《人生經(jīng)歷》比賽演講稿

第48頁(yè)共48頁(yè)《人生經(jīng)歷》比賽演講稿《人生經(jīng)歷》比賽演講稿生命，總在我們的前方，漸漸的走著。一段路程，幾多感悟。風(fēng)，戲弄著綠色的存在，也吹著我們的衣襟，還滑過(guò)我們的額頭。那里，都是它擁有的自由。我們，是喧嘩還是寂靜，是豪邁還是消沉。都只是在繼續(xù)，繼續(xù)著我們獨(dú)有的行程。生命有歡樂(lè)有痛苦。人生百味，味味入心。無(wú)論是想鐫刻還是想遺忘，過(guò)往的一切仍然是過(guò)往的真實(shí)，如今的真實(shí)。有哭有笑。生命的悲喜劇不是由我們所能掌控。我們的所有，只是上帝眼中的雜劇。長(zhǎng)短，快慢。一切，如風(fēng)吹過(guò)水面，或輕柔或澎湃。對(duì)白，如夢(mèng)囈，唱響著黎明，喧擾著黃昏，浸染著月色。一切，不過(guò)如此。假設(shè)哭，當(dāng)是靈魂無(wú)所逃避，無(wú)所寄托。眼淚滑下，心亦沉淪。那長(zhǎng)空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色殘陽(yáng)尋著歸家的路。路在何方？心路無(wú)涯。生命的翅膀承載著太多的希望，生命的殘缺注定了太多的絕望。一羽殘翼旋轉(zhuǎn)在風(fēng)中，是無(wú)力的漂泊還是無(wú)心的對(duì)抗？遙遠(yuǎn)的地平線可是墜落后有著塵埃的埋葬？假設(shè)笑，當(dāng)是心尚未死去，尚未沉淪。火焰跳躍，燃燒激情。春風(fēng)里的呼喚，是花的嬌媚，在月圓的如水溫順中沉迷真實(shí)的擁有。把酒當(dāng)歌。人生幾何？微醺微醉后的凝視交織著愛(ài)與情，且伴風(fēng)嘯的豪氣吶喊著天堂的聲音。此時(shí)，也當(dāng)有淚。淚入心扉。生命的淚凝聚著前生后世的等待，在會(huì)心的笑中映著今生的容顏。人生如夢(mèng)還是夢(mèng)如人生？莊周化蝶還是蝶本莊周？那超然那脫俗是傳說(shuō)中的極至還是想象中的完美，不知，也無(wú)從知曉。在每個(gè)夢(mèng)醒后的張望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待曉的黎明？還有那近乎窒息的感覺(jué)，是夢(mèng)中的溫暖還是夢(mèng)魘的延續(xù)？在沒(méi)有答案的黑暗中，我們還是繼續(xù)著真實(shí)的人生。人生，本如一張紙?？瞻锥鴨渭?。我們用著自己的經(jīng)歷，留下了斑駁的烙印。血色的紅，淚痕的透明，塵土的灰，背影的朦朧，記憶的斑斕，還有那春夏秋冬的輪回，讓我們的經(jīng)歷終成那多彩的人生。眼淚無(wú)法洗去悲傷，嘆息不會(huì)褪盡欣喜。我們的人生經(jīng)歷本就是自己導(dǎo)演的一場(chǎng)悲喜劇，在落幕的剎那，才發(fā)現(xiàn)觀眾早已經(jīng)走盡，我們只是真實(shí)而孤單的我們。閉上眼睛。默默的用心聆聽(tīng)著生命的聲音。滴答滴答的時(shí)鐘，一如我們撲通撲通的心跳，消沉而緩慢。遙遠(yuǎn)的風(fēng)，帶來(lái)了幽幽的香味。接近，閉著眼睛以心接近。在路的盡頭，腳步踏出。地獄還是天堂都不再重要。比賽演講稿：《人生經(jīng)歷》演講稿比賽演講稿：《人生經(jīng)歷》演講稿生命，總在我們的前方，漸漸的走著。一段路程，幾多感悟。風(fēng)，戲弄著綠色的存在，也吹著我們的衣襟，還滑過(guò)我們的額頭。那里，都是它擁有的自由。我們，是喧嘩還是寂靜，是豪邁還是消沉。都只是在繼續(xù)，繼續(xù)著我們獨(dú)有的行程。生命有歡樂(lè)有痛苦。人生百味，味味入心。無(wú)論是想鐫刻還是想遺忘，過(guò)往的一切仍然是過(guò)往的真實(shí)，如今的真實(shí)。有哭有笑。生命的悲喜劇不是由我們所能掌控。我們的所有，只是上帝眼中的雜劇。長(zhǎng)短，快慢。一切，如風(fēng)吹過(guò)水面，或輕柔或澎湃。對(duì)白，如夢(mèng)囈，唱響著黎明，喧擾著黃昏，浸染著月色。一切，不過(guò)如此。假設(shè)哭，當(dāng)是靈魂無(wú)所逃避，無(wú)所寄托。眼淚滑下，心亦沉淪。那長(zhǎng)空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色殘陽(yáng)尋著歸家的路。路在何方？心路無(wú)涯。生命的翅膀承載著太多的希望，生命的殘缺注定了太多的絕望。一羽殘翼旋轉(zhuǎn)在風(fēng)中，是無(wú)力的漂泊還是無(wú)心的對(duì)抗？遙遠(yuǎn)的地平線可是墜落后有著塵埃的埋葬？假設(shè)笑，當(dāng)是心尚未死去，尚未沉淪?；鹧嫣S，燃燒激情。春風(fēng)里的呼喚，是花的嬌媚，在月圓的如水溫順中沉迷真實(shí)的擁有。把酒當(dāng)歌。人生幾何？微醺微醉后的凝視交織著愛(ài)與情，且伴風(fēng)嘯的豪氣吶喊著天堂的聲音。此時(shí)，也當(dāng)有淚。淚入心扉。生命的淚凝聚著前生后世的等待，在會(huì)心的笑中映著今生的容顏。人生如夢(mèng)還是夢(mèng)如人生？莊周化蝶還是蝶本莊周？那超然那脫俗是傳說(shuō)中的極至還是想象中的完美，不知，也無(wú)從知曉。在每個(gè)夢(mèng)醒后的張望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待曉的黎明？還有那近乎窒息的感覺(jué)，是夢(mèng)中的溫暖還是夢(mèng)魘的延續(xù)？在沒(méi)有答案的黑暗中，我們還是繼續(xù)著真實(shí)的人生。人生，本如一張紙?？瞻锥鴨渭?。我們用著自己的經(jīng)歷，留下了斑駁的烙印。血色的紅，淚痕的透明，塵土的灰，背影的朦朧，記憶的斑斕，還有那春夏秋冬的輪回，讓我們的經(jīng)歷終成那多彩的人生。眼淚無(wú)法洗去悲傷，嘆息不會(huì)褪盡欣喜。我們的人生經(jīng)歷本就是自己導(dǎo)演的一場(chǎng)悲喜劇，在落幕的剎那，才發(fā)現(xiàn)觀眾早已經(jīng)走盡，我們只是真實(shí)而孤單的我們。閉上眼睛。默默的用心聆聽(tīng)著生命的聲音。滴答滴答的時(shí)鐘，一如我們撲通撲通的心跳，消沉而緩慢。遙遠(yuǎn)的風(fēng)，帶來(lái)了幽幽的香味。接近，閉著眼睛以心接近。在路的盡頭，腳步踏出。地獄還是天堂都不再重要。所有的心，只在那生命的甘愿沉淪?！度松?jīng)歷》演講稿生命，總在我們的前方，漸漸的走著。一段路程，幾多感悟。風(fēng)，戲弄著綠色的存在，也吹著我們的衣襟，還滑過(guò)我們的額頭。那里，都是它擁有的自由。我們，是喧嘩還是寂靜，是豪邁還是消沉。都只是在繼續(xù)，繼續(xù)著我們獨(dú)有的行程。生命有歡樂(lè)有痛苦。人生百味，味味入心。無(wú)論是想鐫刻還是想遺忘，過(guò)往的一切仍然是過(guò)往的真實(shí)，如今的真實(shí)。有哭有笑。生命的悲喜劇不是由我們所能掌控。我們的所有，只是上帝眼中的雜劇。長(zhǎng)短，快慢。一切，如風(fēng)吹過(guò)水面，或輕柔或澎湃。對(duì)白，如夢(mèng)囈，唱響著黎明，喧擾著黃昏，浸染著月色。一切，不過(guò)如此。假設(shè)哭，當(dāng)是靈魂無(wú)所逃避，無(wú)所寄托。眼淚滑下，心亦沉淪。那長(zhǎng)空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色殘陽(yáng)尋著歸家的路。路在何方？心路無(wú)涯。生命的翅膀承載著太多的希望，生命的殘缺注定了太多的絕望。一羽殘翼旋轉(zhuǎn)在風(fēng)中，是無(wú)力的漂泊還是無(wú)心的對(duì)抗？遙遠(yuǎn)的地平線可是墜落后有著塵埃的埋葬？假設(shè)笑，當(dāng)是心尚未死去，尚未沉淪?；鹧嫣S，燃燒激情。春風(fēng)里的呼喚，是花的嬌媚，在月圓的如水溫順中沉迷真實(shí)的擁有。把酒當(dāng)歌。人生幾何？微醺微醉后的凝視交織著愛(ài)與情，且伴風(fēng)嘯的豪氣吶喊著天堂的聲音。此時(shí)，也當(dāng)有淚。淚入心扉。生命的淚凝聚著前生后世的等待，在會(huì)心的笑中映著今生的容顏。人生如夢(mèng)還是夢(mèng)如人生？莊周化蝶還是蝶本莊周？那超然那脫俗是傳說(shuō)中的極至還是想象中的完美，不知，也無(wú)從知曉。在每個(gè)夢(mèng)醒后的張望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待曉的黎明？還有那近乎窒息的感覺(jué)，是夢(mèng)中的溫暖還是夢(mèng)魘的延續(xù)？在沒(méi)有答案的黑暗中，我們還是繼續(xù)著真實(shí)的人生。人生，本如一張紙?？瞻锥鴨渭?。我們用著自己的經(jīng)歷，留下了斑駁的烙印。血色的紅，淚痕的透明，塵土的灰，背影的朦朧，記憶的斑斕，還有那春夏秋冬的輪回，讓我們的經(jīng)歷終成那多彩的人生。眼淚無(wú)法洗去悲傷，嘆息不會(huì)褪盡欣喜。我們的人生經(jīng)歷本就是自己導(dǎo)演的一場(chǎng)悲喜劇，在落幕的剎那，才發(fā)現(xiàn)觀眾早已經(jīng)走盡，我們只是真實(shí)而孤單的我們。閉上眼睛。默默的用心聆聽(tīng)著生命的聲音。滴答滴答的時(shí)鐘，一如我們撲通撲通的心跳，消沉而緩慢。遙遠(yuǎn)的風(fēng)，帶來(lái)了幽幽的香味。接近，閉著眼睛以心接近。在路的盡頭，腳步踏出。地獄還是天堂都不再重要。所有的心，只在那生命的甘愿沉淪?！度松?jīng)歷》勵(lì)志演講稿朋友們：你們好!生命，總在我們的前方，漸漸的走著。一段路程，幾多感悟。風(fēng)，戲弄著綠色的存在，也吹著我們的衣襟，還滑過(guò)我們的額頭。那里，都是它擁有的自由。我們，是喧嘩還是寂靜，是豪邁還是消沉。都只是在繼續(xù)，繼續(xù)著我們獨(dú)有的行程。生命有歡樂(lè)有痛苦。人生百味，味味入心。無(wú)論是想鐫刻還是想遺忘，過(guò)往的一切仍然是過(guò)往的真實(shí)，如今的真實(shí)。有哭有笑。生命的悲喜劇不是由我們所能掌控。我們的所有，只是上帝眼中的雜劇。長(zhǎng)短，快慢。一切，如風(fēng)吹過(guò)水面，或輕柔或澎湃。