鋼琴電子琴彈奏的基本知識(shí)教案

鋼琴電子琴彈奏的基本知識(shí)教課設(shè)計(jì)教課目的：經(jīng)過教課使學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼琴電子琴彈奏的基本知識(shí)，包含認(rèn)識(shí)五線譜、彈奏鋼琴電子琴的坐姿、手型、鋼琴鍵盤的分組，撫琴時(shí)力的方向以及鋼琴踏板的運(yùn)用。教課要點(diǎn)：1、五線譜基本知識(shí)的掌握2、五線譜知識(shí)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用、鋼琴鍵盤的分組、鍵盤分組法和曲譜分組法的差別5、撫琴時(shí)力的方向6、鋼琴踏板功能及使用7、鋼琴彈奏時(shí)的基本姿勢教課難點(diǎn)：1、力度記號(hào)的掌握及實(shí)質(zhì)演奏中的成效2、鋼琴鍵盤的分組3、彈奏過程中手型的控制4、鋼琴踏板的使用教課方法：講解法、練習(xí)法、議論法、演示法學(xué)時(shí)安排：10學(xué)時(shí)講課內(nèi)容：第一節(jié)認(rèn)識(shí)五線譜一、五線譜五線譜是由線和間構(gòu)成的，其每一條橫線與以此形成的每一個(gè)間都有不一樣的作用和意義(包含加線與加間)。1．線與間五線譜上的線從下向上挨次可分為五條線。從下往上又可挨次分為四個(gè)間。2．加線與加間因?yàn)橛涀V需要，常常在曲譜上或下出現(xiàn)加線現(xiàn)象，于是又分別形成了下加線，下加間；上加線，上加間。如圖：二、力度記號(hào)（1）強(qiáng)f中強(qiáng)mf特強(qiáng)sf＜漸強(qiáng)（Cresando）突強(qiáng)sfz強(qiáng)音標(biāo)志“f”越多音越強(qiáng)。如：f、ff、fff、ffff等。＜漸強(qiáng)（Cresando）（2）弱p中弱mp強(qiáng)后即弱fp＞漸弱(dim)等等突強(qiáng)即弱sfp弱音標(biāo)志“p”越多音越弱。如p、pp、PPP、PPPP等。三、重音、保持音和跳音記號(hào)“>”重音記號(hào)(強(qiáng)音記號(hào))表示演奏、演唱時(shí)加重音(在有些狀況下，如用某些樂器演奏時(shí)常常被辦理成小漸弱)。“一”保持音記號(hào)表示演奏、演唱時(shí)盡量飽滿充分。“·”跳音記號(hào)表示演奏、演唱時(shí)一定跳奏。四、頻頻記號(hào)表示樂曲頻頻。但是該記號(hào)又有多種形式。(1)局部頻頻，在兩個(gè)記號(hào)之間頻頻。(2)D．C．(dacopo)從頭再奏。D．S．(dasegno)從記號(hào)起再奏一遍。另：D．C．e．1a．Fine從頭再奏至“Fine"為止或D．S．e．lacoda從頭再奏至“”處，而后跳到Coda(結(jié)尾)。(3)“”無定次頻頻記號(hào)“”延長記號(hào)。表示樂曲在此處停留或延長。“”換氣記號(hào)。表示樂曲必需的呼吸。另：“，”分句記號(hào)，也被稱為小換氣記號(hào)。五、譜表、高音譜號(hào)和高音譜號(hào)上的音高音譜號(hào)擁有實(shí)質(zhì)意義的記譜應(yīng)當(dāng)是從五線譜的下加一線開始，即人們非常熟習(xí)的中央“C”(中央C之下的音有時(shí)也用高音譜號(hào)去記譜，但因?yàn)樗c低音譜號(hào)的記譜相重復(fù)，故不典型，也相對(duì)少見)。在許很多多的音中間擁有實(shí)質(zhì)意義的只有七個(gè)(不包含黑鍵)。而這七個(gè)音則各自有它們的唱名和音名。．低音譜號(hào)和低音譜號(hào)上的音低音譜號(hào)的記譜從實(shí)質(zhì)意義上來說應(yīng)當(dāng)是從五線譜的上加一線開始向下記譜。(而再往上則因?yàn)橥咭糇V號(hào)相重復(fù)而不典型，且無太多的實(shí)質(zhì)意義)這個(gè)音就是中央C。