第十二周-祖國江山保衛(wèi)者

祖國的第（1-3）課教學目獻的情懷，體會與人民的之情，熱愛。樹立國防意識。 是祖國的者，服兵役是每個公民 戰(zhàn)士 軍是人民的兵。了解國防的重要性教學重知道是祖國的者，了解他們的斗志和奉獻精神。知道人民是人民的兵，樹立國防意識。教學難激發(fā)對人民的熱愛之情教具及應學生準備：收集邊防線的事例。分收集歌曲 教學環(huán)教學內(nèi)容及師生二次備新活動 1．[出示：駐守在邊防線上什么？你還知道哪些關(guān)于 邊防線的事例？還了解到哪些歷史上和現(xiàn)在保家衛(wèi)然環(huán)境之下？他們會遇到哪些令人難以困樣？面對這些，戰(zhàn)士們又是如何克服的？ 駐守在祖國的邊防線上，守衛(wèi)著祖國的、領(lǐng)海強者。（板書：駐守在邊防線上）正如南沙某守礁哨所上的這副對聯(lián)所說的：莫嫌礁小每礁[課件：對聯(lián)姿態(tài)，與惡劣的自然環(huán)境進行著艱苦。吃不欲裂，戰(zhàn)士們就用背包帶把頭勒緊照樣站崗放哨……這些駐守邊防的戰(zhàn)士對自己的妻兒老人，但他們?yōu)榱俗鎳模瑢幵阜艞壸约旱男〖襾砦覀兊拇蠹药ぉ?。正像這首之[音頻：說句心里話]小結(jié)：為了國家的安全，為了人民的，解在守衛(wèi)著心中的理想……感謝，祝福，可愛的親人，祝安康！ 是祖國的者，了解他們的斗志和奉獻精神?！炕顒佣莩?．唱歌曲。學生在班上展示課前收集的歌是謳歌戰(zhàn)斗的。小結(jié)：詩以言志，歌以詠懷。歌曲表達人民的信念與使命、犧牲與奉獻、歷史與榮譽，表現(xiàn)了人民一往無前、無堅不摧的斗2．[課件 的歷程 【設(shè)計意圖：了解人民的發(fā)展歷史?！炕顒尤敱婀鈽s小結(jié)：從相關(guān)中，我們知道祖國3．[出示：為了國防暢想活動想象自己成為光榮的的情景（板總結(jié)：課后，可以開展了解歷史的活動，如收集不同時期的軍裝、、報展覽，以加強對的認識和培養(yǎng)對發(fā)展歷程的。祖國的者2活動 人 ：人民兵為人民] 人民非常熟悉的一幕：在自然之時，人民 唐山、98抗洪、抗擊“ 揚所指之處。熊熊烈火燃燒時，是降伏火魔的水；肆虐洪水襲來時，是沖不垮的堤；不測的發(fā)生時，是挺立在廢墟上的隊不變的軍魂和。無論是當烽火燃起還是襲來，只有一支聽黨指揮、服務(wù)人民的，才能和愛戴。也的一支，才無愧于這樣的光榮稱號——人民兵。（板書：人民兵為學生可從另一個視角來了解，并從中感受軍民間的情，如群眾健康的者、駐地兒童的輔導員等?？捎没蛐∑繁硌菀约爸v故事的【設(shè)計意圖：了解中國是人民的解放活動 擁軍愛軍在行1．[出示：擁軍愛軍2動，如，了解本村正在服役的的生活情況，請退役講講他們在里的故事，以及了解本地給。小結(jié)：是人民