對(duì)白，如夢(mèng)囈，唱響著黎明，喧擾著黃昏，浸染著月色。一切，不過(guò)如此。假設(shè)哭，當(dāng)是靈魂無(wú)所逃避，無(wú)所寄托。眼淚滑下，心亦沉淪。那長(zhǎng)空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色殘陽(yáng)尋著歸家的路。路在何方?心路無(wú)涯。生命的翅膀承載著太多的希望，生命的殘缺注定了太多的絕望。一羽殘翼旋轉(zhuǎn)在風(fēng)中，是無(wú)力的漂泊還是無(wú)心的對(duì)抗?遙遠(yuǎn)的地平線可是墜落后有著塵埃的埋葬?假設(shè)笑，當(dāng)是心尚未死去，尚未沉淪?；鹧嫣S，燃燒激情。春風(fēng)里的呼喚，是花的嬌媚，在月圓的如水溫順中沉迷真實(shí)的擁有。把酒當(dāng)歌。人生幾何?微醺微醉后的凝視交織著愛(ài)與情，且伴風(fēng)嘯的豪氣吶喊著天堂的聲音。此時(shí)，也當(dāng)有淚。淚入心扉。生命的淚凝聚著前生后世的等待，在會(huì)心的笑中映著今生的容顏。人生如夢(mèng)還是夢(mèng)如人生?莊周化蝶還是蝶本莊周?那超然那脫俗是傳說(shuō)中的極至還是想象中的完美，不知，也無(wú)從知曉。在每個(gè)夢(mèng)醒后的張望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待曉的黎明?還有那近乎窒息的感覺(jué)，是夢(mèng)中的溫暖還是夢(mèng)魘的延續(xù)?在沒(méi)有答案的黑暗中，我們還是繼續(xù)著真實(shí)的人生。人生，本如一張紙。空白而單純。我們用著自己的經(jīng)歷，留下了斑駁的烙印。血色的紅，淚痕的透明，塵土的灰，背影的朦朧，記憶的斑斕，還有那春夏秋冬的輪回，讓我們的經(jīng)歷終成那多彩的人生。眼淚無(wú)法洗去悲傷，嘆息不會(huì)褪盡欣喜。我們的人生經(jīng)歷本就是自己導(dǎo)演的一場(chǎng)悲喜劇，在落幕的剎那，才發(fā)現(xiàn)觀眾早已經(jīng)走盡，我們只是真實(shí)而孤單的我們。閉上眼睛。默默的用心聆聽(tīng)著生命的聲音。滴答滴答的時(shí)鐘，一如我們撲通撲通的心跳，消沉而緩慢。遙遠(yuǎn)的風(fēng)，帶來(lái)了幽幽的香味。接近，閉著眼睛以心接近。在路的盡頭，腳步踏出。地獄還是天堂都不再重要。所有的心，只在那生命的甘愿沉淪。謝謝大家。運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽的經(jīng)歷與心得演講稿運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽的經(jīng)歷與心得原創(chuàng)8年級(jí)10班，黃韻僑，校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子跳高冠軍。各位教師、同學(xué)，大家早上好！我是八年級(jí)十班的黃韻僑，很榮幸能與大家分享我本次運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽的經(jīng)歷與心得。在前幾輪的跳高中，我是較輕松的。而在1.26米時(shí)，我遇到了第一只攔路虎：當(dāng)剩下的幾名選手已然越過(guò)高桿，而我自己卻接連兩次失誤，僅剩最后一次時(shí)機(jī)時(shí)，我倍感壓力與緊張，甚至疑心自己：難道我就要在此止步了嗎？周圍圍繞著許多的同學(xué)，身后是相信我的教師與朋友，我努力的嘗試去讓自己在雜亂的環(huán)境中靜下來(lái)，好好理理思緒。我想："最后一次了，不管這么多，拼吧。輸了…輸了也不會(huì)怎么樣。"同是跳高的老前輩也啟發(fā)我："沖過(guò)去，不要猶豫，加油！"在一番心理的斟酌后，我暫時(shí)忘卻身體上的不適，深呼吸一口氣，抖抖雙腿，除了自己以外什么都不想，把自己放空，集中精力在這一件事情上，再回憶一下之前跳高的技巧，冷靜下來(lái)，然后鉚足了勁沖向桿前，起跳——我就在騰空的那一霎那，明白：我一定能越過(guò)去！有時(shí)候人對(duì)于以后的事是有感覺(jué)的，并且明晰地知道自己的狀態(tài)。當(dāng)我最終落到跳高墊上時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲：我再次確認(rèn)，我越過(guò)去了！于是在之后的1.28米角逐時(shí)，我一鼓作氣，調(diào)整姿態(tài)，飛躍過(guò)那看似不可越過(guò)的高桿，并就此奪得了冠軍。接下來(lái)，真正的對(duì)手成了我自己。從1.30米到1.32米再到最后的1.35米，勇氣與成就便化作熊熊斗志，而同學(xué)們的鼓勵(lì)也像是一種無(wú)形的力量幫助著我，使我無(wú)暇顧及"放棄"二字，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，向上進(jìn)發(fā)…這也許便是所謂更高，更快，更強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)理念吧。這次之所以能獲得好成績(jī)，對(duì)我而言，最重要的該是平靜的心態(tài)，一定的技術(shù)，以及教師同學(xué)們的鼓勵(lì)。通過(guò)這次比賽，我同時(shí)也領(lǐng)略到體育特有的才能——凝聚力，不管年級(jí)，不管班級(jí)，大家都在給我鼓勵(lì)，這一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，謝謝大家了！運(yùn)動(dòng)或許是學(xué)習(xí)的縮影。假設(shè)說(shuō)體育比賽是賽場(chǎng)，那么學(xué)習(xí)便是無(wú)形的競(jìng)技場(chǎng)。把運(yùn)動(dòng)中學(xué)到的東西放在學(xué)習(xí)上，一樣能用。學(xué)習(xí)最需要的同樣也是平和的心態(tài)，遇到困難時(shí)萬(wàn)不可著急，要漸漸來(lái)。隨著初二科目的增多，難度加大，學(xué)習(xí)壓力也逐漸加重。而在這萬(wàn)變的時(shí)候，你需要保證唯一不變的，是那一顆認(rèn)真的心。專注，細(xì)致，是眾學(xué)霸獲得成功的關(guān)鍵；就好似跳高，你要認(rèn)真的考慮步點(diǎn)，動(dòng)作，節(jié)奏，你才能輕而易舉地越過(guò)高桿。但沒(méi)有之前的積累，又何談專注細(xì)致？根底的，還是日常的學(xué)習(xí)。課上認(rèn)真聽(tīng)講，那也是關(guān)鍵之在。同時(shí)在學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上，還不可缺少的是同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)力量——同學(xué)之間的的互相支持與鼓勵(lì)。這種力量最終會(huì)凝結(jié)化作為學(xué)習(xí)的勇氣，幫助你走的穩(wěn)，走的越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越久。半期已近，愿同學(xué)們?cè)诨艁y時(shí)找到自己，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；互相支持，互相幫助，共赴這半期風(fēng)雨！謝謝大家！〔鞠躬〕大學(xué)生“人生激情”比賽演講稿激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的清醒，是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。激情于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10，20年以后，當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上考慮著下一個(gè)___年方案的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢！激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí)，練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。許多同學(xué)常常感慨學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。假設(shè)夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；假設(shè)心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；假設(shè)行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！也許我們應(yīng)當(dāng)感謝上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識(shí)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)降臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！公司經(jīng)歷就職演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿青春勵(lì)志演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿親愛(ài)的公司同仁：今天我被正式任命為公司總經(jīng)理，當(dāng)?shù)弥蝗蚊鼤r(shí)，我感覺(jué)到身上的擔(dān)子和所承擔(dān)的責(zé)任。我自知才能有限，這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的壓力，但迎難而上是我的個(gè)性，所以我站在這里給大家表個(gè)態(tài)，責(zé)任重大，勇于承擔(dān)。