如圖：3．大譜表(大譜號(hào))正是因?yàn)楦?、低音譜號(hào)的這類對(duì)接關(guān)系，為了方便很多樂器如：鋼琴、管風(fēng)琴的使用，人們常常把兩個(gè)譜號(hào)合起來，形成了所謂的大譜表——鍵盤譜表。如：六、音符一般狀況下，音符往常由三個(gè)部分構(gòu)成：符頭、符干、符尾。七、變音記號(hào)變音記號(hào)：使音在原有基礎(chǔ)上產(chǎn)生音高變化的記號(hào)。往常狀況下，變音記號(hào)有以下五種：(1)#：升記號(hào)表示音在原有基礎(chǔ)上向上漲高一個(gè)半音。(2)b：降記號(hào)表示音在原有基礎(chǔ)上向降落低一個(gè)半音?！粒褐厣浱?hào)，表示音在原有的基礎(chǔ)上向上漲高兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。(4)bb：重降記號(hào)，表示音在原有基礎(chǔ)上向降落低兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。：復(fù)原記號(hào)，表示音在已高升或降低的狀況下從頭復(fù)原。課外作業(yè)：、切記不一樣的強(qiáng)、弱記號(hào)。在拜厄練習(xí)曲中找到該記號(hào)。2、請(qǐng)區(qū)分重音、保持音和跳音記號(hào)。3、頻頻記號(hào)的作用是什么?請(qǐng)?jiān)阡撉倩A(chǔ)教程中找到有各樣頻頻記號(hào)的樂曲，并把其演奏的段落標(biāo)志出來。4、請(qǐng)記著中央C在高音譜表和低音譜表上的地點(diǎn)。教課后記：第二節(jié)鋼琴的鍵盤今日，鋼琴所使用的樂律是十二均勻律，即：將一個(gè)八度以內(nèi)的音均勻分成十二個(gè)平分而成，由低到高總合形成了八十多個(gè)音(其余西洋樂器多數(shù)以十二均勻律為基準(zhǔn))。為了方便使用或記譜，人們又將這些音進(jìn)行了分組。下邊介紹一下往常較流行的分組方式。1．鋼琴鍵盤分組法，詳細(xì)方法是按鋼琴鍵盤圖區(qū)分音區(qū)。如圖：2．曲譜分組法，該種分組方式是以(鋼琴鍵盤為基礎(chǔ)的)高、低音譜號(hào)上的音為主。其實(shí)是按音符區(qū)分音區(qū)。如圖：在這兩種分組法中，較流行的是前一種。3．兩種不一樣的標(biāo)志法鋼琴鍵盤分組法的標(biāo)志A2、B2、Cl、Dl、El、Fl、Gl、A1、Bl、C、D、E、F、G、A、B、c、d、e、f、g、a、b、cl、dl、el、fl、gl、al、bl、c2、d2、e2、f2、g2、a2、b2、c3、d3、e3、f3、g3、a3、b3、c4、d4曲譜分組法的標(biāo)志C、D、E、F、G、A、B、Cl、Dl、El、FI、GI、AI、Bl、C2、D2、E2、F2、G2、A2、B2、C3、D3、E3、F3、G3、A3、B3、C4課外作業(yè)：1、熟記鋼琴鍵盤的分組。2、比較鍵盤嫻熟的說出音名。3、右手在鍵盤上彈奏小字一組的音階。4、左手在鍵盤上彈奏小字組的音階。教課后記：第三節(jié)鋼琴電子琴彈奏的基本姿勢一、正確的坐姿學(xué)習(xí)鋼琴第一步先要掌握正確的坐姿。坐的地點(diǎn)與姿勢關(guān)于鋼琴演奏的手位、使勁、跑動(dòng)、移位、轉(zhuǎn)指等等環(huán)節(jié)均有影響。坐的地點(diǎn)與姿勢不正確，會(huì)十分影響彈奏質(zhì)量。第一要放好琴凳地點(diǎn)。琴凳離鋼琴的遠(yuǎn)近距離直接決定了人體與鋼琴的距離。琴凳放得太近，身領(lǐng)會(huì)把肘部擋住，兩肩可能與身體夾緊而以致手臂沒法順利左右挪動(dòng)，兩手彈到向中間聚攏的地點(diǎn)就會(huì)以斜角觸鍵，沒法保持手指與鍵盤成一條直線。琴凳放得太遠(yuǎn)，手臂可能挺直地演奏，那樣沒法控制手指有效地動(dòng)作。要否則，人體可能過于前傾以使手指接觸鍵盤，以致整個(gè)身體對(duì)指尖的無謂壓力。