中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿2023

第43頁共43頁中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿2023中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿2023。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：感謝您們給我參加此次競聘的時機(jī)，下面我將自己的競聘報告匯報如下：一、個人經(jīng)歷：我于1992年7月畢業(yè)于Xx師范學(xué)校，成為一名榮耀的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自2023年9月，開始擔(dān)任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我屢次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個人”2023年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個人”榮耀稱號，屢次參加科、局級示范課、研討課2023年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒樱ㄟ^這些鍛煉時機(jī)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的獲得使我更堅決了自己的教學(xué)目的，那就是“決不辜負(fù)得意的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們安康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮耀稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，2023年我被聘為小教高級，2023年獲得了大專(中文)學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話程度測試。在課改教研理論中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累理論經(jīng)歷，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)理論中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)歷材料屢次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我?！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語文)的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)理論工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)歷。中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿二、我的競聘動機(jī)立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。三、本人競聘所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。四、采取的工作措施假設(shè)我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長，效勞于教師。中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：感謝您們給我參加此次競聘的時機(jī)，下面我將自己的競聘報告匯報如下：一、個人經(jīng)歷：我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名榮耀的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班工作，自2023年9月，開始擔(dān)任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我屢次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個人”2023年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個人”榮耀稱號，屢次參加科、局級示范課、研討課2023年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒樱ㄟ^這些鍛煉時機(jī)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的獲得使我更堅決了自己的教學(xué)目的，那就是“決不辜負(fù)得意的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們安康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮耀稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，2023年我被聘為小教高級，2023年獲得了大?！仓形摹硨W(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話程度測試。在課改教研理論中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累理論經(jīng)歷，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)理論中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)歷材料屢次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我?！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)〔數(shù)學(xué)、語文〕的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)理論工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)歷。二、我的競聘動機(jī)立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。三、本人競聘所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。四、采取的工作措施假設(shè)我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長，效勞于教師。3、做好學(xué)生的工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。重點(diǎn)做到：1、認(rèn)真組織施行“十一五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊伍。2、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實實的進(jìn)展課程改革。3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，務(wù)實創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。4、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長與開展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。6、對學(xué)生進(jìn)展、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識。7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目的的實現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。