主觀題解題思路和方法

《思想品德》

主觀題的解題思路和方法

——“審題”專題一審：1）審設(shè)問

2）審材料三構(gòu)：構(gòu)建解題思路四組：組織答案二聯(lián)：聯(lián)系所學(xué)知識End一審：1）審設(shè)問

審問題的類型審設(shè)問的主語（角度）審答題的條件設(shè)問類別：是什么？為什么？怎么辦？題型和相應(yīng)的基本解題步驟主語：國家／社會／集體／個人設(shè)問所蘊(yùn)含的限制條件Home審問題的類型設(shè)問類別：是什么？為什么？怎么辦？Back設(shè)問（例子）設(shè)問類別……的含義/內(nèi)容/表現(xiàn)是什么？What為什么說……？怎樣才能……？以上材料（分別）說明/反映了什么問題？從……中得到什么啟示/收獲。對……你有什么解決辦法/建議？對……的行為，你將如何去說服？談?wù)勀銓Α目捶?理解/評價/認(rèn)識。WhyHowWhatHow、WhatHowWhy、HowAll題型和相應(yīng)的基本解題步驟近年，國家環(huán)保局多次以嚴(yán)重違反環(huán)保法律法規(guī)的名義緊急叫停一些經(jīng)濟(jì)開發(fā)項目，如宣布停建金沙江洛渡水電站等30個總投資達(dá)1179多億元違法開發(fā)項目。這是環(huán)境影響評價法頒布一年多來，中國首次大規(guī)模對外公布違法開發(fā)項目，凸現(xiàn)我國政府從源頭遏制污染，實施可持續(xù)發(fā)展的決心。有人認(rèn)為：“國家叫停了以上這些開工建設(shè)項目，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果，得不償失。”對此，你贊同與否？請談?wù)勀愕目捶?。審問題的類型該問題屬于哪種題型？其基本解題步驟有哪些？審問題的類型中考常見題型有：1）“辨”——辨別正誤：正確的/錯誤的/片面的（What）2）“析”——聯(lián)系知識分析對錯的原因（Why）3）“結(jié)”——總結(jié)評價：表明正確的觀點(diǎn)升華為自己的覺悟（How）設(shè)問類別：是什么？為什么？怎么辦？題型和相應(yīng)的基本解題步驟材料分析題、案例題、圖表題、漫畫題、歸納題、認(rèn)識題、啟示題、實踐探究題、建議題、辨析題…Back辨析題的基本解題步驟和要求：審設(shè)問的主語主語角度：國家／社會／集體／個人設(shè)問（例子）主語角度近年來，對小學(xué)生、初中生的非法侵害越來越多。假如你也遇到非法侵害，你將如何應(yīng)對？個人（未成年人）青少年怎樣做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的踐行者？請你為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校出謀劃策。請你說說如何在日常生活中節(jié)約用水？舉例說明該企業(yè)如何走“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”之路，提高資源利用率。實施“科教興國”戰(zhàn)略，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？為了更好地堅持科學(xué)發(fā)展觀，我們該怎么做？怎樣把我省建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會？All個人（青少年）集體（學(xué)校）個人（師生）個人（公民）集體（該企業(yè)）個人（中學(xué)生）All主語：國家／社會／集體／個人例題分析——請你指出該答案所存在的主要問題問題：……談?wù)勎覀冎袑W(xué)生能為建設(shè)“環(huán)境友好型社會”和“資源節(jié)約型社會”做點(diǎn)什么？答案：國家和政府要完善環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的法律法規(guī)；要大力進(jìn)行宣傳教育，提高公民的環(huán)保、節(jié)約意識；要加強(qiáng)管理，加大對破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源行為的處罰力度；要建立、健全建立激勵機(jī)制，對保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的先進(jìn)單位和個人給予獎勵，樹立模范。……審設(shè)問的主語和主題Back審答題的條件請你思考以下例題的答題限制條件？以上材料分別說明了什么問題？以上材料共同說明了什么道理？請你聯(lián)系材料，分析造成這種現(xiàn)象的原因？請你聯(lián)系自己的實際，談?wù)勀銓σ陨蠁栴}的看法。請你舉一個例子，說明我國的環(huán)境形勢是怎樣的。聯(lián)系身邊所見所聞，說說中學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度。假如你是市長，你會怎樣處理以上問題呢？

……設(shè)問所蘊(yùn)含的限制條件Home一審：2）審材料找出關(guān)鍵的詞語／句子／數(shù)據(jù)

／畫面…分析、歸納材料的中心意思Home審材料找出關(guān)鍵的詞語／句子／數(shù)據(jù)

