太陽演示文稿1

太陽人教新課標(biāo)三年級語文下冊

孩子們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字、詞語，你們都記住了嗎？讓我們邊讀邊記住字形。

下面請同學(xué)們準備好筆和本，我們來聽寫一些詞語，比一比看誰寫的字最漂亮！

教師聽寫171頁詞語表中的本課詞語。

寫完后，請大家打開書171頁，自己檢查一遍，如果有錯誤，請你在練習(xí)本上再寫三遍，把它們記牢！

把這些詞語送回到課文中，請大家再來讀讀課文，注意把字音讀正確，語句讀通順，聲音要洪亮。

大家還記得上節(jié)課提出的問題嗎？后羿為什么射不下太陽呢？請大家默讀課文，在學(xué)習(xí)提示的幫助下，找一找答案。

通過默讀課文，我知道了：

“太陽離我們很遠很遠！”請你找到文中介紹太陽“遠”的部分，看誰能通過朗讀把太陽離我們到底有多遠說清楚。同學(xué)們真會讀書，你們抓住了“1.5億公里”、“3500年”、“二十幾年”這些具體的數(shù)字，讀懂了太陽的“遠”，而作者也正是用這些具體的數(shù)字，把太陽離我們到底有多遠說得清清楚楚。這就叫“列數(shù)字”的說明方法。請大家再來讀一讀這段話。太陽不但遠，而且特別大。130萬個地球才能抵得上一個太陽，看到這兒，你有什么感受？

文中的小泡泡讓我們體會到了這樣比較的好處，你們一定感受到了地球的渺小，太陽的巨大吧！對，這樣作比較，我們不得不心服口服地說，太陽的確很大很大。讓我們再來看看太陽有多熱？找到相關(guān)的部分讀一讀。

看，太陽的表面溫度有6000攝氏度，是個大火球，這樣的比喻更加生動、形象地告訴我們太陽有多熱，在說明文里，這樣的方法叫作“打比方”。讓我們通過這組填空，再來體會一下太陽很熱的特點吧！

太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個(

)。太陽的溫度很高，(

)有6000攝氏度，就是(

)碰到它，也會變成(

)；(

)溫度(

)是表面溫度的2500倍。正因為太陽這么大、這么熱，離我們這么遠，所以后羿根本不可能射下太陽。其實這也是太陽的三個特點。請同學(xué)們再來讀讀課文1～3自然段，把太陽的特點記在心里。

課文中有一句話，把兩部分內(nèi)容自然地連接起來了，請你找到后用筆畫下來同學(xué)們找到了嗎？太陽和我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切。請你一段一段地讀，想想作者是從哪幾個方面來介紹太陽和我們的關(guān)系的。原來，作者從植物、動物、人類生活、氣象、人類健康等方面介紹了太陽和我們的關(guān)系十分密切。

讓我們一句一句地讀讀最后一個自然段，想想哪些詞句說明了太陽和我們的關(guān)系非常密切？

是啊，如果沒有了太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界！讓我們根據(jù)老師的提示試著把最后一個自然段背誦下來。

通過課文的學(xué)習(xí)，我們知道太陽和我們?nèi)祟惖年P(guān)系真是太密切了，讓我們結(jié)合課文內(nèi)容想一想，如果沒有太陽，人類又會怎樣呢？快拿出筆來寫一寫：如果沒有太陽____________________如果沒有太陽____________________如果沒有太陽____________________

太陽是宇宙銀河系里的一顆普通的恒星，它與人類有著密切關(guān)系，人類住、行、飲食等都離不開太陽。所以說，太陽是我們大家的，只有了解和掌握它，才能為我們服務(wù)，千言萬語匯成一句話——沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

今天我們一起在課文中了解了太陽的三大特點，知道了太陽與我們?nèi)祟惖拿芮嘘P(guān)系，還了解了列數(shù)字、打比方、作比較等常用的說明方法。大家收獲真不??！通過今天的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)對太陽產(chǎn)生了濃厚的興趣。請大家在課下針對以下三個問題進行進一步的探索和研