考試傳紙條檢討書

1尊敬的班主任：您好！我們的作弊方式非常傳統(tǒng)，也就是傳紙條，讓我尷尬的是，傳出去，害怕被抓到所以就一直停頓不敢做。紙條讓我看，我沉默了，然后我交了試卷，被老師帶到教室門口違反了紀錄，這樣的做法是錯了，監(jiān)考老師，并沒有如何和我認真分說，只是想要和我簡單溝通，我明顯看到他眼神中的失望，夠實施還是最讓人感到難過的。下就不在認真的看了，因為心中緊張，浪費了很多時間，當我發(fā)真的把自己的題目做好，可是卻最終事發(fā)。當我被老師叫起來的時候我就已經頭腦發(fā)昏，知道事發(fā)了，他們抓到把柄，一旦被抓到就別想在逃避了。都怪我非想作弊，最后出現這樣的情況也是額我自己作死，自己犯了這樣的錯，心中后悔又有什么用，心中雖然已經后悔。被抓到了，以后我再也不作弊了。此致敬禮！檢討人：__x20__年__月__日2尊敬的老師：您好，在20__年3月24號的計算機考試中我自帶答案造成作弊行為，我明知道這種行為是不對的，但我還是做了。今天我為的深刻認識。老師，對不起，我讓您失望了。學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利的，可能是急于成功之心過于迫切而昏了頭腦?？墒羌毾?，并沒把誠信看做立身之本。然而，僅僅面對幾門考試的壓力，我就放的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育?，F在，我認識到律、不顧一切、不擇手段地去達到目的。一直以來，雖然我沒有別人的聰明能干，但是我都盡力去學習，去考試，也許是自身素善自己嚴格遵守紀律的觀念。嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對人，一個正直的人。的感受到了老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我心里非常愧取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向，然而，我的行為卻背道而馳。顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人、如業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校名譽受損失。重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，我知道老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷了他們的心。這次我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師將功補過。了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在類似的事情發(fā)生了。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并對我的問題酌情處理。最后希望同學、老師和學校監(jiān)督、幫助我改正錯誤，走上正確的人生之路。檢討人：__年__月__日3尊敬的老師：您好！達我深深的悔過與歉意。在x月x在一個考場，而且，更巧的是他就坐我的前桌，我平時就成績還算不錯，而他卻是大家口中的“學渣”，門門的成績是在及格線徘徊，于是他多次苦苦哀求我，讓我?guī)退话?，我不得已之下答應了。在__考試的時候，我很快的做完了考卷，正在認真檢查時，屈，明明是他求我的，抄答案的也不是我，為什么我也要受這么大的懲罰錯誤。1、不管是自己作弊，還是協(xié)助作弊，我都是作弊了。只要是作弊，就要接受大家的處罰。作弊也是一種不誠信的表現。誠學習成果，如果考試不能真實的參加，那就毫無意義。所以考試作弊任何情況下都是不可取的。2、因為他人哀求而協(xié)助作弊，說明自己明辨是非的能力還了朋友而兩肋插刀”，這是損人不利己的錯誤行為。3、其次，學習不能一蹴而就，沒有什么是考兩次好成績就并不能幫到他，反而害了他。這樣的“幫助”，讓他心存僥幸心理，更加不會好好學習了。學習沒有捷徑可走，也不是靠別人幫助就能進步的，這從根源上就是錯的。4、在考場傳紙條不僅損害到自己的名譽，也損害了老師和班級的名譽，并引導了一種不正之風，你看到別人作弊，可能心想已經在作弊的的邊緣徘徊了。在此，我要跟__x說對不起，我不應該答應你給你傳紙條，因為我的一時心軟害了你，影響你之后的學習，其次，我要跟辛勤養(yǎng)育我的父母，教育我的老師，信任我的同學們說聲對不起，我讓你們失望了！我向大家保證我一定不會再犯這種錯誤！此致敬禮！檢討人：__20__年x月x日4尊敬的老師：為。今天，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經過是這樣的。20__年__月x就用小紙條向同學發(fā)了考題，希望他能給我發(fā)答案。正在這時，時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒?；貋硐铝艘粋€極大的錯誤。對不起!我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的作果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的。發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。監(jiān)考老師是很盡責的，自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大四以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，虛度光陰，實在是枉為大學生。其次，我沒有注意自己的道德素體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而成，我深深懊悔不已。從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業(yè)，老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。__xx年x月x日5關于20__年x月x日晚市場營銷考試時的情況，我作如下檢討：師看見了。有關誠實為人的教育，道理也不是不知道，長大卻產生了偏差。浪費了時間，總存僥幸心理，認為可以蒙渾過關。身上這么大的缺陷。做人不誠實，什么都想投機取巧，沒有經過自己的勞動、學習，就妄想有好的收獲。最終只落得竹籃打水的下場。無顏面對父母，更讓老師失望，還影響了同學?？墒撬紒硐胛蹲非笏?，卻很少真正付出，更忽視了內在修養(yǎng)的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌。6尊敬的老師：您好！我是__x，在今天的__考試上，我與__同學因為私下用紙條我感到萬分的慚愧和抱歉！作為您的學生，我也非常的了解自己在此次行為上的錯誤！私傳紙條不僅僅是對考場紀律的違反，更是對考試的公平的欺騙，是對我們自己，對父母和老師的欺騙！就算我們最后也沒能是，如果是通過作弊來前進，這串數字就更無意義了！這些錯誤，在此之前，我甚至都沒能好好的認識自己的問題，對這樣的錯誤，也總是不去管理，不去改正。但如今，通過老師您罷了。中漫無目的，甚至在前進的時候，也沒有動力。這是是我過去最大的失誤！但是，此次通過檢討和認識，我漸漸明白了自己未來的道路，也明白了，如今的自己，是多么的糟糕！我知道，在未來的道路上，知識的累積是必不可少的！但如今我憑借這樣虛假的手段，不僅僅想欺騙別人，更想欺騙自己！但事實到頭來，什么都不會得到！現在再回顧一下自己的反省，我突然認識到這些問題，老師您很早之前就已經和我們說過了，己的前進的方向，知道了自己的目標和責任，唯獨我沒有前進，錯誤。此