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——文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考主題班會(huì):架起心靈間的橋梁一、主題:架起心靈間的橋梁二、班會(huì)構(gòu)思:初二學(xué)生,由于特殊的生理、心理因素的影響,與家長(zhǎng)甚至教師之間的沖突增多,形成“代溝”,家長(zhǎng)怪學(xué)生不聽話,學(xué)生怨家長(zhǎng)不理解,此次班會(huì)旨在促敞開心扉,進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的心靈溝通,讓家長(zhǎng)與學(xué)生都在這一特殊的氛圍下,敞開心扉,達(dá)成諒解,以便更好地教育學(xué)生,使學(xué)生順利成長(zhǎng)。三、班會(huì)準(zhǔn)備:1。根據(jù)學(xué)生家庭狀況,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì),組成辯論小組,并提供辯論題。2。在學(xué)生中廣泛征集迫切需要得到家長(zhǎng)理解的問題,提供辯論題,并選出辯論小組成員。3。由班委干部整理辯論題并確定1-2個(gè)主題。4。找2名同學(xué)講一個(gè)發(fā)生在自己與父母之間的感人的小故事。

5。宣傳委員負(fù)責(zé)布置教室,生活委員負(fù)責(zé)提供茶水等。四、班會(huì)過程:1。歡迎家長(zhǎng)就座。2。主持人宣布主題班會(huì)開始。3。班主任致詞。4。比比看:分別找出4。比比看:分別找出5對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行“比比看”的游戲,看誰最了解對(duì)方,題目:②孩子最喜歡的學(xué)科是什么?③孩子心目中的偶像是誰?④當(dāng)孩子有心事時(shí)的表現(xiàn)是什么?⑤孩子最厭惡的事情是什么?□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?②家長(zhǎng)最喜歡吃什么?③家長(zhǎng)最近在忙什么?

對(duì)方,題目:②孩子最喜歡的學(xué)科是什么?③孩子心目中的偶像是誰?④當(dāng)孩子有心事時(shí)的表現(xiàn)是什么?⑤孩子最厭惡的事情是什么?□□:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?②家長(zhǎng)最喜歡吃什么?③家長(zhǎng)最近在忙什么?⑤家長(zhǎng)對(duì)你的最大希望是什么?(設(shè)計(jì)構(gòu)想:此項(xiàng)活動(dòng)的構(gòu)思,源于一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話。前些日子,我曾接到班中一名學(xué)生家長(zhǎng)的電話,在電話中家長(zhǎng)向我哭訴:孩子如何不聽話,如何氣她,如何與她頂嘴,她一個(gè)人帶著孩子多么的不容易,工作壓力、身體不適,再加之孩子的不爭(zhēng)氣,達(dá)不到她的預(yù)想目標(biāo),使這位家長(zhǎng)覺得生活怎么這么艱難。家長(zhǎng)的哭訴喚起了我的同情與責(zé)任感,第二天我便與這名學(xué)生談話,沒想到,生說著說著也哭了起來,列舉了媽媽的“不講理”,“不通人情”。這對(duì)母子的話語,引發(fā)我的深思,使我意識(shí)到,因?yàn)槿鄙俦匾臏贤ㄅc了解,使家長(zhǎng)與孩子之間產(chǎn)生了隔閡,而這種隔閡,將會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),因此設(shè)計(jì)此項(xiàng)游戲,意在鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通;意在讓家長(zhǎng)意識(shí)到與孩子溝通的重要性)5。辯論開始:辯題:家長(zhǎng)與學(xué)生之間為什么不能做朋友,平等交談?學(xué)生觀點(diǎn):①家長(zhǎng)放不下做家長(zhǎng)的架子,總要維護(hù)自己的尊嚴(yán),不肯承認(rèn)他們也有不如我們的地方,家長(zhǎng)希望維護(hù)自己的尊嚴(yán)這點(diǎn)我們是能理解的,⑤家長(zhǎng)對(duì)你的最大希望是什么?(設(shè)計(jì)構(gòu)想:此項(xiàng)活動(dòng)的構(gòu)思,源于一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話。前些日子,我曾接到班中一名學(xué)生家長(zhǎng)的電話,在電話中家長(zhǎng)向我哭訴:孩子如何不聽話,如何氣她,如何與她頂嘴,她一個(gè)人帶著孩子多么的不容易,工作壓力、身體不適,再加之孩子的不爭(zhēng)氣,達(dá)不到她的預(yù)想目標(biāo),使這位家長(zhǎng)覺得生活怎么這么艱難。家長(zhǎng)的哭訴喚起了我的同情與責(zé)任感,第二天我便與這名學(xué)生談話,沒想到,生說著說著也哭了起來,列舉了媽媽的“不講理”,“不通人情”。這對(duì)母子的話語,引發(fā)我的深思,使我意識(shí)到,因?yàn)槿鄙俦匾臏贤ㄅc了解,使家長(zhǎng)與孩子之間產(chǎn)生了隔閡,而這種隔閡,將會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),因此設(shè)計(jì)此項(xiàng)游戲,意在鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通;意在讓家長(zhǎng)意識(shí)到與孩子溝通的重要性)5。辯論開始:辯題:家長(zhǎng)與學(xué)生之間為什么不能做朋友,平等交談?學(xué)生觀點(diǎn):①家長(zhǎng)放不下做家長(zhǎng)的架子,總要維護(hù)自己的尊嚴(yán),不肯承認(rèn)他們也有不如我們的地方,家長(zhǎng)希望維護(hù)自己的尊嚴(yán)這點(diǎn)我們是能理解的,但我們并不喜歡這樣的家長(zhǎng)?!酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□,□□□□□□,□□□□□□;□□□關(guān)心我們也能理解,但不希望家長(zhǎng)這樣做。家長(zhǎng)觀點(diǎn):①我們民族有著尊長(zhǎng)愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),不是我們不愿意與孩子平等交談,而是孩子對(duì)我們應(yīng)當(dāng)尊敬?!酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?□□□□,□□□□□□□□!6。學(xué)生講發(fā)生在家長(zhǎng)與學(xué)生之間的小故事,發(fā)言者:俞草、撒莉、王春,殷昕、何瀛、胡楊。7。學(xué)生與家長(zhǎng)共同表演節(jié)目:①詩朗領(lǐng)□□□□□□□□□□□□□□8。學(xué)生與家長(zhǎng)混合氣球賽五、班會(huì)結(jié)束六、班會(huì)后期工作口出一期板報(bào);②要求學(xué)生與家長(zhǎng)召開家庭會(huì),達(dá)到溝通的目的,并寫出書面材料;③總結(jié)出學(xué)生與家長(zhǎng)交往的“幾要見不要”七、班會(huì)的效果:1。“比比看”游戲的結(jié)果與效果近90%的題目的答案是正確的。當(dāng)然這5對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)是我有意挑選的,其中包括前面提到的那對(duì)母子。班會(huì)后,這位母親對(duì)我說:其實(shí)孩子還是很了解我的,(因?yàn)樗齼鹤游宓李}都答對(duì)了)也很體貼我,但他與我相處都有些“謹(jǐn)小

