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文檔簡介

滎陽市2015年小學(xué)新教師培訓(xùn)方案匯報(bào)內(nèi)容背景一指導(dǎo)思想二培訓(xùn)對(duì)象三培訓(xùn)目標(biāo)四培訓(xùn)形式五培訓(xùn)安排六培訓(xùn)考核七謝謝指導(dǎo)為使新上崗教師盡快適應(yīng)實(shí)際的教學(xué)情境，幫助新教師克服進(jìn)入職場之初遇到的專業(yè)技能不足、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏等問題，基于專業(yè)定向與專業(yè)奠基的原則，全面系統(tǒng)地對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)性培訓(xùn)，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。為此，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見以及我市實(shí)際情況，特制訂本方案。

一、背景以新課程理念為指導(dǎo)，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過集中研訓(xùn)、校本研修、跟進(jìn)指導(dǎo)三個(gè)階段，通過理念引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思等途徑，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。二、指導(dǎo)思想四、培訓(xùn)目標(biāo)提高新上崗教師的專業(yè)化水平

解決新教師“”生存“”的問題助力新教師職業(yè)生涯規(guī)劃解決新教師急需解決的問題

解決新教師勝任的問題

五、培訓(xùn)形式培訓(xùn)形式3.行動(dòng)設(shè)計(jì)1.理念引領(lǐng)

4.經(jīng)驗(yàn)交流2.主題研討

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