guó)培校本教研第一段磨課，已接近尾聲，通過(guò)磨課我體會(huì)頗深，主要表如今以下幾個(gè)方面：一、做好觀課前的準(zhǔn)備加強(qiáng)集體備課，教師們?cè)谝粔K備課，能互相交流，理解參與磨課教師教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、知識(shí)現(xiàn)狀、各自的優(yōu)缺點(diǎn)，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒吸收別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺乏，增長(zhǎng)自己的智慧，進(jìn)一步進(jìn)步自己備課的主動(dòng)性。讓授課教師介紹課時(shí)備課的思路，做好觀課說(shuō)明，自己把握住教師課堂教學(xué)脈搏，掌握教學(xué)的主線。提早進(jìn)教室理解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生溝通，對(duì)進(jìn)步課堂上師生活動(dòng)、生生互動(dòng)的觀察效果，有的放矢的進(jìn)展觀課，做好鋪墊。二、認(rèn)真觀課、進(jìn)步觀課效率在觀課過(guò)程中，根據(jù)研修組各自的分工，瞄準(zhǔn)自己的觀課點(diǎn)，把握主攻方向進(jìn)展觀課，在觀課中，用心靈感悟課堂，教師的教學(xué)行為、教學(xué)理念、教育追求是否符合新課標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，精神相貌、學(xué)生的坐姿、握筆姿勢(shì)等行為習(xí)慣的養(yǎng)成，給自己留下了很深的印象，教師的教學(xué)語(yǔ)言，有效提問(wèn)，教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)法，對(duì)自己的課堂教學(xué)具有借鑒意義。啟發(fā)自己主動(dòng)考慮：“假設(shè)我來(lái)執(zhí)教這課，該怎么處理？”三、加強(qiáng)議課，進(jìn)一步進(jìn)步業(yè)務(wù)才能觀課教師觀課后，對(duì)觀察到的這節(jié)磨課，從不同角度展開(kāi)討論，發(fā)表各自的見(jiàn)解，穩(wěn)固觀課效果。課堂上執(zhí)教教師好的地方，對(duì)自己起到潛移默化的作用，缺乏之處，對(duì)自己也是一個(gè)警示，有那么改之無(wú)那么加勉，進(jìn)步了自己的業(yè)務(wù)才能和教育教學(xué)程度。磨課，磨出了感動(dòng)，磨出了精彩，教師交流、師生合作、生生互動(dòng)，磨出了教師之間、師生之間、學(xué)生之間的友誼，為我們進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)藝術(shù)奠定了根底。磨課是通往教育的幸福之路，在這條路上，我們將奮力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，獲得更加扎實(shí)的成績(jī)，為了一切孩子，為了孩子的一切，而作不懈的努力。祝您的明天更加美妙的勵(lì)志畢業(yè)感言我馬上要幼兒園畢業(yè)了，在這即將分開(kāi)幼兒的時(shí)刻，心中充滿了不舍!三年來(lái)，教師的悉心教導(dǎo)使我漸漸地成長(zhǎng)，小朋友的友誼讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂(lè)而不想回家，教師成了我心中最?lèi)?ài)的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。感謝教師像媽媽一樣保護(hù)我們!每天教師都早早地趕到學(xué)校，把教室清掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)，您讓學(xué)會(huì)了識(shí)字、算數(shù)、繪畫(huà)、音樂(lè)、鋼琴、舞蹈，教師了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹(shù)苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長(zhǎng)。教師就是我們的好媽媽!感謝親愛(ài)的小伙伴們給我的關(guān)心、保護(hù)!我們一塊畫(huà)畫(huà)、一塊寫(xiě)字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂(lè)在一起!太多美妙的回憶會(huì)陪伴我一生，讓我們永遠(yuǎn)做朋友!更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習(xí)生活!親愛(ài)的教師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!謝謝教師!祝你們永遠(yuǎn)安康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加美妙!時(shí)間像小馬車(chē)，我坐著小馬車(chē)在幼兒園駛過(guò)三年的快樂(lè)光陰，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲幼童，長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、活潑得意的六歲男孩，這里是我成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我最快樂(lè)和幸福的家!我馬上要辭別幼兒園，分開(kāi)三年來(lái)朝夕相處的教師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入到遍布朗朗讀書(shū)聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得!可是媽媽告訴我小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長(zhǎng)，也不得不分開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝教師!