交往禮儀教案

【課題】交往禮儀【授課目的】知識(shí)目標(biāo)：交往禮儀的基本要求、交往禮儀的作用、遵守交往禮儀基本要求的意義。能力目標(biāo)：認(rèn)同交往禮儀重“親和”，側(cè)重人際交往中的“親和效應(yīng)”。感情目標(biāo)：自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范，養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的優(yōu)秀慣?！臼谡n重點(diǎn)】交往禮儀的基本要求、交往禮儀的作用【授課難點(diǎn)】自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范，養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的優(yōu)秀慣?！臼谡n方法】情境授課法【學(xué)法指導(dǎo)】自主合作研究學(xué)習(xí)法【授課課時(shí)】1課時(shí)【授課用具】多媒體課件【授課過(guò)程】【新課導(dǎo)入】風(fēng)總要和太陽(yáng)爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)的力量大。風(fēng)說(shuō)：我可以證明我的力量是巨大的。你看，地下正走著一位身披大衣的老者，我能比你更快速地將他的大衣脫掉。于是，太陽(yáng)躲進(jìn)烏云里，風(fēng)使出它所有的威力狂吹，但是，風(fēng)吹得越大，那老者越將他的大衣牢牢抓住。最后，等到風(fēng)疲倦不堪停下來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從云彩里鉆了出來(lái)，對(duì)那位老者投去平和的微笑。不久，那位老者便用手將他前額的汗水拭去，并輕輕脫掉身上的大衣。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)平和地說(shuō)：“博愛(ài)和友好總要比氣憤和暴力更加有力?！痹⒀愿嬖V我們與人交往，氣憤和暴力只能使問(wèn)題更加的復(fù)雜化，我們要想獲取別人的敬愛(ài)，就要第一學(xué)會(huì)敬愛(ài)別人。敬愛(ài)別人的最正確方法，就是用“禮貌”叩開(kāi)別人的心扉，讓他感覺(jué)到你的誠(chéng)意和誠(chéng)意，這樣他才能頂禮膜拜地與你交往。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《交往禮儀創(chuàng)立友好人際關(guān)系》?！拘抡n學(xué)習(xí)】創(chuàng)境激趣：提出事例，創(chuàng)立情境，激發(fā)學(xué)生興趣。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜從前說(shuō)過(guò)：“若是你握緊兩只拳頭來(lái)找我，我想我可以告訴你，我會(huì)把拳頭握得更緊；但若是你找我來(lái)說(shuō)：‘讓我們坐下好好商討，若是我們之間的建議有不同樣之處，看看原因出在哪里，主要的癥結(jié)在什么地方?！覀儠?huì)感覺(jué)相互的建議相離不是十分遠(yuǎn)。我們的建議不同樣之處少，相同之處多，并且只要相互有誠(chéng)意、耐心和夢(mèng)想去湊近，我們相處其實(shí)不是十分難的。”引導(dǎo)學(xué)生思慮：解析美國(guó)總統(tǒng)威爾遜這段話的人際交往內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極思慮、談?wù)搯?wèn)題，并公布建議。引思明理：一、閱讀學(xué)習(xí)教材16---17頁(yè)內(nèi)容：交往禮儀的含義交往禮儀是社會(huì)成員在相互來(lái)往中的行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則。在我們的社會(huì)中，優(yōu)秀的人際關(guān)系是以集體主義為指導(dǎo)的相互服務(wù)的關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)合作的關(guān)系、團(tuán)結(jié)友好的關(guān)系。交往禮儀的基本要求團(tuán)結(jié)友好、誠(chéng)實(shí)守信、同樣互尊、互利互幫交往禮儀的種類平常交往禮儀：見(jiàn)面禮儀、講話禮儀、電話禮儀等不同樣場(chǎng)合禮儀：做客與待客禮儀、進(jìn)餐禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、民俗禮儀等涉外禮儀4、事例故事在遼寧師范大學(xué)教育系里，從前有兩位特其他學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。但是，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫.凱勒”號(hào)結(jié)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互幫，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上獲取了優(yōu)秀的成績(jī)。談?wù)搯?wèn)題：周婷婷和王錚的事例表現(xiàn)了交往禮儀的什么基本要求？觀看多媒體圖片：這些圖片表現(xiàn)了交往禮儀的哪些種類？二、交往禮儀重親和事例故事：電影《元帥與士兵》中有這樣一個(gè)鏡頭：元帥遠(yuǎn)道來(lái)廣洲看望集訓(xùn)隊(duì)員，隊(duì)員們聞?dòng)崟?huì)集，請(qǐng)?jiān)獛浫ビ?xùn)話。元帥低聲埋怨：“亂彈琴?！苯窈?，他閑步走到隊(duì)列前：“要我講話，我就兩個(gè)字，解散！”大家面面相覷，大惑不解。