物理學(xué)與人類文明

開學(xué)第一課：物理學(xué)與人類文明一、物理學(xué)二、物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)三、物理學(xué)與社會進(jìn)步四、物理學(xué)與思維觀念五、如何學(xué)好高中物理什么是物理學(xué)？

物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運動基本規(guī)律的科學(xué)

物理學(xué)的研究范圍非常廣闊，如力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理和原子核物理、凝聚態(tài)（固態(tài)和液態(tài)）物理學(xué)、粒子物理等等1）時間尺度1.研究范圍2）空間尺度從時間尺度來看現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)宇宙模型告訴我們，宇宙是在二百億年前，也就是2×1010年（1018s）前的一次大爆炸中誕生的；不穩(wěn)定的微觀粒子的存在時間（粒子的壽命）最短的為10-25s量級。物質(zhì)世界的時間尺度，從1018s到10-25s，共跨越了43~44個數(shù)量級。從空間尺度來看物理學(xué)的最小研究對象是數(shù)量級約為10-15m的微觀粒子，最大的研究對象是數(shù)量級為（1026~1027）m的宇宙，共跨越了42~43個數(shù)量級。物理學(xué)的研究尺度物理學(xué)研究的問題與任務(wù)

遠(yuǎn)到宇宙深處，近至咫尺之間；大到廣袤蒼穹，小到微觀粒子。物理學(xué)研究物質(zhì)存在的基本形式，以及它們的性質(zhì)和運動規(guī)律。物理學(xué)還研究物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在不同層次上認(rèn)識物質(zhì)的各種組成部分及其相互作用，以及它們運動和轉(zhuǎn)化的規(guī)律。深刻的來講，物理學(xué)的任務(wù)是透過事物的現(xiàn)象來揭示事物運動與變化的本質(zhì)。當(dāng)然這就需要我們做大量的實驗，要有敏銳的洞察力，要善于總結(jié)。因此，物理是一門崇尚理性、重視邏輯推理的實驗科學(xué)。物理學(xué)與自然規(guī)律

大自然充滿了奧秘。在天地之間，各種形態(tài)的物質(zhì)展示著驚人的多樣和復(fù)雜，而在如此多樣和復(fù)雜的大自然背后，卻隱藏著統(tǒng)一與和諧的規(guī)律。哈雷慧星為什么能夠回歸？拋出的石頭、跳水運動員在空中“劃出”美麗的拋物線……?？此坪敛幌喔傻默F(xiàn)象，卻隱藏著大自然的秘密之一——萬有引力定律。大自然另一自然現(xiàn)象：閃電生活中的現(xiàn)象：靜電靜電現(xiàn)象

閃電、梳子吸紙屑等現(xiàn)象，蘊藏著大自然的一個秘密——靜電，體現(xiàn)了自然多樣性與統(tǒng)一性。物理學(xué)的規(guī)律

物理學(xué)規(guī)律屬于大自然規(guī)律的一部分。物理學(xué)就是探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和基本運動規(guī)律的科學(xué)。物理學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系區(qū)別物理科與其它科關(guān)注點不同。物理學(xué)有許多分支：如力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、統(tǒng)計物理學(xué)、量子力學(xué)、凝聚態(tài)物理、原子和原子核物理、粒子物理等。與其它學(xué)科形成交叉學(xué)科：物理化學(xué)、生物物理、地球物理等。以瀑布為例研究：物理學(xué)更關(guān)心瀑布的基本運動規(guī)律?；瘜W(xué)更關(guān)心水的分子成分和結(jié)構(gòu)，水質(zhì)的變化。生物學(xué)則側(cè)重水中的微生物種類，以及瀑布對周圍生態(tài)的影響。地球科學(xué)更關(guān)注瀑布周圍的地層結(jié)構(gòu)。物理學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，物理學(xué)的研究成果和研究方法，在自然科學(xué)的各個領(lǐng)域都起著重要的作用。所謂自然科學(xué)，是研究無機自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機自然界的各門科學(xué)的總稱。自然科學(xué)所涵蓋的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)、心理學(xué)。而研究化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等都需要物理學(xué)，并形成了一些交叉學(xué)科，如化學(xué)物理、生物物理、地球物理等。1.物理學(xué)與電子技術(shù)二、物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)2.物理學(xué)與醫(yī)學(xué)工程3.物理學(xué)與國防科學(xué)蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星的模型，雖然直徑只有55厘米，卻是具有歷史意義的成就。4.物理學(xué)與交通運輸5.物理學(xué)與生物工程1.4米長的菜葫蘆、籃球大的茄子.太空環(huán)境只是影響了蔬菜的遺傳物質(zhì)，這些改變只會將蔬菜品種改良得更好。經(jīng)過試驗后得到的果實無論是從個體、口感還是營養(yǎng)成分上，都比改良前的品種高出許多。1953年,生物學(xué)家沃森和物理學(xué)家克里克利用X射線衍射的方法成功地測定了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu).物理學(xué)是現(xiàn)代技術(shù)的重要基礎(chǔ)許多高新技術(shù)如空間技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、激光技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)等的發(fā)展都與物理學(xué)密不可分。例如：組成物質(zhì)的微粒服從量子規(guī)律，量子力學(xué)的發(fā)展使半導(dǎo)體材料的制造成為可能，半導(dǎo)體芯片，也就是集成電路的關(guān)鍵部分，現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于電腦、平板電視、數(shù)碼相機、MP3等各種電子產(chǎn)品中半導(dǎo)體芯片數(shù)碼相機中的一個芯片醫(yī)院用的核磁共振成像儀，是利用粒子物理中的核磁共振成像技術(shù)發(fā)展而來的，這對于診斷腫瘤和腦血管疾病具有身份重要的意義。