謝謝幼兒園!“國(guó)培方案”培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)感言這次，我有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師的培訓(xùn)，多年來(lái)，我一直參加過(guò)我們區(qū)域的英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次很好的時(shí)機(jī)。在15天的培訓(xùn)中，我感動(dòng)于授課教師的知識(shí)淵博，感動(dòng)于我們培訓(xùn)教師的那種刻苦鉆研的精神，同時(shí)，也深感自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。在之前，我總覺(jué)得作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，只要自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，掌握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的。其實(shí)并不是這樣的，這15天里,10多位全英文授課、專(zhuān)家教師的課讓我感到很吃力，有些句子我只能通過(guò)個(gè)別單詞的意思去猜測(cè)，有些時(shí)候是完全聽(tīng)不懂?！耙o學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”，這是誰(shuí)都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，不能將自己局限在狹隘的經(jīng)歷圈子里。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，才能不斷地完善自己。通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國(guó)家、湖南省教育廳對(duì)根底教育的重視和一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)心。我有幸聽(tīng)到多位專(zhuān)家、教授的精彩講學(xué)，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)遂一談?wù)勎业捏w會(huì)和收獲：1、聽(tīng)了寧一中導(dǎo)師所講的《注重根底訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生》，使我更深化理解到抓好學(xué)生的根底知識(shí)教學(xué)是至關(guān)重要的，尤其是使我更明確理解讀句子要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的重要性，不同的語(yǔ)意就有不同的讀法，表達(dá)的意義就不一樣進(jìn)步自己的語(yǔ)音才能，為自己的今后英語(yǔ)教學(xué)增添了新的知識(shí)。2、陳勇院長(zhǎng)所講授的《西方文化知識(shí)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》，使我理解了英美國(guó)家的文化背景、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教信仰等有關(guān)知識(shí)，尤其是他的課件展示讓我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也理解到它們陰暗面。加深理解了中西文化的差異，為我今后自己的教學(xué)提供了很多素材。3、關(guān)于《最新英語(yǔ)詞匯及其變化》教學(xué)的講座：詞匯教學(xué)是中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何打破這一難點(diǎn)，始終是我們這些英語(yǔ)教師的困惑。學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯時(shí)存在的問(wèn)題有：學(xué)生見(jiàn)詞不會(huì)讀，聽(tīng)音不會(huì)寫(xiě)；見(jiàn)其形不知其音，聽(tīng)其音不知其形；聽(tīng)其音不知其義，不能將音、義、形很好的結(jié)合起來(lái)識(shí)記詞匯。雷教師從詞匯的呈現(xiàn)方式、詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)遇到的困難、詞匯教學(xué)的建議、中小學(xué)詞匯教學(xué)的策略、如何進(jìn)步中小學(xué)生詞匯記憶效果的策略等多方面進(jìn)展了詳細(xì)、深化地解讀，使我們茅塞頓開(kāi)。首先，單詞教學(xué)的要求和順序應(yīng)該順從音、義、形來(lái)考慮。教學(xué)中要通過(guò)多種教學(xué)方法記住單詞的正確發(fā)音，然后創(chuàng)設(shè)生活化、真實(shí)化豐富的語(yǔ)境理解其義，最后掌握它們的拼寫(xiě)。其次，在教授新詞時(shí)，不要過(guò)早的提出拼寫(xiě)的要求，不要強(qiáng)調(diào)單詞拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。再次，單詞教學(xué)要有一定的層次：聽(tīng)單詞、說(shuō)單詞、根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞、認(rèn)讀單詞、把單詞與圖片或?qū)嵨飳?duì)應(yīng)起來(lái)，最后才進(jìn)入拼寫(xiě)的教學(xué)。最后，要根據(jù)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生年齡、知識(shí)層次的特點(diǎn)選擇靈敏多樣的教學(xué)方法來(lái)操練穩(wěn)固詞匯。例如看口型猜單詞、上下音、詞語(yǔ)接龍等?？傊?