正確的坐姿應(yīng)當(dāng)是：臀部不要所有坐滿琴凳，只需坐到約三分之一的地點(diǎn)，身體應(yīng)支持在兩腿而不是臀部上。坐好后，試試看能不可以輕松地站起來，若是雙腿能易如反掌地將身體支撐起來（站得起來），就是正確的坐姿，人與鋼琴地地點(diǎn)應(yīng)以雙臂自然下垂，雙手放在鍵盤上以后，兩肘能順利地在胸前回合為準(zhǔn)。雙臂應(yīng)像鳥兒的兩只翅膀同樣張合自如。琴凳應(yīng)與鋼琴平行，不要斜放。年紀(jì)小的學(xué)生需要用墊腳板或小矮凳將兩腳支撐住，不要讓兩只腳懸空晃悠。坐的時(shí)候，脊椎要挺直，不要任意曲折，頭頸平直，但兩肩一定保持放松，自然下垂。肩部完整放松是極為重要的。從學(xué)琴依始的第一課，就一定防備產(chǎn)生任何情況的緊張。肩部、肘部、腕部這三大關(guān)節(jié)，都要學(xué)會(huì)自然放松，防止關(guān)節(jié)僵直與肌肉緊張。坐姿正確，有益于渾身力量向指尖傳遞，有益于大拇指的轉(zhuǎn)彎，有益于地點(diǎn)的大范圍左右轉(zhuǎn)移，有益于身體向鍵盤的低聲區(qū)（向左）與大聲區(qū)（向右）的迅速挪動(dòng)。人的身高、體積、臂長、腿長各不同樣，一定依據(jù)自己的身體條件決定坐的正確地點(diǎn)。只有坐得舒暢，我們才能夠在鋼琴上奏出真實(shí)的屬于鋼琴的高質(zhì)量的聲音。二、正確的五指手型保持正確的手型在鋼琴初學(xué)階段尤其重要。人的自然手型其實(shí)不合適彈鋼琴。因?yàn)?，拇指的自然狀態(tài)是內(nèi)外伸曲不可以上下垂直運(yùn)動(dòng)；食指習(xí)慣握物，不擅上下連續(xù)運(yùn)動(dòng)；中指與無名指關(guān)節(jié)相連，不易分別；小指向外側(cè)斜倒，且最脆弱無力，不易站立起來。所以，彈奏鋼琴的五指手型一定戰(zhàn)勝上述各個(gè)手指的短處，小指需直豎起來，使小指能夠垂直站立。手掌需向外側(cè)旋轉(zhuǎn)，才能站起五指，而決不可以任其傾倒。無名指也應(yīng)垂直站起，指尖向前面挺出。中指、食指依此與鍵盤保持直線，使每個(gè)手指都能成為鍵盤的直線延長。大指需在指尖外測尖角上觸鍵，而不該使整個(gè)拇指橫躺在鍵盤上。課外作業(yè)：1、掌握正確的坐姿。每次撫琴前先檢查一下自己的坐姿能否正確。、練習(xí)五指手型，彈奏哈農(nóng)1、2課。要瞄準(zhǔn)曲譜上的音階，要保持手型不變。教課后記：第四節(jié)撫琴時(shí)力的方向在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的聲音,一定在觸鍵時(shí)有集中的力,一個(gè)集中的力有它必定的方向、必定的目的。因?yàn)殇撉俚陌l(fā)聲設(shè)計(jì),是使勁學(xué)原理近似的蹺蹺板,一邊向下賜予一個(gè)力,另一邊則向上產(chǎn)生反作使勁,帶動(dòng)了琴槌,敲擊琴弦。所以,在琴鍵上施力時(shí),力的方向是向下,目的地是琴鍵的底部。因?yàn)榈匦囊Φ年P(guān)系,地球上任何一個(gè)集中向下的力所產(chǎn)生的聲音都是自然、放松寬廣的,由一些事證：當(dāng)一個(gè)水滴齊集了足夠的重量,滴落焉時(shí),聲音輕脆而透明；再比方當(dāng)一個(gè)蘋果成熟時(shí),毫無負(fù)擔(dān)地掉落在地上,聲音響亮而放松。在鋼琴的彈奏上,怎樣將身體的力量,集中而又向下地傳到指尖,再傳到琴鍵的底部,是一個(gè)相當(dāng)基本且重要的問題,不單關(guān)系到聲音的利害,也是彈奏時(shí)放松與否的要點(diǎn)。在我們的身體上,究竟哪一部位是所有力的聚焦呢？我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)：把琴蓋關(guān)上,用雙手推開琴蓋,推的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身體自然向前,手臂隨著向前,而手段則自然向前下方,手掌一個(gè)力量以推進(jìn)琴蓋,當(dāng)放松不使勁時(shí),身體便恢復(fù)自然：手臂拉回、手段自然向上放松。