機(jī)械故障診斷課程教學(xué)大綱

機(jī)械故障診斷技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號：課程名稱：機(jī)械故障診斷技術(shù)英文名稱：MechanicalFaultDiagnosis學(xué)時：30學(xué)分：2課程類型：任選課程性質(zhì)：專業(yè)課適用專業(yè)：機(jī)械制造及其自動化先修課程：信號分析與處理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計機(jī)械原理、振動分析，開課學(xué)期：四年級下學(xué)期開課院系：機(jī)電工程學(xué)院一、課程的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)機(jī)械故障診斷技術(shù)是七八十年代得到迅速發(fā)展的一項新技術(shù)，并形成了一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科。隨著現(xiàn)代大生產(chǎn)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，設(shè)備的復(fù)雜程度日益提高，如何保證設(shè)備的安全運行，已成為一個十分迫切的問題。因此，本學(xué)科所研究的內(nèi)容是保障設(shè)備安全運行的基本措施之一，其診斷技術(shù)能對設(shè)備故障的發(fā)展做出早期預(yù)報，對出現(xiàn)故障的原因做出判斷，提出對策建議，避免或減少事故的發(fā)生；能改變設(shè)備的維修體制，從現(xiàn)行的定期維修向更合理的視情維修轉(zhuǎn)變，降低維修費用，確保機(jī)械設(shè)備安全運行。本課程旨在使學(xué)生了解機(jī)械故障診斷技術(shù)的基本概況，掌握工程中經(jīng)常采用且相對成熟的故障振動診斷方法，了解目前較新出現(xiàn)的故障診斷理論及技術(shù)。二、本課程與其它課程的聯(lián)系和分工機(jī)械故障診斷技術(shù)是一門新興學(xué)科，其內(nèi)容豐富，所涉及的其它學(xué)科眾多。在講授本門課程前，學(xué)生應(yīng)完成《機(jī)械原理》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《信號分析與處理》、《振動分析》等課程的學(xué)習(xí)。三、課程內(nèi)容及基本要求（一）故障診斷的意義、內(nèi)容、方法（2學(xué)時）1.基本要求（1）了解故障診斷的意義、含義、基本內(nèi)容、常用方法（2）了解故障診斷與機(jī)械系統(tǒng)可靠性的關(guān)系（3）了解設(shè)備維修制度的改革（4）了解機(jī)械故障診斷的研究現(xiàn)狀2.重點、難點重點：故障診斷的基本內(nèi)容難點：設(shè)備維修制度的改革（二）機(jī)械故障（4學(xué)時）1.基本要求（1）了解故障的概念（2）掌握故障分類與規(guī)律（3）掌握故障分布模型（4）了解常見的故障模式與機(jī)理2.重點、難點重點：故障分類與規(guī)律難點：故障分布模型（三）信號分析及處理技術(shù)（10學(xué)時）1.基本要求（1）了解信號概念及分類（2）掌握信號的幅值域分析（3）掌握信號的頻域分析（4）了解信號的時差域分析（5）了解信號的時序建模分析2.重點、難點重點：幅值域分析、頻域分析難點：時序建模分析、時差域分析（四）振動與測試（2學(xué)時）1.基本要求（1）掌握振動診斷的基礎(chǔ)知識（2）掌握振動參數(shù)的測量2.重點、難點重點：振動參數(shù)的測量難點：振動參數(shù)測量點位置的確定（五）旋轉(zhuǎn)機(jī)械常見振動故障分析（10學(xué)時）1.基本要求（1）掌握滾動軸承的主要故障（2）掌握滾動軸承振動信號的特征（3）掌握滾動軸承的故障診斷方法（4）掌握齒輪的常見故障（2）掌握齒輪的振動機(jī)理（3）掌握齒輪故障診斷方法2.重點、難點重點：齒輪、滾動軸承的常見故障難點：齒輪、滾動軸承的振動機(jī)理（五）新理論與技術(shù)在故障診斷中的應(yīng)用（2學(xué)時）1.基本要求（1）了解模糊故障診斷方法（2）了解故障診斷專家系統(tǒng)

3）掌握小波故障診斷方法2.重點、難點重點：模糊故障診斷方法難點：小波故障診斷方法四、教學(xué)安排及方式總學(xué)時30學(xué)時，講課28學(xué)時，實驗（或上機(jī)或多種形式教學(xué)）2學(xué)時。\教學(xué)環(huán)節(jié)逬時數(shù)^課程內(nèi)容講課實驗習(xí)題課討論課上機(jī)看參錄觀像或小計故障診斷的意'義、內(nèi)容、方法22機(jī)械故障44信號分析及處理技術(shù)9110振動與測試22旋轉(zhuǎn)機(jī)械常見振動故障分析81110新理論與技術(shù)在故障診斷中的應(yīng)用22五、考核方式報告、論文形式各教學(xué)環(huán)節(jié)占總分的比例:平時測驗及作業(yè)：30%，期末考試：70%六