物理學(xué)是一門自然科學(xué)，他的發(fā)展大約可以分為以下幾個階段:

1、伽利略、牛頓時代的物理起始階段，是物理學(xué)史上的第一個里程碑。

2、麥克斯韋的方程組的確立是物理學(xué)史上的第二個里程碑。

3、第三個里程碑出現(xiàn)在20世紀(jì)初，一個是量子力學(xué)、一個是愛因斯坦的狹義相對論。物理學(xué)的發(fā)展史三、物理學(xué)與社會進(jìn)步

物理學(xué)的發(fā)展孕育了技術(shù)的革新，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮，改變了人類的生產(chǎn)和生活方式，推動了社會進(jìn)步。18世紀(jì)中葉,蒸汽機的改進(jìn)和廣泛應(yīng)用得益于熱學(xué)的研究,促進(jìn)了手工生產(chǎn)向機械化大生產(chǎn)轉(zhuǎn)化.

因此,瓦特發(fā)明的蒸汽機成為第一次工業(yè)革命的標(biāo)志.19世紀(jì)后半葉,在電磁學(xué)研究的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的電力工業(yè),給生產(chǎn)和生活帶來深刻的影響,使人類社會進(jìn)入了電器時代.

20世紀(jì)70年代,微觀物理方面的重大突破開創(chuàng)了微電子工業(yè),從而觸發(fā)了第三次產(chǎn)業(yè)革命.世界開始進(jìn)入以電子計算機應(yīng)用為特征的信息時代.數(shù)據(jù)讀寫器電子標(biāo)簽二十世紀(jì)原子核物理的研究向人們展示了核能這一新能源，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了核能時代秦山核電站原子彈

杰出的物理學(xué)家牛頓（1642——1727年）英國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦（1879——1955年）德國物理學(xué)家英國詩人蒲柏寫道：自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說：讓牛頓去吧，于是一切遂成光明。后人續(xù)寫道:

上帝說完多少年之后，魔鬼說：讓愛因斯坦去吧，于是一切又回到黑暗中。

回溯人類生產(chǎn)力的發(fā)展史，從瓦特發(fā)明蒸汽機（導(dǎo)致了第一次工業(yè)革命），到法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象（開創(chuàng)了人類的電氣化時代），這又是一次質(zhì)的飛躍?？梢哉f，物理學(xué)上每一個新突破，都是和某一個科學(xué)家的貢獻(xiàn)連在一起的。而物理學(xué)上每一個關(guān)鍵的突破，都會對人類產(chǎn)生不可估量的推動力。一個政治家會影響一個國家的命運，而一個偉大的科學(xué)家會影響全人類的命運！物理學(xué)就象一座莊嚴(yán)雄偉、動人心弦的美麗殿堂，物理定律是這座殿堂里一幅幅精妙絕倫的壁畫，物理學(xué)派的爭論都是一曲曲扣人心弦的交響曲，物理學(xué)的每一個發(fā)現(xiàn)，都是推開了殿堂中原來關(guān)閉著的一扇門，展現(xiàn)出一個更新的世界……瓦特牛頓法拉第麥克斯韋愛因斯坦物理就在我們身邊物理與生活是永遠(yuǎn)離不開的，物理關(guān)注生活，來源于生活，又高于生活，最后還要應(yīng)用于生活

力學(xué)：

給你一根粉筆，你如何把它掰開？為何你不用腦袋去撞墻？為何說一個巴掌拍不響？

熱學(xué)：

冬天手冷，你如何使手暖和起來？洗過校服，如何讓它更快變干？為何說下雪不寒化雪寒？

光學(xué)：

為何你出門總要照鏡子？為何同學(xué)們看得見彼此？

電磁學(xué)：

想和家人聯(lián)系了，現(xiàn)在可以有哪些方式？沒有電，生活會變成什么樣子？20世紀(jì)，激光器、信息技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、納米技術(shù)、生命科學(xué)的發(fā)展。