，雷教師的講座對(duì)我們今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。4、關(guān)于周紅茹教師的《英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)》的講座：使我理解到課前準(zhǔn)備的重要性，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智；課堂教學(xué)要注意教法靈敏多樣，課堂容量要適當(dāng)，課堂氣氛要活潑，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。這樣才能進(jìn)步學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，全面進(jìn)步學(xué)生的整體英語(yǔ)程度。5、關(guān)于張國(guó)勇教師的《多媒體課件制作》的講座：通過(guò)聽(tīng)了張教師的理論講解和演示，使我掌握如何快速處理文字的技巧，在自己已掌握“多媒體課件制作”初步根底上，尤其是使我掌握了動(dòng)畫(huà)制作，但對(duì)flash歌曲制作還不會(huì)，這有待自己今后鉆研，不斷進(jìn)步自己的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進(jìn)展教學(xué)的才能。6、關(guān)于肖教授《新課程、新教法—六步法教學(xué)》的講座：通過(guò)肖教授幽默幽默的講解和演說(shuō)，使我明白了在英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景要“六求”，向?qū)W生提問(wèn)要“六度”，在精講課時(shí)要做到“六重”，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣要有“六法”，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)要體會(huì)到“自信比知識(shí)更重要，創(chuàng)新比技能更重要，學(xué)生的自身開(kāi)展比拔高更重要，學(xué)生之間的交流合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要”等四個(gè)更重要；尤其要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)關(guān)愛(ài)，愛(ài)是全心身的付出加100%的責(zé)任。因此作為教師除教給學(xué)生知識(shí)和獲取知識(shí)的才能外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，還要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展。7、聽(tīng)了禹明教授關(guān)于《初中英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)》講座，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多方面，要用積極的態(tài)度去評(píng)價(jià)學(xué)生，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要給予肯定，要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄，要開(kāi)展學(xué)生的多元智能。8、通過(guò)到常德五中參觀考察學(xué)習(xí)，使我感受到該學(xué)校的濃重校園文化氣勢(shì)，良好的學(xué)校管理，豐富多彩的校園活動(dòng)，很好的英語(yǔ)教學(xué)形式，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，為我自己今后教學(xué)管理提供很多素材和經(jīng)歷。總之，經(jīng)過(guò)15天正規(guī)培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和教授們的博大才學(xué)，深化反思到自己的學(xué)識(shí)程度相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。盡管這些天的扎實(shí)學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺(jué)自己知識(shí)功底，教學(xué)方法，思想認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)等等都還有很大的破綻，但是在教授們的感染和熏陶下我們無(wú)形中有了較大的進(jìn)步；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語(yǔ)，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美妙的回憶。湖南文理學(xué)院是我們“國(guó)培”學(xué)員增長(zhǎng)知識(shí)和進(jìn)步素質(zhì)的理想學(xué)府！在這里我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了歡樂(lè)，拋開(kāi)了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！進(jìn)步依靠努力，努力走向成功，成功贏得榮譽(yù)！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多珍貴財(cái)富！幼兒教師國(guó)培研修感言在這為期十天高強(qiáng)度、大密度的學(xué)習(xí)時(shí)間里，感謝國(guó)培給我們提供的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與平臺(tái)，沈陽(yáng)師范大學(xué)請(qǐng)來(lái)北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及沈陽(yáng)外鄉(xiāng)專(zhuān)家為我們答疑解惑，讓我們每天收獲知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。