擔(dān)此重任，我的目的只有一個(gè)：和公司的同仁一起成長(zhǎng)，在大家的支持、配合和努力下，共同創(chuàng)始公司一個(gè)新的將來(lái)。在過(guò)去的幾年中，我先后擔(dān)任公司研發(fā)中心主任、事業(yè)部經(jīng)理、中心總監(jiān)，得到了同仁們的理解、支持和包容。是大家的關(guān)愛(ài)和支持，讓我對(duì)公司各中心的工作有了全盤(pán)的理解，也正由于這些年的經(jīng)歷，讓我對(duì)公司的工作能統(tǒng)籌兼顧、全盤(pán)操控，為今后總經(jīng)理這一職位工作的開(kāi)展打下了根底：總經(jīng)理，是公司上層和中下層各級(jí)崗位的銜接點(diǎn)，必須把為董事長(zhǎng)分憂和效勞于員工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn).把“參與政務(wù)”、“管理事務(wù)”、“搞好效勞”三大職能統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到：“調(diào)研圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)，效勞圍繞客戶轉(zhuǎn)，決策圍繞信息轉(zhuǎn)”。從而使產(chǎn)品研發(fā)，消費(fèi)經(jīng)營(yíng)、公司管理、營(yíng)銷策略各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢。要做好總經(jīng)理，我深知任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)下，我們面臨著復(fù)雜的行業(yè)環(huán)境：無(wú)序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、不穩(wěn)定的的價(jià)格供應(yīng)鏈、高漲的人力資本錢(qián)等等。但商機(jī)總是在危機(jī)中孕育，機(jī)遇在挑戰(zhàn)中競(jìng)生。我將和公司的同仁們一起，風(fēng)雨同舟、竭盡所能，力爭(zhēng)獲得更大的收獲與成功。上任后我將從以下四個(gè)方面著手開(kāi)展工作：首先是打造企業(yè)戰(zhàn)略化思想，提升戰(zhàn)略執(zhí)行力。所謂戰(zhàn)略就是指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)全局的方法和策略，戰(zhàn)略是有層次性的，不是高層才有戰(zhàn)略，公司要戰(zhàn)略，部門(mén)要戰(zhàn)略，個(gè)人也要戰(zhàn)略，大家為了一個(gè)共同的企業(yè)戰(zhàn)略而確定不同層次的對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略才是團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)和成功的根本。我希望大家都站在企業(yè)的隊(duì)伍里，找到適宜自己的位置來(lái)開(kāi)展我們將來(lái)的工作。第二推行企業(yè)職業(yè)化管理，完善全員職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)分為職業(yè)價(jià)值觀、職場(chǎng)道德、職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)協(xié)作、時(shí)間管理六個(gè)模塊，企業(yè)的每一個(gè)人都是企業(yè)“鏈條”中重要的一環(huán)，每一環(huán)的意義重于堅(jiān)守崗位職責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。第三強(qiáng)化企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建立，成為企業(yè)管理系統(tǒng)典范。公司在過(guò)去的幾年中已經(jīng)獲得企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化良好企業(yè)的先進(jìn)單位，將來(lái)我期望將從簡(jiǎn)化流程更快速高效的管理公司的運(yùn)營(yíng)上群策群力。第四聚焦市場(chǎng)差異化運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值化。大家都知道，中國(guó)的服裝行業(yè)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了20多年的產(chǎn)業(yè)積累，完全進(jìn)入超量過(guò)剩的階段，關(guān)鍵的問(wèn)題在于緩解來(lái)自于設(shè)計(jì)、制造、銷售、品牌、終端的全面壓力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)格化。廣告與銷售的協(xié)同，不同媒體的傳播效果的保證，銷售形式的創(chuàng)新與通路利益協(xié)調(diào)，分銷過(guò)程中的經(jīng)銷商選擇、管理與效勞，貼牌與自有品牌的渠道區(qū)隔，組織的配置與才能養(yǎng)成，市場(chǎng)秩序的控制，直營(yíng)區(qū)域與加盟大客戶的開(kāi)展、分等、分類、分策等等，這些問(wèn)題等著我們大家一起共同努力去解決，讓我們?cè)趺醋叱鲆粭l屬于公司獨(dú)特的道路。師德師風(fēng)比賽演講稿：人生最美在追求德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中寫(xiě)道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開(kāi)花?！奔僭O(shè)說(shuō)教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員，我自豪，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。七年前，我踏上三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。初登講臺(tái)，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，聽(tīng)到學(xué)生叫我教師時(shí)，我第一次感到教師這兩個(gè)字是那樣沉甸甸的，于是，我日出而作，日落而息，當(dāng)時(shí)的我單純的以為，努力工作，教好課，就是一位優(yōu)秀教師追求的品德。然而日久天長(zhǎng)，當(dāng)教育教學(xué)工作特有的苦、累，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)始為自己的選擇而懊悔。此時(shí)，學(xué)校一位位繁忙而敬業(yè)的老教師卻讓我看到了師者的高尚所在，他們愛(ài)崗敬業(yè)，他們愛(ài)校如家，他們更是愛(ài)生如子。正是這種高尚的師德和無(wú)私的愛(ài)，讓校園和諧而美妙。我們八中就有很多這樣甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，堅(jiān)守教育理想的教師典型。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽(yáng)，他們用愛(ài)和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽(yáng)。在花香四溢的八中校園，?？吹揭晃恢心昴薪處煟偸窃缭绲恼驹谛@內(nèi)，笑容可掬的迎候師生，學(xué)生們見(jiàn)到他總是親切的叫一聲“校長(zhǎng)好！”他就是我們八中的肖校長(zhǎng)。肖校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有方，他更關(guān)心教師的冷暖，學(xué)生的成長(zhǎng)。教師生病住院，他必定親自探望，教師子女升學(xué)結(jié)婚，他也親自過(guò)問(wèn)，奔波操辦。他愛(ài)生如子，走在校園里，他會(huì)和學(xué)生溝通交談，撫摸孩子得意的笑臉。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈祥的父親，讓人覺(jué)得是那么的親切。我曾見(jiàn)到校長(zhǎng)隨手撿起地上的一張紙片，那彎下腰的一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德，更為我們年輕教師樹(shù)立了典范。教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，陶行知先生說(shuō)得好：“愛(ài)滿天下，愛(ài)生如子?！睅资陙?lái)董秀琴教師始終以一顆慈母般的心，和強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心保護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生，學(xué)生都習(xí)慣的喊她：“董媽媽！”董教師經(jīng)常這樣說(shuō)：“我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害。”記得2023年那個(gè)冬天，流感施虐，董教師擔(dān)憂學(xué)生感冒，就從家里熬了一大鍋姜湯送到教室，一碗一碗端給學(xué)生。事后，學(xué)生們說(shuō)，是董教師用母親般的心，驅(qū)走了嚴(yán)寒，溫暖了學(xué)生的心靈。中考在即，班里的一名學(xué)生卻因?yàn)閴毫^(guò)大患上了嚴(yán)重的抑郁癥，無(wú)法正常學(xué)習(xí)。