2023教導(dǎo)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：你們好，我叫周炳志，?？飘厴I(yè)，在魏營小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的時機(jī)，我競聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任，下面我從自己對教導(dǎo)主任這一崗位的認(rèn)識、以往工作開展的情況的回憶、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個方面匯報如下：一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認(rèn)識1、負(fù)責(zé)制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)方案，檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)方案的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動。3、負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。4、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心安康。6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。7、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評價工作。二、以往工作開展的情況的回憶1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。能與教師一起結(jié)合本?！皩W(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式大膽探究、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步課堂效益，到達(dá)高效課堂，同時探究開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，進(jìn)步全體教師教育教學(xué)才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。5、由于本人的努力工作，在2023-20xx年度中心學(xué)校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級的數(shù)學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課;所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評選中獲獎。三、工作中存在的問題與差距盡管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度缺乏，學(xué)校整體教學(xué)成績不盡人意。四、到崗后采取的工作打算：假設(shè)我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。重點(diǎn)做到：1、認(rèn)真組織施行“十一五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊伍。2、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實實的進(jìn)展課程改革。3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續(xù)探究施行，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式，深化開展開放式課堂教學(xué)，務(wù)實創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。4、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長與開展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。6、對學(xué)生進(jìn)展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識。7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目的的實現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。中學(xué)教導(dǎo)主任的競聘演講稿尊敬的各位評委：大家好!這個七月給了我太多的時機(jī)：17號，我剛剛報名參加山師大文學(xué)院的研究生考試;今天，參加學(xué)校教導(dǎo)主任競聘演講，感謝領(lǐng)導(dǎo)、教師和在座的各位專家又給到我這次競聘演說的時機(jī)，這讓我的內(nèi)心充滿了感謝。我于1994年參加工作至今在xxxxx中學(xué)從教已有xxxx年個年頭。在座的各位是最親密的同事、戰(zhàn)友和朋友。今天我站在這里看著你們一張張溫馨的笑臉體味著你們那熟悉的目光，我感受到了你們平實的熱情和特有的那份真誠，我也懷揣著無比的感謝之情，回味著與你們朝夕相處的這xxx年的美妙光陰。71中是我成長的搖籃，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們關(guān)心和幫助下，我從一個不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成長為班主任，一位母親，一名骨干教師。我平生的第一堂課是在這里細(xì)細(xì)研磨出來的；xxx中是我學(xué)步的起點(diǎn)，十年的班主任工作經(jīng)歷促成我對教育事業(yè)的熱愛也是在這里日積月累形成的；xxx中是我奮飛的平臺，我的教學(xué)技能的不斷進(jìn)步--備課組長、教研組長、年級組長、主任助理、副主任和市級骨干教師這些稱號都是大家在這里不遺余力支持和幫助下助我獲得的；xxx中是我拚搏的后盾，我今天的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不是你們背后關(guān)注、支持甚至是包容的結(jié)果。我深深地感受到，我個人的每一點(diǎn)成長、進(jìn)步，都得益于xxx中學(xué)良好的氣氛和環(huán)境；受益于71中質(zhì)樸的校園文化，得益于領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的厚愛和關(guān)心。xx中的前輩們身先垂范的敬業(yè)精神、永不服輸永不放棄的理念又給予了作為教師的職業(yè)境界，學(xué)校教師良好的師德發(fā)奮向上的積極態(tài)度和典范作用更是我不斷前進(jìn)的的原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下在同伴互助的平臺上才有我今天的進(jìn)步，沒有大家的幫助寬容影響和觸動我都不會一步一個腳印走到今天。尤其是在教導(dǎo)處工作的兩年時間里，在與兩任校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的朝夕相處中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界。與教師的研討中我真實地接觸了各個學(xué)科的教學(xué)，習(xí)得了方法也發(fā)現(xiàn)了問題，教師們用行動告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來應(yīng)該取自于教師，來自于課堂。正所謂“尺有所短，寸有所長”。虛心學(xué)習(xí)，欣賞別人，是我成長的法寶。我是一個樂于參與的人，20+20的課堂形式、一支紅筆進(jìn)課堂、三分抽測和相比照擬促開展的理念里有我和大家一起體驗嘗試的身影；同時我也是一個勤于發(fā)現(xiàn)的人。我的工作記錄上記滿了教師們工作的痕跡，那一張張照片和一段段工作隨筆記下的是教師們教室里操場上走廊間實驗室里忙于修改、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、的身影。