慎微”了,是我對(duì)孩子太急躁,把不該給孩子的壓力,壓到了他的身上,我應(yīng)該改改了,其實(shí)我兒子還算是個(gè)好孩子呀!2。家庭會(huì)后的效果:胡楊家長(zhǎng):“這個(gè)班會(huì)很像構(gòu)架在學(xué)生與家長(zhǎng)之間的橋梁,這個(gè)橋梁,溝通了兩顆近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天涯的心靈,因此從結(jié)果的角度看,這個(gè)班會(huì)太有意義了兩顆近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天涯的心靈,因此從結(jié)果的角度看,這個(gè)班會(huì)太有意義了,在此我非常感謝班主任獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。了,在此我非常感謝班主任獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。王蔚佳家長(zhǎng):“我們認(rèn)為這個(gè)班會(huì)開得很好,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都很有教育意義,王蔚佳家長(zhǎng):“我們認(rèn)為這個(gè)班會(huì)開得很好,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都很有教育意義,學(xué)生要不斷進(jìn)步,就必須主動(dòng)接受學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育,這對(duì)正處在“青春學(xué)生要不斷進(jìn)步,就必須主動(dòng)接受學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育,這對(duì)正處在“青春斷奶期”的孩子更是十分重要的。我們做家長(zhǎng)的不管多忙,也要抽出時(shí)間從思想上關(guān)心孩子,盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)交流思想。我們每天晚上都聽孩子講他在學(xué)校的故事,十分有趣,像是回到了久遠(yuǎn)的中學(xué)時(shí)斷奶期”的孩子更是十分重要的。我們做家長(zhǎng)的不管多忙,也要抽出時(shí)間從思想上關(guān)心孩子,盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)交流思想。我們每天晚上都聽孩子講他在學(xué)校的故事,十分有趣,像是回到了久遠(yuǎn)的中學(xué)時(shí)代?!薄酢酢酢酢?代?!薄酢酢酢酢?□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□認(rèn)識(shí)人生的真正價(jià)值與奮斗的意義,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,這正是現(xiàn)代中學(xué)生所缺乏的,我們作家長(zhǎng)的一定配合老師的教育,多與孩子交談,溝通思想,

認(rèn)識(shí)人生的真正價(jià)值與奮斗的意義,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,這正是現(xiàn)代中學(xué)生所缺乏的,我們作家長(zhǎng)的一定配合老師的教育,多與孩子交談,溝通思想,隨時(shí)調(diào)整自己的教育方法,相信孩子從生活中懂得了道理,會(huì)成為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,隨時(shí)調(diào)整自己的教育方法,相信孩子從生活中懂得了道理,會(huì)成為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,我們很歡迎這樣的活動(dòng)。程鵬家長(zhǎng):□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□,□□在各方面都要做好孩子的榜樣,要真正了解與探索孩子的內(nèi)心深處

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