理解情況后，董教師主動(dòng)找他交流，和他聊家常，聊自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，聊她的愛(ài)好與將來(lái)。在談話中潛移默化的鼓勵(lì)他，逐步進(jìn)步他的自信心，樹(shù)立起我能行的成功理念。一次次的傾心交流，終于化解了這位學(xué)生心頭的癥結(jié)。他哽咽著說(shuō)：“教師，我一定不辜負(fù)您的期望?！苯?jīng)過(guò)董教師的努力，這位學(xué)生考入了重點(diǎn)高中，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。董教師正是用點(diǎn)滴小事，向?qū)W生傳遞了愛(ài)與做人的原那么，而正是這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴的小事，讓我們更加深化的理解，只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，只有教師奉獻(xiàn)出真誠(chéng)的愛(ài)心，學(xué)生們才能在陽(yáng)光燦爛的日子里，幸福的成長(zhǎng)！其實(shí)停下腳步，來(lái)看看身邊的人，真正的好教師不是遙不可及，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就表達(dá)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里，它可以是一種狀態(tài)：是任綠葉教師的雷厲風(fēng)行；是張新教師的風(fēng)風(fēng)火火；是白彩麗教師的朝氣蓬勃。它可以是一種行動(dòng)：是毛羽教師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)；是李杰教師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽(tīng)；是馮芳教師對(duì)學(xué)生的濃重深情。還可以是一種精神：是肖校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)；是田校長(zhǎng)的嚴(yán)肅認(rèn)真；是黃校長(zhǎng)的平易近人；更是一種風(fēng)格：是閆文學(xué)教師的生動(dòng)幽默；是任成秋教師的精益求精：是李靜教師的豪邁灑脫，更是陸世新教師的儒雅沉著。不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在表達(dá)著教師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。一顆挺拔的樹(shù)，是一幅優(yōu)美的畫(huà)，一片秀美的林，繪就一道永久的風(fēng)景，這些教師，只是八中所有教師的代言人，他們普通、仁慈、敬業(yè)、無(wú)私，他們正用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)，理論著自己的人生追求，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆！人生最美在追求，衷心祝福我們所有的教師們，讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋?，?chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美妙！祝大家都一切順利！公司經(jīng)歷就職演講稿范文親愛(ài)的公司同仁：今天我被正式任命為公司總經(jīng)理，當(dāng)?shù)弥蝗蚊鼤r(shí)，我感覺(jué)到身上的擔(dān)子和所承擔(dān)的責(zé)任。我自知才能有限，這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的壓力，但迎難而上是我的個(gè)性，所以我站在這里給大家表個(gè)態(tài)，責(zé)任重大，勇于承擔(dān)。擔(dān)此重任，我的目的只有一個(gè)：和公司的同仁一起成長(zhǎng)，在大家的支持、配合和努力下，共同創(chuàng)始公司一個(gè)新的將來(lái)。在過(guò)去的幾年中，我先后擔(dān)任公司研發(fā)中心主任、事業(yè)部經(jīng)理、中心總監(jiān)，得到了同仁們的理解、支持和包容。是大家的關(guān)愛(ài)和支持，讓我對(duì)公司各中心的工作有了全盤(pán)的理解，也正由于這些年的經(jīng)歷，讓我對(duì)公司的工作能統(tǒng)籌兼顧、全盤(pán)操控，為今后總經(jīng)理這一職位工作的開(kāi)展打下了根底：總經(jīng)理，是公司上層和中下層各級(jí)崗位的銜接點(diǎn)，必須把為董事長(zhǎng)分憂和效勞于員工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn).把“參與政務(wù)”、“管理事務(wù)”、“搞好效勞”三大職能統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到：“調(diào)研圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)，效勞圍繞客戶轉(zhuǎn)，決策圍繞信息轉(zhuǎn)”。從而使產(chǎn)品研發(fā)，消費(fèi)經(jīng)營(yíng)、公司管理、營(yíng)銷策略各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢。要做好總經(jīng)理，我深知任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)下，我們面臨著復(fù)雜的行業(yè)環(huán)境：無(wú)序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、不穩(wěn)定的的價(jià)格供應(yīng)鏈、高漲的人力資本錢(qián)等等。但商機(jī)總是在危機(jī)中孕育，機(jī)遇在挑戰(zhàn)中競(jìng)生。我將和公司的同仁們一起，風(fēng)雨同舟、竭盡所能，力爭(zhēng)獲得更大的收獲與成功。上任后我將從以下四個(gè)方面著手開(kāi)展工作：首先是打造企業(yè)戰(zhàn)略化思想，提升戰(zhàn)略執(zhí)行力。所謂戰(zhàn)略就是指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)全局的方法和策略，戰(zhàn)略是有層次性的，不是高層才有戰(zhàn)略，公司要戰(zhàn)略，部門(mén)要戰(zhàn)略，個(gè)人也要戰(zhàn)略，大家為了一個(gè)共同的企業(yè)戰(zhàn)略而確定不同層次的對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略才是團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)和成功的根本。我希望大家都站在企業(yè)的隊(duì)伍里，找到適宜自己的位置來(lái)開(kāi)展我們將來(lái)的工作。第二推行企業(yè)職業(yè)化管理，完善全員職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)分為職業(yè)價(jià)值觀、職場(chǎng)道德、職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)協(xié)作、時(shí)間管理六個(gè)模塊，企業(yè)的每一個(gè)人都是企業(yè)“鏈條”中重要的一環(huán)，每一環(huán)的意義重于堅(jiān)守崗位職責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。第三強(qiáng)化企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建立，成為企業(yè)管理系統(tǒng)典范。公司在過(guò)去的幾年中已經(jīng)獲得企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化良好企業(yè)的先進(jìn)單位，將來(lái)我期望將從簡(jiǎn)化流程更快速高效的管理公司的運(yùn)營(yíng)上群策群力。第四聚焦市場(chǎng)差異化運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值化。大家都知道，中國(guó)的服裝行業(yè)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了20多年的產(chǎn)業(yè)積累，完全進(jìn)入超量過(guò)剩的階段，關(guān)鍵的問(wèn)題在于緩解來(lái)自于設(shè)計(jì)、制造、銷售、品牌、終端的全面壓力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)格化。廣告與銷售的協(xié)同，不同媒體的傳播效果的保證，銷售形式的創(chuàng)新與通路利益協(xié)調(diào)，分銷過(guò)程中的經(jīng)銷商選擇、管理與效勞，貼牌與自有品牌的渠道區(qū)隔，組織的配置與才能養(yǎng)成，市場(chǎng)秩序的控制，直營(yíng)區(qū)域與加盟大客戶的開(kāi)展、分等、分類、分策等等，這些問(wèn)題等著我們大家一起共同努力去解決，讓我們?cè)趺醋叱鲆粭l屬于公司獨(dú)特的道路。個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷演講稿篇一：個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷演講稿個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷演講稿各位教師、各位同學(xué)：大家好!