畢業(yè)典禮上大家動情的言語和不經(jīng)意間揮灑的淚水又讓我有時機(jī)和你們一同感受做教師的幸福和榮耀；可以說過去的一年讓我在教導(dǎo)處的工作崗位上更深化地感受到--教導(dǎo)處作為學(xué)校教育教學(xué)的樞紐它所承載的任務(wù)是多么的重要，這里的工作又是多么的繁雜，同時也讓我更多的體驗了教師們真實工作中的繁忙和有令那么行的質(zhì)樸與得意。這種雙重身份使我學(xué)會了換位考慮和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去考慮操作中的困難及解決困難的方法。所以我愿意分享大家的繁忙，正是這一次次的參與，使我走近了教師，學(xué)會了合作，只有這種把自己定位于效勞于大家的角色位置上，才可以真正實現(xiàn)自身的價值，贏得大家的信任。正是我對xxx中學(xué)這個大家庭的熱愛，激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；也正是因為有了你們--在座各位的支持，才使我有了競聘本崗位的信心。特別是如今的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正走在“小班化”改革的最前沿，這是學(xué)校的機(jī)遇，也是每個xxx中人的幸運(yùn)。所以我沒有理由不好好工作，沒有理由不去創(chuàng)造自己人惹事業(yè)的輝煌。假設(shè)我能有時機(jī)走上教導(dǎo)主任的工作崗位，首先，我將盡自己最大的努力為大家服好務(wù)，回報同事們對我的包容支持和信任。在對待工作上我將以“高度的責(zé)任心使命感”秉承著“智慧工作、塌實勤勉”的理念，以“敢于承擔(dān)責(zé)任”勇于“自我批評”的態(tài)度，以“老實守信寬以待人”的標(biāo)準(zhǔn)，以“雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，在工作中“戒驕戒躁”，遇事冷靜，既能換位考慮--諒解大家的難處，又要不斷進(jìn)步作為中層干部的執(zhí)行力，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作思路及時傳達(dá)下去，更要身先垂范和大家一起體驗工作的快樂，并不斷學(xué)習(xí)前沿教育理論，深化教學(xué)第一線把理論和理論有機(jī)結(jié)合，為大家服好務(wù)，和大家在教育教學(xué)過程中一起品味其中滋味，一起感悟教育教學(xué)的藝術(shù)和博大精深。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：感謝您們給我參加此次競聘的時機(jī)，下面我將自己的競聘報告匯報如下：一、個人經(jīng)歷：我于1992年7月畢業(yè)于Xx師范學(xué)校，成為一名榮耀的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自2023年9月，開始擔(dān)任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我屢次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個人”2023年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個人”榮耀稱號，屢次參加科、局級示范課、研討課2023年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒?，通過這些鍛煉時機(jī)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的獲得使我更堅決了自己的教學(xué)目的，那就是“決不辜負(fù)得意的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們安康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮耀稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，2023年我被聘為小教高級，2023年獲得了大專(中文)學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話程度測試。在課改教研理論中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累理論經(jīng)歷，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)理論中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)歷材料屢次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我?！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語文)的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)理論工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)歷。中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿二、我的競聘動機(jī)立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。三、本人競聘所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。四、采取的工作措施假設(shè)我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。競聘中學(xué)教導(dǎo)主任演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：感謝您們給我參加此次競聘的時機(jī)，下面我將自己的競聘報告匯報如下：一、個人經(jīng)歷：我于1992年7月畢業(yè)于Xx師范學(xué)校，成為一名榮耀的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自2023年9月，開始擔(dān)任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我屢次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個人”2023年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個人”榮耀稱號，屢次參加科、局級示范課、研討課2023年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒?，通過這些鍛煉時機(jī)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的獲得使我更堅決了自己的教學(xué)目的，那就是“決不辜負(fù)得意的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們安康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮耀稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，2023年我被聘為小教高級，2023年獲得了大專(中文)學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話程度測試。在課改教研理論中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累理論經(jīng)歷，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)理論中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)歷材料屢次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語文)的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)理論工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學(xué)功底和經(jīng)歷。