／畫面…請你審閱材料，理解其中心意思，找出考點(diǎn)。

2006年7月至11月，溫家寶總理在北京中南海先后主持召開四次座談會，與教育界人士共商教育大計。溫家寶總理指出，教育振興是中國振興的重要標(biāo)志。我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)28年告訴增長，已發(fā)展成為世界第四大經(jīng)濟(jì)體。我國能否持續(xù)繁榮下去，可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和動力在哪里？關(guān)鍵在人才，根本在教育。聯(lián)系所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧系恼J(rèn)識。提示：關(guān)鍵的詞語最多出現(xiàn)！關(guān)鍵的句子一般在首尾！我國實施“科教興國、人才強(qiáng)國”的發(fā)展戰(zhàn)略。思路：找出關(guān)鍵的詞語／句子／數(shù)據(jù)

／畫面…部分國家科技實力名次表國家各年評分和名次1998年1997年1996年1995年美國1111日本2222德國3333法國4455中國13202827閱讀材料，回答問題：（1）上述材料表明了什么問題？（2）面對該問題，我國應(yīng)該采取什么對策？提示：關(guān)鍵的數(shù)據(jù)跟標(biāo)題有關(guān)，一般跟我們自己有關(guān)。思路：（1）我國科技實力近年來迅速提升，但跟發(fā)達(dá)國家仍有較大距離。（2）應(yīng)堅持“科教興國”戰(zhàn)略，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。P58審材料小結(jié)分析、歸納材料的中心意思閱讀漫畫，回答問題：（1）漫畫反映了什么問題？（2）面對該問題，我國制定和實施了什么發(fā)展戰(zhàn)略和基本國策？提示：圖畫的寓意跟標(biāo)題有關(guān)，同時注意畫面和文字。思路：（1）反映了我國人口眾多和水資源短缺的問題。（2）我國制定和實施了可持續(xù)發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略和計劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。審材料Home主觀題的審題思路和方法·小結(jié)審題目審材料審問題的類型設(shè)問類別：是什么？為什么？怎么辦？題型和相應(yīng)的基本解題步驟審設(shè)問的主語（角度）主語：國家／社會／集體／個人審審問蘊(yùn)含的限制條件找出關(guān)鍵的詞語／句子／數(shù)據(jù)／畫面……分析歸納材料的中心意思一審試一試試一試近年，國家環(huán)保局多次以嚴(yán)重違反環(huán)保法律法規(guī)的名義緊急叫停一些經(jīng)濟(jì)開發(fā)項目，如宣布停建金沙江洛渡水電站等30個總投資達(dá)1179多億元違法開發(fā)項目。這是環(huán)境影響評價法頒布一年多來，中國首次大規(guī)模對外公布違法開發(fā)項目，凸現(xiàn)我國政府從源頭遏制污染，實施可持續(xù)發(fā)展的決心。有人認(rèn)為：“國家叫停了以上這些開工建設(shè)項目，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果，得不償失?！睂Υ?，你贊同與否？請談?wù)勀愕目捶?。指出設(shè)問的類別、主語、限制條件找出材料的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（并嘗試寫出解題思路和簡要答案）設(shè)問類別：All主語：國家、個人限制條件解題思路

……凸現(xiàn)我國政府從源頭遏制污染，實施可持續(xù)發(fā)展的決心。有人認(rèn)為：“國家叫停了以上這些開工建設(shè)項目，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果，得不償失?！蹦阏J(rèn)為呢？請談?wù)勀愕目捶ā?）“辨”：這個觀點(diǎn)是錯誤的，我不贊同。2）“析”：為什么錯誤？

——為什么不會“影響經(jīng)濟(jì)成果，得不償失”？

——為什么要保護(hù)環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？3）“結(jié)”：國家叫停這些非法項目是正確的。我們應(yīng)該……關(guān)鍵詞句Over1）“辨”：這個觀點(diǎn)是錯誤的，我不贊同。

What2）“析”：因為我們雖然以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但目前我國的環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。我們應(yīng)該認(rèn)識到：保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。實踐證明，無論何時何地，保護(hù)好環(huán)境就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競爭力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，決不能以破壞環(huán)境為代價，決不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)對立或割裂開來，決不能走先污染后治理的老路。