我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要分開(kāi)學(xué)習(xí)生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。我和在座的很多同學(xué)一樣——來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)什么背景可言;學(xué)習(xí)成績(jī)中等，最高也只拿過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金;口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的念頭，所以如今站在這里，面對(duì)大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，普通并不是一個(gè)褒義詞，但是這次去廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對(duì)“普通”有了不同的認(rèn)識(shí)。面試的12個(gè)人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jī)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要夸耀自己的成績(jī)，我如今還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在承受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過(guò)對(duì)自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!審視自身，首先就要回憶一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。還記得我們XX年入學(xué)后，不久就是國(guó)慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè)園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)，我通過(guò)面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》開(kāi)始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段，這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作理論經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉時(shí)機(jī)和成長(zhǎng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的教師們，沒(méi)有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。謝謝!在這些工作中，有件事讓我記憶深化。阿爾泰游樂(lè)園時(shí)的工作是屬于效勞性質(zhì)的，工作主要內(nèi)容就是給游客系平安帶、講解平安本卷須知。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間，我們的隊(duì)伍出現(xiàn)了一些問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器的電，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多，但是我們受到了園領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好，所有流程也都很標(biāo)準(zhǔn)，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì)留下平安隱患，而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì)，我們?cè)跁?huì)上達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，那就是細(xì)節(jié)非常重要，任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們是否能到達(dá)既定的目的。其實(shí)，什么是細(xì)節(jié)，什么又是結(jié)果?所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)累積而成的嗎?法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目的的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進(jìn)的才能。勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生，我認(rèn)為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠(yuǎn)，不自以為是，對(duì)待各種工作，哪怕是很根底很辛苦的工作也不會(huì)心存排斥，都可以堅(jiān)持完成;我們樂(lè)于合作，對(duì)別人的意見(jiàn)可以虛心承受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉時(shí)機(jī);我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是可以化為行動(dòng)，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)歷，為將來(lái)的成功奠定了根底。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢(shì)”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，假設(shè)你一直覺(jué)得自己很普通，那么請(qǐng)你千萬(wàn)不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，成為一匹耀眼的黑馬!面對(duì)就業(yè)，我有自己的考慮和規(guī)劃，通過(guò)對(duì)自己性格、興趣、才能和素質(zhì)的綜合分析^p，我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)開(kāi)展方向：一是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員，二是結(jié)合自己金屬專業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結(jié)合自己的特長(zhǎng)和理論經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的籌劃崗位。基于這樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。篇二：個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi)有什么不同。但最終可以成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活事件所決定。回憶自己的成長(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。回憶曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè)也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的夢(mèng)想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心保護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我時(shí)機(jī)和力量。童年，在我的記憶中，是非常快樂(lè)的，這要感謝我的父母，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我很多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂(lè)很自由的。在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了根本的加減法和拼音字母，如今已經(jīng)想不起來(lái)自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的。但就是因?yàn)檫@樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí)，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲。由于成績(jī)始終不錯(cuò)，同學(xué)們都很羨慕，教師也很喜歡我，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信。初中階段應(yīng)該是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的第二個(gè)學(xué)期，由于沒(méi)有父母的約束，自己又認(rèn)為自己很聰明，所以對(duì)學(xué)習(xí)就放松了，同時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果就可想而知了。