中學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿二、我的競聘動機(jī)立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。三、本人競聘所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。四、采取的工作措施假設(shè)我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。2023年教導(dǎo)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：你們好，我叫周炳志，?？飘厴I(yè)，在魏營小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的時機(jī)，我競聘的崗位是小學(xué)教導(dǎo)主任，下面我從自己對教導(dǎo)主任這一崗位的認(rèn)識、以往工作開展的情況的回憶、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個方面匯報如下：一、小學(xué)教導(dǎo)主任崗位的認(rèn)識1、負(fù)責(zé)制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)方案，檢查和總結(jié)教育教學(xué)工作。2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)方案的執(zhí)行情況，組織開展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動。3、負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。4、負(fù)責(zé)教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。5、組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心安康。6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。7、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評價工作。二、以往工作開展的情況的回憶1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改才能。能與教師一起結(jié)合本?！皩W(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式大膽探究、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步課堂效益，到達(dá)高效課堂，同時探究開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，進(jìn)步全體教師教育教學(xué)才能。3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)理論經(jīng)歷和純熟的教育教學(xué)理論才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。5、由于本人的努力工作，在2023-20xx年度中心學(xué)校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級的數(shù)學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課;所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評選中獲獎。三、工作中存在的問題與差距盡管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度缺乏，學(xué)校整體教學(xué)成績不盡人意。四、到崗后采取的工作打算：假設(shè)我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進(jìn)步校園文化氣氛，提升辦學(xué)品位。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長與廣闊教師的橋梁和紐帶，深化教師、學(xué)生中及時理解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)展，做到效勞于學(xué)生，效勞于家長，效勞于教師。3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)立德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。重點(diǎn)做到：1、認(rèn)真組織施行“十一五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)立出一支研究型的師資隊伍。2、深化到課堂、教師、學(xué)生中間，理解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合理論活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效施行校本課程，組織教師扎扎實實的進(jìn)展課程改革。3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續(xù)探究施行，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)形式，深化開展開放式課堂教學(xué)，務(wù)實創(chuàng)新，深化解決課改理論中出現(xiàn)的問題和困惑，開展教師的素質(zhì)才能，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。4、積極關(guān)注學(xué)生的安康成長與開展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。5、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。6、對學(xué)生進(jìn)展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效進(jìn)步學(xué)生的平安自護(hù)意識。7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目的的實現(xiàn)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假設(shè)我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，抑制我的缺乏，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的開展做出新的奉獻(xiàn)。篇2：教導(dǎo)主任競聘演講稿97年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)歷，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論程度、業(yè)務(wù)知識、管理才能根本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。三是有較為豐富的理論經(jīng)歷和一定的工作才能與管理才能。在21年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項工作、獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來，我常想起過去的工作，?？释郧坝羞^的輝煌可以在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過學(xué)校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的缺乏，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供珍貴的經(jīng)歷，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育效勞、為校長效勞、為教師和學(xué)生效勞。