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22跑進(jìn)家來(lái)的松鼠教學(xué)目標(biāo)讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等詞語(yǔ)。有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)松樹的喜愛之情,激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物,愛自然的感情。檢查預(yù)習(xí)櫥柜放置餐具的柜子。儲(chǔ)備儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用??扌Σ坏眯稳萏幘硨擂?,不知如何是好。躥向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)
朗讀課文,說(shuō)說(shuō)松鼠在“我”家主要做了哪些事?整體把握主要內(nèi)容1.松鼠千方百計(jì)地“貯存冬糧”,把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。2.我們采來(lái)的一籃子鮮蘑菇,松鼠忙活了一個(gè)早晨把它們?nèi)郎狭恕?.天冷了,松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里,給自己墊窩。說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那件事情,為什么?默讀課文,思考感悟:對(duì)于這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠,“我們一家人”對(duì)它的感情是怎樣的呢?你從文中哪些地方可以看出來(lái)?“我們一家”對(duì)松鼠充滿了喜愛之情?、偎鞚M屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去,動(dòng)作靈活得驚人,從來(lái)沒有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。這句話寫松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“跳來(lái)跳去”,可是從“驚人”“從來(lái)沒有”這些詞語(yǔ)中,我們看到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨,我們讀到的只有稱贊。②有時(shí),松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了??晌矣稚夏膬航o它找去呢?松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的臉,還“輕輕咬”他的耳朵,松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞,不僅寫出了松鼠的可愛靈活,更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛之情。③爸爸哈哈大笑,說(shuō):“我怎么沒想到這一點(diǎn)呢!咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天,就要開始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然也不甘落后!”知道是松鼠偷吃了糖,發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)怪了自己的孩子,爸爸不僅沒有責(zé)怪松鼠,反而“哈哈大笑”,認(rèn)為這是松鼠的天性,還夸獎(jiǎng)它“不甘落后”。④有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。松鼠不見了,作者一家人到處去找,卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林,可作者一家人的心里是“空落落”的,他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊!課外閱讀
法國(guó)小女孩蒂皮,1990年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大,野生動(dòng)物成為了她最好的朋友?!段业囊吧鷦?dòng)物朋友》一書是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事和親身感受,同時(shí)編入她父母現(xiàn)場(chǎng)拍下的130多幅極為難得的圖片,不僅可親可賞,而且能喚起人們保護(hù)自然野生動(dòng)物的意識(shí)。
坐在駝鳥背上真開心。駝鳥背軟綿綿的,很暖和,好舒服啊。這只名叫林達(dá)的駝鳥,我是在一個(gè)養(yǎng)殖戶那兒見到的。他養(yǎng)的駝鳥多著呢,有一大群。他養(yǎng)駝鳥賣肉,賣羽毛。在南部非洲,當(dāng)?shù)厝送ǔ0疡匄B宰了以后,在肉里添上香料,然后曬干,吃起來(lái)味道好極了。但是肉變得很硬,要嚼很久才能咽下,不過(guò),味道確實(shí)很香。這種臘駝鳥肉我十分喜歡吃。坐在駝鳥背上真開心
駝鳥的樣子并不可怕,但仍然要小心。它們的爪子上長(zhǎng)著鋒利的趾甲(人們把它叫作距),可以當(dāng)?shù)妒?。如果捕獵者向它們進(jìn)攻,他們就會(huì)被距開膛破肚,然后死去,因?yàn)樗鼈円恢恢涣Υ鬅o(wú)窮。林達(dá)卻很善良,老怕把我掀翻,常常不愿動(dòng)一動(dòng)身子。不過(guò),我倒喜歡它奔跑,我寧愿它跑得飛快。駝鳥要是跑起來(lái),便是世界上跑
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