成績(jī)大不如前，后來(lái)父母發(fā)現(xiàn)我迷戀上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這開(kāi)始，原來(lái)自由的生活被約束起來(lái)了，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的吸引并沒(méi)有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸第二次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，但從小嬌生慣養(yǎng)的我，從來(lái)沒(méi)有被動(dòng)過(guò)一根手指頭，我也從來(lái)沒(méi)看過(guò)父母這般的生氣，也許是我天生性格的原因吧，我并沒(méi)有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，初三時(shí)期，分開(kāi)了我從小長(zhǎng)大的村莊，分開(kāi)了一起玩到大的伙伴去了一個(gè)陌生的地方，當(dāng)我下車的那一刻，我懊悔了，呈如今我眼前的是破亂不堪的景象，彎彎曲曲的鄉(xiāng)間土路，上下不平的小屋，尤其是父母告訴我這就是我以后學(xué)習(xí)的地方，我徹底絕望了，我夢(mèng)想的一切美妙都沒(méi)了，他們就把我一個(gè)人扔在了這陌生的土地上，起初的那段時(shí)間是很難受的，一切都是那么不自然，生活習(xí)慣與方式不同，課程進(jìn)度不一樣，這些都讓我產(chǎn)生了厭煩，但漸漸地，我開(kāi)始和那的一切熟悉了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也并不可怕，教師給我?guī)?lái)了一整套的教材，同學(xué)每天帶我去這去那，熟悉那里。我的陌生感與孤獨(dú)感都消失了，我很感謝他們，雖然僅僅在那里度過(guò)一年，但我結(jié)識(shí)了許多好朋友，雖然如今都已各奔東西，但我們的那份友誼是無(wú)法被抹去的。高中，我來(lái)到了縣里里讀書(shū)，又是陌生的環(huán)境，在那里我開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí)，高一的第二學(xué)期我們開(kāi)始文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī)，我選擇了文科，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充實(shí)，每天都忙繁繁忙。做不完的習(xí)題，沒(méi)完沒(méi)了的考試，為的就是一個(gè)目的，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽(tīng)教師給我們講大學(xué)，我們都非常的興奮，覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受。大學(xué)，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不理想，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校。來(lái)到大學(xué)，我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜，由于來(lái)自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性。無(wú)論是宿舍還是集體，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心。否那么受害的只能是我們自己。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的理解，明白了先做人在做學(xué)問(wèn)的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和進(jìn)步自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)許多方面，第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到進(jìn)步，確定自己終身學(xué)習(xí)的目的。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。在以后的日子里，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和別人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事。積極進(jìn)取，按照方案定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。成功，來(lái)于前進(jìn)道路上的每一小步，不要夢(mèng)想憑借好運(yùn)一步登天，所以就要把精力放在短期目的上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目的。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目的而努力，不管獲得的成就多么微小，著也許就是成長(zhǎng)吧！今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。如今的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間”。看一眼來(lái)路，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印。成長(zhǎng)需要我們自己去體味，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約，它會(huì)突然降臨，讓人措手不及，甚至?xí)葆搴芫茫c人形影不離，所以我沒(méi)有必要不實(shí)在際的夢(mèng)想它與我無(wú)緣，正視它，它就會(huì)迎刃而解，而我又成長(zhǎng)一些。最后，簡(jiǎn)單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧！我感情比較細(xì)膩，有時(shí)候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話，初次和我見(jiàn)面的人都會(huì)認(rèn)為我是靦腆型的，不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)這只是一個(gè)假象，因?yàn)槲倚睦锷钌畹乜讨痪湓挘貉远啾厥А＿@并不是刻意裝出來(lái)的，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。但是假設(shè)長(zhǎng)時(shí)間地交往，熟悉了之后，那么我會(huì)是一個(gè)熱情的、有點(diǎn)幽默的男孩?！搽m然看著有些老〕對(duì)待身邊的朋友，我一直都用心地對(duì)待，但在這之前，我會(huì)用我的目光來(lái)理解身邊的人，覺(jué)得和我合得來(lái)，不虛情假意、自高自大，我才會(huì)用心去交。因?yàn)槲抑勒湎н@個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身旁過(guò)往的每一個(gè)人，珍惜在一起的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情。我這個(gè)人比較隨和，生活上也很隨意，不喜歡被約束的太緊，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的事情不會(huì)斤斤計(jì)較，遇到重大的挫折時(shí)，情緒也會(huì)低落，一整天甚至連續(xù)幾天都不快樂(lè)。通常我每件事我都會(huì)有自己的判斷和想法，不會(huì)隨波逐流。我一直崇拜有宏大人格魅力的人，并一直希望自己有一天也能做到。無(wú)論什么時(shí)候，我一直堅(jiān)持著換位考慮和自我反省，從而提升自己的品行。如今更是認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人的重要性，所以自己一直在努力地改變。我的有點(diǎn)就是自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重別人，做事有原那么，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的缺乏就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析^p報(bào)告寫(xiě)到這里就完畢了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析^p是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析^p了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美！篇三：個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷演講稿各位教師、各位同學(xué)：大家好!我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要分開(kāi)學(xué)習(xí)生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。我和在座的很多同學(xué)一樣——來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)什么背景可言;學(xué)習(xí)成績(jī)中等，最高也只拿過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金;口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的念頭，所以如今站在這里，面對(duì)大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，普通并不是一個(gè)褒義詞，但是這次去廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對(duì)“普通”有了不同的認(rèn)識(shí)。