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蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)心臟和血液循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)知識(shí):知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成及其作用。知道心臟的形狀和功能。2、科學(xué)探究:會(huì)測(cè)量自己的脈搏,知道心跳和脈搏的關(guān)系。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀知道堅(jiān)持體育鍛煉有利于心血管的健康。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟難點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟功能及血液循環(huán)的作用。三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教具準(zhǔn)備人體半身模型、小皮球、小燒杯、滴管、紅墨水、聽(tīng)診器、課件五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入同學(xué)們,今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)人體非常重要的器官。它有多重要呢?它如果不工作了,那么人就要死掉了。你們知道它是誰(shuí)嗎?對(duì),心臟。(板書(shū))你見(jiàn)過(guò)心臟嗎?它是什么樣子的?(二)認(rèn)識(shí)心臟和心跳1、認(rèn)識(shí)心臟(1)心臟在我們的體內(nèi),很難觀察到它。你們想不想看看它到底是什么樣子的?出示半身模型。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)人體半身模型,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看,想一想,心臟的形狀像什么?它有多大?學(xué)生回答。(2)現(xiàn)在老師把它放回原位,結(jié)合著大屏幕上的圖片,說(shuō)一說(shuō),心臟在身體的什么位置?學(xué)生回答。同學(xué)們說(shuō)得很好,心臟在胸骨后面、肋骨的內(nèi)側(cè)、胸部偏左的位置。請(qǐng)同學(xué)們將手放到自己的左胸口,摸一摸,你感覺(jué)到它了嗎?學(xué)生回答。2、認(rèn)識(shí)心跳心臟是怎樣跳動(dòng)的呢?假設(shè)這個(gè)小球就是我們的心臟,你能讓它像心臟一樣跳動(dòng)起來(lái)嗎?一會(huì)兒,大家分小組模擬心跳,同時(shí)討論,是什么讓心臟跳動(dòng)起來(lái)的?怎樣算作一次心跳?好,同學(xué)們開(kāi)始吧。學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)。心跳就是心臟的收縮與舒張,心臟每收縮、舒張一次,我們就會(huì)感覺(jué)到一次心跳。(三)認(rèn)識(shí)心臟跳動(dòng)的意義1、一個(gè)成年人每分鐘心跳大約60-85次,一個(gè)人一生心臟大約要跳動(dòng)30億次。那么,同學(xué)們,心臟為什么要不停的跳動(dòng)呢?學(xué)生回答2、心臟不停的跳究竟有什么作用?我們來(lái)研究一下,在水中反復(fù)擠壓滴管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,想一想,滴管模擬了誰(shuí)的作用?紅色的液體又模擬了什么?玻璃管呢?好,開(kāi)始吧。心臟就像一個(gè)“泵”,它不停跳動(dòng)是為了推動(dòng)血液在血管中流動(dòng)。那么我們除了在胸口能感覺(jué)到心跳,還在身體的什么地方能感覺(jué)到呢?下面我們來(lái)測(cè)量一分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)和心臟跳動(dòng)的次數(shù)。組長(zhǎng)帶好聽(tīng)診器,選一名同學(xué)聽(tīng)他的心跳,被選中的同學(xué)自己摸著脈搏。沒(méi)有聽(tīng)診器的同學(xué),自己一手摸胸口,一手摸著脖子的脈搏。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下。我們換同學(xué)再來(lái)一次。同學(xué)們,通過(guò)三次測(cè)試,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能解釋這一現(xiàn)象嗎?心臟不停地收縮和舒張把血液泵到血管中,血管也跟著收縮和舒張,這就是脈搏。我們找到的兩處脈搏是最有力的左心房泵出的動(dòng)脈血流經(jīng)的地方。我們找到是橈動(dòng)脈和頸動(dòng)脈。3、可是,心臟為什么要推動(dòng)血液不停的流動(dòng)呢?(1)學(xué)生猜想。究竟,血液為什么要在血液中流動(dòng)呢?請(qǐng)同學(xué)們看下面的視頻,然后用自己的話說(shuō)一說(shuō)。(2)播放視頻,學(xué)生回答。同學(xué)們說(shuō)得很好,血液就像“運(yùn)輸兵”,它經(jīng)過(guò)血管流到身體的各處。所以,心臟和血管是人體的血液循環(huán)器官。人體通過(guò)血液循環(huán)把肺吸進(jìn)的氧氣、小腸吸收的養(yǎng)料帶給身體各部分,這時(shí)它的顏色是鮮紅的,我們把它稱(chēng)之為動(dòng)脈血;氧氣和養(yǎng)料被身體吸收,血液會(huì)把身體產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物帶走,交給肺和排泄器官排出體外,這時(shí)顏色是暗紅的,我們把它稱(chēng)之為靜脈血。在《測(cè)量呼吸和心跳》一課中,我們知道運(yùn)動(dòng)后呼吸和心跳會(huì)同時(shí)加快,你能用今天學(xué)到的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?學(xué)生回答。拓展心臟如此重要,我們要怎樣保護(hù)它呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀科學(xué)書(shū)54頁(yè)的閱讀內(nèi)容,然后回答。板書(shū)心臟和血液循環(huán)心臟血液循環(huán)器官血管教學(xué)反思本節(jié)課從認(rèn)識(shí)心臟開(kāi)始,通過(guò)教師的引導(dǎo)一步步深入,在學(xué)生前概念的基礎(chǔ)上,
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