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§3.1有理數(shù)的加法與減法(第四課時(shí)))課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會進(jìn)行有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算。2、理解省略加號和括號的有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的算式,并會計(jì)算。一、復(fù)習(xí)鞏固
有理數(shù)的加法法則:1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值?;橄喾磾?shù)的兩個(gè)數(shù)相加得零。3、一個(gè)數(shù)與零相加,仍得這個(gè)數(shù)。
有理數(shù)減法法則:
減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).有理數(shù)的加法運(yùn)算定律:加法交換律、加法結(jié)合律計(jì)算(1)(-6)-4(2)3-15解:(1)(-6)-4=(-6)+(-4)=-10解:(2)3-15=3+(-15)=-(15-3)=-12二、自主學(xué)習(xí)
認(rèn)真閱讀課本第52至53頁內(nèi)容,完成下面的練習(xí)。(+12)-(-7)+(-5)-(+30)讀作:_______.計(jì)算:(+12)-(-7)+(-5)-(+30)=___
1、(+12)+(+7)+(-5)+(-30)
是_____、_____、_____、_____這四個(gè)數(shù)的和。
+12-5-30+72、為了書寫方便,可以省略算式中的加號和括號,把它寫成___________(1)這個(gè)算式的意義仍然是上面四個(gè)加數(shù)的和,讀作___________________的和。(2)如果看作加減運(yùn)算,上式也可讀作___________。正12、正7、負(fù)5、負(fù)3012加7減5減3012+7-5-30溫馨提示:除第一個(gè)數(shù)外,算式中的數(shù)字前的符號都可看作為運(yùn)算符號,又可看作性質(zhì)符號。練一練1、(+8)+(-6)+(+4)+(-12)寫成省略加號和括號的形式___________.2、算式-3-5不能讀作()A-3與5的差B-3與-5的和C-3與-5的差D-3減去58-6+4-12C有理數(shù)的減法法則例6:把算式(-20)+(-3)-(-5)-(+6)中的減法統(tǒng)一為加法,省略加號后,計(jì)算出結(jié)果。解:(-20)+(-3)-(-5)-(+6)=(-20)+(-3)+(+5)+(-6)=-20-3+5-6=-20-3-6+5=-29+5=-24省略加號加法交換律加法結(jié)合律有理數(shù)的加法法則討論:在解題過程中,我們需要注意哪些細(xì)節(jié)?進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí),統(tǒng)一成加法并省略加號后,可以適當(dāng)運(yùn)用加法結(jié)合律和交換律。但在交換加數(shù)時(shí)的位置時(shí),要連同它前面的符號一起交換。三、合作交流鞏固練習(xí)11、(-0.9)+(-1.3)-(-2.1)-(+4.7)2、(+9)-(+10)+(-2)-(-8)還可以讀作:負(fù)4.2加上5.7減去8.4加上10.還可以讀作:
減去加上減去.鞏固練習(xí)2(1)-3-4+19-11
(2)-++-四、擴(kuò)展延伸
尋道員沿東西方向的鐵路進(jìn)行巡視維護(hù),他從住地出發(fā),先向東行走3千米,休息之后,繼續(xù)向東行走4千米,然后折返向西行走了11.5千米,此時(shí)他在住地的什么方向?與住地的距離是多少?1.會進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算2.能真確讀出有理數(shù)加減混合運(yùn)算的算式五、小結(jié)反思
進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí),統(tǒng)一成加法并省略加好后,可以適當(dāng)運(yùn)用加法結(jié)合律和交換律。但在交換加數(shù)時(shí)的位置時(shí),要連同它前面的符號一起交換。這節(jié)課你有哪些收獲?
A組56頁6,7,題.
選作題56頁.8,9題六分層作業(yè)再見精講點(diǎn)撥解:最高氣溫不高于6+(-8)=-2(0C)
最低氣溫不低于-4+(-12)=-16(0C)
最高氣溫與最低氣溫相差-2-(-16)=14(0C)按照有理數(shù)的減法法則把加減混合運(yùn)算都統(tǒng)一成為加法運(yùn)算。
練一練:把下列加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法:(1)(+9)-(+10)+(-3)-(-5)=(+9)+()+(-3)+()(2)-5.13+4.62-(-8.47)-2.3=-5.13+4.62+()+()-10+5+8.47-2.3練習(xí)解:(1)-1(2)0解:(1)-0.9-1.3+2.1-4.7=-4.8(2)5.7解:(1)1
(2)1.如何讀出有理數(shù)加減混合運(yùn)算的題目?2.計(jì)算有理數(shù)加減混合運(yùn)算題目的通常步驟是什么?五、小結(jié)反思進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí),統(tǒng)一成加法并省略加好后,可以適當(dāng)運(yùn)用加法結(jié)合律和交換律。但在交換加數(shù)時(shí)的位置時(shí),要連同它前面的符號一起交換。二、自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本第52至53頁內(nèi)容,完成下面的練習(xí)。(+12)-(-7)+(-5)-(+30)讀作:_____________________.計(jì)算:(+12)-(-7)+(-5)-(+30)解:(+12)-(-7)+(-5)-(+30)=(+12)+(+7)+(-5)+(-30)=(+19)+(-35)=-161、(+12)+(+7)+(-5)+(-30)
是——、——、——、——這四個(gè)數(shù)的和。
2、為了書寫方便,可以省略算式中的加號和括號,把它寫成______
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