面試的12個(gè)人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jī)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要夸耀自己的成績(jī)，我如今還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在承受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過(guò)對(duì)自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!審視自身，首先就要回憶一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。還記得我們XX年入學(xué)后，不久就是國(guó)慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè)園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)，我通過(guò)面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》開(kāi)始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段，這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作理論經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉時(shí)機(jī)和成長(zhǎng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的教師們，沒(méi)有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。謝謝!在這些工作中，有件事讓我記憶深化。阿爾泰游樂(lè)園時(shí)的工作是屬于效勞性質(zhì)的，工作主要內(nèi)容就是給游客系平安帶、講解平安本卷須知。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間，我們的隊(duì)伍出現(xiàn)了一些問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器的電，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多，但是我們受到了園領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好，所有流程也都很標(biāo)準(zhǔn)，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì)留下平安隱患，而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì)，我們?cè)跁?huì)上達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，那就是細(xì)節(jié)非常重要，任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到最終我們是否能到達(dá)既定的目的。其實(shí)，什么是細(xì)節(jié)，什么又是結(jié)果?所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)累積而成的嗎?法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目的的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進(jìn)的才能。勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生，我認(rèn)為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠(yuǎn)，不自以為是，對(duì)待各種工作，哪怕是很根底很辛苦的工作也不會(huì)心存排斥，都可以堅(jiān)持完成;我們樂(lè)于合作，對(duì)別人的意見(jiàn)可以虛心承受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉時(shí)機(jī);我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是可以化為行動(dòng)，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)歷，為將來(lái)的成功奠定了根底。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢(shì)”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，假設(shè)你一直覺(jué)得自己很普通，那么請(qǐng)你千萬(wàn)不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，成為一匹耀眼的黑馬!面對(duì)就業(yè)，我有自己的考慮和規(guī)劃，通過(guò)對(duì)自己性格、興趣、才能和素質(zhì)的綜合分析^p，我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)開(kāi)展方向：一是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員，二是結(jié)合自己金屬專業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結(jié)合自己的特長(zhǎng)和理論經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的籌劃崗位。基于這樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。報(bào)考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，于是在去年9月報(bào)名參加了XX年國(guó)家公務(wù)員考試。其實(shí)理工學(xué)生考公務(wù)員往往不具優(yōu)勢(shì)，由于專業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)、人文歷史理解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識(shí)的儲(chǔ)藏。而短板理論眾所周知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(zhǎng)的那塊板子，而是最短的那塊。在考試時(shí)我對(duì)此深有體會(huì)。公務(wù)員考試是考察一個(gè)人的綜合知識(shí)和才能。筆試的《行政才能測(cè)驗(yàn)》有140道題目，包羅萬(wàn)象。其中的“言語(yǔ)理解表達(dá)”和“常識(shí)判斷”就有65道。今年一道常識(shí)題難倒了無(wú)數(shù)考生，問(wèn)的是武器裝備，涉及到了ak-47、“殲十”戰(zhàn)斗機(jī)、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是____成立60周年獲得的成就，選項(xiàng)包含了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位、進(jìn)出口貿(mào)易總額、國(guó)民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對(duì)這些概念有多少理解，但我認(rèn)為假設(shè)只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的話，肯定不會(huì)做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環(huán)境保護(hù)，我想我們作為內(nèi)陸省的學(xué)生，對(duì)海洋問(wèn)題關(guān)注度并不高，答好這份《申論》試卷會(huì)很有難度。這場(chǎng)考試中，我在報(bào)考同一職位的440人中排名第一。不少人向我詢問(wèn)獲得好成績(jī)的竅門(mén)。其實(shí)我利用相關(guān)教材進(jìn)展針對(duì)性備考的時(shí)間非常短，缺乏一個(gè)半月。面對(duì)大量的綜合性題目，最終能獲得較好成績(jī)的主要原因有兩個(gè)方面，一方面是日常廣泛的閱讀。大學(xué)四年里，我經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間去圖書(shū)館看各種雜志報(bào)紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數(shù)碼世界》，像《心理安康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì)看的;我也喜歡讀書(shū)，紀(jì)實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì)涉獵;平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也時(shí)常關(guān)注新浪新聞、結(jié)合早報(bào)、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識(shí)和信息。