版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
我們的中華文化第六課考點(diǎn)一:中華文化發(fā)展歷程殷周春秋戰(zhàn)國秦漢隋唐宋元明近代今天萌芽雛形劃時(shí)代獨(dú)尊儒術(shù)全盛宋明理學(xué)衰微再創(chuàng)輝煌(2008·江蘇高考)“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝”,韻味傳神的青花瓷穿越千年的歷史,向人們展示了中華歷史,向人們展示了中華文化的A.包容廣納B.推陳出新C.博大精深
D.源遠(yuǎn)流長D考點(diǎn)二:中華文化的基本特征1、源遠(yuǎn)流長(1)見證:漢字和史學(xué)典籍①文字是文化的基本載體,是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志;漢字為書寫中華文明,傳承中華文明,發(fā)揮巨大作用,是中華文明的重要標(biāo)識(shí)。②史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證,它規(guī)模大,存留豐,為世界所僅有。(2)原因:①漢字為書寫中華文化,傳承中華文明發(fā)揮了巨大作用。②史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。③還得益于它的特有的包容性,即求同存異和兼收并蓄。2、博大精深(1)獨(dú)特性:文學(xué)藝術(shù)和科技成就①文學(xué)藝術(shù)作用反映人們的精神生活、展示人們的精神世界風(fēng)格歷史悠久而輝煌、內(nèi)涵豐富而絢麗、風(fēng)格鮮明而獨(dú)特地位在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中獨(dú)樹一幟②科技成就地位長期處于世界的前列,對(duì)整個(gè)人類文明的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)特點(diǎn)實(shí)用性和整體性意義是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶,是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn),體現(xiàn)了中華文化的博大精深(2)地域性(區(qū)域性):一方水土、一方文化成因自然條件、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、歷史等因素的影響(3)民族性:民族文化地位都是中華文化的瑰寶,都是中華民族的驕傲各民族文化的關(guān)系
各兄弟民族文化的相互交融、相互促進(jìn),共同創(chuàng)造了中華文化民族文化與中華文化的關(guān)系
中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性意義
體現(xiàn)了中華文化的博大精深;各族人民對(duì)共同擁有的中華文化的認(rèn)同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力類別源遠(yuǎn)流長博大精深區(qū)別側(cè)重點(diǎn)側(cè)重于從動(dòng)態(tài)上即從中華文化發(fā)展的軌跡上說明中華文化的特點(diǎn)側(cè)重于從靜態(tài)上即從中華文化的內(nèi)涵上說明中華文化的特征,表明中華文化內(nèi)涵豐富、范圍廣闊見證漢字和史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的重要見證我國的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證聯(lián)系中華文化特有的包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長和博大精深的原因區(qū)別:源遠(yuǎn)流長與博大精深的關(guān)系1.中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因,一個(gè)重要原因在于
它所特有的包容性。2.包容性的含義:即求同存異和兼收并蓄。求同存異——能與其他民族的文化和睦相處;兼收并蓄——能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。3.包容性的作用:有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流,增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解??键c(diǎn)三:中華文化的包容性4、中華文化再創(chuàng)輝煌的條件:中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指引1、(2009·江蘇高考)北京奧運(yùn)會(huì)開幕式將中華文化與奧林匹克精神完美結(jié)合,向世界奉獻(xiàn)了一部奧運(yùn)史上最華美的樂章。這充分說明①文化創(chuàng)新需要博采眾長
②中華文化具有包容性③外來文化是中華文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)④中華文化正在成為世界文化
A.①②B.①③C.②④D.③④A2、(2009·福建高考)在《海峽西岸建設(shè)》特種郵票中,有兩枚以“閩臺(tái)緣博物館”和“湄洲媽祖”為題材,展現(xiàn)了閩臺(tái)關(guān)系“地緣近”、“血緣親”、“文緣深”、“商緣廣”和“法緣久”的特點(diǎn)?!拔寰墶憋@示了閩、臺(tái)文化之間①同根同源,一脈相承②相互交融,相互借鑒③獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷④一方水土,一方文化A.①②B.②④C.①③D.③④
“五緣”揭示的是閩臺(tái)文化的共性而不是中華文化的基本特征,故①②是正確的。而③④都是在說中華文化博大精深這一基本特征,所以不選。A3、“己所不欲,勿施于人”、“非禮勿視、勿聽、勿言、勿動(dòng)”,這些影響中國人兩千多年的孔子經(jīng)典語句在人們耳畔回蕩時(shí),讓人的心靈再次得到凈化與升華。由此可見A.中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和相對(duì)穩(wěn)定性B.中華傳統(tǒng)文化對(duì)我們的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的C.我們要全面繼承中華傳統(tǒng)文化D.中華傳統(tǒng)文化是世界最優(yōu)秀的文化B4、中國人的飲食有“東酸、西辣、南甜、北咸”之別,在飲食上差別反映出中華文化的()A.地域性B.差異性C.民族性D.結(jié)構(gòu)性A5、錢偉長先生曾經(jīng)這樣說過:“天下沒有別國的文字3000年以后還能看得懂,漢字可以?!边@說明()A.漢字是世界文化的基本載體B.漢字的使用標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代C.漢字文化的內(nèi)涵豐富D.中華文明源遠(yuǎn)流長的見證D6、2010年5月1日至10月31日,世界博覽會(huì)在上海舉行。上海世博會(huì)的吉祥物“海寶”與北京“福娃”相比較,二者在形象上各自不同,在承載和傳遞文化的任務(wù)上也各有側(cè)重。觀察兩幅圖畫,下列對(duì)“海寶”與“福娃”認(rèn)識(shí)正確是 ①二者都是對(duì)世界文化的借鑒和傳承②二者都是在兼收并蓄中對(duì)中華文化進(jìn)行了發(fā)展與創(chuàng)新③二者的差異說明不同區(qū)域的文化具有各自的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024屆河北省高三上學(xué)期期末考試歷史試題(解析版)
- 單位管理制度集合大合集人事管理篇
- 單位管理制度合并選集【職工管理篇】十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)合集員工管理篇十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)大合集人員管理篇十篇
- (高頻選擇題60題)第3單元 中國特色社會(huì)主義道路(解析版)
- 旅游管理實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編九篇
- 教師實(shí)習(xí)報(bào)告
- 立春文化慶祝講座
- 講話稿萬能模板
- 腦出血入院病歷
- 數(shù)字孿生智慧水利建設(shè)方案
- 焊接工藝流程圖
- 風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)大體積混凝土澆筑專項(xiàng)施工方案
- 2023-2024學(xué)年北京市海淀區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含答案
- 中國古代文學(xué)史PPT完整PPT完整全套教學(xué)課件
- (完整版)人教版高中物理新舊教材知識(shí)對(duì)比
- 最好用高速公路機(jī)電維修手冊(cè)
- 土默特右旗高源礦業(yè)有限責(zé)任公司高源煤礦2022年度礦山地質(zhì)環(huán)境年度治理計(jì)劃
- 【金屬非金屬礦山(地下礦山)安全管理人員】考題
- 神經(jīng)外科手術(shù)的ERAS管理策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論