Why3）“結(jié)”：我認(rèn)為國家叫停這些非法項目是正確的。

我們應(yīng)該堅持科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹保護(hù)環(huán)境的基本國策。（可視情況而拓展）作為公民，要樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識，并落實為日常行動，例如：①不要隨地丟垃圾、吐痰；②生活垃圾注意分類；③……How參考答案二聯(lián)：聯(lián)系所學(xué)知識聯(lián)：即聯(lián)系所學(xué)的知識。在審清題意的基礎(chǔ)上，全面地聯(lián)系和材料有關(guān)的理論知識。這就要求在平時學(xué)習(xí)的過程中，對所學(xué)知識應(yīng)該有理解有歸納，有分析有綜合，使各知識點(diǎn)之間能夠聯(lián)系起來，形成一個知識網(wǎng)，這樣在聯(lián)系所學(xué)知識時才能左右逢源。聯(lián)系所學(xué)知識在知識網(wǎng)絡(luò)里選取知識點(diǎn)以“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略為例科學(xué)發(fā)展觀正確處理可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展與人口、環(huán)境、資源的關(guān)系計劃生育堅持保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源例題分析——請你指出該問題的涉及的知識點(diǎn)是什么？問題：……談?wù)勎覀冎袑W(xué)生能為建設(shè)“環(huán)境友好型社會”和“資源節(jié)約型社會”做點(diǎn)什么？——怎樣保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源？主題：——中學(xué)生怎樣落實保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策？我們中學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識落實保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行動提出保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的建議解題思路：Home聯(lián)系所學(xué)知識在審好題的基礎(chǔ)上選取知識點(diǎn)三構(gòu)：構(gòu)建解題思路角度：主語角度知識角度提綱：列出知識要點(diǎn)知識要點(diǎn)國家個人主語角度總要求堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持可持續(xù)發(fā)展、科教興國戰(zhàn)略，貫徹節(jié)約資源的基本國策。法制建設(shè)、完善體制、加強(qiáng)管理思想道德建設(shè)：宣傳教育，提高素質(zhì)開拓創(chuàng)新，研發(fā)新技術(shù)、新能源……承擔(dān)對社會、國家的責(zé)任弘揚(yáng)民族精神、艱苦奮斗精神努力學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，敢于并善于創(chuàng)新學(xué)會理財，合理消費(fèi)落實到日常小事中……構(gòu)建解題思路例題：我們應(yīng)該怎樣建設(shè)資源節(jié)約型社會？角度：主語角度、知識角度提綱：列出知識要點(diǎn)Home四組：組織答案注意“答是所問”（怎樣問，就怎樣答）注意“分段分點(diǎn)”（一角度一段&一知識點(diǎn)一序號）注意整體／邏輯／用詞（步驟齊全、邏輯緊密、組織流暢）注意聯(lián)系／分析材料（借用材料詞句、體現(xiàn)對材料的理解）注意適當(dāng)內(nèi)化提升（情感、態(tài)度、價值觀和行動）試一試小結(jié)Over三構(gòu)——構(gòu)想解題思路——角度和要點(diǎn)四組：組織答案注意“答是所問”注意“分段分點(diǎn)”注意整體／邏輯／用詞注意聯(lián)系／分析材料注意適當(dāng)內(nèi)化提升二聯(lián)——聯(lián)系課本知識，在審好題的基礎(chǔ)上選取知識點(diǎn)小結(jié)審題目審材料審問題的類型設(shè)問類別：是什么？為什么？怎么辦？題型和相應(yīng)的基本解題步驟審設(shè)問的主語（角度）主語：國家／社會／集體／個人審審問蘊(yùn)含的限制條件找出關(guān)鍵的詞語／句子／數(shù)據(jù)／畫面……分析歸納材料的中心意思一審材料一：2005年1月6日是我國13億人口日。據(jù)專家估測，中國的13億人口日推遲了4年，同時使全球60億人口日也推遲了4年。13億我驕傲、我自豪；13億我不安、我憂慮；13億我堅持、我樂觀……材料二：我國是個人口大國，人民生活水平哪怕是很小的提高，加在一起的總量就十分可觀。如果每人每月增加半斤肉食，全國一年就要增加700多萬噸。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）材料一中“我驕傲、我自豪”說明了什么？（2）聯(lián)系材料二，談?wù)劇拔覒n慮、我不安”的原因。（3）材料二反映了當(dāng)前我國社會的主要矛盾是什么？如何解決這一矛盾而轉(zhuǎn)“憂慮、不安”為“我堅持、我樂觀”？提示：材料分析題——注意聯(lián)系材料課后作業(yè)材料一：2005年1月6日是我國13億人口日。據(jù)專家估測，中國的13億人口日推遲了4年，同時使全球60億人口日也推遲了4年。13億我驕傲、我自豪；13億我不安、我憂慮；13億我堅持、我樂觀……（1）材料一中“我驕傲、我自豪”說明了什么？What解題思路——我驕傲、自豪我國的計劃生育取得巨大成就參考答案——材料一中的“我驕傲、我自豪”說明了我國堅持計劃生育的基本國策，并取得了巨大的成就，有效的控制人口增長，為我國全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程創(chuàng)建了良好的條件，也為世界的穩(wěn)定和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。課后作業(yè)材料二：我國是個人口大國，人民生活水平哪怕是很小的提高，加在一起的總量就十分可觀。如果每人每月增加半斤肉食，全國一年就要增加700多萬噸。（2）聯(lián)系材料二