高中生物 第三章細(xì)胞與能量課件 浙科版必修1

第三章細(xì)胞的代謝

第一節(jié)細(xì)胞與能量

凱文·法斯特在加拿大安大略湖軍事基地把一架重達(dá)188.83噸的CC-177GlobemasterIII飛機(jī)拖了28英尺(8.53米)遠(yuǎn)

1、大力士拉飛機(jī)過程主要涉及到哪些能量形式的轉(zhuǎn)化？

2、動物細(xì)胞中哪些能源物質(zhì)儲存了化學(xué)能？電鰩電鰻生物體各種形式的能量生命活動需要的各種形式的能量是由有機(jī)物中的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化而來的嗎？能量物質(zhì)提供以下材料用具：兩只試管、滴管；葡萄糖溶液、蒸餾水；活螢火蟲等。探究：直接能源物質(zhì)是糖?思考:根據(jù)所給的用具，分組討論動手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B葡萄糖溶液2mlBAA蒸餾水2ml1、取若干螢火蟲的發(fā)光器干燥后研磨成粉末,加入少量水混合,置于暗處,直到熒光消失。2、分別向A、B二支試管中加入暗處理后的等量的研磨液。分別向A、B試管中加入2ml的蒸餾水、葡萄糖液。3、……用于進(jìn)行性肌肉萎縮、腦出血后遺癥、心肌疾患及肝炎等的輔助治療問題：該藥物全稱叫什么？ATP全稱叫什么？寫一寫如果用A表示腺苷，P表示磷酸基團(tuán)，那么ATP結(jié)構(gòu)式可簡化表示為：問題：有機(jī)物中的化學(xué)能如何轉(zhuǎn)化到ATP中呢？ATP的能量又如何轉(zhuǎn)化成各種形式的能量呢？ATP-ADP的循環(huán)

ATP酶

ADP+Pi

+能量ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是不是可逆反應(yīng)？催化劑不同反應(yīng)場所不同能量的來源和去向不同線粒體病是指線粒體發(fā)生病變,線粒體不能充分利用反應(yīng)物導(dǎo)致(ATP)生成不足，所以能量供應(yīng)不足的疾病其中的一種為線粒體肌病，主要癥狀是肌肉無力、肌肉萎縮以及運(yùn)動不耐受2ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量及其生成（）。

A.很多，很快B.很少，很慢

C.很多，很慢D.很少，很快練一練1.ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下：式中X代表（

）A、H2OB、[H]C、PD、PiDD3、草履蟲的纖毛運(yùn)動和變形蟲的變形運(yùn)動，都是肌動蛋白利用ＡＴＰ提供的能量完成的，此時能量利用的形式為（）

A、機(jī)械能B、滲透能

C、化學(xué)能D、電能＊4、下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ＡＤＰ含量增加（）Ａ小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收Ｋ＋和Ｎａ＋Ｂ腎小管對葡萄糖的重吸收Ｃ紡錘體牽引染色體向細(xì)胞兩極移動Ｄ甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞ＡＡＢＣ返回知識遷移：5海洋里有一種軟體動物槍烏賊，它有巨大的神經(jīng)細(xì)胞，能不斷吸收K+，科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)：用一種有毒物質(zhì)使其神經(jīng)細(xì)胞中毒，吸收的功能就消失。如果注入一種物質(zhì)，神經(jīng)細(xì)胞又能恢復(fù)不斷吸收的功能，一直到這種物質(zhì)消耗完。請回答：（1）注入的這種物質(zhì)是————，其結(jié)構(gòu)簡式可表示為——————

。各部分分別代表什么？（2）神經(jīng)細(xì)胞吸收的方式是——————

，此物質(zhì)的吸收除需要注入一種物質(zhì)外，還需要——————。ATPA—P~P~P主動運(yùn)輸載體ATP是高能磷酸化合物:1molATP水解時斷開1mol高能磷酸鍵能放出能量高達(dá)30.54KJ，形成1molADP和1mol磷酸。假設(shè)肌肉收縮的直接能源是ATP實(shí)驗(yàn)方案：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：大小相同新鮮的骨骼肌標(biāo)本兩個、ATP溶液、葡萄糖溶液、電極、滴管等。②實(shí)驗(yàn)步驟：預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

1.取兩個新鮮的骨骼肌標(biāo)本，施加相同的適宜電刺激直到肌肉不能收縮為止，分成兩組：A組滴加ATP溶液，B組滴加等量葡萄糖溶液2.然后再給以相同的適宜電刺激，觀察肌肉是否收縮

1、一個人在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下，每分鐘約有0.5kg的ATP分解釋放能量，供運(yùn)動所需。一個成年人在安靜的狀態(tài)下，24h內(nèi)竟有