豐收的畫制作版

6.豐收的畫

同學(xué)們，夏天不知不覺已經(jīng)過去了，秋天悄悄地來到了我們身邊，你是否感覺到我們周圍的一切在發(fā)生變化？誰來說說，你發(fā)現(xiàn)了什么變化？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，快速標(biāo)記自然段序號(hào)和好詞佳句。2.課文一共有幾個(gè)自然段？那我請(qǐng)6個(gè)同學(xué)開火車讀讀，其他的同學(xué)認(rèn)真聽，誰讀得最好？3.再來說說，你讀懂了什么？你聽懂了什么？6.豐收的畫秋風(fēng)吹(chuī)著口哨，從田野上跑來了。它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐(fēnɡ)收的畫！”小朋友跑出來了，追著秋風(fēng)，追著芳（fānɡ）香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的圖畫。高粱[liánɡ]舉著一面面小紅旗，稻穗泛起金黃的波浪，棉花吐(tǔ)出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙……多美??！是彩霞姑(ɡū)娘(niánɡ)的花籃里撒下來的嗎？是太陽公公的神筆畫出來的嗎？秋風(fēng)說：“是農(nóng)民伯(bó)伯用汗水澆灌出來的！”啊，豐收的畫，掛在田野上，掛在場(chǎng)院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。那我們來看看，你看到了什么？

讓我們一起讀一讀課文1—4自然段，一起欣賞眼前這幅豐收的畫。請(qǐng)第一大組讀第一自然段，第二大組讀第二自然段，第三大組讀第三自然段，第四自然段讀第四自然段。細(xì)讀感悟

（一）學(xué)習(xí)第一至三自然段：

1.那么秋風(fēng)來干什么呀？請(qǐng)小朋友們?cè)诘谝蛔匀欢巫x讀秋風(fēng)說的話。

它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”

2.聽到這個(gè)喜訊，小朋友們的心情怎樣？（小朋友們跑出來了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。）聽到這個(gè)喜訊，真高興??！

（二）學(xué)習(xí)第四自然段

你在這豐收的畫中看到了什么？

在這豐收的畫中，我看到了—

高梁舉著一面面小紅旗，

稻穗泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙……

你從哪兒能看出高粱很多呢？高粱成熟了！成片成片的高粱火紅火紅的，就像舉著一面面小紅旗！

火紅火紅的高梁，舉著一面面小紅旗，是多么美麗的景象?。√镆吧险媸且慌韶S收的景象！金黃的稻穗怎么會(huì)起波浪的呢？

秋風(fēng)吹過田野，金黃的稻穗隨風(fēng)起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像陣陣波浪。一浪又一浪。棉花會(huì)吐出什么？

朵朵白云。這原來棉花吐絮了，就像是朵朵白云。

葡萄像什么？她像串串紫色的瑪瑙。（三）學(xué)習(xí)第五自然段

田野上這幅五彩的豐收?qǐng)D畫時(shí)怎么來的呢？

是農(nóng)民伯伯自己辛辛苦苦種出來的。經(jīng)常都去澆水，除蟲。是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水，用勤勞的雙手，繪就了一幅五彩的、豐收的畫。看一串串紫色瑪瑙般的葡萄，一把把金黃金黃的玉米，映亮了人們的笑臉，也映在了人們的心中。

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“豐收的畫