我們發(fā)現(xiàn)手段是整個(gè)臂膀的最低點(diǎn),身體的力經(jīng)過了肩膀、手臂齊集在手腕,再由手段傳得手部。所以,手段是一個(gè)可將手臂及傳達(dá)到的要點(diǎn)。當(dāng)觸鍵的時(shí)候,集中在手段的呼向下帶手,使手指將琴鍵向下按究竟,發(fā)出聲音,當(dāng)要結(jié)束此音時(shí),只需將手段輕輕向上一帶,手則因力走開柔嫩的走開。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了能把所有重量放下去后，進(jìn)一步我們就能夠調(diào)理重量的輕重。在手臂重量自如運(yùn)用的基礎(chǔ)上，我們可進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用身體的力量。有了優(yōu)秀的基礎(chǔ)，我們的力度和音色能夠愈來愈多地變化。要想讓鋼琴發(fā)出它應(yīng)有的音響，要想能自如地、駕輕就熟地?fù)崆?，并且達(dá)到此后能真實(shí)駕嘆鋼琴，首要就要掌握住撫琴時(shí)力的方向?；A(chǔ)是手臂要放松自如，手指要站立支撐，把手臂的自然重量和手指的承受能力很好地聯(lián)合起來。課外作業(yè)：1、多次練習(xí)，領(lǐng)會(huì)力的聚焦，找到撫琴時(shí)力的方向。2、練習(xí)拜厄右手觸鍵練習(xí)24條。教課后記：第五節(jié)鋼琴踏板的運(yùn)用踏板被人稱為鋼琴的靈魂。"從魯賓斯坦的這一名言我們不難看出鋼琴踏板的運(yùn)用在鋼琴演奏中據(jù)有特別重要的地位。一．踏板的基本功能鋼琴踏板的使用是彈奏方法中一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容。踏板使用得利害，直接影響到彈奏的聲音、色彩微風(fēng)格。所以在談鋼琴踏板的使用技巧以前，有必需先簡介一下鋼琴踏板的最基本的功能。、右踏板是延音踏板。一踩下去，鋼琴里的制音器所有翻開，所有彈到的音就會(huì)延長。當(dāng)腳一抬起來，制音器又壓在琴弦上，音的延長就中斷。、左踏板是弱音踏板。在一般家用立式鋼琴上，踩下左踏板，琴槌整個(gè)往前挪一些，離琴弦的距離就縮短了，聲音相應(yīng)就弱了。這樣聲音不只弱多了，并且產(chǎn)生了不一樣的音色變化。所以有時(shí)曲譜上注明"一根弦"或"三根弦"就是表示用左踏板式是松開左踏板。因?yàn)樽筇ぐ逶谘葑嗲偕夏茏鞒鲞@樣的力度和音色的變化，它的作用就不單是幫助演奏者彈得更弱，也是為了增添聲音的輕柔，并除去音質(zhì)中任何敲擊的成分。左踏板常常被比作"旋樂演奏者的弱音器"。、中踏板最常常地的被稱做延長音踏板。在立式鋼琴上，它會(huì)使擊弦機(jī)上方一塊厚絨降下來，擋在琴槌與琴弦之間，這樣彈出來的聲音就小得只有自己聽得見，屋外的人則聽不見，這是為了不影響他人，沒有演奏上的意義。假如鋼琴的高音聲部極為復(fù)雜，可是左手的跨度又很大，一定彈奏低音需要將低音延長，這樣一來，鋼琴家就不可以兩端兼?zhèn)洌@時(shí)候，左踏板的優(yōu)勢就極為顯然了！它的作用就是在這是發(fā)揮了出來。鋼琴家踩住這個(gè)踏板，再彈低音，這個(gè)低音就會(huì)被連續(xù)而后，在這個(gè)低音的支持下，就能很冷靜的彈奏較大聲部的曲調(diào)。所以，這踏板就是解放左手，有目的的減低彈奏難度的踏板。二、踏板的使用．腳的地點(diǎn)腳的地點(diǎn)在使用踏板的時(shí)候是特別重要的，因?yàn)樵谘葑嘀虚g腳的錯(cuò)誤地點(diǎn)會(huì)阻礙腳和手之間的敏感的互相作用，特別是在同一時(shí)間用同一只腳使用兩個(gè)踏板的時(shí)候，若有時(shí)需要這