另一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。勤工助學(xué)培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度;學(xué)生助理的工作培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)歷;《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》那么讓我掌握了一項(xiàng)系統(tǒng)工作的整套技能，獲得了處理復(fù)雜問(wèn)題的才能和方法。我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試，而且讓我在應(yīng)聘內(nèi)蒙古乾方鋼鐵資有限責(zé)任公司的營(yíng)銷崗位和北京華圖教育集團(tuán)的籌劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。于日積月累的知識(shí)、才能和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬闊;于對(duì)自己正確的分析^p和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(zhǎng)，我最終獲得了相對(duì)較好的就業(yè)起點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(zhǎng)，我也向大家提一個(gè)建議——我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己明晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，公務(wù)員熾熱的現(xiàn)狀要理性對(duì)待，認(rèn)真分析^p自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是無(wú)論在什么職業(yè)什么崗位，想要獲得更廣闊的開(kāi)展空間有一個(gè)大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。蘇東坡的一首詞中提到：博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！安┯^”是要廣泛地接觸和學(xué)習(xí)各類知識(shí)，“厚積”是要長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備地積累。大學(xué)正是我們“博觀”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當(dāng)我們將“博觀”與“厚積”作為一種習(xí)慣融入到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾經(jīng)的普通會(huì)變得非凡，曾經(jīng)的迷茫會(huì)變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)限的一生。最新比賽演講稿：大學(xué)生我的奮斗人生演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是cc班的xx，1992年秋天，我迎來(lái)了屬于自己的第一縷陽(yáng)光。出生在美麗的xx。作為一名90后，我的骨子里也有著90后的熱血和激情。我喜歡it這門(mén)行業(yè)，我將用我的設(shè)計(jì)去表達(dá)自己對(duì)it的癡愛(ài)，我下定決心要做一名優(yōu)秀的it人士。我之所以?shī)^斗在這座城市。是因?yàn)橛幸凰脤W(xué)校給了我一個(gè)好將來(lái)！我演講的題目是《奮斗人生路》漢朝時(shí)期，有一人叫匡衡，他就是后來(lái)漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者?？锖鈴男∏趭^好學(xué)。家里很窮，白天須干活，晚上他才能讀書(shū)。但又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了,他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō)：“晚上想讀書(shū)，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢？”鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出如今大戶人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收容我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，容許了他借書(shū)的要求?？锖饽茉诤芾щy的情況下發(fā)奮讀書(shū)，值得我們大家學(xué)習(xí)?？锖庥梢晃回毟F的百姓到西漢鼎鼎人名的文學(xué)家的歷程，深深的打動(dòng)著我，他成功的關(guān)鍵在于發(fā)奮向上，努力不懈，迎接生活的挑戰(zhàn)?？锖庾龅搅耍晒α?。這個(gè)故事告訴我們,沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花。匡衡不服命運(yùn)的精神，是我們奮斗的楷模，是我們學(xué)習(xí)的典范。每個(gè)人都有背后的故事。有幸福美妙的，也有辛酸苦辣的。千言萬(wàn)語(yǔ)到不盡我的委屈和滄桑變化，只有讓深埋的話撫慰那久違的淚花。XX年秋，當(dāng)人生過(guò)渡到十七歲時(shí)，正值風(fēng)華氣茂?？蓜傔M(jìn)高中半年的我因家里條件而完畢了自己的學(xué)習(xí)生涯，人生也因此而轉(zhuǎn)折。邁向求職的曲道。我的第一份工作誰(shuí)也想不到是跟隨父親去海南開(kāi)荒。住的是窄小簡(jiǎn)陋的帳棚，吃的是淡而無(wú)味飯菜。白天，除了間不停歇的勞作外，想的就是如何把工作做好；到了晚上，夜出奇的靜，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐；只有了了無(wú)幾的孤單的螢火蟲(chóng)作陪，于是開(kāi)始遐想，我也不知道自己到底想的是什么，那種寂靜使內(nèi)心對(duì)將來(lái)的憧憬由然而生，難到我的人生就此度過(guò)。每天面朝黃土背朝天,這樣日復(fù)一日，何時(shí)是個(gè)盡頭？我沒(méi)有抱怨父母____而輟學(xué)，沒(méi)有抱怨父母____而工作。我不服命運(yùn)，但我不會(huì)怨天尤人！因?yàn)槲抑?，要想改變別人，不如先改變自己！只有自己才能讓這個(gè)世界為你而驚嘆！又是一年春天，時(shí)間流逝如此之快，而且卻沒(méi)有一思紀(jì)念之情。是我不懂得珍惜，還是我不懂得感情，我想是自己在奮斗的緣故吧！XX年，來(lái)到貴陽(yáng)尋找我的第二份工作。我沒(méi)有豐富的知識(shí)，沒(méi)有卓越的技術(shù)，有的只是那憨厚老實(shí)的心靈。在貴陽(yáng)苦尋了數(shù)日，所帶的積蓄已經(jīng)快用完了，在很焦急，很無(wú)奈的情況下，朋友在銀行給自己介紹了一份當(dāng)保安的工作。工作中，有客戶的冷眼，有領(lǐng)導(dǎo)的使喚，還有同事的擠兌。就這樣日復(fù)一日的工作了一年半，也許是我對(duì)工作的那種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，使得我的工資從起初的每月650元上升到了2200元！一天，銀行的主任對(duì)我說(shuō)：“小李，你的夢(mèng)想是什么？”我答復(fù)到：“不想被這座城市給淘汰?！敝魅涡Φ剑骸熬湍闳缃竦奶幘吃趺床粫?huì)被淘汰呢？如今是科技型社會(huì)，希望你去學(xué)點(diǎn)有用的東西，年輕是你的本錢(qián)。就用所謂的本錢(qián)去開(kāi)拓自己吧！”就那以后，常常問(wèn)自己：“就目前的生活可以過(guò)渡我的人生嗎？”我不能把自己就這樣給頹廢了。人生最重要的并不是努力，而是方向，壓力不是有人比你努力，而是比你成功幾倍的人仍然比你努力，即使看不到將來(lái)，即使看不到希望，也仍然相信，自己錯(cuò)不了，自己選的人生錯(cuò)不了。每天叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。于是我在這座城市尋覓著，尋覓我可以學(xué)習(xí)的地方。___年8月8號(hào)這天我給了自己一個(gè)好將來(lái)，因?yàn)槲疫x擇了一所好學(xué)?！氯A。那天下午，下了班后，我滿懷希望的來(lái)到新華。與學(xué)校相離了三年的我，走進(jìn)校園那種沖動(dòng)的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。也許是我對(duì)將來(lái)的憧憬充滿了希望吧！如今，其鄉(xiāng)異地的同學(xué)齊聚一堂，我們都懷著一種信念，在這里相約，在這里奮斗，在這里拼搏，總會(huì)有一片天地是屬于我們的。腳下的路靠自己走，誰(shuí)也無(wú)法代替。打我降臨這個(gè)世界至今，我就是在吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，笑別人對(duì)自己的冷笑，過(guò)別人余下的幸福?；蛟S是自己顯得不夠堅(jiān)強(qiáng)，常常會(huì)躲在鄰家的墻角哭泣。卻又像是自己顯得如此堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閺奈丛趧e人面前說(shuō)苦過(guò)，累過(guò)，怨恨過(guò)，甚至是抱怨世間的不公。