第4課時分與合_第1頁
第4課時分與合_第2頁
第4課時分與合_第3頁
第4課時分與合_第4頁
第4課時分與合_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第4課時分與合R·一年級上冊1.理解并掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，培養(yǎng)初步的自學(xué)能力。2.使學(xué)生積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功的體驗，增強自信心。學(xué)習(xí)目標一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入從右數(shù)，排在第3個的向日葵是哪個？二、探究新知把4個放到兩個筐里，有幾種情況？把4分成了幾和幾？413422431有不同的分法嗎？觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？在記的時候，你有什么好辦法？4134224315個放在兩個里，有幾種放法？514523532541把5分成了幾和幾？有不同的分法嗎？觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？在記的時候，你有什么好辦法？514523532541三、達標檢測看圖，填一填。（1）235（2）1453（3）41（4）242（5）523四、鞏固提高211.2.擺一擺5145235325413.涂一涂，填一填。五、課堂小結(jié)分與合5145235325414134224313123212111.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、課后作業(yè)聲明本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論