元帥走到大樹(shù)下，坐在棕墊上，招呼大家圍過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“用訓(xùn)話代替訓(xùn)練，能訓(xùn)練出打硬仗的士兵？我是來(lái)找大伙談心的，來(lái)幫助你們解決困難的。”隊(duì)員們的拘束一下子飛到九天云外，元帥和士兵親切溝通，關(guān)系友好。結(jié)合事例故事：1、說(shuō)明“交往禮儀重親和”的道理。2、交往禮儀的作用與意義1．閱讀學(xué)習(xí)教材17---18頁(yè)內(nèi)容：1）、交往禮儀的作用交往禮儀的核心是敬愛(ài)和友好交往禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和優(yōu)秀道德的外在表現(xiàn)，擁有重要的親和作用。交往禮儀，反響社會(huì)風(fēng)范和公民文明程度。講文明、有禮貌、懂禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)給我們提出的要求。交往禮儀表面看反響的是人際交往的方式和行為，但它卻代表著一種富強(qiáng)的道德力量。（2）、交往禮儀的意義遵守交往禮儀的基本要求，既是提高個(gè)人道德素質(zhì)的需要，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、促進(jìn)社會(huì)友好發(fā)展的需要。遵守交往禮儀的基本要求，可以拉近與交往對(duì)象的距離，獲取對(duì)方的理解以利于溝通，創(chuàng)立友好的人際關(guān)系。遵守交往禮儀的基本要求，可以顯現(xiàn)我國(guó)人民講文明、講禮貌、熱情大方、自尊自強(qiáng)的優(yōu)秀精神容顏，有利于增進(jìn)國(guó)際交往。三、自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范閱讀學(xué)習(xí)教材19---21頁(yè)內(nèi)容：1、養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的習(xí)慣.“從小事做起、注意細(xì)節(jié)”“同樣相待、敬愛(ài)別人”“顧全全局、球的友好”“增意志力，提高自控力，逐漸戰(zhàn)勝自己不良習(xí)慣”事例故事：梅蘭芳與齊白石1913年，19歲的梅蘭芳首次去上海丹桂第一舞臺(tái)演出，一舉成名。在此時(shí)期，他結(jié)識(shí)了一些有名畫家，也包括齊白石。有一次，齊白石應(yīng)邀到一戶人家做客，這天所到貴賓多是達(dá)官顯貴，衣飾錦繡，光彩耀人，只有齊白石布衣粗履，顯得十分寒酸，在客廳坐下后被冷漠一旁。不一會(huì)兒，主人滿面喜色領(lǐng)著梅蘭芳走進(jìn)客廳，滿座貴賓見(jiàn)了都一下子站起來(lái)歡迎，你追我趕地與之握手。梅蘭芳突然看見(jiàn)齊白石孤單單地坐在一旁，馬上擠出人群向齊白石走去，恭恭敬敬地叫了一聲：“老師！”爾后便同他平和地講話起來(lái)。這場(chǎng)景使在座者大為驚訝。齊白石深為動(dòng)人，事后特意畫了一幅《雪中送炭》贈(zèng)與梅蘭芳。啟示1：“同樣相待、敬愛(ài)別人“觀看多媒體圖片：將相和與紅軍過(guò)草地啟示2：顧全全局，求得友好解析資料：從前，有一個(gè)性情很壞的男孩，他的爸爸給了一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣也許跟人吵嘴的時(shí)候，就在院子的籬笆上一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后邊的幾天他慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的性情，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了，他發(fā)現(xiàn)，控制自己的性情，實(shí)質(zhì)上釘釘子要簡(jiǎn)單得多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他快樂(lè)地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今今后，若是你一天都沒(méi)有發(fā)性情，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。男孩很快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)，自己戰(zhàn)勝掉了自己的壞性情和跟人吵嘴的不良習(xí)慣。啟示3：“增強(qiáng)意志力、提高自控力逐漸戰(zhàn)勝自己的不良習(xí)慣”學(xué)習(xí)資料：道謝：是一種不說(shuō)話的問(wèn)候禮儀，常用于認(rèn)識(shí)的人在社交場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合，人們經(jīng)常采用招手道謝、欠身道謝，脫帽道謝、凝視道謝等形式表達(dá)問(wèn)候和友好之意啟示4：從小事做起、注意細(xì)節(jié)【體驗(yàn)導(dǎo)行】“問(wèn)候短信”創(chuàng)作（1）內(nèi)容：依照交往禮儀的內(nèi)容，以父親母親長(zhǎng)輩、老師同學(xué)、親戚朋友等為問(wèn)候?qū)ο?，進(jìn)行優(yōu)秀問(wèn)候短信創(chuàng)作。（2）作品要求：每條問(wèn)候短信不高出50個(gè)漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），語(yǔ)言生動(dòng)、文字精練、富饒創(chuàng)意，表現(xiàn)傳統(tǒng)美德和禮儀知識(shí)，朗朗上口，并由自己原創(chuàng)?！菊n堂小結(jié)】交往禮儀創(chuàng)立友好人際關(guān)系

基本要求道德意義自覺(jué)踐行【課后作業(yè)】比較交往禮儀的基本要求，反思自己在交往中有沒(méi)有失禮