各位評委、領(lǐng)導(dǎo)和教師，工作的理論與探究是經(jīng)歷，也是一個人開展的根底，但它只能說明過去，將來的工作更需要一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種精神、一種品行和作風(fēng)，假設(shè)我能競聘，我將不負(fù)重望、不辱使命、不失街亭，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下四方面做好工作：第一、明確職責(zé)，樹立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識校長是學(xué)校的核心，校長的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的詳細(xì)工作，在態(tài)度上積極主動，率先務(wù)實，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重別人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實工作的過程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于承受的角度落實工作、創(chuàng)新工作，抑制工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在詳細(xì)工作的開展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。第二，依靠教師，落實以研促教、以學(xué)促教的思想社會的開展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，效勞于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的形式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等根本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有方案、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行理論活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究才能、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，開展自己。同時加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。篇3：教導(dǎo)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天站在這里，心情并不像當(dāng)年在中考中獲得化學(xué)科全縣第一名時那樣的沖動;并不像當(dāng)年努力完成中職招生任務(wù)時那樣的自豪;并不像連續(xù)四年榮獲片區(qū)教學(xué)質(zhì)量冠軍時那樣的驕傲;并不像十幾篇教學(xué)論文在國家省市縣發(fā)表獲獎時那樣的快樂。有的只是職高分流說服家長時的無奈;有的只是學(xué)生打架后被家長通知到醫(yī)院時的痛苦;有的只是被網(wǎng)吧老板趕出來時的困窘;有的只是被同仁不理解而指責(zé)時的失落?！皡⒉粎⒓痈偲浮?，報名前想了很久，也猶豫了很久。想放棄，當(dāng)然并不是退縮，而是想靜下心來認(rèn)真反思一下自己在管理工作中的成敗得失，充一充電，豐實一下自己的理論程度和管理理念。但學(xué)校是不是有義務(wù)等我去反思，去進(jìn)步，去成長，去成熟了才來召開這個競聘會呢?……最終還是來了，并且站在競聘席上，算是對前三年工作的一個總結(jié)，給組織一個交代;也算是對以后工作的一個設(shè)想，給教師一個交代吧。一、前三年工作回憶：不說理論只說事實班級管理：2023年9月，在縣上參加為期15天的保衛(wèi)科長培訓(xùn)，當(dāng)時自己剛好接任2023級3班(畢業(yè)班)的班主任。如何對一個毫不知底的班級進(jìn)展遙控管理。先虛張聲勢，在教室的電視柜頂端安裝了一個攝像頭，并在教室的地面上用粉筆畫出桌凳的擺放位置，并向?qū)W生說明圖像會及時傳到我手機(jī)上。第一天培訓(xùn)完畢后，我騎摩托車返回了學(xué)校，剛好上第一節(jié)晚自習(xí)(由班主任負(fù)責(zé))，整個校園就我那個班聲音最響亮，怎么處理?我迅速來到教室后面的小山坡上，通過窗子觀察學(xué)生的一舉一動并作了詳細(xì)的記錄。第二天學(xué)生出早操，我又暗中觀察學(xué)生做操的情況并作了記錄，始終沒有和學(xué)生見面。學(xué)習(xí)中途休息時我給班長何影發(fā)了一個短信，讓她把短信內(nèi)容如實寫在教室后面的黑板上……學(xué)習(xí)完畢后科任教師都對我說：“那個班的娃兒聽話多了?！奔o(jì)律管理：2023年下年，由于學(xué)校搞建立，沒有了圍墻，很多學(xué)生利用值周教師休息時，悄悄潛出去打游戲上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)校紀(jì)律，班主任教師突襲幾次，無功而返(網(wǎng)吧老板常常把風(fēng))。如何打破瓶頸?有一天早上我提早一小時起床，讓宿舍管理員翻開寢室，把每個床位上學(xué)生的腳摸了一遍，雖然臭，但收獲較大，清理出了16位網(wǎng)蟲(天冷腳冰涼)，涉及了6個班級。于是抓住這個時機(jī)，引導(dǎo)全校師生和家長同關(guān)工委聯(lián)手開展了學(xué)生校外紀(jì)律的整頓和標(biāo)準(zhǔn)工作。思想管理：2023年上半年，為汶川地震獻(xiàn)愛心。我讓學(xué)生自己到班長那里捐款。第一個一元，第二個一元……這時一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，后來捐款的同學(xué)總要看看前面捐款的金額。我已經(jīng)意識到：有的同學(xué)想多捐，但又怕別人說閑話。于是馬上說：“為了節(jié)約時間，每個同學(xué)如今把捐款金額寫在紙上交給班長，班長課后漸漸統(tǒng)計?！焙髞砦野?8位學(xué)生為汶川捐款281.2元，名列全校第二。差生管理：2023年下半年，九年級一班學(xué)生馮勝，一位地地道道的“雙差生”。父母離異，跟患病的公婆居住。公婆經(jīng)常被班主任請到學(xué)校，結(jié)果卻并不像教師們想象的那樣完美。這一天又偷偷溜出學(xué)校和社會上幾個混混喝得寧酊大醉，被教師們抬進(jìn)寢室里倒在床上不省人事。班主任又急又氣，請醫(yī)生，給家長打，可不巧的是，無人接聽。我撫慰班主任不要生氣讓我來處理這件事情。我調(diào)好課程騎上摩托車向馮勝家飛快奔去。他們家正在修房子。他婆婆正拐著腳一歪一斜地挑泥土。我靈機(jī)一動忙拿起手機(jī)攝了下來。見了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，無奈的說：“馮勝又惹禍了?”我忙搭訕：“沒什么，我路過這里?！薄诙煳野疡T勝叫到辦公室，給他看了那張照片，就讓他分開了。后來我感覺到他變化很大。沒有再聽到教師對他的議論了。可兩個月后，他輟學(xué)了……2023年春節(jié)，我突然收到他的祝福短信，并問我能否將那張照片發(fā)給他。非常遺憾那張照片早被我刪了……二、以后工作展望。不說方法只說認(rèn)識分管的平安、德育、團(tuán)支部、校園清潔……這些工作面對的都是學(xué)生，只要按管理者的意思去做了，就會獲得學(xué)校的歡心和榮譽(yù)，是一個“賢人政治”和“精英政治”，是一種完全由管理者掌控的“中央集權(quán)”政策。而今天我要競聘的教導(dǎo)主任工作崗位，管理重心由學(xué)生轉(zhuǎn)移到教師，管理的核心是不以個人的意識為標(biāo)準(zhǔn)的“平民政治”，教師需要什么，教學(xué)需要什么，如何去引導(dǎo)，如何去管理，要根據(jù)校情，符合師資，有的放矢制定措施;要立足實際，不能好高騖遠(yuǎn);要心態(tài)平和，不能虛張胡夸;……說句實話，面對學(xué)生的管理，錯了你可以重來，有時還可以強(qiáng)詞奪理，因為在學(xué)生心中你是他的一棵大樹，他愿意在你樹下乘涼。