物理學(xué)就是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的基礎(chǔ)，也與普通人的日常生活密切相關(guān)。信息技術(shù)改變了人們工作和生活方式，也使人們的觀念發(fā)生了深刻變化。關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展磁記錄技術(shù)的應(yīng)用及其意義 磁記錄的理論和技術(shù)日趨成熟，正深刻地影響和改變我們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式。人們不僅可以通過磁記錄保存聲音、動作、文字信息等，而且還可以運用記憶棒、光盤等載體，很方便地傳遞信息

新穎鼠標(biāo)長期使用鼠標(biāo)的專業(yè)人員往往會患上“職業(yè)病”，右手食指受損傷。這款新穎鼠標(biāo)改變了只能用食指操作的不足，拇指也可操作，讓食指有休息的機會，降低食指受損傷的概率。

家里的電器品種多了，遙控器也多了，用遙控器操作常常會“張冠李戴”。而這款全能遙控器能以一頂十，甚至一頂幾十。它集十幾種、幾十種遙控功能于一身。無論是家用電器的遙控，甚至開關(guān)大門、拉窗簾等，它都可以“代勞”。

四、物理學(xué)與思維觀念

物理學(xué)極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，也改變和擴展著人類的思維方式。物理學(xué)的每一個重大進(jìn)展，都是人類思維觀念進(jìn)步的偉大階梯。古人認(rèn)為地球是宇宙的中心。16世紀(jì),人們認(rèn)識到地球和行星都在繞太陽轉(zhuǎn),太陽是宇宙的中心.(日心說)

借助于工具,現(xiàn)代的天文學(xué)家已經(jīng)測到距離我們約140億光年的天體。

從古人用“天狗食月”到現(xiàn)在用“光的直線傳播”來解釋月食和日食的現(xiàn)象。

彗星:中國古人稱為掃把星,常把它的出現(xiàn)和一些災(zāi)難聯(lián)系在一起,對于在生活中出現(xiàn)的反面人物,人們常說是“掃把星”投胎。

1705年英國天文學(xué)家哈雷根據(jù)牛頓的萬有引力定律正確地預(yù)言了它的回歸.

單變量數(shù)值仿真.洛倫茲將僅僅相差0.0001的兩個初始值條件輸入一個數(shù)學(xué)方程,計算得出的兩條曲線不久就分道揚鑣,南轅北轍.真是“差之毫厘,謬以千里.”

蝴蝶效應(yīng)（ButterflyEffect）是指在一個動力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)。這是一種混沌現(xiàn)象。為什么要學(xué)好物理1.物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它揭示了事物發(fā)生和發(fā)展的客觀規(guī)律。2.物理和我們的生活有著密切的聯(lián)系，有著廣泛的應(yīng)用。3.學(xué)好物理可以使我們正確認(rèn)識我們周圍的事物，提高生活質(zhì)量，使我們更好地適應(yīng)高科技、信息化時代的生活。高中物理與初中物理的區(qū)別1.初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系。如果其中有某個知識點學(xué)不好，可能會導(dǎo)致到整個高一物理學(xué)不好，甚至是整個高中階段物理學(xué)不好。2.初中物理只介紹一些較為簡單的知識，高中物理則注重更深層次的研究。如物體的運動，初中只介紹到速度及平均速度的概念，高中對速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改變必然有加速度，而加速度又有加速和減速之分。3.初中物理注重定性分析，高中物體則注重定量分析。定量分析比定性的要難，當(dāng)然也更精確。如對于摩擦力，初中只講增大和減少摩擦的方法，好理解。高中則要分析和計算摩擦力的大小，且靜摩擦力的大小一般要由外界條件來決定。4.高中物理還強調(diào)：（1）注重物理過程的分析：就是要了解物理事件的發(fā)生過程，分清在這個過程中哪些物理量不變，哪些物理量發(fā)生了變化。特別是針對兩個以上的物理過程更應(yīng)該分析清楚。若不分析清楚過程及物理量的變化，就容易出錯。

（2）注意運用圖象：圖象法是一種分析問題的新方法，它的最大特點是直觀，對我們處理問題有很好的幫助。但是容易混淆。（3）注意實驗?zāi)芰蛯嶒灱寄艿呐囵B(yǎng)：高中物理實驗分演示實驗和學(xué)生實驗，它對于我們學(xué)習(xí)知識和鞏固知識都起到重要的作用。因此，要求同學(xué)們要認(rèn)真觀察演示實驗，切實做好學(xué)生實驗，加強動手能力的鍛煉，注意對實驗過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。

初中學(xué)生畢業(yè)后，升入高中一年級學(xué)習(xí)，普遍會感到物理難學(xué)，原因主要有以下幾個方面：①從定性到定量的飛躍是第一個原因。②從形象思維到抽象思維的飛躍是第二個原因。③從通常是單因素的簡單邏輯思維到多因素的復(fù)雜邏輯思維（包括判斷、推理、假設(shè)、歸納、分析演繹等）的過度是第三個原因。

④在運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題上，從單純的算術(shù)、