例如：北師大馮曉霞教授的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》解讀、東北師大王小英教授的《幼兒園活動(dòng)的有效性》、華東師大朱家雄教授的《國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育開(kāi)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)》、河南師大劉曉紅主任的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》解讀等重要前沿理論和理論課程。外鄉(xiāng)專(zhuān)家李紅梅教師的《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)歷程——與名師對(duì)話》、韓沈丹園長(zhǎng)的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系》、羅英智的《幼兒園五大領(lǐng)域教育目的、內(nèi)容與課程設(shè)置》以及線亞威主任的《以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的幼兒園課程理論與理論》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感悟很多。深深感受到，學(xué)前教育是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，作為幼兒教育工作者，不能畫(huà)地為牢，目光短淺，不能只盯著幼兒教育，只做井底之蛙。我們要與時(shí)代同行，具有較強(qiáng)的前瞻性，敏銳性，及時(shí)捕捉生活的脈搏，博學(xué)善思，用我們無(wú)窮的智慧與愛(ài)心，陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的將來(lái)，“少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國(guó)的將來(lái)?xiàng)澚?，在他們受教育最關(guān)鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學(xué)的照顧和關(guān)注。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念獲得了前所未有的大轉(zhuǎn)變：學(xué)習(xí)讓我理解了《綱要》與《指南》的互相支撐、正確認(rèn)識(shí)了教與學(xué)的關(guān)系、幼兒園活動(dòng)區(qū)課程施行策略等；東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與學(xué)習(xí)，更是讓我們零間隔、全方位的理解國(guó)家級(jí)優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為我們將來(lái)的開(kāi)展提供了豐富的經(jīng)歷和鮮活的實(shí)例?；使脜^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的特級(jí)教師xxx，為我們闡述了她在成長(zhǎng)中的感悟。讀書(shū)，是她的生活方式。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，是她追求的目的；樂(lè)于學(xué)習(xí)，是她的工作寫(xiě)照。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，為我們生動(dòng)再現(xiàn)了紅梅教師一線工作中的情景與解決問(wèn)題的方法；讓我們?cè)诩t梅教師的侃侃而談中，理解了皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的園本文化與內(nèi)涵開(kāi)展。樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，是紅梅教師對(duì)我們所有聽(tīng)講教師的衷告。只有不斷的學(xué)習(xí)，自身才會(huì)不斷的開(kāi)展、成長(zhǎng)，優(yōu)秀直至卓越。沈陽(yáng)師大，十天學(xué)習(xí)，這里的專(zhuān)家循循善誘，這里的教師細(xì)致耐心，讓我們每一個(gè)學(xué)員都為之感動(dòng)和快樂(lè)；治班嚴(yán)謹(jǐn)又知性幽默的楊教師是大家的最?lèi)?ài)，楊教師不僅在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)心和照顧我們，還義務(wù)的為我們做導(dǎo)游講解員。在參觀園所的路上，耐心、細(xì)心的為我們來(lái)自全國(guó)各地的教師講解沈陽(yáng)的風(fēng)土人情與社會(huì)開(kāi)展。最后，借用王小英教授的一句話來(lái)完畢我的國(guó)培感悟：動(dòng)心動(dòng)情的教育，才是最好的教育!楊教師，做到了，沈陽(yáng)師大，做到了！國(guó)培學(xué)習(xí)感言：擷一枚落葉，憶2023國(guó)培點(diǎn)滴國(guó)培學(xué)習(xí)感言：擷一枚落葉，憶2023國(guó)培點(diǎn)滴有時(shí)機(jī)提筆展一卷心瓣，書(shū)一段逝去光陰。心里幾多沖動(dòng)，幾多感概！匆匆九十天的國(guó)培學(xué)習(xí)流逝在師大校園的宿舍、教室、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，計(jì)算機(jī)房以及那個(gè)美麗的十三中校園的角角落落，流逝在南山寬廣而碧綠的草場(chǎng)上、水磨溝公園的泉水中、一炮成功的小路上，自治區(qū)博物館的遺跡中，流逝在來(lái)來(lái)往往的brT公交車(chē)上，流逝在我們國(guó)培歷史班的304教室里，流逝在每個(gè)國(guó)培學(xué)員的內(nèi)心里。