面對教師的管理，錯了你就會招來指責(zé)，甚至爛罵，所有被認(rèn)可的功績和成績灰飛煙滅，因為在教師面前你是一棵小草，他從你上面踩過也沒有絲毫感覺，還會為鞋子上不沾泥土而欣慰。面對教師管理中的“平民政治”，作為一個年輕的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三條鐵定規(guī)律：注重資歷，注重才能，注重和諧。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功績資歷深重的老臣，如今他們由于身體和年齡，已經(jīng)沒有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績，但他們擁有豐富的忍受和社會閱歷，是學(xué)校開展的____;學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng)新業(yè)績突出的工作能手，他們年輕氣盛，不拘小節(jié)，敢說敢做，敢闖敢拼，是學(xué)校開展的代言人。資歷和才能猶如汽車的兩對輪胎，管理者猶如方向盤，不僅要掌握方向，還要知道什么時候該加氣了，什么時候該把胎修補(bǔ)修補(bǔ)了，更要清楚地知道這胎的承重量是多大。絕不能顧此失彼，成為扎破車胎的那顆可惡釘子。認(rèn)識盡管淺薄，理解雖然淺薄，但來自自己的反思，發(fā)自自己的感悟。曾經(jīng)有一位老人料事如神，從來沒有出過錯。有一個年輕人聽了很不服氣，這一天他手握著一只小鳥對老人說：“你說我手中的這只小鳥是生還是死呢?”他想假設(shè)老人說生，他就馬上把他捏死;假設(shè)老人說死，他就馬上把它放飛;反正一定讓老人失言出丑。老人笑了笑說：“生命在你手中?！薄鳛榻處?，學(xué)生在我手中;作為競聘選手，權(quán)利在大家手中。愿能共勉。中學(xué)教師競聘教導(dǎo)主任演講稿中學(xué)教師競聘教導(dǎo)主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好！先作自我介紹，我叫xxx，xx年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語文高級教師。xx年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級組長，團(tuán)書記，92年調(diào)入xx中學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任、語文教學(xué)工作，96年任語文科組長，99年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學(xué)會會員.?今天,我競聘的崗位是教導(dǎo)主任，20多年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神從教20多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原那么性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著老老實實做人，扎扎實實工作的原那么，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是，校長和教師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，XX年XX年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎.在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和教師們的厚愛。2、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試程度二級甲等;今年還參加廣州市心理安康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我擅長總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，XX年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建立》，《淺談隨班就讀工作的探究與理論》被小教科錄用。3、有較為豐富的理論經(jīng)歷和一定的工作才能與管理才能。在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)才能，非常重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)教師協(xié)助做好這項工作，否那么，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)歷，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的才能。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出過失，常受到上級有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象4、我能理解各層次的教師。相信教師們從我平常的為人處事中就看到了吧。假設(shè)我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進(jìn)展課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的效勞意識，成為你們的合作伙伴。崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、效勞于教學(xué)、效勞于學(xué)生，一切為了學(xué)生開展的道理，已在我的頭腦中結(jié)實定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于鼓勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)那么要求，使教師們教學(xué)有干勁、有信心、有目的、有成就，學(xué)校檢查有根據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)可以真正得以實現(xiàn)。更多競職演講稿中學(xué)教導(dǎo)主任競聘的演講稿范文尊敬的各位評委、教師：上午好!我叫，中學(xué)一級教師。年畢業(yè)于大學(xué)，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運(yùn)由初一帶到高三，完好的陪伴高48級的孩子們走完中學(xué)--這一人生重要階段;七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W(xué)生，信任學(xué)生、布滿愛心與責(zé)任的青年教師。記得前幾天華師大教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當(dāng)時我就追問自己要做那一類教師?我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活，有很多感慨，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年，我也目睹了五中七年的快速開展，為了更好地為學(xué)校開展效勞、為大家效勞，為學(xué)天生長效勞，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，?？茨茉诟D巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要上風(fēng)有以下幾點(diǎn)：1、具有較強(qiáng)的大局觀和奉獻(xiàn)精神。不管學(xué)校還是年級、備課組，只要需要，我都愉快的承受工作安排。曾屢次帶三個班的語文教學(xué)，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實的教學(xué)業(yè)績，得到了學(xué)生的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的治理經(jīng)歷。一直擔(dān)任班主任，11年被評為市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”。教學(xué)上我虛心向其他教師請教，努力