六一班班會(huì)課件

合作交流——為了孩子的健康成長六（一）班家長會(huì)溝通、理解、合作為了我們共同的目標(biāo)我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功今天的會(huì)議議程一、任課老師發(fā)言二、班級(jí)情況分析三、學(xué)習(xí)情況分析四、綜合考試分析五、幾點(diǎn)建議

一、語文老師發(fā)言二、英語老師發(fā)言六（一）班是由60名來自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體，其中男生33人，女生27人。孩子們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。班級(jí)情況分析學(xué)情分析

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)，比如：作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交，但完成的質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案應(yīng)付任務(wù)。預(yù)備鈴教室不能安靜下來，甚至個(gè)別同學(xué)還在走廊聊天。班級(jí)存在問題又如：有些同學(xué)到班比較早，但進(jìn)教室之后并非馬上學(xué)習(xí)，而是聊天或者坐著發(fā)呆，等老師來了才開始學(xué)習(xí)。他們到現(xiàn)在還覺得是為老師和家長而學(xué)，是父母和老師“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有的同學(xué)想提高成績，但是方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長就有放棄的心理。競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，偶爾有遲到現(xiàn)象。部分學(xué)生成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。綜合考試成績姓名語文數(shù)學(xué)英語總分名次周素靜9496.5100290.51王永民86100972832余典典87.595.5972803韓茹心89.590.5982784郭寒89.59788274.55申雯雯8194.598273.56馬樂8397912717李維和75100952708石夢垚79.597.5932709張佳明80.58997266.510葛恩然7793.591261.511王鈺媛91.58683260.512張植82.59383258.513趙倩7786.592255.514楊款84.58384251.515張峰74.58984247.516魏夢良81.58185247.517李月79917624618張瑤71.580.58924119申曾勇72808523720邢迎波72838123621余江波66878123422朱昱合67.59373233.523李曉然74778223324閆建行69897223025趙振豫6496.569229.526閆平杰67.586.57322727楊洋71946222728郭飛揚(yáng)77.586.56122529趙峻偉66.59562223.530崔鵬飛75.582.56422231付夢欣77.560.58222032姚冰倩78.57067215.533王艷華82597121234秦浩賀48986421035張抗非69.56673208.536李婉玉70.578.55920837楊萌77775120538楊志新72.57455201.539王廟月74.569.55720140李霞68429020041楊增輝59.58652197.542王建凱63.57262197.543王雅坤5790.548195.544元志偉59.561.57419545趙寧72.567.55419446楊婷62.56168191.547劉佳瑩7140.578189.548馬繼紅69625818949苗成長7175.542188.550時(shí)永康5366.560179.551付敏72.536.56817752夏飛陽53.555.55416353元杰65.54651162.554楊鑫58.55844160.555石傳祥48.55040138.556劉魯豫59.547.53113857夏建良54.56810132.558楊治3653.535124.559郭輝1420.52458.560存在弱勢學(xué)科的學(xué)生語文：申雯雯李維和石夢垚馬樂申曾勇葛恩然趙倩張峰李月張瑤余江波李曉然閆建行數(shù)學(xué)：韓茹心張佳明楊款王鈺媛魏夢良李曉然崔鵬飛英語：邢迎波朱昱合崔鵬飛趙峻偉郭飛揚(yáng)楊洋閆平杰學(xué)生考試成績差是跟平常的習(xí)慣分不開的，有些學(xué)生周末的作業(yè)經(jīng)常完不成，比如：

夏飛陽夏建良邢迎波時(shí)永康石傳祥劉魯豫馬繼紅楊治元杰楊增輝給家長的幾點(diǎn)建議一、培養(yǎng)希望家長能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)。這有利于孩子進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快的適應(yīng)。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，對(duì)于中學(xué)再多的科目也能應(yīng)對(duì)自如；孩子好的品質(zhì)，在和同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的盡頭就更大了。二、鼓勵(lì)

希望家長多給孩子信心，盡量表揚(yáng)孩子。當(dāng)孩子具有一定的信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。如果孩子每天都感覺到自己在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕只是改正一個(gè)缺點(diǎn)，那么孩子就會(huì)更加積極的參與到學(xué)習(xí)生活中去。三、督促

家長應(yīng)督促孩子的學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其是周末，盡可能的給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣。周末的時(shí)候絕不讓孩子經(jīng)常獨(dú)自在家，否則孩子的成長道路不會(huì)順暢。四、配合

家長和老師之間應(yīng)是一種相互尊重、相互信任、相互支持、相互體諒的工作關(guān)系。希望家長做到以下幾點(diǎn)：1.作為老師，我們誠懇的希望各位家長對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見，同時(shí)，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師。因?yàn)檫@樣做的結(jié)果不但有損老師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子的教育，不利于孩子的成長進(jìn)步。2.作為家長要主動(dòng)、積極的聯(lián)系老師。這樣做，可以使家長在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問題進(jìn)行比較深入、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)。3.積極參加家長會(huì)，非不得已不要缺席或者請(qǐng)家中其他人代為出席。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人，這是你的義務(wù)；其次也能讓孩子感到家長對(duì)他