再回首，一路上點(diǎn)點(diǎn)花絮凝于筆端，信手?jǐn)X來(lái)，追憶三個(gè)月的國(guó)培點(diǎn)滴。一花一草一抹景，新師大校園給我的回憶。7月的酷暑，卻出奇的涼快。新師大的校園里來(lái)了一群提藍(lán)色公文包的教師們，他們帶著對(duì)教育的熱愛(ài)，帶著對(duì)自身教育程度進(jìn)步的愿望，來(lái)自天山南北。還得到報(bào)名當(dāng)天晚上難忘的破冰之旅，讓本來(lái)陌生的我們很快就熟悉了起來(lái)，分組，合作，構(gòu)思，看，我們歷史班的五個(gè)小組就這樣神奇的誕生了。綠草地中有我們的合影，墻壁上有我們的團(tuán)隊(duì)徽章，國(guó)培讓我們成了密不可分的一家人。還記得體育館內(nèi)各位國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家精彩紛呈的報(bào)告給我們帶來(lái)豐厚的收獲，尤其是黎加厚教授帶給我們每位學(xué)員心靈的震撼，精神的洗禮，那種信息技術(shù)對(duì)當(dāng)前教育、工作、生活帶來(lái)的宏大改變讓我們驚醒深思，這位六十多歲的長(zhǎng)者，前輩用他精彩的演講在向我們每個(gè)學(xué)員闡述著他對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)教育技術(shù)和教育理念不斷創(chuàng)新，我想我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里收獲了新知，開(kāi)闊了視野。還記得304教室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，實(shí)案分析^p點(diǎn)評(píng)，民族風(fēng)俗自然風(fēng)光領(lǐng)略，課堂小結(jié)方法大全，全國(guó)大賽課新秀們經(jīng)歷分享，自治區(qū)教研室專(zhuān)家的中考引領(lǐng)，說(shuō)課方法的討論交流，講比賽，微課程制作，數(shù)字故事比賽，演講比賽，文藝匯演排練等等，都在我們一個(gè)個(gè)課堂中演繹，升華。還記得國(guó)際交流大廈內(nèi)聶幼犁教授那兩場(chǎng)難忘的報(bào)告，讓我們時(shí)刻銘記歷史教師的職責(zé)，也讓我們終身受益。還記得漆教師帶著大家走進(jìn)英特爾將來(lái)教育的計(jì)算機(jī)房，基于工程的學(xué)習(xí)，21世紀(jì)技能的運(yùn)用，合作研討的交流分享，個(gè)人印章的制作，案例研修的探究考慮制作，都給我們每個(gè)學(xué)員帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)與回憶。還記得……一葉一樹(shù)一季風(fēng)，國(guó)培歷史班的師生留給我們的回憶。在短暫的三個(gè)月中，首先有這么幾個(gè)人我們必需要感謝，漆教師，資深專(zhuān)家，成熟睿智，嚴(yán)厲幽默，使我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)有序；黃教師，本，帥氣陽(yáng)光，事無(wú)巨細(xì)，忙前忙后，讓我們的住宿就餐無(wú)后顧之憂；葉程，李艷兩個(gè)助理，身體力行，不辭辛勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在短暫的三個(gè)月中，我們還在學(xué)習(xí)生活中結(jié)識(shí)了很多的朋友，擁有了幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，得到了幾個(gè)形影不離的好兄弟，瞧，班長(zhǎng)凌娜和希文靜、高紅教師又在討論歷史專(zhuān)業(yè)問(wèn)題了，崔崔，玲玲，紅紅在教師的帶著下每天都能堅(jiān)持體育鍛煉，聽(tīng)，芳芳，晶晶，在陳焱教師的集結(jié)下總是那么開(kāi)心活潑，時(shí)尚優(yōu)雅，還有張瑜，蘇建榮教師，閆雪姍，黃金梅大姐，薛明磊，聶小芳教師，別克，木拉提江教師等這些最正確拍檔們總是學(xué)習(xí)，吃飯，逛街如影隨形，以及秦超，張祥，蘇有文，勝四劍客的歷史短劇排演讓我們至今回味，還有周淑玲老前輩那難忘的____鈴聲都讓我們銘記，能想起的還有買(mǎi)海日古麗，艾克卡提，米娜瓦爾教師們那流利的漢語(yǔ)，……還有好多我沒(méi)能寫(xiě)出來(lái)的友誼，人物，我想每天國(guó)培歷史班的故事子在上演，或許即將大家即使天各一方，回到了自己的工作單位，工作崗位，但我們培養(yǎng)出來(lái)的濃濃的友誼定不會(huì)讓每個(gè)人忘卻。一人一物一段情，那些感動(dòng)我心的片段回憶。2023年九月，我有幸來(lái)到了13中學(xué)，參加了為期三周的“影子教師”理論研修活動(dòng)，與13中有了難得的近間隔接觸，在短暫的二十多天的實(shí)習(xí)中，讓我印象深化的是13中學(xué)生們對(duì)學(xué)校，對(duì)教師，對(duì)教育的那份濃濃的尊重和敬畏。每天清晨我們一行六位教師一走進(jìn)校門(mén)，雖還不熟悉這個(gè)校園和全體師生，但迎面而來(lái)的是值周同學(xué)們熱烈的歡迎“教師，祝您工作順利，心情愉快?！?，讓我前來(lái)學(xué)習(xí)的我們立即擁有了一種溫暖的鼓勵(lì)，也看出了13中學(xué)子有禮貌的精神風(fēng)貌。課余時(shí)間我們?cè)诮處熮k公室修改作業(yè)，我留意了學(xué)生們進(jìn)辦公室的舉動(dòng)，每位同學(xué)進(jìn)門(mén)必說(shuō)：各位教師好！走時(shí)會(huì)禮貌的說(shuō)：各位教師再見(jiàn)。樓道里沒(méi)有扎堆，追逐打鬧的現(xiàn)象，同學(xué)們看到我們這些提著板凳陌生的面孔還是很禮貌的問(wèn)好，同時(shí)還主動(dòng)問(wèn)候：教師好！需要幫助嗎？那一刻，我們感受到了學(xué)校德育工作的成績(jī)，感受到了學(xué)生們平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣的培