如何培養(yǎng)孩子的自理能力

如何培養(yǎng)孩子的自理能力

——小學生日常行為指導一、明確培養(yǎng)“自理能力”在孩子成長過程中的作用二、幫助家長們明確家長在家庭教育中的作用三、培養(yǎng)孩子自理能力的方法1一、明確培養(yǎng)“自理能力”在孩子成長過程中的作用

1、“自理”是生存的基本能力2、“自理”是創(chuàng)業(yè)的基本前提3、“自理”是獨生子女教育的突破口21、自理是獨生子女教育的突破口

幼年和少年時期過著無憂無慮、心滿意足的生活的年輕人，在他們剛剛跨進獨立的勞動生活時，往往會感到精神頹喪，對前途失去信心?！K聯(lián)·蘇霍姆林斯基32、自理是創(chuàng)業(yè)的基本前提

據《中國教育報》報道，在日本，從1998年起，文部省就和通產省合作在小學實施“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育”。日本小學有個“早起會”，敦促孩子們很早起來，利用早上課前二三個小時搞勤工儉學，給人送報紙、餐飲，這既是培養(yǎng)孩子的自理能力，又是對將來創(chuàng)業(yè)的一種準備和嘗試。

43、自理是獨生子女教育的突破口

一個人如果不具備這些基礎的能力就無法生存，更談不上發(fā)展了。因此，培養(yǎng)學生的自理能力也是當今獨生子女教育的突破口。

5二、幫助家長們明確家長在家庭教育中的作用

1、家長的榜樣作用2、家長是有目的進行教育的實施者

3、家長要為孩子創(chuàng)造一個健康成長和學習知識的良好環(huán)境61、家長的榜樣作用

俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。例如：一個不愛梳理家務的父母，他的孩子從小就會懶散，不善于整理，收拾房間，從他的書包和抽屜就可以證明。不信，大家可以仔細觀察。72、家長是有目的進行教育的實施者

孩子基本素質的形成和家長的培養(yǎng)、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。做為家長，可以利用平時生活中的事件進行教育。飯前便后洗手，每天起床后訓練打掃臥室的衛(wèi)生。83、家長要為孩子創(chuàng)造一個健康成長和學習知識的良好環(huán)境

這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿足孩子生活學習必要的物質條件和適合的場所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。9三、培養(yǎng)孩子自理能力的方法

1、在家庭勞動中培養(yǎng)2、在社會實踐中培養(yǎng)3、在鼓勵中培養(yǎng)4、培養(yǎng)自理能力父母要以身作則5、培養(yǎng)孩子初步獨立思考的能力6、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己拿主意作決定的能力101、在家庭勞動中培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子們獨立自主精神，擺脫依賴心理，要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。無論在家里還是在學校，都應該要求孩子做一些力所能及的事情，自己的事自己做，今天的事今天完成，從而鍛煉孩子的獨立性。例如：早上起床，讓孩子自己穿衣服，自己收拾鋪蓋；做完作業(yè)后，讓他自己收拾課本和整理書包；在學校吃了飯后，自己洗碗；112、在社會實踐中培養(yǎng)

在美國，多樣的小型活動是寓教于樂的手段。如組織縫紐扣、洗衣服、刷鞋，疊被子等各種比賽；會同家長讓孩子“當一天家，理一天財”；還可利用節(jié)假日開展活動，如在迎接新年時讓孩子們自己動手做賀年片、手包餃子等。這些都可以豐富孩子的課余生活，增添生活的樂趣，體驗成功的喜悅，鍛煉孩子的能力。123、在鼓勵中培養(yǎng)有人說：“孩子為贊賞而生存?！奔议L多給予孩子一些鼓勵和贊揚，孩子就有了自信。有了自信，孩子就能看到希望，奇跡也就創(chuàng)造出來了。如果孩子掃地掃到鞋子上，拖地把臟水潑到衣服上，家長就大聲訓斥，孩子的興趣被打消了，今后他還會再做嗎？自理能力又怎么能提高呢？134、培養(yǎng)自理能力父母要以身作則

孩子的自理問題，實際上是一個自立問題。如果一個孩子想自立了，那么他就會去努力地自理，就會積極地嘗試，去培養(yǎng)和提高自理能力。而自立，這就和父母有很大的關系?？梢哉f，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對孩子起著決定性的作用。父母有很強的奮斗精神、自立精神，那么，孩子就會有這種精神。家長一定要給孩子樹立一個很好的榜樣。145、培養(yǎng)孩子初步獨立思考的能力我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：“凡是兒童自己能夠想的，應當讓他們自己想?！弊裱@樣的原則教育孩子，就能培養(yǎng)其獨立思考的能力。幼兒具有好奇好問的天性，對待他們所提出的問題，家長應啟發(fā)他們自己動腦去想，去尋求答案。156、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己拿主意作決定的能力我國傳統(tǒng)家教中十分注意培養(yǎng)孩子“聽話”、“順從”，卻從不注意傾聽孩子的意見。小到生活小事，大到孩子的發(fā)展方向，一概由父母決定，孩子缺少自己作決定的機會，這就不能培養(yǎng)他們的抉擇能力。然而，自我抉擇能力也是獨立性很重要的一個方面16培養(yǎng)孩子克服困難的精神

家長在培養(yǎng)孩子獨立性時，往往同時需要培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。在家庭中培養(yǎng)孩子獨立做事時，最關鍵的是家長自己要戰(zhàn)勝自我。我們常見有的家長一見到孩子碰到困難，不是鼓勵他去克服困難，而是立即代勞。還有的家長明知應要求孩子克服困難，堅持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即心軟而妥協(xié)，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來，家長應下決心甚至下狠心，培養(yǎng)孩子克服困難的精神。

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未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。這一切都不是父母替代的了的，深愛孩子的父母們，讓我們從培養(yǎng)孩子的自理能力做起吧！我們今天所做的